2017年幼兒園公開課角色遊戲教案

遊戲有智力遊戲和活動性遊戲之分，前者如下棋、積木、打牌等，後者如追逐、接力及利用球、棒、繩等器材進行的活動，多為集體活動，並有情節和規則，具有競賽性。下面是小編整理的關於幼兒園公開課角色遊戲教案，歡迎大家參考!

一、設計用意

現今社會不論是哪個場所都會有一樣貨色 鏡子。鏡子是當代社會所有人所必不可少的生涯用品。在對鏡子意識的基本上，配上范曉萱的健康歌由此引伸了《魔鏡》這一堂音樂遊戲課。

1、當別人在發言時會尊敬別人。

2、會遵照遊戲規則。

3、凡事能踴躍參加。

三、活動進程:

集團探討:哪些場合會有鏡子?為什麼要照鏡子?

重要運動:鏡子游戲

當鏡子的人必須模擬照鏡子的人所做出的動作。

(1)、老師先和全部幼兒玩，每個幼兒先當鏡子，由老師當照鏡子的人。

(2)、靜態到動態的動作，如跳躍、哈腰、舉腳……

(3)、2人分為一組，其中一人當人，另一人當鏡子，玩一遍後再調換角色。

綜合活動:律動 全身活動(健康歌)

(1)、播放范曉萱的歌:左三圈、右三圈，脖子扭扭、屁股扭扭……

(2)、跟着音樂全身扭動，當音樂停下來，每個幼兒必需停下來擺一個動作，當音樂再持續，則開端動，等音樂停，再擺個姿態(可強調:每次不同，跟別人不同)。

(3)、接着變更弄法，當歌詞唱到“左三圈”時，“三圈”不唱出歌詞更換成拍手，“右三圈”的`“三圈”改成拍手。脖子扭扭，“扭扭”改成不動漸進，變化玩法規矩。

四、活動延長

1、迷信角加着迷宮圖配合主要活動中參加的鏡子，玩“看鏡子走迷宮”的遊戲。

2、“健康歌”錄音帶放在音樂角，供小友人角落時光自在應用。

角遊----爸爸媽媽(小班)

教學目標:1、學會與同伴分工進行遊戲。2、喜歡角色遊戲，體驗與同伴一起遊戲的樂趣。

教學準備:娃娃家

教學過程:

一、師生一起創設娃娃家進行談話活動。

讓幼兒回憶上次是怎樣玩的，討論應該怎樣才合理。

二、提出活動的要求:

1、幼兒結伴組成一個娃娃家，然後進行分工。要求是扮演的角色要注意其對話，人物的特徵。

2、學會相互的謙讓，不掙不搶。

三、小結活動。

重點:説説是怎樣分工的?

四、收拾活動。