西遊取經師徒行教案

　活動目標：

1、理解有情節的兒歌內容，感受中國傳統兒歌連鎖調的情趣美和韻律美。

2、通過音樂感受體驗孫悟空的特點，運用形體動作表現孫悟空的角色特徵。

3、激發幼兒對古典名著的熱愛之情及身為中國人的自豪感。

　活動準備：

字卡、孫悟空頭套、金箍棒道具、兒歌錄音，課件。

　活動過程：

1、通過欣賞畫面圖片，創編兒歌問問小朋友在片中看到了誰？他們是哪個故事中的人物。

2、根據劇中人物，創編幫孫悟空打妖怪的遊戲，學學師徒是什麼行走？後面又跟着誰？接下去豬八戒、沙和尚怎麼説？同時指出老妖婆想幹什麼？她壞不壞？他們有沒有上當？騙過了誰？

然後師指出：唐僧、豬八戒真糊塗，是人是妖分不清，分不清就容易上當，讓小朋友互相交流一下。

3、接着，孫悟空有什麼樣的本領？最後怎樣了？

幼兒欣賞完整的畫面後，讓他們根據剛才説的和看的，從頭到尾理清一下思緒。讓幼兒在平時生活上分清善與惡。

4、欣賞《猴哥》的'歌曲，理解歌曲內容所表現的情感。

請幼兒觀看MTV《猴哥》，簡單講述歌曲中的故事。幫助幼兒理解歌曲內容和情感。

5、學習演唱和朗誦，加深對歌曲的印象。

6、請幼兒一邊聽音樂一邊創編動作。

7、問幼兒有誰會學猴子轉動金箍棒的動作，請幼兒出來示範。教師可以請幼兒參考幼兒用書本，鼓勵幼兒嘗試。

　活動結束

豐富西遊記中其他人物形象的表演，讓幼兒敍述一下。