語文上第三單元練習題

班級___姓名____考號__得分___

一、看拼音，寫字詞。（10分）

zhuàizhùyāohemílìtān huànshìnòng

（）（）（）（）（）

chuídǎmiǎntiǎnjǐnshènténgxiěcānzhuō

（）（）（）（）（）

二、給加點字選擇正確的讀音打√。（1分）

1、母親的肝常常疼得她整宿（xiǔsù）整宿翻來覆去地睡不着覺。

2、我們興高采烈地抱着草藥，拎（línlīn）着小魚往回走。

三、辨字組詞。（4分）

淙（）辮（）吆（）拎（）

蹤（）瓣（）咳（）玲（）

四、補充詞語。（8分）

（）（）揚揚（）牙（）嘴（）出（）外（）（）無常

威風（）（）大（）大（）（）不（）傳畫（）（）足

五、按要求寫句子。（4分）

1、擴句：魯本準備禮物。

2、縮句：我用彩色筆在詩作的周圍描上了一圈花邊。

3、填關聯詞語：我還和姐姐爭論過，（）是我們老師有知識，（）村長、區長有知識。

4、改為陳述句：難道這世界上糟糕的詩還不夠多麼？

六、用符號修改病句。（4分）

下着小雨，天灰濛濛的，放學了，都向校門口走去，一把把雨傘撐起來了，

向一朵朵勝開的鮮花。我沒帶雨傘，呆呆的站在那裏。忽然聽到有人叫我的名字，我抬頭一看，是尚老師。只見她向我揮手舉着一把傘，我趕緊連忙跑了過去。

七、説説下列句子分別運用了什麼描寫手法（方法）。（5分）

1、我們老師……剪着短頭髮，又年輕、又漂亮。（）

2、我馬上想起大人告誡的東山不能去，山裏有狼，可還是立即使勁地點了點頭。（）

3、我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。（）

4、那天我又獨自坐在屋裏，看着窗外的樹葉“刷刷啦啦”地飄落。（）

5、放學的路上，二牛拽住我，悄悄地問：“是男子漢嗎？是，明天就跟我進東山去！我知道東山石溝裏有樣草藥叫煙袋鍋花，專治咳嗽，老師一吃準好。”（）

八、按課文內容填空。（5分）

1、能讓梨，。，記心中。（《新三字經）（1分）

2、《永遠的歌聲》表達的是孩子們對老師的之情;《秋天的懷念》既表現了母親對子女_______，也表達的是子女對母親的之情。《“精彩極了”和“糟糕透了”》通過父母對“我”習作的及所產生的影響，表達出“我”從中感悟到的愛。（2分）

3、走出山鄉、走出童年已經很久了。童年，貼在記憶迷離的牆壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了，而童年的一些歌卻，清亮亮地流淌着，至今仍響在我的耳邊……

走出童年真的很久很久了，童年時代的啟蒙老師姓什麼我都忘了，唯有她那歌聲，一直滋潤着我童年的夢。

上面這兩段話運用了（）手法。（2分）

九、閲讀理解。（29分）

㈠閲讀下面語段，回答問題。（8分）

第二天，我們揹着書包在東河邊聚齊了，除了我和二牛，還有二蘭和石花。我們沿着曲曲折折的小路往山裏走。在山陰處溪邊一塊潮濕的地上，我們挖到了好幾棵煙袋鍋花;眼尖的二蘭忽然發現溪裏有小魚，她説老師是南方城裏人，愛吃魚，讓我們抓。我和二牛乾脆下了水□摸呀□捉呀□追呀□堵呀□一條條小魚被甩上岸□二蘭和石花就用柳條把它們一條一條地穿起來……

1、在文中方框裏填上適當的標點符號。（2分）

2、用自己的話説説這段文字所寫的主要內容。（2分）

答：

3、這段文字中等動作詞語具體寫出了我抓魚和穿魚的動作，這些描寫，充分表達了這羣孩子對老師的之情。（2分）

4、我們抓魚是因為。（用原文句子回答）（1分）

5、文段中省略號表示（）。（1分）

A、引文或引述的話有所省略B、重複詞語的省略C、説話斷斷續續D、話未説完，語意未盡

㈡閲讀下面語段，回答問題。（9分）

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花（），白色的花（），紫紅色的花（），潑潑灑灑，在秋風中正開得（）。我懂得母親沒有説完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

1、在括號裏填上適當的詞語，把原文補充完整。（2分）

2、“爛漫”的意思是。（1分）

3、文中景物描寫的`作用是什麼？（1分）

4、理解文中劃線語句的意思。（3分）

5、聯繫上下文，寫出母親沒有説完的話。（2分）

㈢閲讀下面語段，回答問題。（12分）

現在我已經有了很多作品，出版了一部部小説、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多麼幸運。我有個慈祥的母親，他常常對我説：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有個嚴厲的父親，他總是皺着眉頭，説：“這個糟糕極了。”一個作家，應該説生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅有這個是不全面的，他可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”

這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕極了”;“精彩透了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船，使他不被哪一股風颳倒。我從心底裏知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。

1、文中有一處省略號，表示;有一處破折號，它表示。（1分）

2、文中“謹慎”的近義詞是，反義詞是。（1分）

3、用自己的話理解：“我越來越體會到我當初是多麼幸運。”（3分）

4、“需要來自母親的力量”，指的是。（1分）

5、“還需要警告的力量來平衡”，指的是

（1分）

6、“僅僅有這個是不全面的，他可能會把人引入歧途”，句中的“這個”指的是。“歧途”，指，這裏指。（2分）7、理解：我從心底裏知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點──那就是愛。”（3分）

十、習作（30分）題目：我的自傳

要求：寫清自己成長中的重要經歷，語言通順，內容具體，不少於450字。