中班安全乘坐校車教案（精選5篇）

作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的中班安全乘坐校車教案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

安全乘坐校車教案1

活動目的：

1、知道安全乘車的道理。

2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。

活動重點：

能讓幼兒知道安全乘車的道理。

活動難點：

能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規範的行為。

活動準備：

安全掛圖、公共汽車圖片。

活動過程：

1、出示汽車圖片，談話引出內容。

你坐過汽車嗎？坐車時應注意什麼？

2、出示掛圖，引導幼兒逐幅觀察圖片並加以討論，重點了解乘車時應注意的事項。

3、總結，教育幼兒乘車應注意安全。

問：那麼，在乘車時，怎樣做才是安全的？

（1）引導幼兒根據畫面講出正確的做法。

（2）教師總結：如乘車下車都應該排隊，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。

活動反思：

今天下午我們班開展安全活動――《乘車安全》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論：乘車應注意什麼安全？由於這種活動比較貼近幼兒的生活經驗，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛説出自己的乘車經驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。藉此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的遊戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，遊戲時提醒幼兒乘車時應注意什麼安全，這樣的遊戲把幼兒的激情頓時提高起來。遊戲中，幼兒既體驗了與同伴遊戲的樂趣，同時也讓幼兒在遊戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果非常好。

安全乘坐校車教案2

教學目的：

1、通過對乘坐校車知識的瞭解，提高學生的交通安全意識。

2、通過對交通安全應急常識知識的學習，掌握一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應對事故發生的應急措施，提高學生知行統一的能力。

教學過程：

一、談話導入：

師：同學們，校車已經越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節省了很多時間。乘坐校車也是一門學問，下面我們就一起來討論有關這方面的交通安全知識。

二、乘坐校車的安全

1、學生各自談談自己以前是怎樣乘坐校車的。 學生交流。

教師總結： 上下車要有秩序；上車後要抓牢、扶穩；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩，不急於跳車；要到站時，提前到車門旁邊等候；不能和司機説話，不隨意在車內説話、打鬧；不乘坐酒後駕駛司機的車輛。下車後，如果想到馬路對面去，不要在車前、車後突然橫穿馬路，車子開走以後，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要繫好安全帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。 師：現在自己再小組內交流，看看還有什麼補充。

(1)上車前先看清校車是哪一路，別慌忙上車，容易乘錯車。

(2)待車子停穩後再上車或下車，上車時將書包置於胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

(3)上車後不要擠在車門邊，往裏邊走，見空處站穩，並抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。

(4)乘車要講禮貌，保持安靜。

(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

2、進行模擬演練，坐班車的同學按村隊排成一列，按本節課學過的安全乘車規則進行乘車。不坐校車的同學做評委，及時發現問題，進行指正。

四、遇到交通事故時怎麼辦

1、觀看相關的錄象，學習正確及時的處理方式。

2、佈置場景，讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。

五、小結：

1、總結乘坐校車時的交通規則。

2、遇到緊急事故不要慌張，運用所學到的自救和互救本領。

反思：通過本課的學習，讓學生們可以結合自己的生活實際進行交流，反思。在討論中發現問題，瞭解避免問題發生的具體做法。提升了學生的安全意識，有利於學生安全地乘車，各種形式的活動符合學生的心理特點，有效地掌握了安全乘車的方法，提升了學生知行統一的能力。

安全乘坐校車教案3

活動目標：

1、通過看情景表演，知道乘坐公共汽車時的各項安全注意事項，並能嚴格遵守。

2、閲讀幼兒用書，瞭解乘坐小汽車時的安全注意事項。

活動準備：

1、教師和兩名幼兒排練情景表演(或者與配班老師手持木偶表演)

2、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、提問導入活動。教師：小朋友們，你們坐過哪些車?乘坐公共汽車、小汽車的時候分別要注意些什麼呢?

2、請幼兒觀看情景表演“公交車上”。

(1)情景表演第一部分：

① 媽媽：有一天，我帶着兩個寶寶坐公交車。

②小女孩：媽媽，人好多哦，真擠呀!

③ 媽媽：人很多，所以我們要排隊哦，一個一個上車就不會太擠了。

④旁白：小男孩坐在座位上動來動去，東張西望。

⑤小女孩：在公共汽車上要像這樣坐穩，扶好，不要亂動哦。(兩個小朋友坐在座位上，手把住前方座位的扶手。)

⑥媽媽：姐姐説得對哦。扶好扶手，這才是會保護自己的好孩子。(兩個小朋友開心地笑着。)

⑦教師：小朋友們，剛才發生了什麼事?他們怎麼上車的?不排隊會發生什麼情況呢?小男孩在座位上幹什麼了?這樣做會怎麼樣?

(2)情景表演第二部分：

①小男孩(把手伸到車窗外指着路邊的風景)：媽媽你看，路邊草叢裏開着花。

② 媽媽(把小男孩的手拉回來)：不要把手和頭伸出車窗，這樣很危險。

③小女孩(從兜裏掏出棒棒糖，自己拿一根，給了弟弟一根)：我有棒棒糖，給你一根。

④媽媽：汽車在開動的'時候，吃棒棒糖、糖葫蘆這樣的食物很危險。

⑤旁白：白馬公園到了，請乘客們下車。⑥媽媽：等車停穩後再下。

⑦教師：剛才小男孩幹什麼了?媽媽怎麼説?小女孩拿出棒棒糖準備吃的時候，媽媽説了什麼?為什麼乘車的時候不能吃棒棒糖呢?

(3)教師小結：乘坐公共汽車時，要排隊上車，不要擁擠。在車廂裏不要跑跳，因為車在行使中人容易摔倒。不要把手和頭伸到窗外，因為旁邊可能會有其他汽車經過，撞到頭和手，很危險。在車上不要吃棒棒糖，糖葫蘆這些中間有細長棍棒的食物，萬一緊急剎車，棍棒會刺破喉嚨的。車到站以後，要等汽車停穩再下車。這些都是乘坐公共汽車的安全注意事項，小朋友們一定要記牢，要做對。

3、引導幼兒看掛圖，瞭解乘坐小汽車時的安全注意事項。

教師：

(1)小朋友們，你們坐過小汽車嗎?坐小汽車的時候又要注意些什麼?我們來看看圖上的小朋友是怎麼做的吧。

(2)小朋友坐在什麼地方?這個特殊的椅子是專門為小朋友們設計的。它可以更好地保護小朋友們的安全。坐在這個椅子上也要請家人幫忙扣好安全帶哦。

(3)如果小汽車裏沒有這樣的兒童專用坐椅，該怎麼坐呢?(引導幼兒討論，在幼兒討論後教師可進行總結：要在汽車的座位上坐好，不要亂蹦亂跳，同樣要請大人幫忙繫好安全帶，不要把頭和手伸出窗外。)

(4)坐小汽車時，上下車的時候要特別小心車門，千萬不能把手放在車門縫的旁邊，防止夾傷手指。看一看，圖上的小朋友是怎樣下車的?他的手放在哪裏呢?

安全乘坐校車教案4

一、活動名稱：

安全乘校車

二、活動目標：

1、瞭解並學習乘坐校車的安全常識。

2、掌握正確乘車的方法並認識乘車標識。

3、樹立自我保護意識和良好的乘車安全意識。

4、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。

5、樂於探索、交流與分享。

三、活動準備：

1、乘坐校車時各種正確、規範性動作圖片;

2、自制乘車標識;

3、不安全乘坐校車動畫視頻;

四、活動過程：

1、教師提問幼兒：你知道如何安全乘坐校車嗎?

2、引導幼兒觀看乘坐校車動畫視頻，讓幼兒觀察視頻中哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。

3、教師出示圖片引導幼兒正確乘坐校車

(1)、等校車時正確的等車方式和行為;

(2)、乘坐校車時的規範行為;

(3)、下車時該如何安全下車：

4、教師出示自制小標識，引導幼兒觀察並熟記標識的用途;

五、活動結束：

教師小結，與幼兒一起了解不安全乘車的危害性以及安全乘車的重要性。

活動微反思：

在整個教學視頻中，利用圖片和視頻教學，不僅可以激發幼兒的興趣也會讓幼兒融入活動當中，很快的進入教學活動當中。教學視頻來源於生活，在迴歸到生活。從生活實際出發，讓教學活動更有意義。

安全乘坐校車教案5

一、活動目標

1、通過學習幼兒能掌握一些校車上自救的方法。

2、瞭解一些坐校車存在的安全隱患。

重點：能讓幼兒有安全坐校車的意識。

難點：能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規範的行為。

二、活動過程

（1) 直接導入：

小朋友們坐過哪些車呢？那麼乘車時我們要注意哪些安全問題呢？

(2) 感知討論 ：

教師出示反映有關兒童在乘車時不安全行為的圖片，引起幼兒關注討論。

“大家看看，圖片上的小朋友做的對不對？為什麼？有什麼危險？”

1、出示圖片1 （把頭伸出窗外）

2、出示圖片2 （把手伸出窗外）

3、出示圖片3 （車開動時在車廂內走路）

4、出示圖片4 （反向跪坐在車位上）

5、出示圖片5 （坐在開動的車內吃帶棒的食物）

6、出示圖片6 （從車中往窗外吐痰或扔廢物）

三、歸納總結

“在乘車時，怎樣做才是安全的呢”？

展開討論：

1、組織幼兒討論，鼓勵幼兒想出正確辦法。

2、再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。

四、延伸活動：

活動以後，教師可將圖片貼在教室的牆上作為宣傳用。