八年級政治第二單元測試題及答案

做好每份政治試卷是你鞏固政治知識的過程!以下是小編給你推薦的八年級政治第二單元測試題及答案，希望對你有幫助!

判斷題

1.媒體高度發展，一個人沒有朋友，一樣可以正常生活。(　　)

2.“近朱者赤，近墨者黑。”是説不要與有缺點的人交朋友。(　　)

3.只有努力完善自己，我們才可能結交到更多的益友。(　　)

4.中學時代，異性同學之間不可能有真正的友誼。(　　)

5.當我們發現朋友的錯誤時，要堅持原則，適時指出。(　　)

6.真正的友誼是建立在“哥們兒義氣”的基礎上。(　　)

7.教師工作的意義僅僅在於向學生傳授知識。(　　)

8.每年的9月10日是我國的教師節。(　　)

9.我們尊敬老師是因為老師撫養我們成長。(　　)

10.在不同的場合，我們要用不同的語氣和老師交談。(　　)

選擇題

11.與誰做朋友，為什麼與他做朋友，每個人都有一把“標尺”。在彼此交往中，這把“標尺”無形中總在衡量對方，是否符合自己的標準。這説明(　　)

A.親密的友誼是“心心相印”B.友誼的建立有統一的標準C.只有真誠才能贏得對方的信賴D.友誼的建立是相互選擇的結果

12.在與同學相處的過程中，能使自己友愛合羣的方式有(　　)

①坦率地敞開自己的感情心扉　②保守同學的私人祕密③與對方交流時注意力集中　　④發生矛盾時互不相讓

A. ②③④　　B. ①②③　　C. ①②④　　D. ①③④

13.在班級大掃除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又幹淨。這種分工產生的效果説明(　　)

A.男女生間可以優勢互補，取長補短B.可以把重活兒全推給男生做C.大家可以邊聊天邊幹活兒，提高效率D.大家平分工作，誰也不吃虧

14.周恩來和朱德兩位老一輩革命家之間有着很深的情誼。朱德加入中國共產黨，是在歷經無數週折之後，到柏林找到了周恩來，由周恩來介紹入黨的。從此，漫長的革命征途中，兩人風風雨雨在一起，互相關心，彼此信賴，為中國人民的事業貢獻了畢生精力。他們之間有如此深厚的情誼，是因為他們(　　)

①有共同的高尚追求　②有相同的個性愛好③能夠互相真誠相待　④能夠互相熱情培育

A. ②③④　　B. ①②③　　C. ①②④　　D. ①③④

15.下列對於“友誼”的認識不正確的是(　　)

A.在現實生活中，人們需要友誼B.友誼是可有可無的情感C.友誼是建立在有共同追求的基礎上D.友誼可以使人分享歡樂

16.偉大的無產階級文學家魯迅説過：“友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。”對這句名言的正確理解是(　　)

A.交友要以自我為中心B.為了討好朋友可以説假話C.要求朋友服從自己，聽從自己

D.交友要真誠平等

17.唐朝武則天的侄兒武三思權傾朝野，炙手可熱，他仰慕著名學者、自然科學家張遂，很想和張遂結交。但張遂厭惡武三思的卑劣為人，堅決拒絕與其往來;後來情願出家為僧，退隱嵩山，也不願與武三思交往。這個故事表明張遂(　　)

A.十分孤高自傲，瞧不起人B.以自我為中心，不尊重他人C.交友講原則，不交損友

D.性格孤僻，脾氣暴躁

18.敢交諍友是很不容易的，這需要具備(　　)

①聽取逆耳忠言的度量　②良好的身體素質③正視自己不足的勇氣　④知錯就改的勇氣

A. ②③④　　B. ①②③　　C. ①②④　　D. ①③④

19.英國作家蕭伯納説：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那麼，每個人只有一個蘋果;如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人就有了兩個思想，甚至多於兩個思想。”這段名言主要告訴我們(　　)

A.友誼可以促進集體的團結和進步B.友誼能使人分享更多的歡樂和幸福C.失去友情給人帶來痛苦D.友誼可以不斷地提高和完善自己

20.男女同學正常交往有利於(　　)

①消除兩性之間的神祕感，培養健康心理②班集體團結③發揮性別優勢，使個性充分發展

④青少年身心健康發展

A. ②③④　　B. ①②③④　　C. ①②④　　D. ①③④

21.下列選項中屬於男女同學恰當交往的是(　　)

A.小紅和小剛互相欣賞，經常避開集體活動單獨交往

B.張潔是個活潑好動的女孩，經常與男生稱兄道弟，打打鬧鬧

C.小維和李亮都是班幹部，經常一起組織班級活動

D.小芳很少與男生交往，她認為男女生交往是不正經

22.當你遇到或感到老師不公平對待時，作為學生，你應該(　　)

A.找老師評理，指責老師“偏心眼”B.懷恨在心，再也不理這位老師

C.從自身找原因，以實際行動改變老師對自己的看法D.“以牙還牙”，與老師爭個高低

23.融洽的師生關係有利於我們(　　)

①快樂地學習　②身心的健康發展③精神的生長和充盈　④激發探求知識的願望

A. ①②③④　　B. ①③④　　C. ①②④　　D. ②③④

24.新型的師生關係應該是(　　)

①人格平等　②互相學習，教學相長③互相尊重　④學生是“遵從者”

A. ②③④　　B. ①②③　　C. ①②④　　D. ①③④

25.師生交往的禮儀是不可少的。下列做法不妥的是(　　)

A.見到老師主動問好B.進老師的辦公室先敲門C.跟老師關係好，從背後突然拍打老師

D.不同的'場合選擇不同的交往策略

問答題

27.一個冬天的早晨，一顆快要熄滅的火苗，跟小樹林攀談。他甜言蜜語地對小樹林説：“跟我做朋友吧!”火苗自吹自己是太陽的兄弟，能夠給小樹林帶來温暖，可以使小樹林在冬天保持春夏季的蒼翠。小樹林信以為真，上當受騙，與火苗交了朋友，為小火苗填上了燃料。火苗得到了燃料變成了熊熊大火。火焰飛上了大小樹枝，濃煙成團成團地衝上了天空，很快，兇猛的大火把小樹林統統燒光了。

這則寓言説明了什麼?

29.學校心理輔導站來了三位同學，他們的共同苦惱都是沒有朋友，不受同學的歡迎。下面是三位同學的具體情況。

張超：十分健談，他一進入交往圈，就打開話匣子，只要別人一開頭，他便一直説下去。而對方説話時他要麼時常插嘴，要麼乾脆不聽。

劉力：從來不説別人的好話，只要聽到有人誇別人，他就插進去説自己，而且一説就沒完沒了，眉飛色舞，直到大家各自散去，才無趣地走開。

小明：思維敏捷，在課堂上好搶答問題，但他不會尊重別人，往往是別人還沒有答完問題，就急於發表看法，而且言辭激烈，對別人持反對態度，這使班內同學都很反感他。

(1)請你分析這三位同學不受歡迎的共同原因是什麼。

(2)請分別給他們提出一些有效的建議，幫助他們找到朋友。

30.一個人問上帝：“為什麼天堂裏的人快樂，而地獄裏的人一點兒也不快樂呢?”上帝説：“你想知道嗎?那好，我帶你去看一下。”

他們先來到地獄，走進一個房間，這時正是午飯時間，許多人圍坐在一口大鍋前，鍋裏煮着美味的食物。可每個人都又餓又失望：原來他們手裏的勺子太長了，沒法把食物送到自己的嘴裏，雖然食物很可口，可是他們吃不到，所以一直很痛苦。

上帝説：“我們再去天堂看看吧。”於是他們來到天堂，也是到了一個房間，看見的景象是這樣的：雖然他們手裏的勺子也很長，可是，這裏的人都顯出快樂又滿足的樣子。這個人很奇怪，因為這裏和地獄沒什麼兩樣。

“感到奇怪嗎?”上帝笑着説，“你看下去就知道了。”

晚飯時間到了，只見這裏的人圍坐在鍋邊，用勺子把食物送到別人的嘴裏。原來，天堂和地獄的區別，只是人們用勺子的方法有所不同。

(1)天堂和地獄裏的人有什麼不同?

(2)這則故事給你什麼啟示?

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