幼兒園顏色公開課教案實錄

公開課主題鮮明、任務明確，除了學生參加聽課外，還有領導及其他老師參加，是老師展示教學水平，交流教學經驗的好時機。下面是小編整理的關於幼兒園顏色公開課教案，歡迎大家參考！

【1】幼兒園顏色公開課教案

活動來源：

小班幼兒正處於塗鴉繪畫的後期，他們對繪畫活動感到好奇，但幼兒手部肌肉自控能力差，動作不靈活，不協調，所以，幼兒作畫時常常產生“敬畏”心理，而且無從下手，那麼如何訓練幼兒小肌肉的靈活性，如何使幼兒對繪畫活動產生興趣呢？

我依據《綱要》中：教育活動內容的選擇既要適合幼兒現有水平，又要有一定挑戰性。既貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有利於拓展幼兒的經驗和視野。由此，設計了小班美術活動《顏色小精靈》。

旨在通過情景激發幼兒參與活動的興趣，並在情景中鞏固幼兒對色彩的感知。同時，巧妙地將小肌肉靈活性訓練與“油水分離”遊戲活動相結合，從而讓幼兒在遊戲活動中充分體驗到美術活動的.樂趣。

活動目標：

1·鞏固認識紅、黃、藍三種顏色。

2·鼓勵幼兒大膽選擇喜歡的顏色進行塗刷遊戲，鍛鍊幼兒小肌肉的靈活性幼兒園顏色公開課教案幼兒園顏色公開課教案。

3。體驗美術活動的樂趣。

1·教學準備：ppt課件， 《小手拍拍》音樂，紅、黃、藍三種顏料，顏料盤，刷子每人一個，抹布，用白色油畫棒畫有各種圖案的紙，紙板夾，展板一個。

2。知識準備：幼兒對紅、黃、藍三種顏色的認識。

活動過程：

一、活動導入

1。聽音樂《小手拍拍》和老師一起做律動。

教師：剛剛我們的小手小腳做了運動，那老師要問問你們了，你們的小手會做什麼？

幼兒1：吃飯幼兒園顏色公開課教案文章幼兒園顏色公開課教案

幼兒2：畫畫。

幼兒3：擦地

教師：你們的小手可真能幹，老師的小手不但能吃飯、擦地，還會變魔術呢！想不想看老師變魔術。

全體幼兒：想。

教師：小朋友的眼睛仔細看喲，現在大屏幕上什麼也沒有，我的手輕輕一點，變出了什麼？

幼兒：顏色小精靈。

教師：你們想和我學習魔術嗎？（想）只要你和我擊下掌，你的小手就會有魔力，也能在大屏幕上變出小精靈來。（引導幼兒積極踴躍的來點觸大屏幕尋找精靈寶寶）

二、鞏固對色彩的認識

教師：誰來試一試，張老師把手上的魔力傳給你，你一定能做到。（教師和幼兒擊掌後，引導幼兒用食指去點觸大屏幕幼兒園顏色公開課教案公開課 。）

教師、：你變出了‘哪個小精靈？

幼兒：藍色的裙子。

教師：誰還來試一試（再一次邀請幼兒來試一試）

幼兒：藍色的小汽車。（教師反覆邀請幼兒來試一試）

幼兒：變出了黃色的鴨梨。（幼兒逐一去點觸大屏，幼兒一起説ill變出的小精靈的名字和顏色）

教師：小朋友們可真能幹，這麼快就學會了，變出了這麼多的顏色小精靈。張老師還會好多的魔術呢，還想不想看張老師變魔術？（想）

教師：看，這有一張白紙，我還可以在白紙上變出小精靈呢！你們信不信？ ，

幼兒：信

教師：那就一起來看我是怎麼樣在白紙上變出顏色小精靈的。