《社會》教案

一、情景導入：

1、 電腦課件播放：東北的林海畫面、野生動物等。

2、 出示中國地形圖，提問：我國最北的地區在哪裏？

（東北地區，是我國離赤道最遠，北寒帶最近的地方，所以冬季温度很低。）

3、 出示東北地區圖（電腦課件），讓學生在地圖上找出大興安嶺、小興安嶺和長白山脈。

4、 簡介：這裏就是我國著名的林區，有大片大片古老的森林，如果坐在飛機上，向下看去，這裏山巒起伏，到處是森林，成了樹林的海洋，到了冬天，會是什麼景象呢？出示“林海雪原”的教學課件，提問：誰能用自己的話描繪一下圖上的景物？

5、 板書課題：東北的林海雪原

6、 學生朗讀1、2自然段

二、學習新課第三自然段：

1、 讓學生自學課文第3自然段，出示思考題（電腦課件）。

2、 （1）提問：東北林海里出產的木材有哪些特點？

（數量多，質地特別堅固，這些木材不僅是優良的建築材料，而且是很好的造紙原料。）板書：優良樹木

（2）提問：這些優良樹木主要有哪幾種？板書：紅松、落地鬆、白樺

3、（1）提問、討論：“一邊採伐森林、一邊栽上新苗”的好處在哪裏？

（2）小結：按照我國《森林法》的規定，一邊伐木，一邊栽上新苗，能使林木更新，青山常在，成為取之不盡的資源。（思考：如果隨意砍伐森林，會造成什麼後果？）

三、學習第四、五自然段

1、 小結學習第3自然段的方法：

（1）、帶着問題閲讀課文

（2）、小組討論

（3）、回答問題

（4）、朗讀課文，加深理解。

2、 用上面的方法學習第4、5自然段。帶着問題閲讀（電腦課件出示思考題）。

3、 提問：這兩段課文主要寫了什麼？板書：野生動物、著名特產。

4、 （1）提問：東北林海里生活着哪幾種主要的野生動物呢？

板書：大黑熊、東北虎、梅花鹿、松鼠、紫貂

（2）讓學生欣賞有關這些動物的圖片（電腦課件）。

（3）提問：東北地區的松鼠和紫貂的毛長得特別濃密，為什麼？

為了適應這裏異常寒冷的.冬季（啟發學生想象這裏冬季人們如何生活？）

5、（1）提問：東北三種著名的特產是什麼？有誰聽説過這些特產有什麼用途？

板書：貂皮、鹿茸、人蔘。

（2）向學生扼要介紹一下這三種特產的用途。

四、學習第六自然段：

1、 讓學生説説造林護林的好處，濫砍森林的危害。

2、 自找夥伴討論：如何為綠化祖國、保護環境資源獻出自己的力量。

五、鞏固練習：

1、 學生自我總結與質疑。

2、 遊戲：在掛圖上找出對應的地方

3、 分小組競賽答題（電腦課件出示題目）

六、知識拓展：

回家利用網絡蒐集東北三寶的價值，告訴家人。

七、全文小結（略）

板書設計：

15、東北的林海雪原

優良樹木：紅松、落葉松、白樺

野生動物：大黑熊、東北虎、梅花鹿、松鼠、紫貂

著名特產：貂皮、鹿茸、人蔘