竊讀記讀書心得

我們心裏有一些收穫後，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家收集的竊讀記讀書心得，歡迎大家分享。

竊讀記讀書心得1

燈光下，我翻開一本書，看到了一個奇怪的文題《竊讀記》。“竊”！難道是偷？我好奇地往下讀。原來《竊讀記》是寫一個小女孩因為家裏窮買不起書，為了讀到更多的書，迫不得已只好常常跟大人混進書店看書的故事。文中寫到：“我已餓得飢腸轆轆，那時我也不免要做白日夢，如果衣袋裏有錢該多好。”讀到這裏我感受到了小女孩的生活有多麼困難。而在這樣困難的生活中，還能堅持讀書，這是多麼可貴呀！像我有這樣優裕的生活，還有父母源源不斷地為我提供閲讀的書籍，我卻沒把這當回事，好多書都閒在書架上，我要以小女孩為榜樣，努力改變自己，與書為伴，做一個博學的人。“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。這是小女孩的老師説的話。是啊！吃飯是我們成長的物質需求，讀書是我們成長的精神需要。我們要長大成才是缺一不可的。

《竊讀記》讓我明白了許多許多。我以後也要像那個小女孩一樣好好讀書。

竊讀記讀書心得2

高爾基説過：書籍是人類的階梯。《竊讀記》告訴我們，作家林是一個非常貧窮的女孩，她小時候愛讀書。當時，林經常去書店“偷”書，因為他家裏沒錢買書。在這次“偷”中，“我”感受到了每一種味道。

苦難是必不可少的；累，不可能沒有。有時候我怕被書店老闆發現，被扔出去。有時候一本書賣完了，我還要去幾家書店看完。

為了避免被發現，有時候“我”會依附於一個成年人，就好像是他的小姐姐或者女兒。這樣你就可以腳踏實地的讀書了。

然而，有時，林會被書店老闆找到，他會把我趕走。老闆總是讓我覺得不舒服。沒錢。為什麼？看不起人！所以，“我”對成年人產生了仇恨。

直到有一次，一個推銷員讓海印非常感動；她特意給海印留了一本書，直到讀完才賣掉。她讓我很感動。

抄襲雖然苦澀，但是在經歷了各種滋味之後，終於融合成一個字：——甜。

現在大家都很有錢，也有能力買書，但是因為有錢，所以對書視而不見，買了也不看，專注於看電視玩電腦。以後不能這樣了。我想多讀書，讀好書，好好學習。我給你一些閲讀建議。

1。記筆記——。抄下好的單詞和句子。

2。喜歡就反覆讀——。

3。寫完看完——，寫下你看的很多書的感受。

以後大家要多讀書，把所有的知識都記在心裏！多讀書可以獲取知識，提高寫作能力。不要讀壞書，因為它就像一個壞朋友，隨時都會傷害你。

讓我們一起多讀書，好好看書！

竊讀記讀書心得3

看完這篇文字，我讀自：“我像一隻餓狼，貪婪地閲讀。”這句話説明作者太餓了。作者之所以避開老闆，是因為作者窮，沒錢買書，所以大概沒有她這種只看不買的人。課文最後一句我記得很深，因為它的意思：讀書長大了，就意味着精神的成長。食物滋養身體，書籍滋養靈魂。

我記得有一次，我媽帶我去書店看書的時候，我不小心看到一本叫《淘氣包馬小跳系列跳台》的書。當時我就迷上了調皮包馬小跳這個名字。同時我也知道，寫作文的題目一定要有創意，讀者才有心思去讀。我打開書，開始聚精會神地讀。這本書講的是馬小跳和他的三個夥伴創建一個電視台，以及遇到的各種事情，比如這個節目能不能通過審核.

我們現在條件很好。如果你想在書店看，店員不會把你踢出去，你也不用像作者一樣去偷。

書給了我們很多，教會了我們很多。但是，書對人的真正意義在於自身的經歷和成長，人對書的真正意義在於一代代人的成長。書真的是我們的好老師！

竊讀記讀書心得4

讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩!作者每天放學後都急匆匆地趕到書店，她很快樂，也很懼怕。快樂的是作者學到了很多書上的知識，而懼怕的是因為自己要被書店的老闆發現的話，以後就不能來看書了，所以，作者用各種方式來掩護書店的老闆：作者為了能看書，她會貼在一個大人的身邊，彷彿她是大人的小妹妹或小女兒，書店老闆就不會知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因為作者就有充足的理由呆在書店，老闆總不好意思趕我走吧?

作者在讀書是忍受飢餓和腿痠腳麻的痛苦。但她沒有一點抱怨，反而還覺的很值得。我們國小生正處成長階段，讀書與我們的學習、生活息息相關，讓我們記住《竊讀記》這個故事，在平時生活中多讀書，靈活運用大腦，讓它在我們將來學習和生活中發揮其作用，發揮其威力!

竊讀記讀書心得5

學了課文《竊讀記》，知道課文是作者小時候寫的，因為窮買不起書。因此，作者每天放學後都去書店偷書。

我也很喜歡讀書。舉起一本書需要幾個小時。有幾個關於我讀書的小故事。

有一次，媽媽帶我出去逛街，路過新華書店，我就嚷嚷着要進去看書。我媽猶豫了一下，我趁着熨斗還熱的時候就火了，説：“你不是説同意我多看書嗎？讓我看看！”聽我這麼一説，我媽讓我去看看。

一進書店，我馬上拿起一本書看了起來。兩個小時過去了，我媽讓我回家。我撒嬌説：“好媽媽，讓我看一會兒，就一會兒。”我媽聽到這些話心軟了，就答應了，讓我看一會兒。

半個小時過去了，我媽又催我。這次我還是撒嬌打架，但是這次我媽沒吃這一套。她拿走了我手裏的書，把我拖了出去。又訓斥我説：“現在看看時間，別走，看你晚上吃不吃。”

從那以後，我媽媽每天只允許我讀一個小時。有一個週末，無聊到以上廁所為由看了一本書。一個小時過去了，我媽見我還沒出來，就進廁所看了看，又笑又哭。我興致勃勃地看書。母親別無選擇，只能釋放我。

閲讀不僅可以提供洞察力，還可以增加很多知識，尤其是在寫作方面。每次寫作文，老師都説我用詞得當，句子通順，結構清晰，能集中精力寫。我覺得可能是因為看了太多課外書。

竊讀記讀書心得6

五年級的第一篇課文《竊讀記》，孩子們在體會了“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”後，對讀書也產生了濃濃的興趣。班上一些調皮大膽的男生甚至跑到街邊的書報攤去尋找這種既快樂又害怕的讀書感受。看到孩子們此時對讀書抱有如此大的興趣，我趕忙號召孩子們到區圖書館去尋找讀書的奧祕。

首先，我佈置給孩子們的第一個任務是：走進圖書館借閲室，記錄借閲室中對圖書的分類。恰巧區圖書館和我們學校是鄰居，班上的幾個讀書達人，在午休時間就鑽進圖書館並完成了這項小小的任務。在他們的帶領下，下午放學後，更多的孩子衝進了圖書館去完成這項任務。經過這次“遊歷”，孩子們知道了，圖書館將圖書分為了：社會科學類、文學類、傳記類、自然科學類……

孩子們瞭解了這些分類後，在學校與圖書館舉行的讀書活動中，我帶着孩子們來到圖書館，一起學習了圖書館目錄。在這次學習中，孩子們明白了圖書館目錄是幫助讀者去尋找自己需要的書籍的好幫手，它包括索書號、書名、作者、出版者、收藏處所、內容提要等項目。

孩子永遠是動手能力最強的人。當他們瞭解了這些基本的圖書館小知識後，班上的“熱心腸”楊開心就提議將我們班的圖書櫃也仿照圖書館的模樣整理整理。於是，孩子們的第二個任務就有了，不過，這個任務是孩子們自己提議並自己完成的。那就是，自己動手整理班級讀書角。於是，我們班的書櫃面貌一新。孩子們自己捐來的書被分為：兒童文學類、古典文學類、自然科學類、工具類及漫畫類，並整齊地陳列在書櫃上。細心的孩子們還將每本書上貼上了自制的分類標籤。

圖書角此時佈置整齊醒目，我提醒孩子們：“我們的圖書角還少了一項很重要的東西，請大家仔細思考少了什麼？”這個看似簡單的問題，卻讓孩子們“煞費心思”。於是，有些孩子又去了圖書館去一探究竟。終於，他們明白了，我們缺少的是圖書角借閲制度。怎樣制定借閲制度呢？我讓每個小組長帶領各自的小組分別制定一份借閲制度，然後在班會課上，大家拿出已制定好的借閲制度互相評選，擇優錄用，並集體對已錄用的借閲制度進行完善。孩子們規定，每次每人只能借閲1本書，並要做到認真閲讀；借閲時，要愛惜圖書，做到不折頁、不破損圖書；借閲時，要到圖書管理員那裏登記何時借閲，借閲的哪本書，捐書人是誰，書籍的種類、名稱、出版社；另外，備註上何時歸還。若發現哪位同學破壞了圖書或借了不及時歸還，那麼就取消其借閲圖書的資格。除了這份借閲制度，孩子還規定，每週的值日組要對圖書角負責借閲管理，並整理圖書。

現在，我們班的圖書角就像一個微型的圖書館。有了這麼一個寶貝，孩子們自主借閲管理的熱情很高。當然，讀書不能只流於形式。每週我都會要求孩子寫2——3篇讀書筆記，這樣不僅督促孩子們做到專注閲讀，而且鍛鍊了孩子們的寫作。另外，我們班還開展了形式多樣的閲讀活動。比如：朗誦優秀篇章比賽，自排自演閲讀的小説《城南舊事》、《呼蘭河傳》等。

正是如此，我們班越來越多的孩子成為了讀書達人。我們班也被學校評為了四星書香班級。

竊讀記讀書心得7

今天，我讀了《竊讀記》這篇課文後，感觸很深，受大了很大的啟發。

本文是作家林海音寫的。這篇課文以“竊讀”為線索，生動的再現了作者放學後急匆匆的感到書店，到晚上才依依不捨地離開整個“竊讀”的經歷。細膩的描繪了“竊讀”的複雜滋味，表現了作者對書的熱愛和對知識的渴望。讀完課文後，我感到很內疚。我們是多麼不會珍惜時間啊，整天只是吃喝玩樂，馬馬虎虎地過一天，一點兒書也不看。

記得我7、8歲那年，母親買了一些書給我看：《唐詩三百首》、《三字經》、《論語》。可我就是不愛看。一天下午，我正在遊戲機前面津津有味的玩起遊戲，可媽媽又開始發嘮叨：“你看你，有時間也不看書，整天只知道玩，不準玩！去看書去！”我只還垂頭喪氣地坐下來乖乖看書，只不過我沒心看。可現在我才知道，時間是多麼的可貴，我們再也不能浪費點點滴滴的時間了。

讓我們行動起來，一起在書的王國裏遨遊，一起在書的王國裏吸收知識，一起走向書的奇妙之旅。讓我們成為一個擁有健康、知識、智慧的人！

竊讀記讀書心得8

家裏的書都快看完了，眼睛受不了長時間在電腦上看書。去新華書店是個完美的選擇，至少，我媽是這麼認為的。

我一走到書店，就看到書店裏擠滿了人。我先走到門口，東張西望，看到一個店員阿姨站在一個書櫃旁邊，好像在找我們這種只看不買的人。這時，一個小姐姐走過來，對阿姨説，有什麼書？阿姨轉過頭，趁着這個機會，我像只小老鼠，一下子鑽進了我想看的書的前面，眼睛急切地尋找着，卻找不到。我從頭開始，重新尋找。啊，找到了，但是已經不在原來的地方了。樓下已經擠滿了人，我悄悄在樓上找了個地方，拿起書看得津津有味。漸漸地，書店裏所有的人都慢慢消失了，只剩下我一個人。這時，一個店員阿姨注意到了我。在我身邊走來走去。走了兩三次才走遠，心跳加速。從這裏到那裏，我只能大致聽到他説：“哎，現在的孩子，不買只能佔座。”。這時，我的心跳加快了。還好阿姨下班早，我終於能好好看書了。不知不覺已經8點了，想多看幾場，但我媽命令我馬上回家，我只好乖乖回家。

每當我拿着一本書，我總是忘記吃飯。忘了時間。忘記媽媽的責罵。我常常忘記自己的存在。

竊讀記讀書心得9

看了林寫的《竊讀記》，很佩服她，因為她家裏很窮，沒錢買書，但她並沒有因為窮而放棄學業，依然愛看書。但是我們呢？我們應該為自己有錢買書，卻沒有好好學習而感到羞恥。

林在書店“偷”東西不方便：

1、擔心書會不會賣完。

2、讀書的時候，要提防書店老闆。

3、你需要忍受站立時腳的飢餓和疼痛。

4、你也必須隱藏自己。如果有那麼多煩惱，我就不看了。如果我餓了，我就不怕生病了。

我也有過“偷”的味道：記得第一次去新華書店，想買幾本書，但是沒帶錢。當我焦慮的時候，不經意間，發現書櫃附近有很多孩子在看書。對：為什麼一定要買書？為什麼不直接從下面看呢？想到這，我坐下來，拿起一本書，津津有味地讀了起來。看着看着，我越來越尷尬，就放下書出去了。

每當下雨，我就感到非常沮喪。然而，林卻如此興奮，因為她有充足的理由留在書店。我等不及雨停，但她希望雨越大越好。

我在想：是什麼讓她克服了種種困難，還這麼愛讀書？是她堅強的決心！

我認為我們應該珍惜眼前的一切，想想在林的童年時代，讀一本好書是多麼困難。

竊讀記讀書心得10

今天學了一篇課文叫《竊讀記》，給了我很大的震撼。

本文主要講述小作者林海英小時候在非常困難的環境下偷偷看書的情況。她渴望在好的環境裏讀一本好書，但在現實生活中，卻恰恰相反。在那種困難的情況下，她堅持“祕密”閲讀。因為家裏買不起書，只好在書店偷偷看“免費”的書。她最喜歡下雨天，因為那時她有充足的理由呆在書店裏；她也喜歡在顧客多的書店看書，因為不會被別人注意到。她希望餓的時候吃一碗熱面，然後坐在沙發上舒服的學習。然而，她只能依靠堅硬的書櫃暫時休息。雖然作者在這樣的環境中學習，但她仍然感到快樂和滿足，但同時也害怕被書店老闆趕出去。

林海英作家可以在如此困難的環境中努力學習，但我們不能在如此好的環境中學習。你不覺得羞恥嗎？懂得珍惜，能不斷學習的人，才是健康的人。希望大家好好珍惜，好好學習，成為一個健康聰明的人！

竊讀記讀書心得11

今天看了課本上的.一篇文章，題目是《竊讀記》。文章內容如下：放學後，作者趕到他一直在看書的書店。所謂“偷”，就是看書不買書。客户認為下雨天是偷書的最佳時機，因為客户多，老闆不會注意到自己；下雨天呆在書店裏有很好的理由。

作者讀書的時候偷偷在書店看書，既開心又害怕。快樂是指作者在閲讀中感受到書籍帶來的智慧和快樂。在這篇文章裏，“怕”就是怕老闆和店員發現，被訓斥，被哄走。

作者小時候家裏很窮，買不起書，但是喜歡喝酒，又想看書，只好偷偷去書店看書，我家條件比作者好很多。我沒有像作者一樣快樂害怕，而是像一個飢餓的孩子一樣快樂地閲讀，從書中吸取知識。書籍為我打開了無數知識的大門，讓我在知識的海洋中暢遊，彷彿有了翅膀。看了一本書，給這些翅膀增添了無窮的力量。

如今，許多學生不珍惜豐富的生活和優越的學習環境。一整天，我只想玩電腦，看電視。我滿腦子都是玩，成績一落千丈。家長和老師都很擔心。我認為如果我們把所有的樂趣都投入到學習中，他們的學習成績一定會提高。

想想這篇文章裏的小作者，因為家境貧寒，買不起書，卻偷偷來書店偷書看。她的精神值得學習！

我建議同學們要珍惜眼前的學習機會，努力成為國家的棟樑！

竊讀記讀書心得12

這段文字主要寫的是：“我買不起自己喜歡的書，所以放學就衝到書店偷偷看書，一直讀到天黑。有時候，“我”躲在眾多顧客中間，匆匆而貪婪地閲讀；有時候“我”喜歡以下雨為藉口看書。

我覺得作者很棒。她不怕被店員或者老闆訓斥，趕走。因為作者對書的熱愛，她願意放棄一切，哪怕旁邊餐廳傳來的食物氣味強烈刺激她產生飢餓感。

作者很愛讀書。和她一樣，我也很愛讀書，因為我知道讀書不僅能增長見識，開闊眼界，開拓智慧，還能使一個人的精神和心靈健康成長。

看完這篇文章，我不僅感受到了“偷”——的滋味，遇見書的驚喜，匆忙中對偷的恐懼，雨天讀書的喜悦與興奮，與書不同的留戀與滿足，也明白了讀書的真諦。我們年紀輕輕，就應該向作者學習，多讀書，讀好書，讀好書。莎士比亞説過，書籍是整個世界的養料。生活中沒有書，就像沒有陽光；沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。

一看書就像用腦子吃了一個好吃的麪包，越來越豐富了我的知識。如果我看書，不管旁邊的人怎麼喊，我都不會被打擾，因為我早就沉迷於書的世界了。一天早上，我從睡夢中醒來，發現自己躺在桌子上，而不是躺在牀上。突然，我發現桌子上有一本打開的書。然後，我想起昨晚一直在看這本書《還差14萬》(書名)，然後迷迷糊糊就睡着了。我很放鬆，也很累。這大概就是讀書的滋味吧！

“蜀山有一條勤奮之路，學海無止境，艱辛無比。”讓我們讀好書，多讀書，好好讀書！在閲讀中成長。

竊讀記讀書心得13

本文主要講述著名作家林小時候去書店“偷東西”的故事。

她為什麼要“偷”？因為她太喜歡看書，家裏又沒錢買足夠的書給她看，所以她想每天去書店看書。當時書店老闆不歡迎只看書不買書的人。所以她只能偷偷看。

為什麼現在的店主不把我們趕出去？因為，隨着中國經濟的快速發展，我們的物質生活豐富了，想要什麼就有什麼。而今天的孩子依然受到法律的保護。我們現在要去書店看書，店主不會把我們趕走，還想讓我們去他們書店看書，因為我們現在有錢了，不僅在書店看書，還會挑一些好書買回家看。

我很開心。我是新世紀的孩子，有很多學習的機會。

竊讀記讀書心得14

新學期開始了，翻開語文書，第一頁就是竊讀記這篇課文，這篇課文是我深深受益。

文中講林海音小時候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小時候家裏很窮，買不起書。她沒放學回家，就急匆匆的跑向書店去讀書，我想，大概我們會家是去吃飯吧！她用急切的腳步走向書櫃，用她的雙眼去找她的書，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多麼愛看書，並且告訴我們竊讀時的那種複雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因為她可以在書店看書，她非常地高興。

我們應該學習林海音那種愛讀書的樣子，不應該不讀書。就像是文章中最後一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。

竊讀記讀書心得15

“讀書破萬卷，下筆如有神”，自從知道了這句話，我就對書情有獨鍾了，徐老師最近推薦給我們一本書，名叫《竊讀記》。

我一聽到這個書名，哈哈大笑，我想：這本書講的是不是教我怎樣竊讀的呢?這本書是不是還會講如果被抓到該怎麼辦呢……我帶着滿腦子的問號開始看書了!

我看到最後一篇文章時，讀到那個店老闆對林海音的兇狠，深感不平，一個書店的老闆怎麼會這麼冷酷，對一個貧窮到連書都買不起的小孩沒有一絲絲的關懷。我恨不得去找那店老闆，狠狠地教訓他一次。但我讀到最後，我的心笑開了花，因為最後一家書店的店員暖心地將書交給了作者，那位店員還把書特意晚賣一天，給作者留下閲讀的機會，我看到了這場景，覺得店員好善良呀!終於有人理解林海音對書的摯愛了!

哈，不光作者有這樣的經歷，我也有幾次呢!一天晚上，夜深人靜，爸爸媽媽上牀睡覺了。我突然想到白天沒有看完的書，躡手躡腳地來到書桌前，拿到一本名叫《紅樓夢》的書。我偷偷地將這本書快速放進被子裏，人也輕輕地鑽進被子裏，津津有味地看起來。就在這時，一個不知名的影子朝我的牀走來，我被嚇得驚慌失措，還沒等我把書藏好，一隻巨大的手拎起我的被子，大叫道：“你這個臭丫頭，敢在被子裏看書，平時我不説，明天就要期末考試了，你還不睡覺?”媽媽一説完，就把書摔在一邊氣哼哼地走了!

我暗自傷心，媽媽怎麼這樣對待我的書呢?後來，我明白了媽媽這是要我早睡早起，考好了，這樣我就可以安心地慢慢看書了!