水滸傳國中讀後感10篇

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水滸傳國中讀後感1

每當翻起這紙張焦黃如梧桐葉的《水滸傳》時,我總是情不自禁的想聽一首歌《英雄無淚》。

水滸傳國中讀後感10篇

再一次看到你温柔雙眸,忍住我心的顫抖,再不能看到你如蝶似夢,飛旋中醉舞長空……任豪情揮灑,仗劍走天涯,無牽無掛……。

自古英雄似乎都走不出悲慘的命運結局這一怪圈!《水滸傳》的英雄可謂個個身懷絕技,各有各的鮮明個性和英雄氣概!一百零八將中絕無雷同的人物性格,真是給現代小説人物寫作做了一個好榜樣!記憶深刻的有“智多星吳用”,在巧奪生辰綱這一事件中立下了汗馬功勞,他的智慧堪比人中之龍的諸葛孔明,他心中的計謀多如浩瀚宇宙中的星塵!“天孤星花和尚魯智深”他的豪邁與勇猛堪比桃園三結義中的張飛,他的義氣從冒死劫法場救宋江的事件中表現的淋漓盡致。雅稱“及時雨”的宋江更是想兄弟之所想,幾兄弟之所急,救兄弟於水深火熱之中,從不顧己。對梁山好漢的相聚真可謂起到穿針引線的作用。

一百零八將各有各的神通,然而是什麼讓他們安穩於梁山好漢中的排名,而不爭權奪位了?説實在的宋江並沒有什麼通天本領,但卻能領導這堪比百萬雄師的一百零八將!

歸結起來是他們身上所據有的英雄氣概使他們相互吸引,相互敬佩,共同出生入死!為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,為的就是一個字“義”;為人民除暴安良,出生入死也是為一個“義”字。一個“義”字雖只有三筆但卻需很多英雄豪傑用生命去譜寫。宋江在種種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,雖遭多次朝廷的欺騙,險些丟去性命,但仍不忘招安之事,最終要含恨毒死出生入死的好兄弟!,這是出於一個“忠”字;不必説宋江和小旋風柴進的仗義疏財,也不必説武松漂亮的醉拳,吳用的足智多謀。單説天真爛漫的李逵,他頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無業遊名的習氣,動不動就發火,遇事不問青紅皂白,總是一説二罵三打。結果不是吃虧就是後悔,但是卻有“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的氣概,最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種願意為兄弟兩肋插刀的仗義,他這一點讓我尤其感動;林沖之妻,對高俅之子的侮辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當今這個社會中,相信很多人都能做到一個“忠”字,但是,卻很少有人能夠做到一個“義”字。

他們身上的忠義氣概造就出他們強烈的正義感,強烈的正義感清楚地告訴他們什麼是該做的,什麼是值得用生命去奮鬥的!

縱任豪情揮灑,憑藉手中之劍走遍天涯也做不到無牽無掛。俗話説:人在江湖身不由己!梁山好漢雖沒有霸王別姬的那種英雄難過美人關的無奈柔情,以致於現代人“至今思項羽,不肯過江東”的一聲長歎,歎出人生的可惜,機遇的錯過!然而封建綱常的束縛是他們無法擺脱心中的疑慮,他們的事業是造反,他們的行為是強盜,是流寇!封建倫理的束縛使他們想接受朝廷的敕封,結果慘遭陷害,最終梁山好漢死的死,走的走,所剩無幾。

誰説英雄無淚,更無怨無悔,面對江山的蒼涼如畫,面對這世間的爾虞我詐,英雄也時常黯然淚下,只是他們只在無人的角落暗自回味那些無奈的傷心往事!

我們的生活雖然沒有水滸中驚心動魄的大事發生,但忠義卻滲透着我們的生活!我們不是英雄,但生活的現實往往不許我們流淚。對朋友講義氣,也許是小義,對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光看待,就是實際意義上的大義!面對校園水平丟失事件,我們心中也會升起一團無名的怒火!

我們不是英雄,但往往能做出具有英雄氣概的事來!

我們不是英雄,但我們卻也要接受美人關的考驗,在浪漫大學裏我們需要堅持自我,不能在浪漫的大學生活中迷失自我!

我們不是英雄,但我們需具備英雄氣概,走進大學我們面對的使更多壓力,我們應承擔更多的責任!

水滸傳國中讀後感2

今天,我讀了欣欣教育基金會贈給我校的一本課外書——施耐庵寫的《水滸傳》這篇小説的一小節《武松打虎》。

武松到“三碗不過崗”的酒店裏喝了十八碗酒,武松付了錢轉身要走時,店小二攔住武松説道:“客官,岡上有一隻大老虎,如果你去了它會把你吃了。”武松不信,硬要往岡上走。

武松乗着酒興走到岡子來,走不到半里多路看見一座已敗落的山神廟,武松走到廟前,見這廟門口貼着一張印信榜文,讀了印信榜文後武松才知道這景陽崗真的`有一隻大老虎。他準備轉身回到酒店裏去,心想:“我回去時,店小二肯定會恥笑我,所以我要把老虎打死了才能回去,這樣就不會被恥笑。”

走了一陣,太陽便落下山了,武松的酒力發作,渾身焦熱起來,便一手提着梢棒,一隻手解開衣服,跌跌撞撞地往一片亂樹林走,見一塊光溜溜的大青石,便把梢棒放在一旁,躺在上面就要睡覺。忽然,發起一陣狂風,樹葉亂飛,風過後,只聽見亂樹背後“撲”的一聲響,跳出一隻睛白額的老虎來。

武松見了,叫聲:“呵呀!”從青石上翻將下來,便拿起那條梢棒在手裏,閃在青石邊。那老虎又飢又渴,見了武松,急不可耐地把兩隻前爪在地上按一按,當我看到那老虎捉人只是一撲、一掀、一剪,氣性先自沒了一半,而武松對付這三招只是三次躲開,我覺得武松好聰明。

老虎吼了一聲,轉過身來,這時武松輪起梢棒,盡平生力氣,猛地劈了下來,只聽見“咔嚓”一聲巨響,一顆枯樹被折斷,沒打着老虎,梢棒去折成了兩截。那老虎咆哮着,性發起來。這時,我真為武松擔心,後來沒想武松居然把老虎打死了,我真佩服武松。

水滸傳國中讀後感3

《水滸傳》是一部非常經典的中國名著,與它相媲美的還有《紅樓夢》,《三國演義》,《西遊記》,號稱"中國四大名著"。《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義,發展和失敗的全過程,揭露了封建社會的黑暗和腐朽,及統治階級的罪惡。它以傑出的藝術描寫手段,揭示了中國封建社會中農民起義的發生,發展和失敗過程的一些本質方面,説明造成農民起義的根本原因是"****"。

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由於生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取"生辰綱"的行動,從而上了梁山。解珍,解寶是由於受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結果被逼上山落草。武松出身城市貧民,為打抱不平和報殺兄之仇,屢遭陷害,終於造反,勇猛地向統治階級進行衝擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。

水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是"智多星吳用"和"天孤星花和尚魯智深"。"智多星吳用"幾次獻策:吳用為晁蓋獻計,智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府樑中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一起被押赴刑場,快行斬時,吳用用計劫了法場,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時,吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊。宋江鬧華州時,吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進,花和尚魯智深。一生屢出奇謀,屢建戰功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江,李逵被害後,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起。真不愧為"智多星"呀!"天孤星花和尚魯智深"是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人於水火的真漢子,英雄人物。他往往在人們面前表現出一副粗魯,野蠻。可他到了衝鋒陷陣的時候可毫不含糊,揮着62斤重的禪杖上陣殺敵。

讀了這本書我瞭解了中國古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會**的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。

水滸傳國中讀後感4

天空密佈陰雲,空氣中已有了淡淡的潮氣。我在温暖的書房中以最舒適的姿態閲讀,窗外的陰霾並沒有影響我的興致。《水滸傳》潔白的書頁輕盈飄起,落下。煙波浩渺,水霧繚繞的景象漸漸浮現……

由於洪太尉的失手,一百零八天罡地煞散入人間,化為一百零八名英雄好漢。官府壓迫,朝廷陷害,逼得他們走上水泊梁山,落草為寇,開始了一場轟轟烈烈的農民鬥爭,可歌可泣,但替天行道,忠勇無畏的英雄卻遭人陷害,最終慘死在奸佞的挑唆之中。可他們的英勇事蹟,卻被一代代人讚頌,傳為佳話。

本書深刻揭示了奸佞當道的朝廷危機現實。梁山好漢的忠義之行值得讚揚,魯達除暴安良,拳打鎮關西,為金翠蓮父女出了一口惡氣,蔣門神強佔酒店,武松大義凜然,為施恩雪恨,義奪快活林,李逵沂嶺殺四虎,為被吃的母親報仇……英雄事蹟數不勝數,無不體現梁山好漢替天行道,忠勇雙全的英雄本色。本書刻畫人物極其傳神,寥寥數筆,即描繪出栩栩如生的好漢形象,奸臣形象。情節曲折,跌宕起伏,引人入勝:林沖刺配滄州道,險些被害,多虧魯智深及時相救;宋江、戴宗赴法場,命懸一線,這時梁山好漢及時趕到,劫法場拯救了宋江兩人。許多經典片段值得我們細細品味:智取生辰綱、武松景陽岡打虎……它們如今已成人們口中相傳,婦孺皆知的名篇,膾炙人口。

文章中對正義進行了刻意地扭曲,對統治者地位誇大提升。正義的方臘農民起義被貶低化,而高俅、童貫等奸臣卻被高尚化,合理化。如此卻折射出農民苦不堪言的生活,朝廷混亂,皇帝昏庸,奸臣妄為,葬送了整個王朝,也葬送了梁山諸位好漢,轟轟烈烈的事蹟終成過往雲煙,隨歷史風雲漸漸消散。

窗外下雨了,淅淅瀝瀝的雨滴濺落在窗邊。雨霧模糊了視線,但一幅浩蕩水煙,風雲暗湧的景象卻漸漸清晰了……

水滸傳國中讀後感5

讀過《水滸傳》,不禁感慨萬千……

看梁山第一頭領宋公明,開始覺得忠義兩全,然後又覺得他真能忍,其他官員欺負宋江,宋江也不説一句話,不反抗一次。但是事情出現了轉機,晁天王為報答救命之恩,好心好意讓宋江坐第二把交椅。從此,吳不離宋,宋不離吳的局面開始了。

宋江是個有義的人,但是又為何又做出架空晁蓋,毒死黑旋風等不義之舉呢?很簡單,宋江是個小小芝麻官,沒什麼理想,能在江湖上混個“及時雨”“山東呼保義”等稱號就已知足。但後來上梁山,做了副寨主。權力大了,想法也就膨脹起來。還想弄一個忠義兩全的高境界,所以總想着招安。

宋江也是好漢中最不灑脱、最不自由的、每每捉來的有名望之士,宋大哥總是有着三部曲,一是喝退綁繩的小卒;二是親自解繩;三是鞠躬倒茶。真能網絡人心,也不嫌麻煩。可見,在創業之期,宋江還是“他時若隧凌雲志,敢笑黃巢不丈夫”的。

説道灑脱還數二龍山老大魯智深。打鎮關西犯官司,是為了救一對並未有交情的父女。後來當了二龍山一把手,相鄰的還有桃花山和白虎山。這兩個山頭與二龍山絕對不在一個層次,但魯達並沒有兼併山頭的意思,何等灑脱!再後來,武松要跳槽,不跟二龍山幹了,魯提轄順水推舟,接受了宋江的“招降”。

晁天王一看不高興了,這不是明擺着搶老大的風頭嘛!負氣要帶兵打仗,又中毒箭身亡。

宋大哥一門心思想招安,可以説吳學究起了極大地作用。吳用真陰,乃真小人也!晁天王在世之時,他遠晁親宋,二把手和三把手聯合對敵晁蓋。還有朱武,朱武的本事和吳用差不了多少,可人家智多星排天罡第三,朱武呢?別説第三,連天罡星也沒混進去。神機軍師當初可是少華山坐第一把交椅,為什麼不能得到重用呢?很簡單,嫉妒之心人皆有之,吳用唯一可抗爭的只有朱武,於是,把朱武調到盧俊義的手下,盧俊義是副手,不敢,也不能與宋江抗爭,朱武知道有聰明也沒地方使。梁山招安,朱武找公孫勝求仙去了。

而吳用、花容吊死在宋江墓前,林沖鬱郁不得而終,真可謂聰明反被聰明誤。而魯達、武松這等莽漢,反而明哲保身,善始善終。

當然,最聰明的還屬燕青,沒有受到迫害,挑着一擔金銀財寶走了。

宋江的確是忠,只可惜愚忠,還害着一幫弟兄上刀山、下火海。只活得二十三人。

是非功過,難以評説。

水滸傳國中讀後感6

“光耀飛離土窟間,天罡地煞降人寰。説時豪氣侵肌冷,講出英風透膽寒。”夜裏憑欄悵惘,細數着夜幕下高高掛起的一百單八顆璀璨的星子。

只怪是生逢亂世,把這一百單八名好漢禁錮在了這腐朽將亡的國度裏。冥冥之中彷彿自有天意,因為社會方方面面的不公與污濁黑暗,將他們聚集在了一起。這36位天罡星,72位地煞星,都是天選之人,派來拯救這日暮西山的王國於水火之中。

明知山有虎,偏向虎山行。大體形容的就是這充滿俠義的小集體了吧。麻雀雖小,可這五臟也還俱全。僅是一百單八將,就有十分強悍的氣魄。其中令我最為震撼的便是那花和尚魯智深了。他雖是一名小提轄,卻十分仗義。他醉打蔣門神,後遭了奸人的暗算。但因為金老報恩,挽救了自己的生命。可謂是善有善報,令人感歎。

頗令人歎惋的,就是他們生在了一個隱藏在浮華表面之下的國度了。國家不僅有着外患,還有肆虐不息的內憂。官官相護,對內恣意,草菅人命,極其腐敗。

水滸於忠義,須臾不可離!他們招募了義軍,於梁山起義。與朝廷周旋了幾年之後,他們決定招安。征戰沙場的他們屢次立下赫赫戰功,但這也帶領他們走上了一條不歸之路。使他們成為了黑暗的統治階級的鷹犬,他們為朝廷掃清障礙,卻淪落得戰死沙場的地步。當初在梁山泊上盡顯雄姿,春風得意的好漢們,晚年竟如此悽慘,令人唏噓。

令人最是難以忘卻的便是宋江與李逵笑飲毒酒的故事了。而後,花榮與吳用也雙雙吊死在樹上,隨他們而去。留得清白在人間。

“心在山東身在吳,飄蓬江海漫嗟吁。他是若遂凌雲志,敢笑黃巢不丈夫。”逝者已矣,書已掩卷。再次抬頭望了望這灰天,那一百單八顆星辰似乎更綻芳華。雖然梁山好漢已去,但是他們的俠魄還留存在這人世間,並與我們長存。

紛紛五代亂離間,一旦雲開復見天……

水滸傳國中讀後感7

“心在山東身在吳,飄蓬江海漫嗟吁。他時若遂凌雲志,敢笑黃巢不丈夫。”這兩句話一直在我腦海中揮之不去。

這幾句話出自四大名著之一的《水滸傳》。看完整本書,使我更明白了什麼是真英雄。不説魯智深的愛憎分明,嫉惡如仇,也不説張順的忠義雙全,待人和善,單説義薄雲天的宋江吧。他願意為朋友兩肋插刀,在別人需要幫助的時候,他就化作一陣及時雨,仗義疏財,扶危濟困,無一遺漏。此時,我的腦海中不由得想起了我們班的某些同學。為了一點雞毛蒜皮的小事就開始長篇大論,説這個同學的不對,説那個同學的不好。但他們只想着別人的壞,忘記了自己的錯。俗話説得好“'前半夜想別人,後半夜想自己。”為什麼我接觸到的一些同學全然不顧他人的感受,這麼以自我為中心的斤斤計較。難道這就是現在社會的病態嗎?人人自保,我想應該不全是這樣的。

我從新聞上、報紙上,甚至是街頭巷尾都能聽到英雄事蹟,都能看到平凡的老百姓身上不貪小錢,不以善小而不為的事情。比如,我上次和我媽一起去菜場買菜,結果商販多找了五毛零錢給我媽,我媽立刻還給了那人。就這麼一件簡單得不能再簡單得事情,在我眼前出現過的次數不下百次。更有“13歲女孩李美佳為救一對橫穿馬路的小兄妹,身受重傷”的同齡人的見義勇為,都深深地埋進了人們的心裏,這一切都是真實得不能再真實的事了!所以,面對寧波晚報組辦的“童聲作文杯”現場作文大賽,我班有幾名同學獲得優秀獎,我也是其中之一。有些人不禁得意洋洋,我想:“山外有山,人外有人。”我們不能為了一點小事而驕傲自滿,應以此為起點,不斷進取,不斷創新,才是我輩中人應盡的責任和義務。

一個“義”字,勾起了100多人的正義之情。同時,也勾起了我多少遐想。對他們來説,死並不可怕,可怕的卻是失去了為正義而選擇死亡的勇氣。而我們捫心自問,有多少人是否能夠做到像水滸傳裏的人物那樣……

沒有人繼承“水滸”之義,那就由我開始,我將背起“水滸”,大踏步地勇往直前,去尋找志同道合之人,再組成108將,為天下蒼生,獻上一份綿薄之力!

水滸傳國中讀後感8

中國上下五千年的歷史,創造了璀璨的文化。四大名著更是具有代表性。這個暑假,我翻開了其中一本極具“英雄氣魄”的書——《水滸傳》。

北宋時期,官場腐敗,民不聊生,平民百姓造反起義已成常態。梁山上的一百零八個好漢也是如此,雖然他們都並非完人,雖然他們最終還是失敗了,但擁有英雄氣概的人卻層出不窮。

一百零八個好漢,他們個個個性鮮明,活靈活現,但給我留下最深刻印象的還屬花和尚魯智深。他魯莽,直率,總是輕易動手打人,説話也從不拐彎抹角,在寺廟裏也不守規矩,可以説是一個典型的粗人了。但他也是一個講義氣的人,他為了幫素不相識的婦人和老人報仇,二話不説就打死了鎮關西,雖然是以這種方式解決問題,但他的勇猛和英雄氣概實在讓我敬佩。

還有那天真爛漫的李逵。他也一樣是個“粗俗”的人,脾氣又大,動不動發火,一發火就動手打人動口罵人,但每次發完火,留下的卻只有後悔與愧疚。他身上,也體現着一種放蕩不羈的英雄氣魄。跟魯智深還頗有幾分相似。

合上水滸傳,回到現實世界,我開始思考,思考英雄的定義。我問自己,也問社會,還有多少英雄人物在身邊?當然,現在我們處於法治社會,不能為了報仇隨便出手傷人,殺人。但當陌生人急需我們的幫助時,又有幾個人能夠伸出援手?老人摔倒,旁邊馬上圍滿了人卻沒人搭理或一句話語。少女被人販子拐騙走,路人卻匆匆走過,每個人都抱着“別多管閒事”的心態,以冷漠來回應。這樣的情況,我們還見得少嗎?

但是,也有人記得他們的英雄本色,也有人體現着他們的英雄氣概。比如消防員,他們可以不顧自身安危,到深井裏救出失足掉下去的男孩,到樓頂上,在千鈞一髮之際抱住輕生的少女,衝到到火海里抱出一家子的人……他們做這些是為了什麼?為了自己嗎?不,只是為了挽救他人的生命。他們,就是當今社會的英雄好漢。

《水滸傳》中一百零八個好漢的形象讓我難以忘懷。但我也不會忘記現實生活中的英雄,他們值得我們銘記。

水滸傳國中讀後感9

《水滸傳》中所描繪的108位英雄好漢,雖説是曾經盛極一時,可由於他們分別來自各種不同的階層,彼此上梁山的目的和動機也各有不同,加上梁山的老大宋江希望能憑藉梁山這股力量,作為和朝廷討價還價的資本,以實現自己“升官發財,光宗耀祖”的人生追求。儘管梁山也有少許如李逵、阮氏三雄這樣的貧苦農民出身的好漢,反對“招安”,希望能夠有朝一日改朝換代,可由於沒有掌握主要的領導權,起不了很大的作用。因此,被朝廷“招安”利用,最後落個“兔死狗烹”的悲劇結局就可想而知了。

宋江率梁山眾好漢接受朝廷的招安後,為了表達對統治者的忠心,竟然充當了鎮壓另一支農民武裝——方臘農民起義軍的急先鋒,幾經鏖戰,可歎那一百零八位好漢,只餘下27人隨他班師回朝。即使這樣,滿以為從此可以論功行賞,向朝廷乞討到個一官半職的宋江,儘管如願得到了皇帝賞賜的官位,由於當權者擔心他們“賊心不死”,有朝一日還會再度造反,以賞賜御酒為名,將他和吳用等主要頭領毒殺。即使像盧俊儀這種地主豪紳出身的頭領也不放過,也以賞賜“御膳”為名暗下水銀以其中,使他因水銀中毒而“溺水身亡”。

儘管本書的作者是站在封建地主階級的立場上來寫這本小説的。小説對宋江的招安,極盡美化渲染,對宋朝的主要當權者一力庇護,把一切責任都歸咎於蔡京、童貫、高俅、楊戩這“四大奸臣”。我們從小説的字裏行間,還是能看到封建統治的**和罪惡。試想,如果沒有皇帝的默許並充當這“四大奸臣”的後台,這四大奸臣何以能如此橫行?我覺得,要想不再被“逼上梁山”,要想改變自己的生活命運,“招安”顯然是沒有出路的,只有推翻那種腐朽的統治制度才是農民起義的唯一出路。

水滸傳國中讀後感10

我國的四大名着是《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》。施耐庵的《水滸傳》記錄了梁山的英雄事蹟讓我明白了許多道理。

宋江和小旋風柴進的仗義疏財,武松漂亮的醉拳,吳用的足智多謀,單説天真爛漫的李逵,他頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無業遊名的習氣,動不動就發火,遇事不問青紅皂白,總是一説二罵三打。結果不是吃虧就是後悔,但是卻有“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的氣概,最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種願意為兄弟兩肋插刀的仗義;這些尤其讓我佩服。

然而《水滸傳》時我國最早的長篇小説之一,成書於元末明初,是一部描畫和詠贊農民舉事的偉大歷史詩。它以發生在北宋末期的宋江農民起義為體裁,具有活力地敍述了舉事的發生、進展和最終結局,刻畫了一系列農民舉事英雄形象,直接鼓舞了封建社會形態民眾對統治者階級的抵抗鬥爭。它使用完全的白話,達到達繪聲繪影、栩栩如生的藝術效果,穩固建立了語體文體在小説創編方面的優勢,在中國文學史上霸佔崇高地位,對苗裔文學具備深刻長遠影響。

《水滸傳》真實反映了農民舉事的全過程,它由相對獨立、完整的各個故事連接成一個羣體。一百二十回的《水滸傳》是由層級分明而又一統連氣兒貫的前、中、後三大段落組成。筆者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事,一方面反映了各種方式的“逼上梁山”,另一方面也表達了各路英雄漸漸聚攏,梁山隊伍由小到大、由弱到強的進展過程。

水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是智多星—“吳用”和花和尚—“魯智深”。“智多星吳用”幾次獻策:吳用向晁蓋獻計,智取生辰綱,用藥酒迷倒了青面獸楊志,奪了樑中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一起被押赴刑場,就在即將行斬時,吳用用計劫了法場,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時,吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊。宋江鬧華州時,吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進,花和尚魯智深。一生屢出奇謀,屢建戰功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江,李逵被害後,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與解了中國古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐—敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。

這篇習作最重要的是“義氣”和“忠誠”。

所謂的義”字雖然只有簡單的三劃,但包含了太多的意思了。一百零八將個個都很義氣,為朋友們赴湯蹈火。其中那個花和尚魯智深,為了使金老漢父女不再被鎮關西欺壓,等他們走後就去鎮關西教訓鎮關西,不讓他再去欺壓其他老百姓,不料三拳便打死了他,被迫逃走。好友林沖被奸人所害,發配滄州,他一路護送,大鬧野豬林。他一生嫉惡如仇、抱打不平、一身正氣。我認為他是水滸傳中最講義氣的英雄。

而所謂的“忠”,就是對自己的國家和人民盡心盡力,與朋友肝膽相照。宋江便是“忠”的化身。在水滸裏,“成也宋江,敗也宋江。”他最早是一名小吏。他的理想是為官報國。宋江有着江湖好漢的俠義精神。他樂於助人,結識了不少英雄好漢,有着“及時雨”之稱。在晁蓋等人智取生辰綱後,他出於義氣,才背叛了朝廷被逼上梁山。但宋江是個忠於朝廷的人,擺脱不了對朝廷的忠心,所以在招安那一天又一次奉身於朝廷。直到臨終,避免李逵去惹事,把他也一起帶走了。

讀了這位篇文章我讀出了英雄好漢的雄心壯志,和偉大抱負。但是故事裏體現的忠、義二字固然可歌可泣,不過,在現在的法制社會裏,像武松那樣凡事用武力解決的方法是不可取的。因此,由於時代的變遷,我們只能用欣賞的角度去看這本書,不可盲目地學習其中的處事方法。

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