Unit3Growingsmartgrowingstrong教學內容
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一.本週教學內容：
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【主要內容】
一、重點詞彙
afterwards以後concert音樂會entertainment娛樂活動
fallasleep入睡future將來guide嚮導、指南
midnight半夜neither也不outing遠足
save節約smart聰明usedto曾經
war戰爭well好enough足夠
less較少的child小孩spend花費
二、重點短語
rtainmentguide娛樂指南
oryMuseum歷史博物館
ballmatch足球比賽
visionprogramme電視節目
yfamily有趣的家庭
aconcert去音樂會
film看電影
上映
ecinema在電影院
cling去騎車
thebeach去海灘
idea好主意
yswimming喜歡
abarbecue燒烤
tweather在熱天
someseafood吃海鮮
etodosth同意做某事
asleep入睡
tired感覺累
toothache牙痛
izza吃比薩
footballforhalfanhour玩半個小時的足球
htelevisionfor2hours看兩個小時的電視
computergames玩電腦遊戲
merevision做複習
uch太多
oughexercise做足夠的運動
detodo決定去做
at變胖
nger不再
etmoney零花錢
up儲蓄
…with幫助
ownstairs跑下樓
abit壞習慣
to曾經
三、重點句型
arewegoingtodothisSunday?這週日我們打算做什麼?
’sgotoseeLeon’sconcert.讓我們去看里昂的音樂會。
’snotgotoaconcert.讓我們不去音樂會。
on’twegotoseeafilminstead?我們為什麼不看場電影代替呢?
e’safilmonatthecinemacalledcomputerwar.
有一場叫作電腦大戰的影片在影院上映。
6.I’dratherdosomethingoutdoors.我寧願做些户外運動。
dyouliketogocycling?你想去騎自行車嗎?
llyenjoyswimming.我真的喜歡游泳。
I.我也是。
herdoI.我也不。
lwehavesomeseafoodforlunch?我們午餐吃些海鮮好嗎?
’tfallasleep.不要入睡。
eshurt.我眼睛痛。
dtorundownstairsatschool.我曾經在學校跑着下樓。
’tspendallmymoneyanylonger.我不再花光我的零用錢。
didyoudo?你做了什麼?
haveyoudone?你已經做了什麼?
四、相關語法
(一)提建議的幾種方法
lwe+動詞原形
Shallwegotothebeach?
’s+動詞原形(Let’snot+動原)
Let’shaveabarbecue.
dyoulike+todo
Wouldyouliketogocycling?
on’t+句子
Whydon’twegototheconcert?
ot+動詞原形
Whynothavesomeseafood?
about+動ing
Whataboutgoingswimming?
’dbetter+動原
You’dbettergotherebybus.
(二)一般過去時
肯：主語+動詞過去式+其它
YouatetoomuchseafoodlastSunday.
否：主+didn’t+動詞原形+其它
Youdidn’tdoenoughexercise.
一般疑問Did+主+動詞原形+其它
DidyouwatchtelevisionlastMonday?
特殊疑問句Whatdidyoudolastweek?
注：可與for連用表示動作做了多長時間
(三)Usedto表示過去常常
usedto+動詞原形
Iusedtospendallmypocketmoney
五、重點難點
on’twegotoseeafilminstead?我們為什麼不去看場電影代替呢?
▲whydon’t…這一句型不是用來表示疑問，而是用來表示建議。有時whynot只能跟不帶to的動詞不定式連用：
(1)Whydon’twegothatway?=Whynotgothatway?何不走那條路呢?
(2)Whydon’tyouhaveapartyonyourbirthday?=Whynothaveapartyonyourbirthday?你的生日那天何不聚會一下呢?
I/NeitherdoI.
▲So+連繫動詞(情態動詞或助動詞)+另一主語
這一句型是主謂倒裝結構，表示另一主語與前面所陳述的某人的動作或情況有着相同的肯定概念，其中so代表了上文句中所陳述的動作或狀態，表示“也是這樣”“也是如此”。如：
(1)“Iliketoeatfish.”“SodoI.”“我喜歡吃魚。”“我也喜歡。”
(2)Istudyinthisschoolandsodoesmybrother.我在這所學校學習，我的弟弟也是如此。
(3)Ifyoucanfinishitintime,socanwe.如果你們能及時完成，我們也能。
▲句型Neither+連繫動詞(情態動詞或助動詞)+另一主語，表示另一主語與前面所陳述的某人的動作或情況有着相同的否定概念，neither引導的結構與so引導的結構一樣，但前者否定，後者肯定。例如：
(1)“Idon’tlikeplaybasketball.”“NeitherdoI.”“我不喜歡打籃球。”“我也不喜歡。”
(2)Heisn’twrong,neitherareyou.我沒錯，你也沒錯。
(3)Ifyoudon’tdoit,neitherwillI.如果你不幹，我也不幹。(這裏主句要用will，不用do。)
3.I’mgoingtowatchlesstelevision.我打算少看電視。
▲形容詞比較級less一般用在不可數名詞之前，而形容詞比較級fewer用在可數複數名詞之前。例如：
(1)Hehaslessmoney.他的錢比較少。
(2)Therearefewerboysthangirlsinmyclass.我們班上男生比女生少。
(3)Theymadefewermistakesintheexam.他們在考試中犯的錯誤較少。
anktoomuchCoke.他喝了太多的可樂。
▲toomuch搭配中，too作much的修飾語，表示超越了much的正常程度。toomuch仍具有much的語法特點。本單元出現的toomany,toolittle,toolong都是此種用法。例如：
(1)Youareaskingtoomuch.你問得太多了。
(2)There’stoomuchsnowandice.這兒有太多的雪和冰。
(3)IswatchingTVtoomuchgoodorbadforyourhealth?
看電視太多對健康有益還是有害?
dtoeattoomanysweetswhenIwasachild.我小時候常常吃太多的.糖。
▲usedto指的是過去的習慣性動作，目的在於與現在形成對照。Iusedtoeattoomanysweets…是説“我過去常常吃太多的糖”，暗含的意義是“我現在不吃太多的糖了。”從形態上看，usedto是個情態動詞，其中的to是不定式符號，後面跟的是動詞原形(eat)。eg.
(1)Whenhewasayoungboyheusedtoasklotsofquestions.他小時候常常提出許多問題。
(2)ymorningallthroughoutthesummer.
過去整個夏天我們都是每天早晨5點起牀。
’tsmokeanylonger.我不再吸煙了。
▲not…anylonger表示“時間上的不再”，即表示“過去發生的事情現在不再發生了”。類似説法還有nolonger,nomore,notanymore。
(1)Hurryup!Ican’twaitanylonger.趕快!我不能再等了。
(2)Anndoesn’tworkhereanylonger.安不在這兒工作了。
llyenjoyswimming.我真的很喜歡游泳。
enjoy表示喜歡與like不同，enjoy強調享受其中樂趣
enjoy後加動詞ingenjoysinging
enjoy+反身代詞enjoyyourself
=haveagoodtime
’snotgotoaconcert.讓我們別去音樂會了。
Let’s+動原=shallwe+動原表示提建議
否定Let’snot+動詞原形另外you’dbetter表示提建議時
否定為you’dbetternot+動詞原形
idn’tdoenoughexercise.你沒有做足夠的運動。
exercise名詞，運動
enough修飾名詞時位於名詞前enoughexercise
enough修飾形容詞時位於形容詞後bigenough
yalwaysfeelstired.丹尼總是覺得累。
feel感覺，為感官動詞，後加形容詞做表語feeltired
getbecomesmelllooktaste都有類似用法。
on’twegotobeachinstead?instead與insteadof，代替instead位於句尾insteadof後加賓語
Whydon’tweuseapeninsteadofapencil?
Whydon’tweuseapeninstead?
