關於高中化學實驗的考點知識

一、根據實驗的原理選擇儀器和試劑，根據實驗的目的決定儀器的排列組裝順序，一般遵循氣體制取→除雜（若干裝置）→乾燥→主體實驗→實驗產品的保護與尾氣處理。其中除雜與乾燥的順序，若採用溶液除雜則為先淨化後乾燥。

尾氣處理一般採用溶液吸收或將氣體點燃。若製備的物質易水解或易吸收水分及ｃｏ2氣體，如2000年大學聯考題第24題就涉及主產品的保護，應在收集ｆｅｃｌ3的裝置後除去ｃｌ2的裝置前連接一個裝有乾燥劑的裝置，以防止主產品ｆｅｃｌ3的水解。

二、接口的連接

一般應遵循裝置的排列順序。對於吸收裝置，若為洗氣瓶則應“長”進（利於雜質的充分吸收）“短”出（利於氣體導出），若為盛有鹼石灰的乾燥管吸收水分和ｃｏ2，則應“大”進（同樣利用ｃｏ2和水蒸氣的充分吸收）“小”出（利於餘氣的導出），若為排水量氣時應“短”進“長”出，排出水的體積即為生成氣體的體積。

　三、氣密性檢查

凡有制氣裝置都存在氣密性檢查問題。關鍵是何時進行氣密性檢查?如何進行氣密性檢查?顯然應在儀器連接完之後，添加藥品之前進行氣密性檢查。氣密性檢查的方法雖多種多樣，但總的原則是堵死一頭，另一頭通過導管插入水中，再微熱（用掌心或酒精燈）容積較大的玻璃容器，若水中有氣泡逸出，停止加熱後導管中有一段水柱上升則表示氣密性良好，否則須重新組裝與調試。

　四、防倒吸

如何收氣體或排水集氣的`實驗中都要防倒吸。一般來説防倒吸可分為兩種方法：一是在裝置中防倒吸（如在裝置中加安全瓶或用倒扣的漏斗吸收氣體等），例如1993年大學聯考題未冷凝的氣體用盛有ｎａｏｈ溶液的倒扣的漏斗吸收，以防倒吸；1996年大學聯考題用排水法收集ｈ2的裝置前加裝一個安全瓶防倒吸；1992年大學聯考題中用ｎａｏｈ溶液吸收ｓｏ2，ｃｏ2前加裝一個安全瓶ｂ防倒吸。一般來説在加熱制氣並用排水集氣或用溶液洗氣的實驗中，實驗結束時應先撤插在溶液中的導管後熄滅酒精燈以防倒吸。

　五、事故處理

諢學實驗過程中由於操作不當或疏忽大意必然導致事故的發生。問題是遇到事故發生時要有正確的態度、冷靜的頭腦，做到一不驚慌失措，二要及時正確處理，三按要求規範操作，儘量避免事故發生。例如濃硫酸稀釋時，濃硫酸應沿着容器的內壁慢慢注入水中，邊加邊攪拌使熱量均勻擴散。在做有毒氣體的實驗中，應儘量在通風櫥中進行。不慎將苯酚沾到手上時，應立即用酒精擦洗，再用水沖洗等等。

2．（1997年大學聯考題）進行化學實驗必須注意安全，下列説法正確的是（オィ。

不慎將酸濺到眼中應立即用水沖洗,邊洗邊眨眼

不慎將濃鹼溶液沾到皮膚上要立即用大量水沖洗，然後塗上硼酸溶液

如果苯酚濃溶液沾到皮膚上應立即用酒精洗

配製硫酸溶液時,可先在量筒中加入一定體積的水在攪拌下慢慢加入濃硫酸

ｂ，ｃ正確，d不正確。因量筒是用來量取一定體積溶液的量器而不是用來配製溶液的器具，由於它壁薄口經小不易攪拌且攪拌時易打碎，故d屬於錯誤的操作。

　六、實驗方案的評價

以下原則：①能否達到目的；②所用原料是否常見易得、廉價；③原料的利用率高低；④過程是否簡捷優化；⑤有無對環境污染；⑥實驗的誤差大小有無創意等等。能達到上述六點要求的實驗方案應該説不失為最優實驗方案。例如1994年大學聯考題：甲乙兩學生製備ｍｇ3ｎ2的實驗就屬於一個簡單的實驗方案評價題。2000年大學聯考題中ｆｅｃｌ3蒸氣有兩種收集裝置和尾氣處理裝置同樣也屬於實驗設計方案的評價。

七、實驗設計

オナ笛檣杓剖粲諞恢紙細卟憒蔚哪芰考查，它分為實驗原理設計和實驗操作程序設計。最優方案的設計應遵循上述實驗方案評價的六原則。方案敲定後為確保實驗目的實現，必須具有簡捷而正確的操作程序.

　八、實驗結果的分析

危要達到目的還需對實驗現象、實驗數據進行科學的分析、處理，去偽存真，由表及裏，剝去假像方能識得廬山真面目。實驗是培養學生科學品質與各種能力的有效手段和途徑。一般從以下四方面考慮：①方案是否合理，這是決定實驗成敗的關鍵；②操作不當引起的誤差；③反應條件不足可導致反應不能發生或反應速率過慢引起實驗誤差；④所用試劑不純，雜質甚至參與反應均可導致實驗誤差等等。