幼兒園小班識字教案大全
我們認識了這麼多的字寶寶,每個字寶寶都有名字,它叫什麼?接下來應屆畢業生小編為大家整理了幼兒園小班識字教案大全,供大家參考。想了解更多相關內容請關注應屆畢業生考試網!
幼兒園小班識字教案——小兔吃了笑哈哈活動目的:
1、通過看木偶表演,激發幼兒學習詩歌的興趣,能聽錄音邊朗讀邊劃指詩歌。
2、認讀漢字:"吃"、"給"。能積極參與識字遊戲,正確指認生字詞。
活動重點: 學習朗讀詩歌 活動難點: 能正確地指認新的字寶寶
活動準備: 1、人手一張"電影票"(字卡),椅子上貼有與"電影票"相對應的字卡;
2、木偶台一個,小木偶(活動目的:
1、通過看木偶表演,激發幼兒學習詩歌的興趣,能聽錄音邊朗讀邊劃指詩歌。
2、認讀漢字:"吃"、"給"。能積極參與識字遊戲,正確指認生字詞。
活動重點:
學習朗讀詩歌
活動難點:
能正確地指認新的字寶寶
活動準備:
1、人手一張"電影票"(字卡),椅子上貼有與"電影票"相對應的字卡;2、木偶台一個,小木偶(狗、松鼠、青蛙、小貓、小鴨、小兔),蘿蔔模型一個;3、故事錄音磁帶、錄音機、《幫你早讀書》磁帶、音樂磁帶;4、詩歌範文,新字卡:"吃"、"給"。幼兒操作字卡人手一份。
活動過程:
一、開始部分。
識字遊戲《看電影》,複習幼兒所學過的字寶寶。
老師高興地對幼兒説:"今天老師要帶小朋友去看電影,希望每個小朋友都守紀律。進了電影院後要先找到自己的座位,每個座位上都有一個字寶寶,小朋友手中的電影票只要和座位上的字寶寶一樣就可以坐下了。"(音樂起)幼兒各自找座位入座,如個別幼兒有困難,可請其他幼兒或老師幫助。
二、基本部分
1、看木偶戲《小花狗的蘿蔔》。
2、引出詩歌《小兔吃了笑哈哈》老師朗誦一遍。
3、請幼兒找出詩歌中認識的字寶寶。
4、學習新的字寶寶:"吃"、"給"。
今天老師要介紹兩個新的字寶寶給你們認識,可是這兩個字寶寶很調皮,他們要和小朋友們玩捉迷藏的遊戲,現在我要請兩個小朋友來把他們找出來。(學認新字)5、聽音樂傳書、翻書。老師放富有節奏、活潑的音樂,幼兒開始傳書,傳書完畢,老師指導幼兒翻書,跟隨錄音邊劃指邊朗讀。2、3遍後,幼兒聽音樂有序地收書。
三、結束部分:
識字遊戲《撈魚》
教師將字卡發給每個幼兒,幼兒手拿字卡做魚遊的動作。教師邊用網捕魚邊説:"一網不撈魚,二網不撈魚,三網撈條什麼字的魚?"教師問被撈到的幼兒:"你拿的是什麼字?"幼兒回答:"我拿的是x字。"遊戲繼續進行。"好了,玩了半天字,寶寶們都累了,要休息了,我們一起送它們回家吧。"將字寶寶送入筐中。
教師出示一張喝水或休息的字卡,幼兒按照字卡上的要求去做
幼兒園小班識字教案《盪鞦韆》活動目標:
1、學習兒歌《盪鞦韆》。
2、複習已經學過的歌曲。
3、 認識漢字“鞦韆”、“像”。
材料準備:
1、兒歌漢字卡:《盪鞦韆》及已經學過的部分字卡。
2、《字寶寶樂園》第二冊(人手一本),錄音機,磁帶
活動內容:
1、欣賞畫面並提出問題
觀察問題:
(1)圖中有什麼?
(2)兩個小娃娃在做什麼?
(3)小朋友們有沒有玩過鞦韆?在哪裏玩過?
收書。出示字卡:聽音樂收書。
常規要求:從後往前傳,常規同發書。
(4) 聽讀:我們一起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩歌吧。(聽錄音磁帶)
常規要求:出示字條“手指字,耳朵聽,眼睛看書不出聲”。
(二) 出示大範例,幼兒跟讀。
老師呀把小朋友書上的字寶寶變大了,把他們請到黑板上來了,請小朋友看黑板,跟叔叔阿姨一起讀吧,要讀的和錄音機裏的叔叔阿姨一樣好聽哦!
(三) 遊戲
小朋友剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩歌好聽嗎?現在字寶寶要和我們玩遊戲了。請看黑板。
遊戲一:什麼字寶寶不見了?(在熟悉詩歌的基礎上,將大範例中所學到的新字蓋住,讓小朋友猜猜看,什麼漢字不見了? )
遊戲二:什麼字寶寶變大了?(用大字卡蓋在大範例中相應的字上面)
遊戲三:我的字寶寶在哪裏? (教師出示字媽媽,即大字卡,幼兒找出字寶寶-----小字卡) 。
(四) 結束活動
寶寶還想和小朋友一起出去跳舞呢,我們出去和他們跳舞吧!(幼兒隨老師小碎步飛出活動室)。
幼兒園小班識字教案《打電話》目標:
1、 在活動中感受兒歌的內容。
2、 體驗玩中學、學中玩的樂趣。
3、 認識漢字“打”、“電話”、“做”。
4、鞏固閲讀常規。
教學準備:
1、《字寶寶樂園》第二冊(人手一本),錄音機,磁帶
2、所學新的漢字大字卡
3、電話玩具
教學過程:
(一) 啟發性談話
1、今天老師帶你們到一個漂亮的地方去玩,這是什麼地方呢?(出示字條——“字寶寶樂園”)。這裏呀有許多的字寶寶朋友想和我們做遊戲呢!我們先和字寶寶打個招呼吧! 瞧! 字寶寶來了,它和我們説什麼呢? (出示字條——“小朋友好!”
發書。出示字條——“聽音樂傳書”
常規要求:幼兒隨音樂傳書時,保持雙手拿書傳給身邊的小朋友,傳過去之後隨音樂節奏拍手。
翻書時左手握住書角輕輕翻開。
2、 欣賞畫面並提出問題
觀察問題:
(1)圖中有什麼?
(2)兩個小娃娃在做什麼?
(3)兩個小娃娃分別扮演什麼角色?
收書。出示字卡:聽音樂收書。
常規要求:從後往前傳,常規同發書。
(4) 聽讀:我們一起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩歌吧。(聽錄音磁帶)
常規要求:出示字條“手指字,耳朵聽,眼睛看書不出聲”。
(二) 出示大範例,幼兒跟讀。
老師呀把小朋友書上的字寶寶變大了,把他們請到黑板上來了,請小朋友看黑板,跟叔叔阿姨一起讀吧,要讀的和錄音機裏的叔叔阿姨一樣好聽哦!
(三) 遊戲
小朋友剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩歌好聽嗎?現在字寶寶要和我們玩遊戲了。請看黑板。
遊戲一:什麼字寶寶不見了?(在熟悉詩歌的基礎上,將大範例中所學到的新字蓋住,讓小朋友猜猜看,什麼漢字不見了? )
遊戲二:什麼字寶寶變大了?(用大字卡蓋在大範例中相應的`字上面)
遊戲三:我的字寶寶在哪裏? (教師出示字媽媽,即大字卡,幼兒找出字寶寶-----小字卡) 。
(四) 結束活動
寶寶還想和小朋友一起出去跳舞呢,我們出去和他們跳舞吧!(幼兒隨老師小碎步飛出活動室)。
幼兒園小班識字教案《輕輕地》教學目標:
1、理解詩歌,培養環保意識。
2、能夠正確認讀生字,並會説話運用。
3、 認識漢字“輕輕”、“慢慢”“跑”。
教學準備:
1、兒歌漢字卡:《輕輕地》及已經學過的部分字卡。
2、小狗,小兔頭飾
教學過程:
4、鞏固練習:
(1)今天我們認識了這麼多的字寶寶,每個字寶寶都有名字,它叫什麼?(老師和幼兒共同複習一遍)我們給它們找夥伴吧,和它找一樣的小夥伴。(從詩歌中找出和字寶寶一樣的字)
(2)摸字:字寶寶都有了夥伴它們很高興,要和我們做遊戲,你們願意嗎?那我們開始吧。
(3)送字寶寶回家:字寶寶很累了,我們送他們回家好嗎?這些字寶寶很調皮,你要叫着他的名字才肯回去。(將字卡送到樂園裏)
活動結束:好了,字寶寶都回家了,我們用英語和它説再見。小朋友別忘了,要時常來看看它們,好嗎?
幼兒園小班識字教案《小司機》活動目標:
1、鞏固學過的漢字。
2、增強幼兒學習漢字的興趣。
3、 認識漢字“司機”、“車”、“送”。
活動準備:
1、 準備已學過的各種字卡。
2、已經學過的兒歌磁帶。
3、把活動場地佈置成一個“街道”,讓幼兒進行遊戲。
4、玩具車若干輛,玩具娃娃若干個。
活動過程:
1、複習已學過的各種字卡。
2、欣賞畫面並提出問題
觀察問題:
(1)圖中有什麼?
(2)小娃娃在做什麼?
(3)小娃娃扮演什麼?
3、認識漢字“司機”、“車”、“送”。
4、拿出玩具車幾玩具娃娃,找幾個小朋友分別扮演小司機。
5、遊戲:《尋找字寶寶》
1)告訴幼兒:今天,我們到字寶寶樂園去做遊戲,看看字寶寶樂園裏有什麼祕密。
2)讓幼兒自己遊園或帶領幼兒一起遊園,尋找樂園中的祕密(自己認識的單字、詞組、句子)對發現祕密教多的孩子及時給予獎勵。
6、複習活動。