國小六年級語文《少年閏土》相關知識

關於深奧難懂的詞語 文中為何有些話深奧難懂？如，項帶銀圈為何不是項戴銀圈？素不知道無端我先前單知道它在水果店裏出賣罷了等詞句的意思。

古代漢語和現代漢語以五四新文化運動為劃分的界限。課文《少年閏土》節選自魯迅小説《故鄉》，寫作於新文化運動時期的1921年，雖然用的是當時大力倡導的白話文，但當時正值古今漢語交替時期，魯迅寫作所用語彙的書面形式，有些還保留着古代漢語語彙書面形式的痕跡，與現代漢語語彙的書面形式不完全相同。

關於小説《故鄉》的寫作背景 短篇小説《故鄉》的素材，是魯迅1919年從北京回故鄉的見聞，但它深刻地概括了1921年前三十年內，特別是辛亥革命後十年間中國農村經濟凋敝、農民生活日益貧困的歷史，反映了那個時代的社會風貌。1919年12月，魯迅從北京回到故鄉紹興，與同族十多户人家共同賣掉新台門故宅，帶着母親、三弟及家屬來到北京。這次回到鄉間，幼年的夥伴、農民章閏水特地從海邊農村進城來探望魯迅。章閏水年紀剛過三十，已是滿臉皺紋，形容憔悴，講述了農村做人總是難，一點東西拿出去總是要捐三四回的.悲慘處境，引起了魯迅深切的同情。後來，魯迅將這次回鄉的經歷，藝術地再現於小説《故鄉》之中，並以章閏水為原型，塑造了閏土這個深刻雋永的人物形象。

小説是用第一人稱寫的，裏面我的思想感情真實地反映了魯迅的思想感情，但這是文學作品，經過虛構、想象，所以不能説我就是魯迅。課文是小説中的一段插敍，題目《少年閏土》是編者加的，節選出來的章節所表現出來的中心思想與《故鄉》整篇小説的主題是有差異的。