八年級英語下冊unit8-10單元知識點

來源：文萃谷 2.82W

做好八年級英語單元知識點的複習，會讓你的英語單元考試的學習成績得到提高的。以下是小編給你推薦的八年級英語下冊unit8-9單元知識點歸納，希望對你有幫助!

　　unit8單元知識點

1. get, receive,accept:get有“得到”“獲得”的意思，在表示“獲得”某物時，可能是被動接受也有可能是主動爭取;receive指收到了什麼東西，不一定接受，receive a letter from…收到…的來信;accept着重指以愉悦的態度或經過自己的爭取而得到或取得某物。

2. 情態動詞should：1)表示義務，意為“應該，應當，最好”，比must較為委婉;2)與疑問詞連用，表示意外，納悶，驚訝等，意為“究竟是…;到底…”.

3. 表示建議：1)How/What about+名詞/代詞/動詞-ing形式?2)Why don’t you +動詞原形?=Why not+動詞原形?3)Let’s…以let’s開頭的祈使句，表示建議對方和自己一起做某事。Let’s後接動詞原形。4)Shall we…?以Shall we…?開頭的疑問句，用於建議對方和自己一起做某事。回答時如贊成，常用Yes, let’s.

4. too…to……而不能…,to後面接動詞原形具有否定含義。這一句型常可以轉換成so…that…句型。當這種too…to…句型轉換成so…that句型時，為保持句意的一致，that引導的結果狀語從句要根據時態用情態動詞can’t或couldn’t加動詞原形，that從句中的謂語動詞要帶賓語。

The boy is too young to go to school.=The boy is so young that he can’t go to school.

The box is too big for me to carry.= The box is so big that I can’t carry it.

【注意】當動詞不定式和主語在邏輯上構成動賓關係時，該動詞後面不能再用it或them作賓語，該動詞如果是不及物動詞，則必須在其後面加上相當的介詞或副詞，方可與主語構成搭配。如，The ice is too thin for me to skate on.

5. instead, instead of: instead為副詞，在句中獨立作狀語，instead of為介詞短語，後面一般接名詞，代詞，介詞和接動詞-ing形式。

6. for example, such as: for example例如，諸如。多作插入語，當它表示“例如“時，其後面必須有逗號;such as相當於like，意思為 “象…那樣，例如，諸如”，其後面直接加名詞。

7. contest, compete,contend三者都有“競爭”的含義，均為動詞：contest指在競爭中毫無保留地展示自己;compete指在體育或辯論等需要競爭的活動中，為征服或取勝而進行的努力。有時暗指在獎賞的鼓勵或刺激下進行競爭;contend暗示競爭的緊張程度。通常指雙方成功的機會相等，所以為取勝或征服對方就需要艱苦的努力。強調奮鬥或鬥爭的必要性。

8. contest,competition:contest指雙方或多方對壘比賽，多指體育比賽，並且在比賽中的每一個人或每一個隊都力圖戰勝對方;competition多指能力，技巧，知識等方面的比賽，競爭。

9. By的用法：by後跟表示交通工具的名詞，意思為“乘，坐”;by意思為“憑藉，用，靠”，表示方法或手段，常與v.-ing連用;by意思為“在…旁邊”，用來表示地點，意義和用法近似於beside;by意思為“按照…,根據…”;by意思為“經過”，後常跟go, run, walk之類的動詞;by用於被動語態中，後跟的名詞表示行為的執行者，意思為“被，由”;by意思為“按…(計算)”，用來表示計量;by oneself獨自;by the way順便

10. as well的同義詞為too,意思是“也”;as well as意思為“同，和，也”。用來連接名詞和代詞等。謂語動詞用單數還是複數形式，要根據as well as前的名詞或代詞確定。與動詞連用時，用v-ing形式;as well as同義詞組為not only…but also…但側重順序不同。

　　unit9單元知識點

1. 現在完成時表示發生或已經完成的某一動作對現在造成的影響或結果。通常表示短暫動作或位置轉移的動詞(非延續性動詞，不能與表示一段時間的狀語連用;也可以表示過去開始，一直延續到現在的動作或狀態。也就上説，現在完成時雖與過去有關，但實際上強調的是對現在的影響或結果，句中謂語動詞通常是延續性動詞，且常與表示一段時間狀語連用(these days,all this year, recently,for+時間段，since+時間點)

2. 通常與現在完成時連用的幾個副詞：already,recently,just, ever,never,before,yet等。表示不確定時間的時間詞連用。Already,just多用於肯定句;yet,ever,never多用於疑問句或否定句。

3. 現在完成時的結構：主語+have/has+動詞過去分詞

4. have been to, have gone to:have been to“到過某地”説話時此人很可能不在那裏，已經回來，側重指經歷;have gone to“已經去了某地”，説話時此人在那裏，或可能在路上，反正不在説話現場。

5. neither開頭的倒裝句：在英語中“Neither+助動詞/情態動詞/+主語”這個倒裝結構是一種否定形式，表示“兩者都不”。如，I can’t work out the problem. Neither can Li Ming.

6. be from, come from:兩者都為“從…來，出自…”;表示“出身於…”，應用come from

【注意】問別人的出身或敍述自己的出身時，時態一定要用一般現在時，如果時態為一般過去時，則表示“從…地方來”。

lation的用法：1)population是個集合名詞，意思為“人口，人數”，常用來指人口的總稱。被看作一個整體時，一般不加-s，在句中作主語時，謂語動詞多用單數形式。如，The population of China is about1,300,000,000.

2)如果指一個整體中有多少人數是幹什麼的時候，謂語動詞要用複數形式，這時強調的是一部分人。如，Half of the population in that country are farmers.3)表示“…的人口”時，既可用“the population of+地名”，也可用“the population in +地點”，作主語中心詞時謂語動詞用單數形式。如，The population in Shenyang is about 8 million.4)表示某國，某城市有多少人口時，用have/has a population of…結構。如，New Zealand has a population of 3,800,000.5)對人口數量提問用what或what large。用large或big表示人口多，用small表示人口少。

的用法：if引導的條件狀語從句表示“如果…”。構成形式為“主句+一般將來時態+if從句+一般現在時態”，或“If從句+一般現在時態，主句+一般將來時態”;if還可以引導虛擬語氣，表示假設的情況或是發生的可能性不大的情況，從句用過去的某種時態。

py,sleeping:sleepy可作表語或定語，意思為“想睡的，困的”，可用very 修飾;sleeping所修飾的名詞可以是人也可以是物。

　　unit10單元知識點

1. 反意疑問句：1)反意疑問句的`含義：當對所陳述的某種情況不確定而反問對方時，常用反意疑問句來表達。2)反意疑問句的構成：陳述句+簡略疑問句→前部分肯定陳述句+後部分否定疑問句;前部分否定陳述句+後部分肯定疑問句。3)使用反意疑問句時的注意事項：a.前後兩部分要在人稱上保持一致。b.時態要保持一致(或動詞要保持一致)c.回答的一致性(特別注意中文翻譯)。注意：yes與no後面的回答部分要一致。4)使用反意疑問句時的特殊情況：a.在祈使句後進行附加疑問句時，用will you表示請求。b.在Let’s後面，常用shall we，表示徵詢意見。c.在Let us…後面進行附加疑問時，用will you，這一點屬於祈使句範圍。d 在英語口語中，I am 後面的附加疑問句部分常用aren’t I .e 由nothing作主語的句子，附加問句中人稱代詞用it.f.由nobody作主語的句子，附加問句中用they代替nobody.g.如果陳述句部分主語是everyone,someone,anyone,no one等不定代詞，其附加疑問句部分的主語可以用he,也可用they.h There be…後面的附加疑問句部分仍用there. i.s如果陳述句部分含有否定副詞never,few,little等詞時，則其附加疑問句部分用肯定形式。J.反意疑問句要求用yes或no來回答，當陳述句部分為否定形式時，回答要特別注意兩種語言的表達習慣的不同，注意根據實際情況前後保持一致。

2. cost, price:cost作名詞時表示“費用”，通常指服務費，學習費，生活費或房租費等，price通常指具體物品的價格。詢問價錢用how much來提問。

3. at lest:至少，最少。其中least為little的最高級，little的比較級為less; 無論如何

4. Prepare的用法：1)prepare for為…做準備，相當於get ready for2)prepare+名詞+for +名詞，意思為“為…準備…”.3)prepare+名詞+to do sth意思為“為…而做準備。”4)prepare to do準備做某事