黃岡市2018年國中畢業生學業水平考試理科綜合試題生物學部分及答案

會考臨近，不知道大家是否全都瞭解會考考試的題目類型和結構?下面是本站小編整理的2018年黃岡市會考模擬試題，希望能幫到你。

一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意，1~6題每題2分)?

1.下列有關細胞和生物體的説法正確的是( )

A.細胞是所有生物體結構和功能的基本單位?

B.細胞中的物質都是自己製造的?

C.不同的組織按照一定的次序結合在一起構成系統?

D.細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有基因?

2.下右圖為生態系統物質循環示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關敍述正確的是( )

A. 圖中的甲示分解者?

B. 圖中的丙是生態系統的主要成分?

C. 圖中的甲、乙、丙構成了一個完整的生態系統

D. 圖中的生物可構成這樣一條食物鏈：丙→甲→乙

3.時下，《舌尖上的中國》第二季正在央視熱播，中國人更需要“舌尖上的安全”。下列有關食品安全和健康生活方式的認識,錯誤的是( )

A.桶裝水一旦打開，應儘量在短期內使用完，否則容易滋生細菌?

B.即使是輕微變質的食物經高温煮過後，也不可以食用?

C.艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播，所以我們要避免與艾滋病患者接觸?

D.正處在身體生長髮育期的青少年學生，應適當多吃魚、肉、奶、蛋等食品

4.下列關於生物生殖發育的描述中錯誤的是( )

A.卵細胞在輸卵管內受精，到達子宮後，才開始進行細胞分裂?

B.嫁接和扦插能保持親本植物的性狀?

C.蚊、果蠅、蜜蜂、蝴蝶等進行完全變態發育?

D.真菌一般是通過孢子繁殖後代的

5.下列有關人體生命活動調節的敍述正確的是( )

A.中樞神經系統由大腦和脊髓組成?

B.成人能有意識地排尿，該反射的神經中樞在脊髓?

C.侏儒症的病因是由於患者幼年時期甲狀腺激素分泌不足引起的?

D.“望梅止渴”、“談虎色變”都是人類特有的複雜反射?

6.下列對甲、乙、丙三幅曲線圖的分析，正確的一項是( )

A.圖甲中曲線表示人體血液流過腎臟後某物質含量的變化情況，則該物質可能是尿素或

無機鹽?

B.圖乙為正常人進食後血糖含量的變化曲線，BC段出現血糖含量上升主要是由於食物中糖類的消化和吸收。?

C.圖丙表示一天內大棚中CO2含量的變化，在a點打開通風孔的目的是補充大棚氧氣?

D.圖丙曲線顯示,大棚內的生物在13～17時段內呼吸作用強度沒有變化

二、簡答題(本題包括4小題，共23分)?

47.(7分)花生是我們黃岡市普遍栽種的農作物之一，下面四幅圖表示的是花生的一生中幾個主要階段，請據圖回答問題。?

(1)謎語“麻屋子，紅帳子，裏面住個白胖子”的謎底就是花生果實，請問“白胖子”在生物學上是指 ，它是由 發育而來的。?

(2)甲圖所示結構萌發時所必需的環境條件是 、一定的水分和充足的空氣。

(3)乙圖中花生幼根生長最快的部位是 。乙生長過程中所需的有機物是由光合作用製造的，請寫出其反應式 。?

(4)丙圖所示結構從生物體的結構層次來説屬於 。?

(5)依據丁圖②中的種子數推測，丙圖中某個子房裏的 數為2。

48.(6分)人體是一個統一整體，各系統之間存在着密切的聯繫。下圖A、B、C、D分別表示人體的四個系統，序號①、②分別表示不同的生理過程。請根據圖示回答下列問題：

(1)B是消化系統,②代表的生理過程叫 。

(2)A系統能為全身各處細胞輸送氧氣和營養，其動力器官是 。?

(3)在抽血或輸液時，護士要將針頭刺入部位的 (填“近心端”或“遠心端”)用橡皮管捆紮起來，從而便於針刺入。?

(4)C系統獲得的氧氣通過A系統輸送到組織細胞處利用，從而為細胞的生命活動提供 ，A系統與細胞之間的氣體交換是通過 實現的。?

(5)構成D系統主要器官的基本單位是 。

49.(5分)閲讀下列材料，分析回答問題。?

在人羣中，生來就慣用右手與生來就慣用左手(不考慮後天的矯正和練習)是一對相對性狀。在某家庭中,父親慣用左手，母親慣用右手，他們生的孩子是慣用右手的。?

那麼，這個孩子的細胞內有控制慣用左手的基因嗎?就這個問題，同學們展開了熱烈的討論。?

(1)甲組同學認為，如果慣用左手由顯性基因R控制，慣用右手由隱性基因r控制，那麼這個孩子的`細胞內 (填“有”或“沒有”)控制慣用左手的基因，其父親的基因組成是 。?

(2) 乙組同學認為，如果慣用右手由顯性基因R控制，慣用左手由隱性基因r控制，那麼孩子的基因組成為 。?

(3) 其實，甲、乙兩組同學的推斷都是有一定道理的。請你根據甲組同學的分析説出，如果這對夫婦再生一個孩子，慣用左手的概率是 。?

(4) 生活中一些左撇子常能通過練習改變自己的用手習慣,這種改變後的性狀

(填“能”或“不能”)遺傳給後代。

50. (5分)下圖實驗裝置一中，甲、乙兩瓶中分別裝有等量的萌發種子和煮熟後冷卻至室温的種子，在温暖的地方放置一夜後，運用加水排氣法，將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中，發現甲中石灰水變渾濁，乙中石灰水沒有變化。?

實驗裝置二中，1、2兩支試管分別盛有等量的土壤浸出液和蒸餾水，一段時間後，比較兩株玉米幼苗的生長狀況。(注：土壤浸出液是由肥沃的土壤加蒸餾水攪拌，過濾後所得到的液體。)

(1)實驗裝置一中甲和乙形成了一組 實驗，所要探究的問題是 。

(2)實驗裝置二中試管 是實驗組，這組實驗的變量是 。?

(3)根據裝置二的實驗現象，你得出的結論是 。

選擇題(本題共6個小題，每題2分，共12分)

1.D 2.B 3.C 4.A 5.D 6.B

簡答題(本題共4個小題，每空1分，共23分)

47.(7分)(1)胚 受精卵(2)適宜的温度

(3)伸長區 二氧化碳+水 有機物(儲存能量)+氧

(4)器官 (5)胚珠

48.(6分)(1)排遺(2)心臟(3)近心端 (4)能量 擴散作用(或氣體擴散)

(5)腎單位

49.(5分)(1)沒有 Rr (2)Rr (3)50%(或1∕2) (4)不能

50. (5分)(1)對照 種子在萌發時產生二氧化碳了嗎?(或植物細胞的呼吸作用產生二氧化碳了嗎?)

(2)1 無機鹽的有無(或土壤浸出液的有無)

(3)植物的生長需要無機鹽