六年級寫字課書寫的格式教案

教學目的：

掌握橫式書寫的幾種形式，能進行規範的臨寫。

教學重點：

臨寫好橫式的字。

教學過程：

一、複習

1．書寫的豎式有哪幾種形式？

2．在作業本上用豎式臨寫一首詩。

二、新授

1．自學：自己閲讀書寫的格式（2）中的教材內容，説説橫式的要求有哪些？

2．指名回答。

3．教師講解

現在的書刊印刷和日常書寫，多疑橫式為主。文字的排列從左到右，以橫為行，以豎為列。書寫時，標題一般要居中，佔一行，作者的姓名另起一行居中或稍靠右，正文每自然段開頭空兩格，使用標點符號。橫式書寫一般有有行有列、有行無列等幾種形式。

A 有行有列：字字上下左右對齊，均勻分佈，字距和行距基本相等。

B 有行無列：橫向成行，豎向不成行。這種書寫形式一般字距小於行距，行與行之間分割清晰，每行的字與字之間比較緊湊，前後氣息貫通，脈絡分明。

三、説一説

學生觀察《匆匆》選段和蘇軾的詞，説説它們在書寫上的區別。

四、練習臨寫

1．學生練寫，師巡視指導（寫字姿勢、書寫要領等）

2．生品評。

五、作業

用兩種形式書寫兩首詩。

第二課時

教學目的：

學生能進行規範的臨寫，並瞭解初唐楷書四大家的`一些常識。 教學重點： 臨寫好橫式的詞語和句子。

教學過程：

一、複習

1．書寫的橫式有哪幾種形式？

2．在作業本上用橫式臨寫一首詩。

二、新授

1．自由閲讀詞語和句子。

2．仔細觀察詞語和句子在書寫上有什麼特點。

3．學生練寫，師巡視指導（寫字姿勢、書寫要領等）

4．生品評。

三、欣賞

1．閲讀書法文化常識（1），瞭解初唐楷書四大家的有關知識。

2．説説初唐楷書四大家書法的不同特點。

3．欣賞初唐楷書四大家的書法作品。（碑文）

4．説説了解了初唐四大家的故事後，你有什麼感受？

四、作業

臨寫兩首古詩。