七年級語文《三個太陽》課後練習題及答案解析

來源:文萃谷 2.38W

以下是小編整理的七年級語文《三個太陽》課後練習題及答案解析,希望對大家有所幫助

七年級語文《三個太陽》課後練習題及答案解析

1.請給下面加點字注音。

亙古(  )   混沌(  )   吞噬(  )

鎧甲(  ) 佇立(  ) 翩躚(  )

緊蹙(  ) 粗獷(  )

2.下面詞語中有四個錯別字,請找出來並改正在方框裏。

驚心動魄 晶瑩惕透 沉默寡言 軟纏硬摩

暈投轉向 千載難逢 漚心瀝血 載歌載舞

錯別字

改正

3.根據語境選擇合適的詞語填空。

(1)船越往南行,風越硬,心越________(激動 躁動 衝動)不安。她老在問自己:我是去南極嗎?真是去南極嗎?

(2)每畫一樣,腦子裏都要閃現出一幅驚心動魄的畫面,心裏都要引起一陣________(激動 躁動 衝動)。

(3)她的心底老有一種東西在撞擊着、________(激動 躁動 衝動)着。

4.(哈爾濱會考)對病句的修改不正確的一項是( )

A.我們在修改作文時要改正並找出文章中的錯別字。(將“改正並找出”改為“找出並改正”。)

B.地鐵5號線的.正式運營,極大地緩解了市內交通擁堵。(在“交通擁堵”後加上“狀況”。)

C.我們必須提高認真閲讀的習慣。(將“提高”改為“加強”。)

D.我國人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。(刪去“大約”或“左右”。)

5.閲讀“夜裏,整理完好幾張速寫……藍瑩瑩的星也在望着她”段落,説説這些文字描寫了怎樣的場面?對錶現人物有什麼作用?

6.依照示例,仿寫句子。

暴虐的狂風像是一頭怪獸,咬牙切齒,要把長城站、喬治島撕碎、吞噬。

暴虐的狂風像是__________________________________________________________。

7.閲讀下列材料,按要求完成題目。

材料一:迄今為止,人類在南極已經發現了200多種礦產資源,石油和天然氣的儲量足夠全球人類持續使用數百年。美國《國家地理》報道,專家發現南極洲不是不毛的極地沙漠,而是一個豐富又複雜的環境,甚至可能有繁榮旺盛的“生命綠洲”,其面積超過一個半大的美國。

材料二:英國和智利提出在南極“圈地”的請求。聯合國祕書長潘基文表示:“南極冰蓋融化可能導致海平面上升6米,淹沒一些沿海城市,包括紐約、孟買和上海。”潘基文説,當全人類面臨共同環境威脅時,想辦法找解決之道比“圈地”更重要。

材料三:據報載,阿根廷“探索者”號遊輪在南極海域沉沒,其泄漏的燃料,造成南極大陸近海出現8公里長、5公里寬的污染帶,給當地的海洋生物生存造成巨大威脅。

材料四:據報載,我國“南極環保三劍客”正式出征南極,開始極具意義的南極環保宣傳活動,這是中國人首次在南極展開環保宣傳活動。

(1)從以上材料中,你得到了哪些信息?(至少寫出三點)

(2)針對材料二、三,請寫一條相關的標語。

  參考答案

1.gèn dùn shì kǎi zhù xiān cù guǎng

2.惕—剔 摩—磨 投—頭 漚—嘔

3.(1)躁動 (2)激動 (3)衝動

4.C(解析:C項應將“提高”改為“培養”。)

5.描寫了肆虐的暴風雪以及艱苦的搏鬥場面,這些文字反襯了人物艱苦卓絕、不怕犧牲的團隊精神

6.示例:一頭獅子,橫衝直撞,要把整片荒原撕爛、咬碎

7.(1)示例:

南極礦產資源豐富;南極面臨被污染的趨勢,對海洋生物的生存造成巨大的威脅;

人類對南極的開發會改變南極的環境,導致氣候變暖,冰蓋融化,最終危及人類;

人類已經意識到開發南極所帶來的負面影響並開始尋找解決的辦法。

(2)示例:保護南極,就是保護我們人類自己!

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