高三家長會發言稿精選15篇
在現實社會中，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。那麼，怎麼去寫發言稿呢？以下是小編為大家整理的高三家長會發言稿，希望對大家有所幫助。
高三家長會發言稿1
尊敬的各位家長：大家好！
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，在此，我代表學校全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！藉此機會，真誠感謝各位家長長期以來對學校工作的支持、理解、幫助和配合。
校是魚，家是水，家校教育不能分。今天，我們在這裏召開高三年級家長會，目的是進一步加強溝通，增強信任，形成有效教育合力。幫助孩子們走好高中階段最後一個學期的關鍵路程。“一切為了學生、一切為了孩子”，這是我們的共同出發點，我希望也堅信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
今天的家長會，分兩個層面，一是學校層面，二是班級層面，等下家長們進班級時，班主任和任課老師都會具體講解每個學生的具體情況和備考要求。在這裏，我與各位家長交流一個問題：正確認識大學聯考，營造科學、温馨、和諧的大學聯考氛圍
一、新餘四中20xx屆備考準備
今天是10月25日，離大學聯考只有226天，我校歷經大學聯考備考多年，在大學聯考備考工作方面已積累了相當豐富的經驗，形成了一套行之有效的備考方法。20xx年大學聯考一結束，學校就着手分析、探討、研究了20xx年大學聯考形勢，認真分析大學聯考命題趨勢，總結了以往大學聯考備考工作的經驗，作為我們制定今年大學聯考備考方案的重要依據。大學聯考複習工作都在按計劃推進，尤其是本學期開學以來，學校從第一天就進入了科學備考狀態，先後召開全體教職工大會，高三年級教師大會，班主任會，教研組長會，高三學生迎考動員大會等，科學調整班級、調整教師、調整課時，以最有效的方法和措施，提高全體高三學生迎考效率，達到事半功倍的效果。教風、學風、班風、校風都處於良好狀態。請家長們放心，學校會盡最大努力最有效的方法幫助孩子們提高學習興趣，提高大學聯考各科成績。達到學校提出的“低進高出，中進優出”的教學目標。讓每個孩子都能實現自己的選擇和夢想。
(1)我們有一支善於思考、勇於進取、團結協作好、管理經驗豐富的管理隊伍領導小組，校長班子成員和全校教職員工對高三年級全力支持。我校在大學聯考連創佳績、社會讚譽不斷攀升、教學質量取得了歷史性突破性進展的前提下，迎來了20xx屆新高三。歷屆大學聯考成績的輝煌迫使我們全校上下不敢有絲毫倦怠，既給我們以鼓舞又給我們帶來壓力。因此，我們學校無論在政策上還是人事安排都向高三傾斜。我們這屆高三共有教師96名，其中特級教師有4名。學生1563人，其中補習生356人，共30個教學班。班主任隊伍建設上，我們動了很多腦筋。現有的班主任都具有高三帶班的經驗，無論教學上還是班級管理上都堪稱是行家裏手，可謂是兵強馬壯，科任老師也是全校一線教學中的佼佼者，整個教師團隊是一支非常精良的隊伍。
（2）紮實的基礎年級管理，打下了良好的基礎。從高一年級開始，狠抓常規管理；從分文理科開始規範考試和單元測驗，把平常的考試大學聯考化；重視學生安全教育，每個時間點都有老師值班；重視奧賽，取得了優異的成績。數理化三科各有2人獲得全國奧林匹克競賽江西賽區一等獎，創新餘奧賽歷史記錄。化學獲得團體第三名，其中化學肖建雄獲得全省第一名，李文皓同學進過再次選拔，進入江西省隊，11月參加全國競賽，創新餘奧賽歷史記錄。
（4）制定大學聯考複習方案，科學備考。高三開始，我們一是對一、二、三輪複習的每一個章節進行了科學的安排，並且對三輪複習都突出了重點；二是將複習的計劃和時間節點都告知了學生，便於學生加強自學，瞭解複習進度，。
(5)我們有一套強勢推進、求真務實、高效教學管理的措施。我們一是狠抓高三集體教研。要求各備課組全力以赴，集中本組精幹力量、核心力量，制定教學進度，落實週週練命題人、審題人和試卷分析主講人等。二是全力構建高效課堂。為此，我們要求全體高三中層幹部深入每一個老師的課堂進行聽課，全面瞭解教師的教情。同時，要求全體高三老師必須堅決杜絕五種課不上現象：①沒有充分準備的課不上；②沒有師生互動的課不上；③沒有當堂訓練的課不上；④沒有教學反饋的課不上；⑤沒有使用多媒體的課不上。所有高三教師在課堂上都要“讓學生動起來”，堅決杜絕“三不”課堂，即學生不動腦、不動手、不動口的課堂。
(6)我們狠抓老師的教學常規。我們對老師的各項常規都抓得很嚴，特別是對於學生作業的面批、教研組的集體備課和每個高三教師的二次備課，我們一是加大檢查力度；二是加強反饋，定期召開學生座談會，進行問卷調查，全面反饋老師的工作態度，為我們不斷調整教學管理舉措，提供第一手資料。
(7)抓好學生的學習常規。一是抓好早讀課的學習；二是抓好學生的課堂聽課，抓好課學生的投入度、抓好學生課堂的記筆記；三是抓好學生的晚自修紀律，做到了夜自習有各科教師輔導，及時回答學生的疑難問題；四是抓好學生的答題規範。建議家長要鼓勵小孩主動去找老師面批、去問問題，隨時解決自己的疑難問題；五是抓好學生的資料週週整理，月月歸總。
(6)努力抓好學生的激勵機制。每月評比“六星”，即學習之星、進步之星，好問之星，潛力之星，勤奮之星，奉獻之星，召開大會進行表彰，每次都有400餘人上台領獎，激發學生的學習積極性；班級之間進行相互挑戰，發揮班級團隊的力量，激發每一位學生的學習積極性。
(8) 學習名校經驗，積極加強校際合作。我們多次派出老師到衡水中學學習，被他們去年考取119名北大清華所震撼的同時，我們也學到了很多大學聯考的好經驗。同時，通過與我們全省10所重點名校聯盟的交流、合作，瞭解大學聯考最新動態、最新信息，共同命題改卷，取長補短，為師生的大學聯考備考提供準確的信息，避免走回頭路，走彎路，取得更好的成績奠定堅實的基礎。
二、自主招生
自主招生是每年大學聯考前的熱門話題。全國具有自主招生資格的高校有90所。與往年不同的是，20xx屆各高校的的自主招生考試和麪試一律放置大學聯考結束後6月14日左右進行。各高校的相關政策目前還未出台，一般在3月份網站會有消息，我校會密切關注其動向，及時與老師、學生和家長溝通，11月1日我們將邀請全國專家來學校講一堂關於自主招生工作專題講學，請家長們關注校園網。
三、對家長的希望
有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、正確對待每一次成績，推行賞識教育。高三的考試每週都有，小孩的分數忽高忽低，這是正常現象。同時，由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞。這時，我們家長不能一味的給他潑冷水，相反，我們要正確地加以引導，讓他們明白，考試就是訓練，有考試就會有收穫，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。
2、科學看待波動較大的學生情緒。青春期的孩子的心理處於易衝動階段，格外敏感，情緒起伏變化很大：有時精力旺盛，有時無精打采，有時信心百倍，有時沮喪膽怯。面對這種情況，家長要淡定，要先調節好自己的心態。家長的情緒穩定，可以感染、暗示學生，有助於小孩情緒穩定。
3、多鼓勵，少指責。要注意控制自己的情緒，幫助孩子應對各種煩惱，在孩子面前要淡定。鼓勵對於孩子成長的重要性不需多言，指責只能讓你和孩子的內心漸行漸遠。切忌因為自己的煩躁而指責孩子，要尊重孩子們的學習方式，尊重孩子們的應對策略。如果發現孩子備考中的問題，要做耐心的溝通，不要粗暴的指責。學習有如長跑，貴在堅持和反思。在長跑這項運動中，孩子們現在到了關鍵期和困難期，家長的任務就是要鼓勵孩子迎難而上，一個好家長就是一個合格的後勤部長和一個好的心理醫生。
3、合理安排學生的伙食，加強營養。高三的學生複習任務繁重，大腦處在高度緊張狀態，身體能量消耗多，食慾往往不佳，再加上生活規律被打亂，身體抗病能力降低，很容易生病。因此，合理的安排飲食營養，對保證考生的身體健康和使大腦處於良好狀態極為重要。但是也不要貿然給孩子添加營養品或從未吃過的“特別食物”，避免造成孩子腸胃功能紊亂。要保證孩子回家時一日三餐按時進行，適量增加魚肉、雞蛋、青菜，只要做到葷素搭配，營養均衡即可，當然也要特別注意飲食衞生。
我們知道習慣決定性格、性格決定命運，我經常給我們老師説，讓學生做到的，我們先做到，讓學生不做的，我們堅決不能做。我們養成了習慣，他們也就形成了習慣。我從大多數的家長、老師身上發現了優秀家長、優秀老師應具備的的十個基本習慣，讓我們共勉，讓我們一起努力成為孩子們佩服的榜樣。1、終身學習與孩子一起成長的習慣。2、真愛和嚴格相結合的習慣。溺愛不是愛。3、言教、身教、心教相結合的習慣。4、誠實守信的習慣。5、樂觀和快樂的習慣。6、不代替孩子成長的習慣。7、發現和讚揚孩子的習慣。8、讓孩子承擔責任的習慣。9、關心和引導孩子學習的習慣。10、家校合作、溝通第一的習慣。
家長朋友們，我知道，學校工作在很多方面還需要改進和提高，作為校長我責無旁貸，家長把孩子送到了學校，學校就該負起教育學生的責任，讓我們的孩子在家做個好子女，在校做個好學生，在社會做個好公民。我將帶領我的團隊努力工作，努力成就我們的教師，教師努力成就學生，希望我們能夠密切配合，為每個學生的健康成長共同努力。讓每個學生在我校高中三年學有所獲，學有所成！
如果你們對學校有什麼意見或建議，都可以向學校反映，我們將不勝感激，我們一定會盡力幫助解決。
最後，祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福！
祝我們家校合作愉快！
祝我們的孩子們健康成長，學有所成！
高三家長會發言稿2
尊敬的各位家長：
歡迎大家來參加高三（一）班這天的家長會，大家的到來既是對我工作的配合與支持，也是對自己子女的激勵和督促。這天家長會的主要目的是為了讓大家相對正確地瞭解子女真實的學習狀況，以便在距離大學聯考僅剩七四天的狀況下和子女一齊制定切合實際的奮鬥目標和措施，家長、學生、老師共同努力，爭取使你們的子女、我們的學生在大學聯考中取得理想的成績。請到會的家長先簽到並坐到自己子女的座位上（事先讓學生在上午放學前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上並整理好桌面、抽屜）。
一.我首先發給大家的是＜學生進校成績、名次狀況一覽表〉，裏面有學生二零零七年進校時的會考成績、當時在學校七零零多名學生中的名次及就應在班級的名次；還有上學期五次考試的成績冊，裏面有各門學科的具體成績、語數外總分、名次及與前一次考試相比的進退狀況。請各位家長了解一下自己子女的成績及變化狀況。
可能有些家長看到子女成績及名次時會大吃一驚，這與你從子女嘴裏瞭解的狀況並不吻合甚至相距甚遠。事實上，每次放月假，班級都發放了家校聯繫單，上面有你子女上次考試的成績、名次、學生的自我評價及班主任評語，你有沒有看到？有沒有詢問？有沒有與老師聯繫？你們可能並不是不關心子女的成績，也不是不負職責，而是過於相信了子女，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。
二.接下來發放的是部分學生上學期的成績報告單，裏面有學生上學期的總評成績、各科老師對你子女學習態度的評價、班主任評語、你子女的獎懲狀況及操行等第。這份成績報告單早在寒假之前就已經發到了你子女的手上，這是學校向你報告你子女一學期以來的學習和紀律狀況的，是孩子一到家就就應主動交給你的，即就是孩子不主動交，也是你們就應催着要的。你們也就應清楚，從幼兒園開始，各個學校就每學期都向家長髮成績報告單了。但看到這份成績報告單的家長有幾個？開學後，我以前打電話查詢了部分家長，只有不到五分之一的家長看到過。你向你的孩子要了嗎？孩子説沒有，你有沒有打電話向老師核實？
三.接下來發放的是學生在兩次假期中作業完成狀況的彙總表及部分學生的寒假作業、寒假作業檢測試卷及成績。
放假前各科均佈置了作業，我也多次強調高三的寒假及假期不同於高一、高二，因他們即將面臨人生中十分重要的一個轉折點----大學聯考！多次督促他們要認真完成假期作業，年級組還印發了＜告家長書〉，但學生的假期作業完成得怎樣樣呢？請各位家長認真看看手上的假期作業檢查狀況彙總表、子女的寒假作業及檢測的試卷、分數。
有的假期作業上還要求家長簽字，但你們督促了嗎？檢查了嗎？簽字了嗎？還是隻是問了問，但沒有檢查，子女説沒有佈置或做完了，你立即就相信了？説實話，學生能否考上大學或考上什麼樣的大學對你們的影響要遠比對我的影響要大得多，假如你們在假期裏都對自己的子女不負職責的話，又怎樣能苛求老師呢。
四.接下來發放的是＜我的大學聯考奮鬥目標〉，這是要求學生在三.一九—三.二一的假期裏與家長一齊制定的，不明白家長有沒有參與並根據孩子的實際狀況，共同制定切實可行的大學聯考奮鬥目標及措施。現將學生制定的目標發放到你手上，請你看看他制定的目標是否與你的期望相吻合，能不能大家共同努力，將目標、措施落到實處。還有幾個人（周超、常琛、馮峯、張）到此刻都沒有制定並上交大學聯考奮鬥目標，假如到此刻還連目標都沒有的話，他還會在剩下的時間裏認真學習、奮力拼搏嗎？
五.接下來發放的是＜高三（一）處罰學生狀況一覽表〉，從這個表上能夠看出，在處罰的九個人中，有七個人是違規使用手機，這一點家長有不可推卸的職責。雖然我嚴厲禁止學生手機，並在幾次的家長會上一再強調，還處理了好幾個學生，但此刻仍有部分學生在偷偷摸摸地使用，甚至家長也明白、也支持，甚至還反對老師的做法，家長想當然的認為孩子用手機只是為了跟自己聯繫，但請你去查一下他（她）的通話清單，裏面所有撥打的電話中及收發的信息中有幾個是與你聯繫的呢？我以前檢查過一個女生的電話，一個月的通話、信息記錄近千個，通話單子從教室前面一向拉倒教室後面，但裏面與家長聯繫的電話與信息加起來但是三零來個。更何況，此刻的手機不光是隻能通話、發信息，還能夠上網、聊qq、看錄像、看電子書，已經從部分學生的手機裏發現了不健康的錄像和書籍。請各位家長在距離大學聯考僅剩的七零多天中務必加強對子女手機的治理，不要讓手機干擾了他（她）的學習和休息。
最後請我們的學生家長要做到以下幾點：
負職責：多與子女溝通、督促，多與老師聯繫（我的手機號碼是一三九五二六六一八六九，歡迎家長經常與我聯繫，保證家校聯繫的暢通，千萬不要擔心打攪老師或相信孩子所謂的老師很忙不期望被打攪的謊言。假如我沒有接你的電話，並不是因為我嫌煩不願接，可能是在上課或開會，你能夠待會再打或我下課、散會以後打給你。最好在早晨六：五零----七：一零；上午九：零五----九：二五；晚上一八：五零----二一：二零期間打電話與班主任聯繫），家校構成合力，不能自己對子女無能為力，卻完全指望學校、老師。沒有家長的支持、配合，老師也無能為力！
講良心：因為我班的老師對學生的要求比較嚴，有些學生並不理解，甚至在家長那兒説老師的壞話，但我能夠問心無愧地講，我班老師沒有理解過班級學生家長的任何吃請，我們所有的工作只是為了學生紀律的好轉與學習的提高，事實證實我們的努力也有了效果。但我們的家長不應跟有些學生一樣，假如子女的大學聯考成績不能令你滿足的話，還請你講講良心，不要一味地把職責推到學校、班主任、老師身上，昧着良心説三道四。
我的講話到此結束，謝謝大家！
高三家長會發言稿3
部分同學都很自覺的面對學習，在學校的時間安排的很好，特別是晚飯後已經沒孩子在校外逗留，基本上都能在6點左右回班學習。看到他們拼搏的氣勢我感到特別欣慰。最起碼是對我從早到晚的工作的一個肯定，其實，我的孩子已經能上一年級了，我沒讓他上一年級的其中的一個理由就是我覺得在這一年肯定沒時間管他，我老公也是這學校的老師，今年又去了南校，所以我們都很忙，我認為國小的習慣很重要，所以考慮再三選擇了在幼兒園又上了一年大班，等把這屆孩子送走我再安心帶自己的孩子上一年級。但是我相信有失必有得，只要我們班的孩子在高三都能考入理想的大學我是值得的。
存在的問題
對個別孩子來説他並沒有跟着水漲船高，而是在退步。對於這樣的孩子有可能確實是能力有限，有可能是學習中存在致命的缺陷，這個希望家長不要着急吵孩子甚至揍孩子，辱罵孩子，希望你們能找出導致學習成績落後的真正原因。幫助孩子另劈蹊徑，走出困境。我們班有幾個孩子進入高三以來成績顯着提升，比如：張錦同學，張雨晨同學，張海波同學，將可同學，葛陳同學，魏博倫同學，張若愚同學等，關鍵這些同學的學習態度有了很大的轉變，所以他們會繼續進步的。這些同學的成績從班級後數甚至倒數都提升很多，特別是張錦和張雨晨，張海波同學進步特別大。這些同學進步的根本原因就在與學習態度的轉變，常言道：態度決定一切，有了好的態度就不怕學習跟不上。當然這些同學仍然需要家長的鼓勵，讓他們保持良好的學習心態，繼續努力。還有些同學成績很不錯，但有一段時間思想出了問題，學習勁頭鋭減，沒了學習的動力，我看到了之後跟他們聊天及時引導他們。對成績不錯的孩子我希望我們的家長不能高枕無憂，仍需要和他們溝通，隨時掌握他們的思想動態，以便隨時引導他們的思想。有時家長都沒能覺察孩子的反常，這種情緒持續時間長了勢必影響孩子的學習，所以我希望我們的家長能多關心孩子，工作在忙也要抽時間和孩子聊聊，掌握他們學習動態。畢竟是高三了希望我們的家長能多付出一些，我們要盡到最大的努力和孩子們奮戰在一起，讓他們充分感覺到不是他一個人在奮鬥，是一家人在奮鬥。
另外，有個別孩子還是有散漫懶惰的現象存在，時間觀念不強，遲到現象時有發生。我們要求早晨7之前到，下午2：20到，但有個別孩子不能很好的把握時間，這一點還希望家長督促。還有讓我放心不下的是我們班有的孩子一個人在外面住，這樣他們的吃飯質量沒保證，安全沒保證，學習沒保證。所以我迫切要求住在外面的孩子家裏一定要有人帶，否則外面那麼亂怎能保證他們的安全。有的家長到外面打工，沒人來帶孩子，我希望你們的打工可以暫停這二百多天，現在不是鍛鍊他們自理能力的時候，到了大學他們自然什麼事都會做了。而且在高一高二我沒有這麼強烈的願望，現在為了孩子能有更多的時間學習你們必須停止一心想轉更多錢的念頭，否則在來一年的複習可能花掉你們這一年所有掙的錢，去年二中最高收費是18000元，還不包括吃飯穿衣什麼的，請你們算一下金錢帳和時間帳吧！
到目前為止我們班共有54人其中男33人女21人，篩選到現在基本上都是奔着上大學而來的孩子了，沒有跟着混的人了。那麼我希望我們的孩子能抓住這次機會，機會面前人人平等。一天，央視主播徐莉聽到一位大學聯考母親説，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當媽媽的無所謂，因為她認為中國的大學聯考並不能檢驗出一個學生的真才實學，是純粹為考而考，所以不考也罷。當時徐莉對這位大學聯考媽媽説了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家機會均等，這場考試考的不僅僅是學生的成績，更考驗一個學生吃苦耐勞的精神品格，一個在頭緒紛繁的學習任務重壓之下，科學掌握學習方法、科學調試自我心態的綜合能力，一個不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質。相對於考試內容，這種品格和能力的塑造與鍛鍊，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸掉的是一場考試，但最終輸掉的是堅強的品質和解決實際困難的能力。放眼觀察那些歷來考試成績優異的學生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力、一種不給自己找藉口，不達目的誓不罷休的堅強品質。這種能力和品質恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心？那位大學聯考媽媽聽完以後深以為然，一再感歎為什麼自己沒有儘早想到這些。那麼現在我想問在座的每一位家長：你們都想到這些了嗎？你們也是這樣想的嗎？
對家長的幾點要求
下面我要求我們的家長在以後的生活中無論如何要做到以下幾點：
一、早晨做好早餐，讓孩子吃的暖暖和和來學校，而不是讓他們下課後買一些三無產品來充飢，這樣他們的身體和精神都會受到影響。
二、無論現在的成績好壞，一律採取鼓勵的方式讓孩子在和諧快樂的家庭氛圍中度過高三這一年，不可挖苦孩子，和別的孩子相比什麼的。讓他們體會不到高三的苦，體會到的是充實，是快樂。
三、每週抽出時間孩子聊聊學習情況生活情況，別怕耽誤學習時間，磨鐮不務割麥。可以給他們加油鼓勁，可以和他們一起找學習方法，特別有些孩子現在偏科，更需要$2老師的幫助。可以趁吃飯時間或者晚上洗漱時間，這樣你就可以掌握他們的基本情況，以便家校聯繫，同時還能減少孩子們的緊張情緒。
四、和孩子一起把握好他們的作息時間，每天至少休息7個小時，12：00左右睡覺，早上6：00左右起牀，中午在午休1個小時就差不多了。不能晚上熬夜到1點、2點，白天打盹、睡覺，這樣得不償失。讓孩子一定要把握好課堂，讓孩子每天都要充滿精神，充滿幹勁。
五、可以利用週末的時間帶孩子到野外郊遊，親近一下大自然，放鬆一下心情也有利於他們的學習與成長。
老師簡介最後希望各位家長相信我們每一位老師，我們班的所有老師都是帶過幾輪高三的，都相當的有經驗，也都非常負責，特別是我們的$2老師又負責又善於和孩子們溝通。即便孩子對哪一位老師有微詞我希望家長應該及時和他們溝通，因為和每一位老師相處融洽是他們學習的動力，我們也知道但凡對哪位老師有意見哪一科通常學不好，所以要教育孩子我們是來學習的而不是挑老師的毛病的，人無完人，老師也一樣，想挑毛病還是能找到的，教育他們要$2老師和諧相處，這是他們學習好的前提。總之，高三了，我們家長必須做的更好，作為孩子的老師為了孩子我都做出了很大犧牲，那麼你們的孩子你們應該做出更大的犧牲才對呀！要孩子勤奮你要先勤奮，要孩子持之以恆你要先堅持到底。要孩子有所該變請我們家長先改變。把你們的愛實實在在的表達出來，我相信在充滿愛的環境下孩子們不但身體好、心情好、成績會更好的！20xx年安徽大學聯考錄取分數線理工類：一本534分，二本477分，三本439，高職專科200分。下面我們來分享以下兩個教育原則
1.南風效應
北風與南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脱掉。北風無論怎樣猛烈，行人只是將衣服越裹越緊；而南風只是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣。
南風效應告訴人們寬容是一種強於懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的家長，最終會發現孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都是可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀，理智，科學地處理日常生活中出現的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手做好自己的修養工作，這樣才能夠更加好地教育孩子。
2.羅森塔爾效應
“羅森塔爾效應”也叫“皮格瑪利翁效應”或“期待效應”，暗示在本質上，是人的情感和觀念，會不同程度地受到別人下意識的影響。人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。而這種暗示，正是讓你夢想成真的基石之一……
希臘神話中，塞浦路斯國王皮格馬利文是一個技藝超羣的雕塑家。有一天他完成了一個少女的雕像，雕像如此完美以致國王本人也深深地愛上了這個雕像。國王的愛情感動了愛神阿弗狄羅芯，愛神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為現實，從此遂有了塞浦路斯人。
羅森塔爾是美國心理學家，1966年他做了一項關於學生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗結束後將一份“最有前途者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8個月後，羅森塔爾和助手再次來到這個班上時，名單上的學生成績度大幅度提高。同學成績提高的祕訣很簡單，因為老師更多的關注了他們。
這個故事留給我們這樣一個啟示：讚美、信任和期待具有一種能量，它能改變人的行為，當一個獲得另一個人的信任、讚美時，他便感覺獲得了社會支持，從而增強了自我價值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動力，並盡力達到對方的期待，以避免對方失望，從而維持這種社會支持的連續性。
每個孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實現，取決老師能不能像對待天才那樣的去愛戴，期望，珍惜這些孩子。孩子的成長方向取決於父母老師的期望，簡單的説，你期望孩子成為一個什麼樣的人，孩子就可能成為一個什麼樣的人。
每一個人都有他值得讚揚的地方。讚美和鼓勵是引發一個人體內潛能的最佳方法。説句好話輕而易舉，只需要幾秒鐘，但它的功效卻是巨大的，有的甚至能夠讓一個人受益終身！
高三家長會發言稿4
尊敬的各位老師、家長，親愛的孩子們：
大家上午好！
非常開心這一次我們的大型家長會能夠順利展開，首先我要把感謝送給各位能夠來到現場的家長們，感謝你們能夠空出時間來赴這一場家長會！其次這次家長會主要的方面就是談一談孩子，談一談教育。希望大家都可以仔細去聆聽和分析，讓我們一同為孩子的教育，為自己的成長努力一把！
孩子們已經高三了，到了一個已經沒有退路的階段。前幾天的時候，突然有一個孩子跑到我的辦公室，眼眶發紅。我問她怎麼了，她稍微有些哽咽的跟我説家裏經濟不好，現在成績也不是很好，怕考上大學付不起學費，又怕考不上大學反而讓一直在辛苦籌大學學費的家裏人失望。現在各個方面的壓力讓她喘不過氣來，所以她想退學了。
我一時間心內五味雜陳，緩了一會我跟她説，任何事情都要往前走，即使我自己的條件不是很好，但是如果自己都不願意去創造、不願去改變，那我們不就一直停在原地，一直這麼窘迫不堪了嗎？經濟不好是有很多辦法解決的，比如説國家助學金，這是給那些有需要幫助的孩子的，還有很多很多方面都是可以解決這些問題的，所以孩子們，你們不要想太多了，你們要想的就是怎麼走下去，怎麼把自己的能力發揮到最大，這才是最主要的。
現在孩子們的壓力確實是比較大的，很多方面都需要我們去關心，家長們也不要總是關心孩子的成績，你們需要關注的還有很多地方，比如他們的心理情況，外在要求等等。在這個階段了，我們就不要再去施加壓力，也不要再去給孩子們增添負擔，我們需要做的，是一名陪伴者，放下那個督促者的身份，讓我們默默的陪伴在他們身邊，鼓勵他們，安慰他們。這樣孩子們才會感到輕鬆一些，更加有動力，有活力。
在教育這個話題上，學校和家庭都是一樣的，我們有各自的責任，也有各自的義務。如何讓孩子成長的更好，這需要家庭和學校的相互配合，只有配合好了，孩子們才能在這個舒適的環境中學習，更大效率的去提升自我，獲得一個更好外在條件去發展自己。這一次雖然是最後一把衝刺了，但是老師相信各位同學和家長都是有信心的，讓我們相信孩子們吧！也請你們相信自己，你們一定可以的！
我的演講完畢，感謝各位。
高三家長會發言稿5
一、致歡迎辭
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對各位家長一直以來對我們學校和班級工作的關心和支持表示感謝！隨着大學聯考的臨近，這一屆學生高二年級的學習即將結束，很快會成為真正的高三學生。也就是説離大學聯考不遠了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作穩步推進。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女成人與成材。
二、班級基本情況介紹
1、班級學生構成
我班是文科普通平行班，全班47人，男生12人（其中一人即將到澳大利亞留學），女生35人。住校生：13人，走讀生：33人。
2、任課教師情況：
語文：卞老師（電話號碼）；數學：周老師（電話號碼）；
英語：張老師（電話號碼）；歷史：葉老師（電話號碼）；
政治：本人（電話號碼）。
三、小大學聯考情況反饋
我校20xx年的小大學聯考，在老師和同學們的努力下，取得了歷史上的最好成績，得益於嚴格的管理和認真的教學。我班在此次小大學聯考中，也取得了較好的成績。姜可翊、金文菲、楊國慧、高洋、周雪、張月、陳雨雯、丁婉婷、吳麗娟等9人獲得4A,加5分；劉夢崎、成雅琪、馮雨心、夏雪、秦雯、王靜、洪霞、曹陳垠等8人獲得了3A,加3分；加2分的有，王倩倩、孔維哲、王傑、蔣偉偉、吳敏雯、吳方、胡智琳、熊英等，加1分的有陳昕、徐沈昕、李晶、馬曉雯、徐粲、謝賢宇、張蕾、周國林、王巧君等，一共有34人獲得了加分。原本一些基礎不好的學生，通過努力也取得了進步，一次通過。小大學聯考成績在文科班中位居前列，成績的取得，説明高二入學以來，我班班風學風良好，大部分同學都能意識到學習的重要性，學習較以前更加認真，學習興趣和學習成績都在逐步提高。小大學聯考成績突出，為大學聯考的成功打下了重要的基礎。
四、班級學風分析
夏雪、成雅琪、馮雨心、秦雯、姜可翊、馬楓馨、王靜、金文菲、周雪等同學保持了以往的學習態度，刻苦認真，成績優異，他們在學習成績和學習態度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。孔維哲、周國林、陳昕、陳雨雯、徐粲等同學本學期學習認真，學習成績有顯著的進步，他們的成功為我班提供了"努力就能成功，堅持就是勝利"的典型範例；劉夢崎、楊國慧、洪霞、高洋、朱恆越、王傑等學習基礎較好，學習上還有繼續提升的空間。部分同學雖然基礎較為薄弱，但學習態度端正，勤奮刻苦，長此以往學習成績一定能提高。
五、學習中存在的不足
1、大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠踏實，存在着普遍的浮躁心理。
2、學習上缺乏獨立和自主學習的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師去佈置才會完成。學習安排較被動，缺乏主動超前意識。不能正視斷腿學科，學習上有畏難情緒。
3、學習方法不對路，學習效率不高，畏懼學習中的困難，浪費的時間較多。
六、4月26日月考情況介紹
作為小大學聯考後的第一次考試，4月的月考能夠在一定程度上反映學生的學習態度和學習能力。本次考試，模擬線本一331分，本二303分。
4月月考，我班馮雨心、成雅琪達到本一線，馮雨心在文科中排27名，顯示了較強的競爭力；張月、王倩倩、丁婉婷、陳昕、周雪、秦雯、蔣偉偉、夏雪、吳敏雯、姜可翊、吳麗娟、金文菲、楊國慧、陳雨雯、洪霞、孔維哲、王靜、徐沈昕、劉夢崎等19位同學達線，但其中孔某、吳某、吳某等同學因等級不合格出局。
七、5月12日期會考試情況介紹
本次期會考試為儀徵統考，經歷了小大學聯考後一段時間的適應，完全能證明學生的學習質態。本次考試模擬線本一348分，本二310分。
本次考試，我班孔維哲、夏雪達到本一線；成雅琪、姜可翊、馬楓馨、王靜、馮雨心、金文菲、秦雯、周雪、陳雨雯、吳敏雯、王倩倩、楊國慧、王巧君、吳麗娟、劉夢崎、高洋、洪旺、張月、洪霞、周國林、王傑、胡智琳、高敏、徐粲、蔣偉偉、徐沈昕、吳方、裴文鵬、張蕾等29位同學達本二線，但仍是高某、陳某、張某等幾位同學因選修等級不合格出局。這次考試，達本二以上分數線的同學，為歷史上最高，34人，也是同類班級最高的，説明小大學聯考到現在的學習狀態是穩定的、持續發展的，我們將繼續保持這個勢頭。
八、關於班主任工作和班級管理
作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由！根據學校要求，我每天六點起牀，六點四十左右到班級看學生打掃衞生和早讀。課間經常巡視，及時發現問題，晚上沒有特殊的事情，大部分時間都在學校陪着學生，應該説和學生有着很深的感情。下面談談班級管理方面的各項工作。
1、加強班級常規管理，定期找學生談心，瞭解學生的學習、生活情況，做他們的貼心人；談話有記錄，定期有跟蹤瞭解，及時督促和鼓勵，提升學生的學習動力和信心。
2、加強班級文化建設，營造濃郁學習氛圍。定期開展時政播報，讓每個同學有上台表現的機會，也開拓了學生的視野和眼界；定期召開主題班會，增強凝聚力，明確目標方向；創設文化角，購買書架和花草，增加班級人文氣息。通過各種渠道塑造一個團結、向上、和諧的班級文化氛圍。
3、制定班級公約，大家共同維護；制定"班訓",提出了"人人都能上本科，人人都要去拼搏".通過不斷地強化學生的本科意識，實踐證明，本科達線率逐步升高，效果顯著。
在強化班級管理方面，初步形成了一下構想，以期在帶有一定強制性的氛圍下，依法治班，從嚴治班。根據班級的情況，提出以下建設性的措施。
1、手機問題。學生使用手機的弊端實在是太多了。從現在起，我班學生不得以任何理由帶手機進班。只要發現攜帶手機進班，該學生一律回家反省。住宿生其實也不需要手機，遇到特殊情況，我們老師的手機可以借用，學校公用電話，因為辦理了家校通，可以直接撥到家裏的電話上。手機帶到學校，只有一個目的，就是上網打遊戲。
2、考試作弊問題。一經發現查實，一律計入學生誠信檔案，在綜合測評中為D等級，高校將不予錄取。當然，此情況在我班目前尚未發生，但是還是提出來，以儆效尤。
3、遲到、早退問題。個別學生遲到現象還是比較普遍，在此申明：無特殊理由，只要被學校通報遲到的，一律由家長帶回反省2天。也請家長能夠做好後勤保障工作，維護學校規章制度和班級紀律。
4、作業不交以及抄襲問題。5門學科的作業，累計不交達3次的，停課3天反省。
5、上課睡覺問題和早戀問題。對學生而言，上課睡覺是絕對不允許的，一經發現，停課3天反省。存在早戀現象，一經查實，通報家長，帶回家反省一週，直至轉校。
6、快遞問題和午休問題。任何學生不得把快遞寄到學校，否則一律沒收。中午午休禁止在操場打籃球，以免影響休息。
九、對家長的若干建議
學校教育的形式是羣體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終佔有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段裏，同時走進同一所學校，在同樣的班級裏學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，並不在於學校教育質量，而在於家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式
高中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關係到孩子們將來的走向。另外孩子處於青春期，變數較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我還沒發現我班有這類問題，但隨着時間的推移，這類問題可能會出現；而且出現也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產生激烈的對立局面。
2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾
由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該給予適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們説你能行。事實上學生的要求，也不在於家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
3、要教育學生遵守紀律
班級裏個別學生講髒話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些髒話、走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或將作業丟在家裏（有時説謊的）。這些需要家長加強教育，幫助孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子説的話有時並不一定是真實可信的，要相信老師的話，並請家長能主動與班主任和任課老師交流，瞭解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利於孩子的成長。
4、正確對待孩子的分數，科學的分析子女的成績檔案
應注意階段效益和長遠效益的關係。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應以一種發展的眼光來看待學生的成績，畢竟現在是高二，他們的成績處在一個動態的變化過程中。與其他同學作比較的同時更要着眼於自身的比較。比較前後幾次考試，看是否退步，原因是什麼。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
5、抓好子女在家的行為習慣
很多家長送學生上學，目標太明確，考高分，上大學是唯一的目標。至於學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。其實，對於一個人來説，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調關注學生學習過程，是因為能力的培養、習慣的養成就在過程之中。當然，我們並不是不關注結果，但我關注的是大結果，而不是一次考試的結果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習。
6、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力
在現代社會裏，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。個別學生長期零花錢太多，導致外出花錢時間過多，因此，給孩子的錢要控制，並問孩子是怎麼花的。給多了不是愛，反而是害！
各位家長，儘管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。希望家長能夠一如既往地支持我們的工作，和我們保持溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。
謝謝大家！
高三家長會發言稿6
各位家長好!
我是交大附中今年高三畢業的學生吳磅礴的家長，吳磅礴在今年的大學聯考中發揮的不錯，取得了658分的好成績，非常榮幸的被香港中文大學錄取，實現了他自己的理想，我們家長也非常欣慰。吳磅礴在進入高中(交大附中)以來取得了很大的進步，其實孩子的每一點進步都離不開學校老師的培養和教育，所以藉此機會我要感謝班主任張老師和各位任課老師對孩子的關心和培養，還要感謝交大附中給孩子創造了那麼好的學習環境。
藉此機會將吳磅礴成長過程中的家長的一些習慣性做法與大家交流一下。有以下四點體會：
一、關心孩子的成長
注重引導，而不是説教。現在的高中學生，思想不斷的成熟，對事物有自己的想法和看法，希望獨立，但心理上還很稚嫩性，但他們既希望得到家長的幫助又不願受到家長過多的限制，逆反心理非常強。因此，我們要做一個細心的家長，經常關注孩子的發展變化，當發現有影響學習的行為出現時，及時地與其交流並正確引導，但點到為止，不過多説教。
培養孩子的學習興趣，告訴孩子，未來社會是一個學習型的社會，上大學是人生的轉折點，而高中階段是人生轉折的鋪墊階段，只有好好學習，才能在未來社會中大的作為，享受美好人生。
二、培養孩子健康發展
1、多給孩子鼓勵和讚賞，讓孩子感受到家庭的支持和安全感，增強孩子的自信心，自信決定成敗。取得了好的成績表揚，如果沒有考好幫助分析原因。
(吳磅礴國中時由於迷戀於網絡遊戲，沒有用心學習，會考失利，我們並沒有對孩子產生失望的情緒，也並沒有對他進行批評、指責，而是幫助他提高認識、建立自信。)
2、保護孩子的自尊心，不在外人面前指責孩子的缺點，不拿孩子的不足與其他孩子的優點比較，這樣孩子遇到問題時才願意與家長交流，尊重孩子，孩子就更尊重家長。
3、把孩子當成大人，平等對話，互相學習，共同提高。有些方面孩子比大人知道的事情多，經常向孩子請教，讓孩子有成就感。(電腦問題諮詢)
4、保護孩子的隱私，尊重孩子的意見。(從不看孩子的短信和郵件)
5、鼓勵孩子的興趣和愛好，支持孩子從事益智遊戲，培養動手能力(如家電安裝調試、魔方比賽、彈鋼琴、參加合唱團等)。
6、熱情接待孩子的朋友和同學。
7、家長的示範和榜樣作用，身教重於言教，潛移默化(關心盲人和乞丐)。
8、適當做孩子的出氣筒，讓孩子低落的情緒得以釋放。
三、做好孩子的後勤保障工作
1、 重視孩子的飲食
重視孩子營養的全面化，高中階段的孩子學習任務重，上午學習時間長，需要投入大量的精力，消耗大量的能量，如果不吃好吃飽，使得大腦處於缺氧狀態，會影響學習效果。早餐、晚餐同樣重要。
2、重視孩子的睡眠：
孩子的學習成績取決於學習效率的高低而不是花費的時間多少，充足的睡眠才有充沛的精力，否則上課時犯困、無精打采，影響學習效果，造成寫課後作業的時間增加，又影響了睡眠時間，形成正反饋。(每天保證8小時的睡眠，每天晚上10：00前睡覺，早上6：20起牀。)
四、家長的角色轉變
母子關係——關心和關懷;
上下級關係——鼓勵和指導;
朋友關係——創造和諧氣氛。
經常和孩子開玩笑，創造一個身心輕鬆的環境。在平時的閒聊中，把家長的想法潛移默化的傳輸給孩子。
高三家長會發言稿7
各位家長大家好：
再次見到你們我很高興
今天家長會的內容有以下幾點：
1.我校大學聯考的基本情況介紹
2.家長教育孩子時需要強調的安全問題和紀律問題
3.月考及期會考試情況報告請示
4.從2月到5月班級生活回顧
5.感謝與希望
1.我校大學聯考的基本情況介紹
08年大學聯考在全省考生繼續增加，而國本和省本反而略有減少的不利形勢下，我校大學聯考又取得全面豐收。國本錄取人數達到60餘人，省本以上錄取人數240人，本科錄取率達98以上，全員升學率達100,文理科平均分超出省本線，其中文科班超過近20分，再次列全市市級重點中學之首。在全市105所高中裏，我校文科名列第16名，理科第22名。這一成績再次創造了市級重點中學的教學奇蹟。
09年大學聯考：根據歷次模擬考試與外校的成績對比，預計今年大學聯考省本以上錄取人數將超過260人，三本以上人數超過500人。這一成績預計將再次創造我校升學人數上的高峯。
2.家長教育孩子時需要強調的安全問題和紀律問題
安全問題包括：校園暴力安全，交通安全，消防安全，食品衞生安全，意外事故安全，防恐安全，自然災害安全，禁止野浴，防溺水安全，防控甲型HINI流感。
紀律問題包括：禁止校園吸煙喝酒，禁止跳牆進出校園，禁止校園早戀，禁止進入社會網吧，禁止讀色情暴力內容的小説。
3.月考及期會考試情況報告請示
月考及期會考試的情況報告請示：從開學到現在我們進行了兩次考試，一次是4月初月考，另外一次就是5月中旬的期會考試。那麼我現在就分別對這兩次考試的情況向各位家長作一下報告請示。
4月初我們進行了月考，我們班的成績很差，平均分與第1名平均分的差距為54分，年組第1的班級總分為459.03,而我們班為405.69,年組平均分為430.39。只有英語成績在年組排第1,並且高於第2名平均分5分。數學差距最大，為21分，其次是政治為15分，地理差距為13分，其他科也都排在後面。
5月的期會考試我們班成績有所提高，平均分與第一名的差距為28分。英語成績仍然在年組排名第一。數學平均分也有所提高。年組第一名的班級平均分為475.45，我們班為447。年組平均分為459.38。
對於我們班的成績我希望大家能明白這樣幾件事情，高一文理分班之後第1次月考我們班就和年組第1的班級有35分的差距，所以薄弱的基礎是我們必須承認的事實。但是我們班還是很有潛力的，在接下來的考試中通過學生和老師的不斷努力我們將成績的差距縮小到25分，15分。就在我認為我們會繼續縮小差距的時候我們卻在4月初的月考中又將差距拉大為54分。這個時候11班的學生和我都進行了總結和反思。除了基礎問題之外，一些學生的學習態度以及與老師的配合也是我們班學生存在的主要問題。關於學生學習的態度，我建議各位家長到教室外面看看，看看您的孩子上課是不是在睡覺，在塗抹指甲油，在梳頭，在寫信，在看小説，在發短信，在用手機打遊戲，看看您的孩子每一節課要去幾次廁所，在廁所裏是在方便還是在吸煙，看看您每個月省吃儉用給孩子拿的260元，他是否真的交了伙食費，還是花在了什麼地方，看看每節課響鈴之後您的孩子是否在教室裏，還是跑去哪裏玩了。您或許會覺得這是小事兒，可是每一天少聽10分鐘課，時間久了就會被人落下，成績就在後面。
來看看吧，各位家長，我知道您很忙，您沒有時間，可是當你們看到別人家的孩子考上名牌大學，找到好工作的時候，你們的心底是否也也有一絲期待和不安呢？不要只是用羨慕或嫉妒的眼睛去看了，也不要只是用責備和挑剔的言語去抱怨了，踏踏實實的做點事情吧，他們是我的學生，卻是你們的孩子，是你們一生的財富，你們不能漠不關心啊。對於你們的孩子，我盡到了一個教師應該盡的責任，我希望我的學生都能考上好的大學，找到好工作，過幸福的生活。可是教育並不是我一個人的事情啊，那是家長，學生，老師共同配合的結果，我只是學生的老師，老師的愛無法替代父親的愛，無法替代母親的愛，老師也永遠無法承擔父母沒有盡到的責任。所以各位家長透過這次家長會，我真的希望你們能思考一下，究竟是什麼地方出了問題？能思考一下你究竟想把你的孩子培養成什麼樣的人才？能思考一下您現在對孩子的現狀是瞭如指掌還是放任自流呢？各位家長如果我説的話有什麼不妥的地方，希望你們諒解，但是我對事不對人，我是真的希望你們能為你們孩子的將來多考慮考慮。
我在班級裏找學生談話，也和任課教師溝通，終於在我們的共同努力下，這次期會考試我們看到了一些改變，取得了一些進步。我也希望我們的家長能多和我們的學生溝通，瞭解真實的情況，採取積極有效的措施和辦法，希望在期末考試中看到學生的成績有進一步的提高。
4.從2月到5月班級生活回顧
2月我們班承辦了20xx年學校的第1期校園廣播，2月我們班承辦了20xx年學校的第1期校園廣播，由劉哲龍，何賽，張鸞，欒微微，馬金鑫這5個同學負責，幾個同學從假期準備到開學節目播出都付出了許多努力，也克服了許多困難，一路走來也都收穫了很多，有的同學甚至愛上了廣播這個行業，並立志以後向這個方向發展。我們在校園廣播中的收穫與感受也寫成了文字在20xx年4月的校刊中發表了。此後，學校的校園廣播也在我們班的帶動下得到了更好的發展。
我們承辦的校園廣播具體節目內容如下：
週一，由欒微微為大家主持的《説句心裏話》，大家通過節目為彼此送去了發自心底的祝福。週二，由何賽為大家主持的《11班訪談錄》，我作為嘉賓和何賽通過訪談的形式向大家展示更多11班的故事。週三，是由張鸞為大家主持的《美文共賞》，她為大家帶來新鮮，又熱氣騰騰的"心靈雞湯"。週四，由馬金鑫為大家主持的《新視角》，讓大家足不出校門，就可以掌握世界脈搏，瞭解世界新動向！週五，由劉哲龍，張鸞為大家主持的《娛樂二人轉》，為大家帶來最新的娛樂新聞。
在這次活動結束之後，我們班的張鸞同學代表全體播音員寫了一份廣播有感：
很高興能有這樣一個機會，讓我們承辦一週的校園廣播。我們，收穫了很多。
許多事情都是這樣，看似容易，可真正做起來就不會那麼得心應手了。原來一直都是我們太過天真，開始的我們難免會對這件未曾嘗試的事感到緊張。但是，我們還是學會了自信，學會了克服。對於那些播音員，我們多了理解。畢竟，學校的硬件設施正在不斷加強和完善，而且大部分班機關掉了教室內的喇叭，也可能沒有人會在意播音員有多麼努力。還有她們的吃飯問題…一些客觀因素的存在是不容忽視的。之前對於校園廣播的抱怨，也在這時由線到點漸漸消散了。
無論是誰在播音，她都不是一個人在戰鬥。她的暗地裏永遠有一個集體，一個團隊的合作，我們有了默契。我們，學會了配合。
這一次的體驗，甚至讓我們愛上了播音這個行業。也讓我們對未來有了更多的憧憬，尤其是對於文科班的我們，播音這條路很有前途，也很適合。想着有一天，我們也能通過電波傳播着我們的快樂，不由得，幸福的，笑了。
高三家長會發言稿8
尊敬的各位家長朋友們：
你們好！ 很榮幸能夠和各位家長一起共同探討教育孩子問題！首先，請允許我代表高三一部全體老師對你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次學生家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
彈指一揮間，孩子們進入高三已經有三個月了。在這三個月中，我們高三一部部採取了一系列強有力的管理措施，各項工作開展的紮實有效。目前，各班教學秩序井然，教師敬業愛崗，任勞任怨；學生精神振奮，熱情飽滿。面對這種可喜的局面，我們級部全體教師有信心、有能力培養好您的孩子成才。
現在對於每一個高三學生來説正處在人生的十字路口，他們現在正處在爬坡的艱苦困難時期，在這個關鍵階段,我們召開這次家長會，相互交流一下孩子在校及在家的情況，共同關心、瞭解和分析他們的學習和生活狀況，使學校、學生、家庭三方形成合力，爭取在20xx年的大學聯考中最大限度地發揮他們的水平，考上一所理想的大學。
下面我利用這個時間，簡要談以下幾個問題，不當之處敬請各位家長批評指正。
第一、談一談大學聯考和大學。最近幾年，隨着高校擴招和高中報考人數減少，考大學、考本科已經並不是多麼困難的事情，但是，大學和大學、本科和本科之間存在着很大的差距，我們菏澤一中的孩子一是要考大學，二是要考好大學，三是要考名牌大學。教育專家認為：讀本科要選好大學，讀碩士要選好專業，讀博士要選好導師(本科看學校、研究生看專業、博士看導師)。因為，在本科期間，一個大學的文化和風格，以及他能夠給予一個孩子提供的培養條件和通識教育可以影響孩子的一生。現在許多大學的本科教育正在逐漸淡化明確的專業取向，而更注重對一個學生進行通識教育，以及全面素質的培養，包括他的人文素養、科學素質、道德情操、以及他的價值取向等方面。對於專業來講，本科只是一個啟蒙，研究生才開始定向，並不是説本科你選了哪個專業，將來就業就是什麼方向。所以，在現在的形勢下，我們要鼓勵孩子考好本科，考985高校、211高校，考清華北大名牌高校，讓孩子有一個高遠的理想，讓孩子跳一跳去摘到桃子。所以，大學聯考競爭依然很激烈，要想考取理想大學，仍然需要學生早起晚睡、吃苦受累，需要學生緊張努力、堅持不懈。在這一點上，希望家長朋友們不要溺愛孩子，而是要激發孩子刻苦學習、堅忍不拔的毅力，培養孩子勇於挑戰自我、敢於戰勝自我的精神，提高孩子攻堅克難、奮發有為的能力，從而讓孩子獲得一種學習成績之外的人生財富。
第二、談一談高三的現實狀況。高三是人生中的一個最關鍵的緊要處，學生將面臨人生的第一次重大轉折和抉擇，這次轉折和抉擇很大程度上將決定人生未來的道路。
1、高三學生的學習壓力會增大。學習任務更為繁重，時間更為緊迫，對學習強度、學習深度和學習效率的要求更高，對同學們學習的主動性、自覺性要求更高，這一時期，文化科目的學習是第一要務，學業水平和能力的提高是第一目的，其他一切活動和興趣愛好都要靠後。
2、高三學生的心理問題會增多。由於學習任務繁重，學習壓力增大，加上人際交流欠缺，個別學生會出現倦怠、厭學、焦慮等心理現象。高三學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，優秀生因成功而獲得自信，學習興趣濃厚；個別學習困難的學生屢遭挫折，可能會產生失望、自卑甚至害怕的心理；中等水平的學生，一部分堅持不懈，努力實現自己的理想；另一部分目標模糊，時鬆時緊，學習成績徘徊不前。
3、高三學生的吃苦精神和頑強毅力最重要。孩子學習成績不好有多方面的原因，智力水平差異不是最主要的，而缺乏毅力和不肯吃苦是最主要的原因。我們當中有相當一部分學生幹什麼事情只有三分鐘的熱度，主觀不努力，客觀找原因，胸中無大志，精力不集中，早晨不願意起牀，學習不願意吃苦，成天昏昏沉沉混日子，成績不理想就怨天尤人。
4、高三學生的學習主動性要更強。學習不能是為了應付老師的檢查，不能是為了在家長面前作秀，而必須是主動地探求新知、訓練能力，踏踏實實地地提升自己的實力。但有些同學不知道為何而學、怎麼學、如何學。他們作業馬虎，書寫潦草，偷工減料，學案與作業有的只做選擇題，應付完事。個別學生自習課無所事事，昏昏欲睡，總是需要老師去檢查督促。
5、高三學生需要更加嚴明的紀律做保障。嚴明的紀律能夠營造緊張有序的學習氛圍，能讓學生產生緊張感，能夠提高學生的學習效率。所以，級部抓學生紀律是嚴格的，學生觸犯了紀律就要接受懲戒，就要接受教育。在這裏，我也希望家長朋友能夠理解這一點，尤其是你自己的孩子觸犯紀律的時候希望您能積極配合級部進行懲戒和教育。當然，現在仍然有不少學生經常違紀，比如經常遲到，上課睡覺，個別學生抽煙，個別女生打扮過於社會化，談情説愛，上課玩手機。其實帶手機的弊端很多：學生使用手機多半是用來上網、聊天、打遊戲、看小説，甚至成為他們談戀愛聯繫的主要工具，嚴重影響了他們的學業。
這些不良現象還希望家長們對照一下自己的孩子是不是存在，如果存在，必須引起高度重視，督促孩子改正。
第三、給家長們談幾點建議
“國家因尊重知識而強盛，家庭因孩子成才而振興”。孩子是家長的全部寄託和希望，是家長心中的整個世界。當若干年後，大家從工作崗位上退下來，以一顆平常的心態來看待社會和人生時，會更加清楚地認識到：地位、名利、物質財富都是身外之物，過眼煙雲，只有把孩子培養成長，才是人生最大的收穫。在高三這一年，我建議家長重點做好以下幾個方面的工作：
1、對孩子多鼓勵，增強他們必勝的信心。人的智力差別不大，成功的關鍵原因是個人的努力奮鬥，現在國家已從精英教育轉向大眾教育，每年的招生量都在擴大，加上菏澤一中的發展勢頭良好，考上大學已不是十分困難的事情，家長一定要堅定孩子的信心，多從正面鼓勵、引導，減輕孩子的學習壓力和精神負擔，使他們輕鬆愉快的學習。
2、家長和教師要加強聯繫，及時溝通，全面瞭解學生在學校的情況，千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好找原因的想法，因為這樣會害了孩子。家長要理解和支持學校的工作，我們的目標高度一致，都是為了讓學生考上更好的學校、考上更多的學生。
3、家長應以冷靜的心態對待孩子的成績，不要有急躁情緒。學習是一項系統工程，提高成績不是一朝一夕的事情，所以我們不要為孩子提過高的要求，不要和成績較好的學生盲目攀比。只要孩子和以前比有進步，和原先成績差不多的同學有進步，我們就充分肯定。我們不應只注意結果，更要注意過程，從生活中的每一個細節來關心孩子。
4、學生正處在身體成長時期，他們在校學習時間長，身體勞累，家長要關心孩子的健康。因為多數學生在緊張學習的同時，也承擔着巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。不要讓他們在晚上放學後加班過晚，晚上11點之前要睡覺，要注意勞逸結合。在關注學習的同時，更要關注自已孩子的身體健康。一定要讓他們吃早餐。家長要和睦相處，不要把情緒表現在孩子面前。要為孩子創造一個寬鬆、和諧的家庭環境，使他們充分感受到家庭的温暖。
5、要關注學生的行為。比如交友、上網、消費情況、有無手機等等都應該成為我們關注的問題。讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好、用得好、玩的好。
6、要讓我們的學生注意交通安全、飲食安全、財產安全、人身安全，特別是在校外租房子的同學更要注意用電安全和人身安全。
7、要珍惜學生的時間，對待自己的孩子要嚴愛結合。不要大事小事都來給孩子請假，有的同學洗澡也請假一天，甚至在在校雙休日的時候家長還領着孩子去逛街。有的學生還威脅自己的家長：如果不怎麼樣就離家出走或就不上學了，這樣家長就妥協了，請問家長朋友們，這就是愛自己的孩子嗎？
8、要關注學生的學案、作業與錯題本。今天來的家長，我建議大家一會翻一下自己孩子的作業、學案與錯題本，看看自己孩子的作業和學案做了嗎？老師講完以後又用不同顏色筆整理了嗎？錯題本上出錯的題目有知識與方法總結？請在座的各位家長想一想，學案和作業如果不做又不整理，錯題本又沒建立，怎能提高成績？
9、“不以規矩，不成方圓”，嚴格的管理是學生成才的必備條件，希望家長多理解和配合學校的工作，不要因為一些處理，動不動就質問班主任和學校，其實老師們這樣做的目的都是為了更好的教育學生。
各位家長朋友們，菏澤一中新的輝煌需要您的孩子去鑄就，家庭的未來需要你的孩子去創造。“灑滴滴汗水育滿園桃李，傾一腔熱血教一代新人。”讓我們攜起手來，共同把孩子培養成才吧！
最後祝各位家長身體健康，工作順利！
願同學們健康成長，學習進步！
高三家長會發言稿9
各位家長，大家晚上好|
很高興再次和家長們進行高三備考交流。時間真的好快，這幫孩子大多是2000年出生的，記得2000年奧運會申辦成功的那天晚上，我和妻子説2008年看奧運會的時候兒子就8歲啦，轉眼這羣孩子都快18歲了。下次開家長會，估計應該是在學校明德堂中與各位家長一起分享填報志願的經驗。
今天在座諸位心情一定都很複雜。我的心情或許比你們更為複雜，我不僅是高三畢業生的家長，還是高三任課教師，更是學校管理團隊中的.一員，主管學校教學工作。我粗略統計下，積三種身份於一身的人在24中不多，在大連市就更少見了。今天我將以不同的身份和家長們説幾句高三備考的心裏話兒。
一、作為學校管理團隊中的一員，代表學校向家長表明態度。
作為分管教學的副校長，我很負責任的告訴家長們，本屆高三從開始到目前為止，高三備考工作按計劃有序進行，代表學校告知家長們，請家長們放心，我們這羣孩子和高三老師很棒。家長或許會問為何有如此的自信，原因是基於以下三點：
1、24中有一套成熟的備考程序，每屆高三會結合實際情況把備考中的規定"動作"進行微調。例如召開家長會的時間，今年就與往年不同。大連24中近些年教育教學成績在全省處於領先的位置，其中社會各界廣泛關注的大學聯考成績尤為突出。衡量高三成績的逐項指標，例如清北人數佔畢業生總數、競賽成績佔省內比例、600分人數在全省的比例、大學聯考平均分與一本線只差等等都位於前列。本屆高三團隊組建伊始，學校針對學生實際情況佈置各項指標，分解各項任務，每個團隊（管理團隊、班主任團隊、任課教師團隊、信息收集團隊等）都在有序進行備考。
2、從高三期末考試（經過一輪複習）、大連雙基考試（經過假期自主複習）、三省三校考試（三省命題）等成績看，通過橫向（校與校）與縱向（屆與屆）的比較，從平均分、平均分數差、各分數段人數、在協作體中成績分佈、在大連市雙基考試成績排名，尤其是各科成績分差等各項指標均呈現合理分佈，與高一入學成績對比完全正相關。
3、本屆高三備考團隊基本是15屆原班人馬組成，考慮到教師梯隊建設適當增加年輕教師。就是這個團隊當年以38個清北躍居遼寧省榜首，這屆教師有經驗、有信心、有能力、有幹勁，再加上諸位家長的配合，所以我才敢代表學校告訴家長，請大家放心。24中任何一個教師，任何一個管理者都會對本屆高三學生負責、對學生家長負責、對學校辦學質量及聲譽負責。
二、作為高三任課教師，要和家長説説自己的經驗。
各位家長，我擔任多年畢業班班主任及課任教師且多年主抓高三教學管理，現擔任高三五班物理課。只有擔任高三課的人才知道高三教師的辛苦，不承擔高三教學的人不會體會到高三教師的壓力，不僅是勞體更為勞心。學生考好了心裏真的高興，學生考不好了真的是經常晚上睡不着覺，問題出在何處？是沒有講到還是沒有練到？講到練到為何還是不能熟練應用？每天腦子裏都是這些事。社會上某些人説有些老師上課不講課後講，真的是昧着良心在説話。沒有一個老師想讓自己學生學習成績不好的，與其説大學聯考是考學生還不如説是考老師。尤其是24中老師壓力更大，各位家長可能認為24中都是好學苗，教學相對容易，其實不然。這次三省三校考試，數學年級平均136分，老師一節課得準備多少內容才能讓學生遇到一點不會的？為了把學生不會的知識點篩選出來，就要不停的批改作業，就要不停的答疑，就要不斷的研究試題，就要每時每刻都在揣摩命題者的意圖。我在這裏不是向家長們訴苦，而是告訴家長們以下三點。
1、請家長們放心高三教師，都會把全部精力用在教學上，大連24中高三班主任常年堅守到晚上8.30已經常態化，家遠的教師到家後接近十點，早晨六點左右又要出發，他們的辛苦真的令人感動。家長更要放心幾個年輕教師的工作，他們工作非常努力，在老教師的帶領下，再加上自己對事業熱誠及精力充沛，教學成績相當令人滿意，現在來看學校的安排是正確的，24中教學後繼有人。
2、請家長們轉告孩子，要想大學聯考取得好的成績，就必須抓住課堂，向40分鐘的課堂要效益。很可能在一節課的40分鐘裏，只有一分鐘的內容對他有用，所以更要認真對待每一分鐘，不知道哪個一分鐘裏的內容就是對他是有用的。同時也要告訴孩子，很可能老師在課堂上的解題方法表面看似乎非常的笨拙，明明有技巧而不用，其實這就是最好的教學方法，就是孔子在2500年前就歸納出來的"由博返約，一以貫之",也就是通常説的以不變應對萬變的策略。
3、告訴孩子一定要認真聽從任課教師的指導，讓看書就的看書，讓背誦就得背誦，讓計算就得計算，解題步驟讓寫兩行就不能寫一行。我發現凡是大學聯考發揮失誤的學生多是不聽老師指導的人。不聽話的人中也有大學聯考取得好成績者，但這個機率太小，家長千萬不要受這些人誤導，沒人會為你的錯誤選擇買單。
三、作為高三家長之一，我想和大家説點心裏話兒。
我此時的心情與你們是相同的。沒有家長不望子成龍與望女成鳳的。凡是考進24中的學生，邁入24中校門那天都懷揣一顆進入清北的夢想。畢竟招生名額有限，就是孩子們再優秀也不可能滿足每一個孩子和家長的心願。很多家長告訴我，孩子在國小國中學習是多麼的優秀，同時也問我為何到了高中就不行了哪？其實不是這樣的，每一個孩子在三年裏都有成長，有的表現在學業上，有的表現在接人待物上，有的表現在行為習慣上，有的表現在對人生對社會的認知上。但按照現行的評價體系，只要有考試就要有排名，排名就有第一與最後。説句心理話，誰敢説現在學科成績最後一名的學生將來就不會是學科內的領軍人物？學業成績相對不好的同學，承受了別人看不到的心理壓力，將來步入社會當遇到來自各方面壓力的時候，或許他們更能應對自如。很多孩子太順風順水啦，沒有受到一點挫折，將來遇到大的挫折怎麼辦？今天不知道痛是什麼滋味，明天可能就會被捱打。
我不是説進入985與雙一流不好，如果全能進入清華北大、牛津劍橋、哈佛耶魯，當然誰都高興，我跟家長們説這些話的目的是：
1、放平心態，焦慮不能解決任何問題，只能給孩子增添壓力。有的家長和我講，沒有給孩子壓力啊，不談成績不看電視，一切都為了孩子大學聯考讓路。其實這就是最大的壓力，這些孩子多麼的聰明，哪些事能瞞住他們？其實這就是最大的環境壓力，家長莫不如該幹什麼就幹什麼。更不要因為孩子大學聯考而影響了自己的事業。
2、不要過度關注孩子的學習。這些年的經歷告訴我，高三沒有不努力學習的孩子，尤其是24中的學生，學習累了放鬆一下沒有什麼。聽會兒音樂，看會兒手機，翻一翻雜誌沒有什麼大不了的。假如他們真心不學，你能把他們怎樣？高三了，不用看着，不用監視，不要孩子學習時以送水果或者飲料為由而查看他。家長們不要把自己的孩子與別人家的孩子比較，沒有什麼意義，人家孩子再好也不是你的，你的孩子在別人眼裏都是優點。也沒有必要拿自己的過去與孩子的現在對比，時代不同了，説句心理話，咱們還真的不一定能考上24中。
3、這些年的管理經驗告訴我，家庭和諧對孩子備考是最為寶貴的。不要因為孩子的學習成績或者學習方式與家長有分歧而弄得家庭成員間不和諧。雖然出發點是好的，但是實際效果很可能起到副作用。各位家長，高三學生正處於思想的成熟期，對很多事情都非常敏感，家長的言談舉止對孩子的影響或許是一生的，希望在孩子人生關鍵時期家長的行為言談及對待事物的做法能起到良好的示範作用。
從長遠的角度看，決定一個人最後能走多遠的是其胸懷、品格與毅力，而不是今天社會大眾普遍都盯着的那點分數，但分數確實能決定孩子進入何種層次的學校，但是也要相信起點高的人不一定就走的遠，但是我們希望孩子能走的越遠越好。
各位家長，最後我再説一點自己的體會，高三不僅僅是為了考一個好的成績，高三是孩子人生中必經之路，今天他少走一步，明天就要多走幾十步來補償，該是他經歷的必須由他來經歷，我們做家長的不能代替一點，也不該代替一點。今天的一個捷徑或許是他未來人生中最大的彎路。我從來不信這個世界上有點石成金之術，但我相信天道酬勤，天佑善人。
今天家長會到此為止，謝謝各位家長。
高三家長會發言稿10
尊敬的老師，家長:
大家好! 首先，我很榮幸能作為學生代表在這裏發言，同時也很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議，所以請允許我代表8(x)班的全體同學對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步和為了孩子的明天。八年級是極其重要的學習階段，八年級的學生已經熟悉了學校的一切，失去了對國中生活的好奇與嚮往，他們認為自己已經長大，不希望別人對自己多加管束，然而這又是青春期，心理髮育的重要階段，正處於一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長老師作對，以此顯示自我個性。八年級又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了九年級。
所以家長和老師需要與孩子有更多的交流和溝通，能更深入的瞭解我們的需求，幫助我們更加健康的成長。
最後，祝各位家長工作順利，身體健康! 再次感謝各位家長能在百忙之中抽出身來坐到這裏，共同思考，共同傾聽，共同探討關於我們未來發展的問題。謝謝!
高三家長會發言稿11
尊敬的家長朋友：
非常感謝各位家長朋友在繁忙的工作中，抽出時間參加這次家長會。在距離大學聯考還有一個月的時間,我們再次聚首。本次家長會，將以學校和家庭密切配合、幫助學生順利度過大學聯考前的困難時期為主題。首先，由我代表學校向各位家長彙報高三本學期的工作和未來一個月的計劃、安排，並就如何幫助孩子作好最後的衝刺工作提出一些建議。然後，由我們各班的班主任老師介紹本班情況、傾聽家長建議和家長朋友進一步做互動交流。
本學期的工作和聯考成績。
本學期我們高三是從初六開學的。從開學那天算起，到大學聯考也就僅僅三個多月100天的時間。可以説本學期是時間緊、任務重，我們為了搞好至關重要的第二輪的複習，做了下列工作：
1、開學初，進行了詳盡的期末成績分析。分析各種數據、年級組、班級、備課組各個層次，都進行了總結和反饋，使考試的作用發揮到最大。
2、成功舉行了白日誓師大會。誓師大會點燃了同學們學習的激情，鼓足了全體教職員工的工作幹勁，為未來三個月的學習創造了一個良好的學習氛圍。
3、帶領全體備課組長赴聊城、衡水和濱洲考察學習他們的二輪複習備考經驗，購置最新複習資料和獲取最新大學聯考信息。
人生感悟
4、根據東校區地理位置和高三實際情況，以及家長同志的建議，調整了時間表和課程表，把晨讀時間後置到7點。省去了走讀同學的一趟奔波，也為所有同學優化出了30分鐘的休息時間，有效提高了他們白天的學習效率。這個時間表受到了絕大多數學生、老師和家長的歡迎。
5、二輪複習，各個學科組都制定了詳盡紮實的複習計劃，對每一部分學案的編制進行了具體的分工，計劃具體到了每一天每一節課。複習期間，每一科都由學科帶頭人進行了一次複習示範課。同時，在這期間，市教研室各科教研員前來我們學校進行了又一次的視導，對我們的工作進行了充分肯定，並提出了很多寶貴建議。
6、作為教學工作的重要組成部分，我們對每一次的綜合訓練都極為重視，從出題、考試、閲卷和評析各個環節，都提出了很高的標準和要求，實際工作過程基本實現了我們的目的。
7、本學期，全市統一組織了兩輪統考。組織過程非常嚴密、執行了嚴格的保密措施，統一密封閲卷、統一進行數據發佈和成績分析，標準如同大學聯考。在這兩次嚴格的考試中，我們均取得了非常出色的成績：第一次總體成績是第三；這一次，總體成績是第四。這個名次，我們感到非常滿意。成績意味着我們在復讀生大量嚴重外流的情況下，依靠薄弱的基礎、戰勝諸多的不利因素和巨大的社會壓力，在成績上超越了幾個大縣一中、僅僅位居一兩個超級大縣一中之後。
總之，經過三年來的艱苦努力，經過高三階段的紮實工作，我們全體老師和學生們一道，在各位家長關注的目光中，走過了風雨坎坷，戰勝了艱難險阻，終於走到了光明的前頭。此刻，我們的家長、老師和學生一樣，心情難於平靜，我們就要共同走過五月，去摘取成功的金蘋果了。我們將如何走過這個關鍵的五月？
未來一個月的計劃安排。
在我寫給高三學生的第34封信中，把學校幾經討論、制定的五月計劃印發給了每一個同學。這個計劃的主要內容是：
1、一次成功家長會。學生前進的每一步，都包含着家長的心血。在這個關鍵的衝刺階段，家長的作用更加巨大。我們希望，通過這次成功的家長會，把我們學校和家長的力量有機結合起來，共同努力，科學指導，不留遺憾。班主任老師將把自己的建議提供給家長，也懇請各位家長朋友，留下你們的寶貴建議。
2、五次規範模擬考。在學校制定的計劃中，5月7號到5月26號20天的時間，將進行四次正規的模擬考試；5月31~6月2號，是大學聯考前的最後一次熱身。通過這五次考試，將鍛鍊學生的做題速度、準確度、提高他們整體把握試題的能力、定型他們規範答題的自覺性。查缺補漏、反饋提高、調節考試心態，等等。學校對這五次模擬的要求是廣泛蒐集資料、試題質量要高、選題經典、難度適中；監場嚴格、試卷全批全改。模擬考試的評講認真，並且針對考試當中出現的問題，每次都要再出一份反饋練習，幫助學生繼續鞏固薄弱環節的知識。
3、一段靜心思索期。5月27、28、29、30四天，不做模擬，不講課，由學生自己總結反思、回顧課本、翻檢錯題本和各科試卷，系統歸納，全面整理知識。這是一段極為需要安靜的時期，也將是非常重要的自我總結提高的時期。請家長朋友幫助學校給學生創造良好的心理環境，用賞識和温暖，讓他們沉靜下來、靜靜地進行知識的吸納。
這一個月，需要的是有條不紊，而不是焦躁忙亂；需要的是鼓勵安慰，而不是一味指責；需要的是科學適度，而不是不切實際的強加壓力。大學聯考是人生的一道坎，對每一個學生而言，都不可避免地存在心理的壓力，有壓力、有適度的壓力是正常的，甚至可以説非常需要的，因為人在壓力下才能有良好的發揮、才能有更快地進步。但是過分的壓力又會導致心理的障礙和情緒的煩躁，對學習效率和考試效果產生消極影響。讓我們共同攜起手來，儘量避免這種現象的發生。我們認為，心理調節好了，30天，同樣可以創造奇蹟！有很多高三畢業生已經作出了表率，我們這一級的學生，一定會有更多的人譜寫六月的輝煌！
幾點建議：
家有考生，如履薄冰。這是家長的普遍心態：有些家長心理壓力甚至要大於自己的孩子。以下五點是我給各位家長的建議：
第一注意調整自己的心態。許多家長都是闖過大江大浪的，曾經久經考場而不敗。但在孩子面臨大學聯考的時候，卻比孩子本人還緊張，有的甚至已經開始覺都睡不踏實了，飯也吃不香了。大學聯考對我們來説的確重要，單我們的身體和心態也很重要。如果其它方面都幫不了孩子，那麼就用良好的心態來影響孩子吧。即便自己控制不住緊張，起碼也要做到內緊外鬆，不要搞得孩子神經過分緊張。
第二注意關注孩子的狀態。上考場的不是家長而是孩子。所以，做家長的需要密切關注孩子的狀態，而且要透過現象看本質。表面上的漫不經心，並不等於心裏不緊張。熱情的忽高忽低，勁頭的忽大忽小，情緒的起伏和變化都應該引起注意，並有針對性地加以引導。既不可風聲鶴唳、草木皆兵，也不能掉以輕心、不聞不問。
第三注意鼓舞孩子的士氣。任何考試，都需要有考生有一個必勝的信心。現在孩子們最需要的是家長的鼓勵。有進步的孩子，要鼓勵他們繼續努力；偶有失誤的孩子，鼓勵他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面。要給孩子一個可望可及的目標，不要總拿大學聯考狀元做比較。即便孩子出現了某些問題，也不能冷嘲熱諷，挖苦打擊，否則會適得其反。教育孩子以後還會有其它的時間和機會，這段時間就不一定非要在一些與大學聯考無關的枝節問題上和孩子爭個高低，論個是否。面臨大學聯考有的孩子情緒上容易衝動，當家長的需要包容和理解，不要太過計較。即便是非説不可的話，也要注意方式方法。如果不是那麼着急的事兒，等過了6月那幾天再説也不遲。
第四注意給孩子實際的幫助。應該説，現在是孩子最需要家長幫助了，但這種幫助應該是具體實際的，而不是空洞虛無的。別隻是抱怨孩子不細心，而是要告訴孩子怎樣才能做到不看錯題、不抄錯數。別隻是告訴孩子別緊張，而是幫助孩子通過聽聽音樂、適度運動來調整情緒。有個孩子第二天就考試了，卻在球場上骨折了，打着石膏進了考場，本來能上重點的結果去了二類學校。這個時候就是有個感冒發燒的，也會耽誤事兒。家長要提醒孩子注意身體，預防疾病和意外的運動損傷，當好後勤、搞好服務，是份內之事。騎車來上學，往往十分緊張，車水馬龍，再加上神思朦朧，很容易出現交通事故。前幾天就出現了一起，好在不十分嚴重。希望家長朋友在安排孩子的時間上，留出足夠的迴旋餘地，留出足夠的時間，讓學生切實注意交通安全。
第五注意保持與老師的聯繫。孩子在家的時間畢竟有限，在學校的情況怎樣家長也需要及時掌握。所以要經常和老師聯絡和溝通，聽取老師的意見和建議。相對而言，老師有些事情更加專業一些，他們的建議更有價值。多加強聯繫溝通，聽聽他們的話兒沒壞處。
總之，我們家長的態度應該是，對於大學聯考，應該高度重視，因為機不可失。我們的做法就是用目標激勵孩子；用行動感染孩子；用智慧幫助孩子。那麼，未來就將屬於我們，屬於刻苦努力的每一位學生和對孩子寄予殷切期望的每一位家長！
高三家長會發言稿12
親愛的同學們:
大家好，我是高三二班李徵輝的父親，很高興在這特殊的日子裏，代表家長，送給這羣追逐夢想的孩子最衷心的祝福！
首先，感謝各位學校領導們的"悉心教導";感謝各位老師們的"嘔心瀝血";感謝各位校工們的"慈心陪伴"。近三年來，孩子們，因為您們的付出，而健康成長。
此時此刻，在孩子們的成人禮現場，我們全體家長也是無比激動。我們激動於，生命的似水流年喜悦綿延，作為父母，無比期待今天又是那麼害怕今天，孩子們，你們18了，我們多想一直守護在你們的身邊，但卻不得不面對一個事實，那就是：在你們未來的歲月中，我們將慢慢隱退！!
此時此刻，我們家長也萬分期待，我們期待着，全體同學們，在成人禮之後，以自己飽滿的熱情，用自己所能發揮的心智，迎接大學聯考，衝擊大家心目中的大學，盡力而為，不留遺憾。
同學們，你們在成人禮之後，法律上，就是成年人了。但人生閲歷，你們是欠缺的。那就，和同學們交流幾點體會吧!
體會一：人生就是一場自己的馬拉松，過程和結果同等重要。親愛的同學們，我們的人生歷程，就是一場生命的馬拉松。無論是父母家人、師長同學、好友同事，只是某一段時間的伴跑者，也就是説，是你們自己，在跑自己的馬拉松，結果沒有輸贏，你善待生活，生活就善待你，過程和結果同等重要，你們的精彩，就體現在，你們當下的積極努力中，別無其他。所以，孩子，請別急功近利，不要去做經不住時間考驗的事情，善待社會善待他人，更要善待自己，愛自己和愛別人都很重要，孩子們，願你們走好人生的每一步，相信結局也一定是圓滿！
體會二：利他精神，是人生快樂的源泉。親愛的同學們，你們都知道，宇宙一體，世界大同，一個老去的細胞，會把其能量的大部分留給新細胞，你們的意識，你們的精神，會與他人產生共鳴，也叫做"量子糾纏"。自私自利，只會讓人越來越想不開。人生一世，能活的快樂，是根本性的追求;有一種高等級的，充滿正能量的快樂，叫做"利他精神"。如果説，你們做事的源動力，來自於喜歡，那就讓"助人為樂"，成為你們一生的習慣，利他自利，身心兩益，孩子們，願你們做個於社會有益於他人有益充實快樂的人。
體會三：世界是自己的，與他人無關，即使是父母，也終將無法一生守護，回望你們的過去，歷歷在目。當第一次聽到你們喊出了“媽--媽”“爸--爸”開始牙牙學語的時候，我們眼睛裏是驚喜的淚花；當第一次看到你們背上嶄新的書包，高高興興的去上學的時候，我們心坎裏是滿滿的喜悦和等待，今天，你們成人了，我們心底裏有無限的希望和憧憬┅┅
同學們，作為父母，我們驕傲，我們自豪。十八年的艱辛、勞苦和付出，十八年的快樂、幸福與自豪，都將成為我們心中永遠的珍藏。正是你們，讓我們的人生更燦爛；正是你們，讓我們的生命更精彩！看到你們一天天成長，作為長輩，我們是幸福的，又是無奈的，幸福於你們的成長，無奈於我們的隱退，孩子們，從今以後，帶上感恩，責任，承擔，世界為你打開了成人之門！從此，江湖路遠，你要獨自闖蕩！
最後，把楊絳先生的百歲感言，送給青春年少，豆蔻年華的你們!
我們曾如此渴望命運的波瀾，到最後才發現，人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容，我們曾如此期待外界的認可，到最後才知道，世界是自己的，與他人毫無關係!
僅以此與同學們共勉，也再次代表高三年級的家長們，向學校和老師們，道一聲感謝，您們辛苦了!
高三家長會發言稿13
親愛的老師們、父母們：
大家上午好！
首先請允許我代表高三2班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎！
時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激盪，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉着和穩重的感受時常籠罩着我們，似乎在一個孕育着收穫的秋天，我們成熟了許多。
親愛的父母們，我們是您們的希望，是您們任勞任怨的原因，是您們含辛茹苦的努力，是您們無怨無悔的選擇。我們永遠不會忘記：小時候你們對我們的精心哺育，對我們的百般疼愛：長大了也讓你們為我們操心與牽掛，為了我們的書學費，為了我們的生活費，你們付出了辛勤的勞動，甚至背井離鄉，到外地去打工，你們省吃儉用，也不讓我們受苦，為了我們的前程，你們不再年輕，歲月已經在你們的臉上刻下皺紋，兩鬢已悄悄的增添了幾縷銀絲。親愛的父母們，你們的恩情深似海，我們永遠不會忘記，謝謝你們，謝謝你們帶我們來到這世界，謝謝你們對我們的撫養和教育，沒有你們就沒有我們有今天。父母們，讓我在這裏對你們道一聲，爸爸、媽媽，你們辛苦了。
親愛的父母們，如今，我們仍需要您們的愛！當考試糟糕透頂時，我們最怕那些劈頭蓋臉的呵斥，他叫我們無地自容；當幾經努力終於小有收穫時，我們最擔心那瓢冷水隨時潑在我們的頭上；當大學聯考的壓力如千斤磐石般的壓在心口時，我們多麼需要一句噓寒問暖的話語。親愛的父母們，我們需要你們的理解、支持與鼓勵，它是我們向上的動力。在這裏，為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態下，卻迎接大學聯考，戰勝大學聯考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。
把握大學聯考，首先要擁有良好的心態。在大學聯考起航前，我們要把心態調整好，要摒棄雜念，集中精力，專注於學習，專注於大學聯考。這時，集中精力是一種明智，因為在一定時期內，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會佔據你的時間，消磨你的意志。這時，對於我們來説，學習是主流，不要被生活中一些小事，同學間一些摩擦所拖累。把握大學聯考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛鍊我們的體質，充實我們的革命本錢，更能鍛鍊我們的毅力，為我們的大學聯考加油！
如果把大學聯考比作一場戰鬥，那麼我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰鬥。
請父母們放心，我們在這高三的最後180天裏，一定會更加努力的學習，在大學聯考中取得理想的成績，來報答你們給我們的養育之恩。
最後，祝願我們能在明年的大學聯考中取得理想的成績，考上理想的大學，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。願我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！
再次感謝您們的光臨，祝您們身體健康，萬事如意！謝謝！
高三家長會發言稿14
大家好！
我是XXX的家長，今日能有機會在那裏作為家長髮個言，我倍感榮幸。今日請允許我代表我們全家和全體家長，向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的教師們道一聲“辛苦了！”在今日的家長會上講三點：
第一點、讓孩子懂得感恩
首先懂得感激教師。常言説，學生苦，高三學生最苦；教師累，高三教師最累，我們衷心感激教師們，説實話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的教師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培養成我們期望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的教師對全體學生都寄予了十分大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子__來説，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數第三的位次，國中時有很多的鬱悶和不悦，進入這個班後，在各位教師的教育下下，逐步取得了提高，成績日趨提高，人也變得十分的自信和開朗，話語也越來越多。異常是這次考試，__取得第五名的成績。這對於__來説來説十分的不易，這成績讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。__不是個案，其他同學都在提高，這些成績是我們教師每一天從早晨5點到晚上11點所取得的結果，是教師艱辛付出的有力回報。應對這些成績，我們有理由讓學生感恩教師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子。此刻的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個大人圍着他們轉，孩子要什麼，就給什麼，真是“含在嘴裏怕化了，捧在手心怕掉了”。星期天或者假期裏，天熱的時候在家看電視，上網打遊戲或者邀幾位夥伴打撲克，涼快的時候出去打籃球，做暑假作業時也要開着電視，家務幾乎一點不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就僅有自我，沒有別人，他們不瞭解父母的艱辛，體驗不到父母的養育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以到達自我的目的。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學生在學校聽教師的話，那就是一句空話。讓學生成績好，更是不可能。
第二點、相信自我
孩子們從呱呱落地那天起，就承載着我們無限的期望，承載着我們家長的夢想和期待，看着孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和教師溝通，找到解決辦法。起初，__成績不好，我很着急，經過和張教師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條後路，讓學生退有退的空間，張教師提議__兼學亞藝術，文化課分數要求不高，這樣，孩子就少了後顧之憂。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學苦練，自信向上，成績逐步提高。此刻，孩子憑文化課考取本科有把握。當然，這需要金錢投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。__也給我講了他們班的幾個同學成績原先還不錯，想學數字媒體專業，結果，家長不一樣意，孩子的自信沒有了，學習失去了動力，自暴自棄，用打遊戲，讀玄幻小説度日，成績連連下滑。所以，作為家長，想方設法，讓孩子自信起來很重要，儘量聽取教師的提議。
第三點、全力以赴
作為家長，在孩子全力以赴作最終衝刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和教師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。__每一天早上5：30起牀，他媽媽就得5：00起牀，做好飯。__晚上放學後學到II點，我和他媽媽總是陪伴到11點，孩子一到家，我和他媽媽不看電視，不玩手機，陪着孩子讀書學習，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經常説很感激他媽媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學的成績至今還不夢想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，並且大學聯考還有很多不確定的因素，我們不能寄期望於僥倖，可是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人註定會成功，也沒有人註定會失敗，“孩子們，相信自我，僅有自我能夠救自我，僅有自我能夠改變自我的命運，尤其是在大學聯考前一切皆有可能，一切皆能實現”。
另外，我們還要積極配合學校工作。孩子大多數時間都在學校，所以教師起到的作用是巨大的。遇上一位好教師，會使自我的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業業教師，是我們家長的幸運，因為教師不僅僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。所以，作為家長要進取與教師進行有效的溝通。
最終，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：“少壯不經勤學苦，老來方悔讀書遲”。最終，祝各位教師和家長們身體健康，工作順利！祝我們班的所有同學在明年的大學聯考取得優異的成績。
高三家長會發言稿15
尊敬的各位領導，老師，親愛的大學生朋友們：
大家晚上好！
我是xxx。我們的班級是一個由xx名成員組成的大家庭。今天非常高興也非常榮幸的站在這裏和大家交流做班長的經驗，同時我也倍加珍惜這個學習的機會。作為一名學生，第一要務就是學習，班級的各項工作的開展最終也都應服務於學風的建設。今天我想要和大家分享的就是，如何在完成各項工作的同時建設好班級的學風。
首先我想和大家彙報一下近三年來通過我們的努力所取得的成績。 20xx年獲牡丹江市五四紅旗團支部稱號20xx年獲校級文明班級稱號20xx年、20xx年連續兩年獲得校級優良學風班稱號
全國高師技能大賽4人獲國家一等獎。
英語專業四級通過率50%大學外語六級通過率80%自大一以來，無一人掛科，班級總平均分第一學年84。28分，第二學年84。31分，均位居年級第一。。
現如今正式黨員2人，預備黨員3人，入黨積極分子21人看着這些可喜可賀的成績，我彷彿看到了這些年來我們所共同經歷的那一幕幕，三年來，我們的班級在成長，我也在成長。記得大一剛來到這裏，我們都是一樣的，帶着激情，懷揣夢想，對自己在這裏即將的四年大學生活有着無限的憧憬，近三年的大學生活告訴我，既然選擇作為班長，就要承擔班長的職責，縱使前進的道路上荊棘無數，也必要披荊斬棘，讓青春無悔。大一軍訓結束後，
當輔導員老師宣佈我為班長時，我並沒有太過興奮，反而看着25名同學，覺得壓力特別大。我覺的如果做，就要做好，就要對得起班長這兩個字，要好好想想如何才能帶好班級，能夠在西方語言學院眾多班級中脱穎而出。接觸着來自各地的同學，大家都還不是很熟悉，溝通也很少，經過很久大家還是無法走出寢室的圈子。面對這樣的情況，為了使同學們更快地融入到這個大家庭當中，我組織大家在外語樓的一間教室包了一次餃子，所有材料都是生的，大家需要自己和麪，拌陷，擀皮。那天晚上我們分工明確，大家忙的不亦樂乎，當吃到自己親手包出來的餃子之後，每個人都笑了，共同舉杯慶祝我們的成果。此次活動的成功使得我們班級的歡樂多了起來，通過此次活動，我們彼此間建立了良好的關係，真切的感受到家的温暖。這也是我大學以來第一次組織活動，正是這次活動的成功舉辦，班級同學才開始認可我，肯定我。一項很有意義的集體活動，可以更好地增強班級的凝聚力和向心力，雖然對班長來説準備的過程可能有些辛苦，但是當收到成果那一刻，就覺得真的可以給自己和班級每一位成員一個大大的贊。
在班級同學接受我，認可我之後，我就覺得班級工作的開展變得容易多了。在我們擁有了強大的凝聚力之後，還要有一個良好的班風，以便營造一個積極向上的學習氛圍。於是我組織班級幹部坐在一起商討如何建設一個良好的班風，商量的結果是我們首先要擁有一個我們班獨一無二的班級制度。我們徵求班級同學的意見，共同制定了班級的相關規定及班委的相關要求，明確了各個時期的計劃。當然在違反了班級制度時也有懲罰措施，如上課遲到時會罰擦一星期黑板，課後
作業上交不及時時，會罰取一星期材料，集體活動不參加的要給班級同學買冰棍吃等等。在班級制度最終確立之後，班級每一位同學都在制度後鄭重的簽下了自己的名字。制度剛剛開始實行時，大家很不適應，在制度形成的第二天就有一名同學早上上課遲到，但是她扭扭捏捏的不願接受懲罰，最後還是在大家的監督之下，被罰擦了一星期黑板。有人開了先例，制度實行起來就容易多了。從那以後，班級遲到率大大減少，班級制度也慢慢的在大家的心中根深蒂固，我們都為自己當初制定班級制度這一想法感到高興，看着班級的變化我也倍感欣慰。我們始終堅信，擁有合理的制度，才能打造良好的班風，營造良好的學風。在大家基本都能很好的相處，並實行了我們班級獨一無二的班規之後，班級已經可以整體往一個好的方向發展了，同學們已經能夠很好的融入班級，把自己當做這個大家庭的一員了。記得在大一第一次評選助學金時，我們班級報了一半以上的名額，我也是其中的一員，但是當班級幾個同學敍述完家庭狀況後，我發現全班同學都淚流滿面，我收起了申請書，接着就有四五名同學跟老師説，老師，我不報了，機會讓給別的同學吧。我相信當時的那種情況下，大家的心都聚在了一起，為了幫助班級同學而放棄了自己的機會。這種精神是難能可貴的，班級同學已經把同學情變成了親情，這份情誼會一直在我們心中生根，發芽，成為一份最寶貴的財富。
説到財富，在班級的建設中還有一個潛在的財富在發揮着無窮的力量，那就是班級幹部。一個班級的班幹是班集體建設的中堅與核心，因此將班幹部團結到一起是對一個班級未來的發展有重要作用的。每每遇到班級事情時我都會告訴自己，我不是一個人，我有我的team。因此自大一起我就養成了一個習慣，有事不要自己輕易做決定，要和
班幹部坐在一起商討。學校對我們的寢室衞生要求很嚴格，每週都會定期查寢，為了能夠使班級的寢室都達到標準，我們決定採取責任制，每一位班級幹部分管3到4人，需要時刻關注同學寢室衞生及學習情況，我們將全班分為8組，每學期期末結合期末成績及寢室衞生綜合評比，最好的那個寢室會獲得每學期所剩班費買的小禮品。因此，自大一以來，我們班級的寢室從來沒有出現過不合格的現象，還有兩間寢室多次獲得優秀寢室，更值得自豪的是我們的學習成績也在不斷提升。我們所獲得的成績和每一位班乾的盡職盡責，及每一位同學的積極配合都是分不開的，在一次又一次取得了可喜可賀的成績後，我真切的感受到我們的團隊有多麼的強大。我們都知道，作為一名學生，最重要的還是學習，我們所做的一切工作，無論是制度的建設還是班級幹部的組織建設，以及班級強大凝聚力的形成，這些最終服務的都是班級的學風建設。説到學習，作為11級4班班長這是使我最驕傲的一件事。每天下課都能看到班級同學結伴去圖書館，每一位同學都能夠明確自己的學習目標，除特殊情況外，大家都能按照院、系及我們班級的規章制度嚴格要求自己，按規定出席，堅持不遲到、不早退、堅持在課後認真的做好預習和複習。形成了“比、學、趕、幫、超”的學風。在全班同學的共同努力下，我們班級已經連續兩年獲得校級優良學風班，且我們班的閆桂姝同學是去年八千元國家獎學金的獲得者。班級同學在取得了好成績之後沒有半點驕傲，而是更加踏實努力地學習。在第一次英語專業四級考試準備的前期，為了提高我們班的過級率，我向每一位專項老師取經，如何才能快速提高成績，接着和班委會成員在一起商量，最終我們決定，每天全班同學在早上七點準時坐在教室練習聽力，每週完成一篇專四作文，每兩週背一篇專四範文，在全班同學共同的努力下，我們班的過級率佔全年級的過級率近三分之一，在第二次備考過程中，第一次通過的同學會傳授一些經驗，並把自己的複習資料贈給要參加考試的同學，相信在剛剛過去的考試中，我們班的同學仍然會考出優異的成績。為了不讓班級同學死讀書，能夠做到學以致用，我和三班班長殷麗雲同學在我們專業課老師的幫助下舉辦了一次英語派對，通過同學們近半個月的精心準備，我們兩個班級聯手的一次集體活動在外語樓的一間多媒體教室成功開展。我們院的各位領導及專業課老師都參加了本次活動，我們的節目多種多樣，舞蹈，歌曲，詩朗誦，小品，還有抽獎環節。我們還將班級同學分為了幾個工作組，有道具組，後勤組，宣傳組，禮儀組等等，每個人都有自己分內的工作，我們力求讓每一個人都參與到其中，親身體會到參與活動的樂趣。在準備的過程中我們很用心，也很辛苦，但是沒有人有怨言，也沒有人再覺得英語複雜乏味，都盡情享受着英語帶給我們的快樂。這次活動使得班級同學對英語的學習興趣更濃了，在參與活動的同時體會到了學習的樂趣，我覺得這才是一項活動成功開展的真正意義所在。
回首這近三年來的日子，我覺得當好一名班長，這是一個不斷摸索的過程，從班級同學不接受你到認可你，從班級整體沒有一個好的目標到能夠往一個好的方向發展，從在面對班級工作時不知如何下手到處理事情時遊刃有餘，這都是一個過程，一個班級在成長，我們也在進步的過程。現在我們大三的生活也即將要接近尾聲了，班級同學也都在為自己的未來進行着規劃，一半的同學選擇了考研，其餘同學也都在為考公務員和實習做着準備。我們在一起哭笑的日子很快就要變成了回憶，這段回憶將是我們每一個人最寶貴的財富，希望西語11級4班，我的每一位兄弟姐妹們，都能在自己今後的道路上實現。
