二年級寫字課的教案

　　教學目標：

1、正確書寫包、飽、泡、吐四個字。

2、培養學生正確的雙姿（坐姿、執姿）。

3、點燃學生的寫字興趣。

4、通過教師的示範、指導，增強學生觀察、分析、比較的能力，並且學會審美。

　教學重點：通過本課教學，鞏固正確雙姿，喚起學生寫字的熱情。

教學難點：橫折鈎、豎折鈎的寫法。

　　教學時數：一課時

　　教學過程：

　　一、課前交流，欣賞引趣

1、導入：欣賞硬筆書法作品，讓學生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知書法的概念，激發寫字興趣。

　　二、複習雙姿，做好準備

1、複習坐姿：身正、肩平、臂開、足安。

2、複習執姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。

3、齊唱《寫字歌》。

　　三、指導寫字，掌握技巧

1、揭題：今天我們學習寫識字8中的4個生字。

2、學寫包。

（1）觀察：什麼結構？你認為哪一筆比較難寫？

（2）指導練寫包。

學生説包的筆順。教師示範寫包字並作講解。學生練習（描紅兩個，仿影一個，然後寫兩個），老師巡視指導（提醒注意雙姿）。

（3）師生互動：對學生寫字作品進行評價，教師適機點評，對好的獎勵畫星。

（4）小結：獨體字要寫得不大不小，放在中間正好，難度大的筆畫要寫正確、端正。

3、學寫飽、泡、吐。

（1）觀察比較：飽和泡與包有什麼區別？

（2）飽的左右兩邊的第二筆要持平，右邊包的最後一筆要寫得飽滿，起筆要對齊勹的撇尖；

（3）泡字要左窄右寬。

（4）吐字的土上橫短，下橫長。左邊口的位置要擺放適當，不能太偏上或者偏下，這樣佈局字才美觀。

飽、泡、吐三個字逐個讀帖（讀帖是寫好字的關鍵），教師在黑板上範寫，邊提示注意點，然後學生描紅、仿影，再練習寫2個。教師巡視指導。初評，再練習，再評。對學生寫得好的字和寫得有進步的字要及時加圈給予肯定，鼓勵學生把字越寫越好。

　　四、創作練習，鞏固興趣

1、學生完成書籤

（1）老師給學生看自己製作的書籤，欣賞。

（2）學生自己完成書籤。

要求：注意坐的姿勢和寫的'姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書籤上寫下自己的名字。

2、教師巡視、指導。

3、欣賞、交流。

取長補短，互相學習、互相欣賞。

4、贈送作品：給自己喜歡的人或者老師。

　　五、課堂總結

我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要認真讀帖，要一氣呵成。我們時時刻刻可以寫字，處處可以練習，但不要亂塗亂畫。俗話説字如其人，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力，加上老師的指導，不久的將來，咱班一定會有了不起的書法家。