九年級上語文試題

語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的`統一特點。下面是九年級上語文試題，請參考.

一、拼音過關。

1.拼音幫他們找到家。（4分）

jia an y zi w ei zhuang q qiao er

聲母： 韻母：

整體認讀音節： 三拼音節

2.“春風又綠江南岸”這七個字按音序排列是： ,其中， 字的聲母是邊音， 字的韻母是後鼻韻母（3分）

3.拼拼寫寫：（4分）

bó lán zhuàn kuò zī xún téng xiě kāng kǎi

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、字詞大比武。

1.火眼金睛，辨字組詞。（6分）

御（ ） 峻（ ） 貌（ ）

卸（ ） 竣（ ） 藐（ ）

2.把下面的詞語補充完整，並根據詞的意思，用直線連上右邊相應的表應語。（6分）

鞠躬盡（ ） 表示讚揚人間親情

（ ）戚與共 表示歌頌偉人或英傑

寸草春（ ） 表示讚頌堅貞的友誼

3.我能選出沒有錯別字的一組（ ）（3分）

A.魁梧 凋謝 收斂 談笑風生

B.斟測 噪音 浪廢 濫竽充數、

C.贖回 糟蹋 贖博 報怨別人

D.即使 既然 鬆馳 高瞻遠矚

4.對號入座，請把成語補充完整。（6分）

瞻（ ）顧（ ） 化（ ）為（ ） 虎（ ）蛇（ ）

由（ ）及（ ） 揚（ ）避（ ） （ ）驚（ ）怪

三、挑戰句子。（8分）

1.改寫句子成最棒

（1）妹妹説：“我下午去參加活動，你自己先回家吧！”

改成轉述句：

（2）水平如鏡的西湖不是洶湧澎湃的大海。

縮句：

（3）特務很狡猾。

改成比喻句：

（4）我國人口是世界上最多的國家。

改病句

四、積累運用大拼盤（我會填）（13分）

1.一年之計在於春， （1分）

2.每一食， ;每一衣 （2分）

3.落紅不是無情物， （1分）

4.開國大典於（ ）年（ ）月（ ）日在北京舉行。公告中有“選舉（ ）為中央人民政府主席”這一句話。（2分）

5.中國加入WTO,申奧成功，舉國上下一片歡騰。請你寫幾個表達人們喜悦心情的詞語（2分）

6. 一個願打，一個願挨。（1分）

7.下面的人物分別定出自哪本古典名着？請在橫線上寫出來。（4分）

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魯 肅 武 鬆

林黛玉 豬八戒

五、精彩一練，寫一寫。

“今年過節不收禮，收禮還收腦白金。”這則廣告語，從語法上看，有什麼錯誤？試着寫出來。（4分）

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六、開心閲讀：

螢火蟲（13分）

螢火蟲最有趣的特點是□尾部發光和獵食的方法。螢火蟲發出兩點螢火，來源不簡單。雌螢的發光器生在腹部最後三節前□兩節在腹面，構成闊帶形，第三節的發光部分比較小，像兩個小點子。雄螢只有尾部末節兩個小點。螢火蟲是怎樣來發光的？它表皮下面能夠發光的細胞含有螢光素和螢光酶兩種成分，螢光素和含有能量的物質結合，有氧氣時，受到螢光酶的催化作用，就產生光亮。螢火蟲常常一閃一閃地發光。隨意把光放大收小，或者熄滅，這説明它能夠控制對發光細胞的氧氣供應。

1.在兩個□內填上的標點。（1分）

2.上文是説明螢火蟲具有 特點。（2分）

3.螢火蟲能發光是因為 受到了催化作用。（2分）

A.氧氣和含有能量的物質 B.含有能量的物質和螢光素

C.螢光酶、氧氣 D.螢光素、螢光酶

4.“螢火蟲能隨意把光放大收小或者熄滅，這説明它能夠控制對發光細胞的氧氣供應。”

（1） “這”指的是____________ （2分）

（2）句中與“控制”相照應的詞語是____________ .（1分）

5.第一句在全文起到什麼作用？（2分）

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6.讀了短文，你有什麼收穫？（3分）

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七、快樂作文（30分）

題目：我向往這樣一所中學

要求：1.將自己想象中的中學，寫出來，可以從校園、教室、老師和學習情況等方面來寫。

2.想象合理，文章要完整，中心要明確，語言要通順。