《千字文》讀後感範文7篇
千字文，由南北朝時期樑朝散騎侍郎、給事中周興嗣編纂、一千個漢字組成的韻文。下面是小編為你整理了《千字文》讀後感範文，希望能幫助到您。
《千字文》這篇文章向我們訴説了人生之道，思想之悟，無愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標，我們正在嘗試着按照它的行為準則去做。四字涵蓋了一句哲理，寓意深奧，但理解起來並不令人發憂，畢竟它是取源於生活。小文章大寓意，取其精華，傳之美德。字裏行間無不透露出它濃厚的文化底藴，情與景，景與情相互交融，彰顯出生活的樂趣！
“遊鯤獨運，凌摩絳霄”，鯤鵬獨自高飛，直衝佈滿彩霞的雲霄。學做鯤鵬飛千里，我們已經長大啦，並不需要事事依偎父母，獨立意識帶給我們勇氣，心中已有一個高志向，為它去奮鬥，堅定的信念帶給我們動力，振開雙翅，昂起頭，面對湛藍的天空，怎麼不心生慾望呢！
“年矢每催，曦暉朗曜”，可惜青春易逝，歲月匆匆催人漸老，只有太陽光輝永遠朗照青春期是我們的黃金時期，在青春期中，我們可以更快地進步，得到更多地鍛鍊，更好地發展自我，提升人格價值，是一個至關重要的轉折點。命運把握在自己手中，我們怎能輕易的放棄，不為此一搏呢？
“光陰似箭，日月如梭”，和時間賽跑才能抓住青春期的手，時間總是不善待每一個人，悄然流逝無聲無息，你不吝嗇時間，它就會對你吝嗇經得起時間考驗，堅持到最後，必能成就一番事業。要做時間的主任，做一個青春無悔的人。不要為那過去的失敗而懊悔，不要為那錯誤而譴責自己，不要為過去的事情而憂鬱，正如大張偉《奮鬥》中唱到的“過去將不會再有”，拍拍身上的塵埃，去繼續追趕時間吧！不要向它臣服，爭分奪秒，用我們的行動證明一切！
我們是初升的太陽，光芒萬丈，普照大地我們的生命力以運動做載體，越活躍越強勁有力。未來距我們還有一段距離，大可不必去做幻想的們，倒不如我們去創造今日的輝煌太陽光輝永遠朗照，正如我們的潛力厚積薄發，只是我們過於疏懶了我們應懂得“年矢每催”，去學習“曦暉朗曜”的內涵。
這僅僅是它的一部分，卻顯露出這麼多的雜合理，更何況是千字文呢！無論它的內容是多麼豐富，但是真正的意義在於啟迪我們，去付出汗水，去改變自我，最終以收穫的甜蜜告別苦淚！相信它—沒有付出就不會有收穫，一分耕耘一分收穫！
篇二：《千字文》讀後感《千字文》，這篇記載古典文化的韻文，是樑朝侍郎周興嗣花了一個晚上，把梁武帝從王羲之的作品隨便抽出的一千字編排而成的韻文。
我把《千字文》共分成四部分，這四部分都有不同的意義。第一部分主要講述天地萬物的形成；第二部分闡述了人的道德修養標準；第三部分着重説明與統治有關的問題；第四部分描述了恬靜的田園生活，對那些不為名利所動的人進行讚美。
讀了《千字文》我學到了很多知識，比如説，學會了科學、自然；做人的品質；統治的問題……不過，這些知識並不是一看就明白的，需要我們細細觀察，多多去想。
篇三：《千字文》讀後感《千字文》這本書，讓我增長了很多知識，也懂得了很多道理。
《千字文》是用一千個不重複的字寫成的，有歷史故事、成語典故、內容非常豐富，小文章大寓意，書中的每一個故事，每一首詩都給了我很大啟發。比如在“知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃巳長。”這首詩中讓我知道自己有了過錯就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放棄。不要談論別人的短處，也不要誇自己的長處。《千字文》裏還有許多學問語句，比如，“尺壁非寶，寸陰是竟。”説明古人很早認識到光陰的寶貴。“篤初誠美，慎終宜令。”修身、求學，重視開頭固然不錯，但始終如一堅持到底是難人可貴。做學問不能半途而廢、虎頭蛇尾，應該堅持才能達到勝利。“守真忘滿，逐物意移。”説的是每個人要保持善性，學習專一，書中還有很多歷史故事，這些都深深地吸引了我，我為我們的袓先感到驕傲與自豪。
篇四：《千字文》讀後感“罔談彼短，靡恃己長。”剛開始我不知何意，閲讀《千字文》後方知：不要去談論別人短處，也不要依仗自己有長處就不思進取。從此，我就愛上了這本書。
“資父事君，日嚴與敬，孝當竭力，忠則盡命。”講述的是一個叫蔡順的小男孩，很小的時候爸爸去世了，與媽媽相依為命。有一次，蔡順出門採野果吃，回家路上卻被強盜攔住了。強盜看見蔡順只採了一點野果，卻將成熟的野果放在一個籃子，是給媽媽吃的，將不成熟的野果放在另一個籃子，那是給自己吃的。強盜被蔡順的孝心感動，他們給了蔡順一頭牛和三鬥米，讓他回去孝敬媽媽。
這個故事中蔡順的行為打動了我。從那以後，我每天一有時間就幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務事；給下班的他們遞拖鞋；給勞累的他們捶捶背……一年冬天的夜晚，寒風不時的吹進家裏，凍得我們直打哆嗦。爸媽回來了，我去廚房，給爸爸媽媽各倒一杯熱水。我還寫了一張紙條：
篇五：《千字文》讀後感在三年級時，我就在寒假背出了《千字文》一書。但背歸背，其意義也略知一二，並不深入瞭解，而如今我又拿起《千字文》細細琢磨一字一字分析，終於悟出其中道理來。
《千字文》雖然只有一千字，卻包括天地、歷史、人事、飲食起居，農業園林等等。再我讀過《千字文》後，其中有一句話讓我印象最深刻，那就是：“德建名立，行端表正。”意思就是道德樹立起來了，名聲就會和聖人一樣傳播到遠方，就如形體端正了，儀表正直了。
《千字文》向我們訴説了人生之道，思想之梧，無愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標。光陰似箭，歲月如梭，和時間賽跑，才能抓住童年的美好時光。時間總是無聲無息的悄然流逝，你不珍惜時間，時間也不會停留還要經得起時間的考驗，堅持到最後，必然能成功。要做時間的主人，不要為過去的失敗而懊悔，過去的將不會再有，要爭分奪秒，用我們的行動證明一切！這僅僅是《千字文》的一部分，卻顯示出這麼多道理，無論它的內容是多麼的豐富，但真正的意義在告訴我們：付出總會有收穫。
通過對《千字文》的學習，不僅拓展了我的知識面，最重要的是我學到了很多做人的道理，增強了我對真善美和假惡醜的分辨力，以前我寫作業時總是慢吞吞的，一定要拖不過去了才寫，自從讀了《千字文》，我下定決心，要把時間看得與生命一樣重要，我要和時間“賽跑”，追趕它，超越它，珍惜它。珍惜時間的同時，我們要勇於追求夢想，為自己的目標前進。為了找到那屬於我們自己的理想前進，要相信：希望就在前方！
篇六：《千字文》讀後感《千字文》中有一段關於明朝文人袁仲和他鄰居的故事，我看了以後感觸頗多。其實，在我們生活中有很多事情都可以“退一步海闊天空”。這就是我讀了千字文後明白的道理。由此，也讓我想起了我和朋友之間的一樁往事。
我有一個好朋友，他的名字叫小杰。我們一起上學，一起打球，一起玩，關係非常好。有一次，在籃球場上，我和他為一點小事情鬧得很不開心。從此以後，我們相互就疏遠了。我曾想和他重歸於好，但苦於沒有機會。我也因此感到非常遺憾。
直到那天，看見他又在打球，我便走了過去，主動和他打招呼。他望了我一眼，沒理我，顧自打球。那時的.我多麼希望我倆之間的不愉快沒發生，他還會象先前一樣，與我有説有笑啊！！可他始終沒有吱聲。正當我滿懷失望準備離開時，突然，只聽“哎呀”一聲，我看見他一臉痛苦，倒在了地上。看得出來，是他的腳踝受傷了。我飛快地跑了過去，急忙把他扶了起來。看他傷得不是很重，我便把他送回了家裏。他媽媽感激地對我説：“謝謝你！！”我説：“不用客氣，我們是好朋友，應該的。”他聽了我的話，真誠地説：“謝謝你，我以後也不會再跟你吵架了，我們做真正的好朋友吧！”當時，我的心裏熱乎乎的。從此，在籃球場上，又能時常看到我們歡樂的身影了。
生活中，有很多事情需要我們彼此去關愛和思考。這樣才能使人與人之間多一些寬容與理解，讓生活變得更愉悦、更美好。
評語：作者通過他和朋友間的真實故事來詮釋“相互間寬容與理解”的重要性。構思合理，行文流暢，自然切題。由此可以讓我們聯想到：真正的友誼經得起考驗，也需要朋友間相互呵護。寬容可以讓人生多點美好，少點遺憾。
篇七：《千字文》讀後感暑假裏我讀了《千字文》，它涵蓋了天文、地理、歷史、倫理等多方面知識。它向我們訴説了人生之道，思想之悟。
"資父事君，曰嚴與敬，孝當竭力，忠則盡命"。我們要奉養父母，對父母盡孝應當盡心盡力。正如漢朝人蔡順，很小時爸爸就去世了，從小與媽媽相依為命。有一次，蔡順出門採野果吃，回家路上卻被強盜攔住了。強盜本來想搶蔡順的東西，看見蔡順只採了一點野果，可用兩個籃子裝。強盜頭子問："小夥子，這麼一點野果還用兩個籃子裝，是不是腦子不靈光啊！"別的強盜都哈哈大笑起來。強盜後來才知道蔡順將成熟放在一個籃子裏給媽媽吃，將不成熟的放在另一個籃子給自己吃，強盜被蔡順的孝心感動了，不但沒搶，還送給蔡順一頭牛和三鬥米，讓他回去孝順媽媽。
以前，在我小的時候，不懂得孝順父母。當有我喜歡吃的東西，經常不肯給父母一起分享，而是佔為己有；當父母下班回來的時候，聽到門鈴響後，我慢悠悠地去開門。當父母進門後，我還繼續玩玩具，好像沒看到一他們樣，也不跟父母打招呼；當大家一起吃飯時，我將好吃的菜放在自己面前，自顧自的吃；當父母生病時，我只顧自己玩，不會對父母噓寒問暖，有時還會因為父母生病沒精力管我而暗自高興。
自從讀了千字文後，我知道了自己的不足，懂得了孝順父母，懂得了尊重父母，懂得了理解父母。當有好吃的東西，我會留給父母吃，與他們一起分享。當父母下班回來時，我一聽到門鈴"叮鈴、叮鈴"響起，我會象箭一樣跑過去開門，並將拖鞋整齊地擺好；當父母進門後，我會大聲向他們問好，並端起水杯給他們喝水。當我們一起吃飯時，我會幫父母盛飯，將好吃的菜放在爸媽面前，還時不時幫父母的夾萊。當父母生病時，我會關心他們，幫他們端水拿藥，講笑話給們聽，讓他們忘記生病的痛苦。
千字文教會了我如何做人，如何孝敬父母；告訴了我百善孝為先，做人應當知恩圖報。
