七年級英語教學學期工作計劃2篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的七年級英語教學學期工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級英語教學學期工作計劃1
【一】本學期的指導思想：
在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神;2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎;3、突出學生主體，尊重個體差異;4、採用活動途徑，倡導體驗參與，即採用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功;5、注重過程評價，促進學生髮展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的`工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。
【二】所教班級學生基本情況分析：
本屆七年級新生和以往七年級學生相比在英語基礎方面很薄弱，由於在國小英語課並未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經過上學期我們幾位英語老師的不懈努力，年段學生的基礎知識得到了加強，學習態度也有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。
另外，學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在於交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課後複習，學習沒有計劃性和策略性;不善於發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。
【三】奮鬥目標：
鑽研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規定的教學指標。
【四】具體措施：
1. 每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦並默寫，培養語感。
2. 每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果並堅持下去。
3. 認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。
4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每週、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落後的同學找出差距，感受壓力。由此在班裏形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。
5. 對後進生進行專門輔導，佈置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，儘快成長起來。
6. 關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。
7. 實施"任務型"的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力
8.在教學中根據目標並結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
9. 加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。
10.要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
【五】課程安排及教學進度：
第一週-第三週：開學初模擬考及教學準備工作
unit 1-unit 2 階段性檢測
第四周—第五週：unit 3-unit 4 階段性檢測
第六週—第七週：unit 5-unit 6 階段性檢測
第八週-第九周：review unit 1-unit 6 期中複習階段
第十週： 五一節假期
第十一週 ： mid-exam of unit 1-unit 6 迎接期會考試
第十二週—第十三週：unit 7-unit 8 階段性檢測
每十四周—第十五週：unit 9-unit 10 階段性檢測
第十六週—第十七週：unit 11-unit 12 階段性檢測
第十八週—第十九周：review unit 7-unit 12 複習迎接期末考試
七年級英語教學學期工作計劃2
時間很快啊，還沒等反應過來工作就到來了，緊接着又是一個繁忙的工作，這個學期的工作還沒開始，但是應該有一個充分的準備，就像上個學期的一樣工作時刻的要打好基礎，做好一切應變工作，教學工作應該提前做好準備，帶七年級班我覺得應該很用心，很耐心，畢竟是剛剛來到國中的學生，在教學方面一定要適當，就這個學期工作我也做一個計劃。
一、教學措施
面對七年級的學生我覺得應該做好一系列的教學措施，這是一定的，在教學當中有的不僅僅是單一的一些教學方式，這個學期當中採取相應的一些教學方式，我打算開放式教學，面對即將來到國中的七年級班學生，這是一個挑戰，對於來講也是一個挑戰，我會讓學生在課堂上積極的發言，數學本就是一門需要發散思維的，不僅僅侷限於老師所講的，課堂上面我會鼓勵學生髮散自己思維，這是很重要的，思維方式一定是首要的，我不覺得這是一個簡單的事情，讓學生們積極發言這需要一個時間的積累，七年級就是一個個很好的時機，這個時候的學生是最好的培養對象。
二、教學目標
這個學期主要就是讓學生了解國中數學的知識，培養學生對數學的興趣愛好，不管在什麼時候我都覺得興趣是很重要的，學生剛剛來到國中對這裏的教學方式也需要時間瞭解，同時對這裏很是陌生，需要人來引導，讓學生在這個時候感覺到這一點是很有必要的`，養成一個良好的學習方式，這個續期的教學目標，我覺得要從兩個方面出發，一個就是學生的學習興趣，對於數學不是每一個人都很感興趣，要通過一定合適的方式讓學生感到這個科目的興趣，這是第一點，培養學生對數學的興趣是關鍵的。
第二點就是學生的學習方式，引導學生的正確的去學習，剛剛來到國中這是非常要緊的，一個正確的好的學習方式，不管在哪一科都受用，數學是一個講究學習方式的科目，引導學生正確的學習也是這個學期的一個目標，我不把教學看做一個很男的東西，讓學生感受到這一點是關鍵，讓學生感受到這些也是關鍵，不要讓學習的變得很枯燥。
三、教學方式
我會讓自己的教學獨特起來，很多時候教學方式，是關鍵的，這影響着學生對學習的興趣，一個有個性的教學，有趣味的教學方式能大大的提高，學生的熱情度，這個學期這也是我的要去做的一件事情，教學工作一定會越來越好，我相信這個全新的學期很很順利的。
