會考語文備考總結
一、記敍文知識點
時間地點和人物，主要人物中心定;(中心：中心思想)
起因經過和結果，記敍要素要分清;
記敍順序有四種，順插倒補看事情;(順插倒補：順敍、插敍、倒敍、補敍)
第一人稱以我寫，局外人寫三人稱;
表達方式有五種，敍議抒描和説明;(敍議抒描：記敍、議論、抒情、描寫)
人物描寫有四種，肖像動作和言心;(言心：語言描寫和心理活動描寫)
環境描寫記分明，社會自然要分清;
記敍文體多線索，時空物人和感情;(時空物人：時間、空間、事物和人物)
抑揚對比和陪襯，象徵手法加擬人。(抑揚：先抑後揚和先揚後抑;手法：寫作手法)
二、説明文知識點
給人知識説明文，介紹事物闡事理;
基本要求抓特徵，多用方法來表意;(特徵：事物的特徵;方法：説明方法)
圖表數字和舉例，詮釋分類下定義;(畫圖表、列數字、舉例子、作詮釋、分類別)
還有比較和比方，閲讀寫作要注意;(作比較、打比方)
説明順序只三種，時間空間和邏輯;
説明語言要準確，簡潔平實求淺易;
總分並列和遞進，説明結構細分析。(總分：包括總分關係、總分總關係和分總關係)
三、議論文知識點
表明觀點和主張，以理服人議論文;
觀點態度要鮮明，論據一定要充分;
例證引證和喻證，對比論證要分明;(四種論證方法)
提出問題是引證，分析問題即本論;
解決問題是結論，議論結構須分清;
議論語言要準確，更是要求嚴密性。
會考語文備考總結 [篇2]
2017年的會考已經早已結束，新一輪九年級畢業生又進入了緊張的備戰狀態，筆者經歷了2017年一屆九年級畢業生升學複習備考的全部過程，現將語文一科情況總結、分析如下，便於拋磚引玉。
一、2017年會考語文試題分析
2017年的陝西省會考語文試題總體感覺是試題難易適中，題型及難易穩中有新。整套試卷既注重了對學生語文基礎知識的積累，同時還強調了學生人文素養的提高。
1、題型板塊及分值比例分析——延續傳統，讀寫並重
2017年陝西省會考語文試題依然是四大板塊，第一板塊是積累運用，其分值為15分，佔總試卷分值了12.5%；第二板塊是綜合運用，分值為9分，佔0.75%；第三板塊是閲讀，分值為46分，佔總試卷分值的48.3%；第四板塊是作文，分值為50分，佔總試卷分值的41.7%。
2、試題內涵分析——貼近現實，注重運用
（1）在語文基礎知識技能考查方面，整套試題知識覆蓋面廣，基礎知識和基本技能的考查，文體知識、文學常識、文化知識均有涉及。文學常識題注重對作品中細節的考查，能夠引起學生對名著閲讀的重視，學生在閲讀這些名著的過程中，關心作品中的人物命運和喜怒哀樂，嚮往和追求美好的理想，從而獲得對自然、社會和人生有益的啟示。詩文默寫新增了現代詩文的默寫，引導學生在平時大量記誦優秀詩文，在潛移默化中提高學生的文化素養和審美情趣。
（2）綜合性學習的題目設計是與十二生肖有關的知識，題型新穎靈活，考查了學生的分析能力，語言運用能力和基本生活常識，突出了學生學習的自主性、參與性和過程性。
（3）閲讀題的選文有關於大秦嶺和秦腔，體現了濃郁的地方色彩，是今年語文試題的一大特色。富有地方色彩的選材，有利於廣大考生加深對陝西地方文化的認識，激發他們的家鄉自豪感以及熱愛家鄉的情感，對於宏揚傳統文化具有重大的意義。這些都與《語文課程標準》中提出的“尊重和理解多樣文化，吸收人類優秀營養”的理念相一致。同時也給教師和學生以啟示，語文既要紮根於課本，又要緊密關注現實，這體現了語文的外延和生活的外延相一致的大語文觀。
（4）今年的作文是提示型全命題作文，題目是“在這裏”。從文體上還學生以自由，學生有話可説，有事可寫。這種提示性命題作文減少了考生不必要的失誤，提示語明確了範圍，有利於考生把握中心，圍繞中心行文；提示語內容對考生和情感態度和價值觀做了正確的導向，培養了考生高尚的道德情操，健康的審美情趣以及積極的人生態度；考題為考生提供了廣闊的空間，容易激發學生的寫作慾望和熱情，可從生活的細節和身邊的小事中挖掘好的素材，發現生活的豐富多彩，使學生能夠自由表達自己對社會人生的獨特感受和真切體驗。
3、2017年會考語文試題與2017年會考語文試題的對比
（1）穩中有新。在四大板塊不變的基礎上，第一大題“積累與運用”的第二小題有很大變化，今年詞語考察單獨成為題型，會考説明也強調會考語文試題的第一大題將成為試驗田，將增加諸如標點符號，修改病句，仿寫等題型。綜合性實踐活動的分值有所變化，考題題型設計十分新穎且聯繫實際。
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