幼兒園小班秋季育兒知識大全
秋季天氣乾燥，小朋友也會感覺不舒服，掌握一些科學的幼兒園秋季育兒知識對孩子的健康成長很有幫助。下面和小編一起來看幼兒園小班秋季育兒知識大全，希望有所幫助！
幼兒園小班秋季育兒知識
1、進補一些防燥養陰食物
秋冬適宜養陰，進入秋季可給小寶貝補一些防燥養陰的食物，如山藥、蓮藕，山藥可健脾補肺益腎精、滋潤五臟，具有很好的滋補功效，而藕具有開胃健脾的補益功效。
2、給寶寶多喝水
秋高氣爽，寶寶應該多喝白開水，不宜喝飲料。如果寶寶排斥白開水，可以試着喝些菊花茶、烏梅湯、金銀花露等。平時多給寶寶吃富含水分的應季水果，如西瓜、梨、橙子等。各種菜湯也是補充水分的重要手段，清湯可以稀釋菜餚的鹽分，並保持寶寶體內水分平衡。
3、少吃“上火”食物
刺激性食物應該少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏鹹的食品，因為鹽分太多容易加速體內水分的散失。熱量過高的油炸食品和一些熱性水果，如荔枝、桂圓、橘子等，也應儘量少吃。
4、呵護寶寶皮膚
在給寶寶擦拭或洗臉時宜選用柔軟的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完畢後，需用含有天然滋潤成分的兒童護膚品。寶寶的嘴脣容易乾裂。應先用濕熱毛巾敷在寶寶的嘴脣上，使嘴脣充血，然後塗抹潤脣膏。寶寶鼻腔內的黏膜比較容易乾燥，可用棉籤蘸生理鹽水滋潤鼻腔。
5、預防腹瀉
入秋後是輪狀病毒性腹瀉的發病高峯期，又稱秋季腹瀉。媽媽一定要把住“入口關”，注意飲食衞生，不吃聲冷食品，定期給玩具和食具煮沸消毒。
6、及時打預防針
及時預防接種，防範冬春季節高發的傳染病。一般在注射疫苗後至少一個月，才能在寶寶體內產生抵抗傳染病的抗體。
7、營養調理
多給寶寶吃牛奶、豆製品、魚、肉等高蛋白飲食。多補充玉米、全麥麪包、小米、黑米等五穀雜糧，以防秋季便祕。富含纖維素的食品，如菠菜、蘿蔔、胡蘿蔔、芹菜、花菜等，也應增加。總之，要葷素搭配，粗細搭配，做到平衡飲食，才能減少秋季發病。
8、冷水鍛鍊
秋季宜用冷水擦洗以提高寶寶對冷的適應能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗臉、擦身、衝淋和游泳。冷水鍛鍊要循序漸進，先用與體温接近的水，然後逐漸降低水的温度。洗完後用乾毛巾擦乾。冷水衝淋適合3歲以上的兒童，動作要迅速，浴後用乾毛巾擦至皮膚輕度發紅為止。
小班秋季育兒常識
1、按照幼兒園作息調整寶寶作息時間，培養午睡習慣
在家中按照幼兒園的作息制度來安排寶寶的作息時間。如早上7點起牀，8點入園，午睡從12點開始，時間大約有兩個半小時；下午4：30接園等。讓寶寶養成早起早睡、按時午睡、進餐、盥洗、活動、娛樂等，這樣寶寶入園後會較快地適應新生活，同時能培養寶寶從小就遵守時間的好習慣，另外，還要培養孩子獨立入睡，改變要大人抱着、拍着、哄着才能入睡的不良習慣。
2、教寶寶學會自己大小便
寶寶在家裏上廁所一般是坐式，但幼兒園一般是蹲式，很多寶寶對此不習慣，所以入園後如廁的問題最多。家長首先要解除寶寶的心理緊張，告訴寶寶在幼兒園裏蹲廁比坐廁要乾淨、方便，扶着小把杆很安全，並可幫助寶寶做一些模擬練習，此外，家長還要告訴寶寶憋便的害處，平時注意觀察寶寶的大小便規律，養成定時大便的習慣，入園前應該重點教會寶寶説“我要小便，我要大便”這樣的話，免得到時候尿褲子。秋春天氣偏涼，若寶寶不能跟老師表達大小便意願而穿着尿濕的褲子，就很容易感冒。
3、學會自己吃飯喝水
寶寶從18個月開始就可以訓練自己拿勺子吃飯了。家長們要克服這種嫌麻煩或不衞生的心理，給寶寶提供自己動手的機會，可以為寶寶選擇摔不破的、可高温加熱的健康餐具以及穿罩衣、小圍嘴等方式來解決問題，剛開始時可盛少量的飯，根據寶寶食量分次加飯，吃飯時，家長要教寶寶正確的握勺和進餐的方法。
4、教寶寶學習穿脱衣服
家長要給孩子準備寬鬆的、有鬆緊帶的褲子，前面係扣的衣服，鞋子最好選擇有鬆緊帶的。寶寶喜歡模仿，如果寶寶希望自己穿脱衣服，請家長不要拒絕，而是抓住機會教寶寶穿脱衣服、鞋子等。
5、其他生活習慣的培養
要讓寶寶學會分清“自己的”和“別人的”概念，認識自己的物品，包括餐碗、勺子、罩衣、小拖鞋、毛巾、學習用品、衣物等。而且要學習表達，比如“我不舒服”，“我尿褲子了”、“我餓了”等，家長應鼓勵寶寶向老師説出真實想法，把老師當做媽媽。
正確的育兒方法
1、正確的健康安全責任觀。
每一個家長都有一個自始至終的責任，那就是保護孩子的健康安全。但是保障孩子健康並不是吃東西越乾淨越好，越營養越好；保護孩子的安全也不代表限制孩子的行動自由，這裏不許動那裏不許做。家長應該辯證的對待孩子的健康安全。
在健康方面不要為了保暖給孩子穿過多的衣服，適當就可，偶爾受點涼有利於孩子抵抗力和適應力的提高。吃東西不要太精太乾淨太營養，按照年齡段發育規律適當多吃一些雜糧，也用不着這裏消毒那裏消毒，生怕孩子生病，其實孩子適當接觸一些微生物有利於免疫力的提高；在安全方面要鼓勵孩子充分探索世界的行為，同時預見性的防止孩子不安全的因素髮生。孩子想碰垃圾筒時，就給他買個新的乾淨的，裏面放些乾淨的紙讓他翻；想動拖把時，也買個小一點乾淨的，全當是孩子的玩具；鼓勵他自己搬椅子自己拿碗，只是在後面跟着看他，準備在出現危險的第一時間出面保護他。
不管孩子多大，家長應該做的事情是：第一步是提醒，告訴孩子你做這個事情可能會有這樣的危險情況；第二步預防，就是跟在孩子身邊密切的關注他實踐的過程，如果可能有危險的話，預防性的擋住危險發生。
2、着重培養孩子的.方法和習慣，提高相關的適應能力和解決問題的能力。
家長不僅要告訴孩子“是什麼”，還要告訴孩子“為什麼”，更要告訴孩子“怎麼辦”。我們很多家長只注重讓孩子認字、學這學那，實際上知識告訴孩子“是什麼”，比如學習認識字，只知道這個字怎麼讀，代表什麼，至於為什麼是這樣的，家長不太重視，如何培養孩子認字的興趣，告訴孩子認字的方法，讓孩子自己去認識字，家長就往往更忽略了。而後者，正是方法習慣的培養問題，這比知識教育更重要，正所謂“授之與魚，不如授之與漁”。
方法的培養與習慣的養成，是整個育兒過程的核心，目的是培養孩子的適應環境的能力和解決問題的能力。培養孩子的適應能力和解決問題的能力，實際上就是要孩子儘早接觸各種環境，並認識思考各種問題，動口動手解決問題。
（1）按照小孩的發育規律，越早教育越好。也就是説，家長要重視早教，重視開發孩子的智力，培養孩子的方法和習慣。不少家長對幼兒期家庭教育的重要性缺乏認識，認為上國小後才是教育的開始，這是落後的觀念。
（2）全面培養，而不能片面培養。大部分家長對孩子的教育上存在着重知識技能（只重視孩子的身體健康與智力發展），只告訴孩子“是什麼”，不告訴孩子“為什麼”、“怎麼辦”，忽視孩子的方法需求、心理需要、良好的性格和品德、行為習慣的培養，這是片面的素質教育觀。
（3）不能包辦代替，一定要孩子自己體驗感受。很多家長對孩子過分溺愛嬌縱，過度保護，樣樣事情包辦代替等等，個個都是毫無勞動技能的“小皇帝”、“小公主”。
