小班拓印畫公開課教案

為了讓小班的小夥伴更好地制定拓印畫公開課教案，下面提供小班拓印畫公開課教案，歡迎閲覽!

　　一、活動目標：

1、通過尋找和觀察，引導幼兒發現幼兒園裏有許多不同的樹，感受綠色樹林的美麗，引起幼兒觀察、探索樹的興趣。激發幼兒熱愛大自然的情感。

2、初步學習用拓印的方法作畫，體驗不同工具材料繪畫活動的樂趣。激發幼兒對美術活動的興趣愛好。

　　二、活動準備：

幼兒大張繪畫紙、水粉顏料(檸檬黃、草綠、翠綠)拓印用布團、紙團、泡沫塊。

　　三、活動過程：

1、感受幼兒園樹林的美，激發幼兒創作慾望。教師組織幼兒觀察幼兒園小山坡上的樹木，引導幼兒瞭解樹木的主要特徵，並請幼兒議論以下問題。 這是什麼樹，叫什麼名字? 教師小結：春天，樹木都長出了新葉，嫩嫩的、綠綠的。在我們日常生活中可見到很多樹，它們的高矮。粗細、姿態，以及它們葉子的形狀、顏色都不一樣。它們也有一樣的地方，如它們都有樹幹、樹葉。現在請閉上眼睛，讓自己走進樹林裏，邊聽邊用心去感受一下春天樹林的美(播放音樂)這美麗的樹林深處還會有什麼呢?……春天的樹林是多麼的迷人。樹葉有很多的綠色，有的綠色較深，看起來像老樹葉;有的綠色淺一些，像長出不久的新葉;有的還是檸檬黃色的，像剛長出的嫩芽。春天的樹林是多麼的迷人。

2、師生共同創作，體驗不同工具材料繪畫的樂趣。小朋友，剛才我們欣賞美麗的樹林。你們是不是也想自己動手把春天美麗的樹林畫出來呢? 教師:用什麼方法畫最好又最有趣呢?讓我們試試用布拓印的方法，也許能畫出更加迷人的樹林。

(一)介紹各種拓印材料。

(二)示範拓印的.繪畫方法：用布團蘸水粉顏料拓印，輕輕拍在樹幹和樹枝周

圍。先用檸檬黃，再用草綠色，最後用翠綠。每種顏色要集中一點。印的時候要拍(不能拖)，顏料印完後再蘸色繼續印，直到畫紙印滿。

(三)幼兒合作完成作品：教師巡迴指導，提醒幼兒注意。

3、展示幼兒作品，體驗成功的喜悦：展出幼兒作品，組成大幅《春天的樹林》。以遊戲“去樹林散步”，引導幼兒欣賞自己及同伴的作品，説説春天樹林的美麗和迷人，體驗成功的喜悦。

　　一、教學目的：

1.引導幼兒學習在均勻地塗色並印畫的技能。

2.引導幼兒探索發現，培養幼兒初步表現美的能力。

3.在活動中體驗成功的喜悦。

　　二、教學準備：

1.示範畫一張

2.白紙、吹塑紙每人各一張。

3.調色盒、濕毛巾每桌一個。

　　三、教學過程：

(一)引出課題、激發幼兒興趣

1.小朋友我們桌面上放了許多材料，我們用這些材料做遊戲吧

(二)引導幼兒探索拓印的方法：

1.教師提出疑問：這裏怎麼有兩張紙?有什麼不同，問什麼?(幼兒討論、講述、教師總結)

2.教師出示範畫講解：先在吹塑紙上畫上自己喜歡的主題，再塗上顏色然後拓印到白紙上。

3.“桌子上有棉籤、顏料、紙，我們也來印一印吧!”幼兒動手操作。

(四)幼兒動手操作，教師指導

1.小朋友塗色要均勻

2.幼兒作業，教師巡迴指導。

　　四、結束部分：

1.“小朋友快來看，小朋友印得都很好看

2.評價幼兒存在的問題。

效果分析：幼兒對本次教學活動十分感興趣，能積極地參加美術活動，大部分小朋友基本能按老師的要求作畫，作畫的過程常規較好，但幼兒評價的水平要加強，老師也要提高美術的技巧。