升旗儀式講話稿300字

在現在的社會生活中，我們可以使用講話稿的機會越來越多，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的升旗儀式講話稿300字，僅供參考，大家一起來看看吧。

大家好：

今天，我演講的題目是：關注細節，從小事做起。

學校是培育人才的搖籃，是祖國棟樑成長的地方，是塑造美好心靈的淨土。作為我們老師和學生，每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記住：關注細節，生活無小事。所有成功 者，無不是從小事做起，無不是關注自己身邊的每一個細節。

讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比如：踏着朝陽邁進學校，你是否檢查了自己衣冠整、標誌齊、手臉淨呢？跨進學校，你是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢？你，愛護公用設施、關愛生命、團結同學、禮貌待人、樂於助人、走人行道過斑馬線、認真聽講、多快好省地完成作業、勇於創新嗎？踏着夕陽，你是否想過我今天收穫了多少，有什麼快樂嗎？等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不捨的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實地的務實態度，一種自動自發的責任心，一種沒有任何藉口的行為準則。只有這樣，我們才會成功，才會勝利，才會成為強者，才會屹立於不敗之地。

同學們，我們從小事做起，做好小事，關注好細節，認真對待每件小事，你就會成功，你就會勝利。

同學們，老師們，大家早上好!

今天本沒打算講話，但特殊的場合與氛圍又勾起了我講幾句的衝動，開學第一次升旗儀式演講：讓我們一起努力。請大家理解，有不妥的地方更請大家諒解。

上星期我認認真真地做了一項工作，那就是推門聽課。週一到週四，四天我聽了十一節課，涉及五個班級。主要目的就是看看咱們年級常態下的教學情況。應該説達到了目的。

首先，教這方面沒什麼問題，老師們都能盡心盡力地教大家，也都能有能力，有方法把同學們教懂教會。

其次，學這個方面，整體看還可以。學的人數，學的積極性，主動性都還不錯，尤其是課堂紀律還比較好。但説實話我還不十分滿意 ，我感覺到同學們還有明顯的不足，例如考大學的慾望還不夠強烈，士氣和鬥志還不夠高漲，演講稿《開學第一次升旗儀式演講：讓我們一起努力》。這恰恰是取得好成績的關鍵。

説到這裏，我自然想到了xx二中。提起xx二中 同學們都不陌生，因為我們的班主任老師都給我們放過有關的視頻。他們那學習的場面，宣誓的場面，奔赴考場的場面，確實讓人震撼，甚至有悲壯之感。他們視考場如戰場，視大學為生命，豪氣沖天，勢不可擋！難怪有那樣不可思議的大學聯考成績！在那樣的氛圍裏誰還能不好好學習，誰還能不玩命地學習呢？

同學們，我清楚地知道，我們跟xx二中有很大的差距，也許到畢業我們也不可能趕上他們，但是我始終做着xx二中的追風夢！我多麼希望希望我們師生也有他們的那種鬥志和激情啊！如果真有那種狀態，或着接近那種狀態，我敢保證，我們的大學聯考成績一定會有實質性的突破！我敢保證，百分之八十的同學們都能考上理想的大學！

願有一隻能吃苦，敢吃苦，能戰鬥，敢戰鬥，氣吞山河，所向披靡的師生團隊展現在二中人面前。

説的再土點，願有一隻嗷嗷叫的，幾近瘋狂的狼式團隊展現在二中人面前。

讓我們一起期待，一起努力，一起見證！

謝謝大家！

有人説老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；有人説，老師是一股暖風，帶給我們温暖和温馨；還有人説，老師是園丁，勞累了自己，培育了我們；也有人説，老師是蜜蜂，辛苦了自己，釀造了我們的智慧。何嘗不是呢！

我們的老師，沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，他們有的，只是一支支粉筆——他們耕耘的犁頭，和那三尺講台——他們奉獻的戰場。

還記得嗎？那個在學校裏細心照料我們；在我們傷心難過時安慰我們；在我們遇到挫折時指引我們； 在我們學習之路上保駕護航的人，是誰？是老師，沒錯，就是老師，他們總是不辭辛勞的教導我們，使我們的學業蒸蒸日上，但卻從沒考慮過自己，粉筆的痕跡早已深入骨髓，上課的方法早已銘記在心，即使日夜的勞累使他們肌膚日益鬆弛，他們黑髮漸漸泛白，他們的身軀日益的不堪重負，但是他們仍在堅持，就像那白揚樹，在北方風雪的壓迫下仍保持着倔強挺立，哪怕再苦，再累，他們也從未放棄過，為了我們，他們的學生們，他們視為子女的孩子們。

有段話是這樣説的：“鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……”我要感謝老師，感謝您牽着我們的手渡過了最美好的校園時光；感謝您把我們從無知的世界帶入知識這個無限的海洋；感謝您生活上給予我們的關懷；感謝您在學習上給予我們的幫助。是您幫助我們學會了成長，使我們能更好地長大成人。

老師，一個多麼平凡的字眼，但成為老師的，又是一個多麼無私、偉大的人。他給予我們的愛，看不見，摸不着，卻是那麼深刻，那麼的高大。讓我們大聲地説：“謝謝您，我親愛的老師！”

尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天國旗下講話的題目是《我們要培養良好的學習習慣》。

你們知道科技大學少年班嗎你們知道13歲就進入科大少年班的周峯嗎你們知道他為什麼這麼小就能成為大學生嗎在談到自己成績優異的原因時，周峯認為自己成功的祕訣就是從小養成了良好的學習習慣。周峯的學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕鬆鬆地玩兒。學習時，他總是全神貫注，思想從不開小差，即使稍有走神，也能立即作出調整。科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地説：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”

大學擔負着人類文明和民族文化的積澱與傳承的任務，這個似乎是大家比較有共識的。大學的這個任務決定了大學是世界上非常特殊的組織機構，和政府或企業都不一樣。上世紀八、九十年代，美國有這樣一股思潮，説大學校長要“經營”大學。但是很快就遭到了一大批人的反對。因為強調“經營”就有把大學當做一個大型的公司來進行商業運作之嫌。如果把大學看成是一個大型的公司，那麼就忽視了她在知識的積澱與傳承方面的重要功能。我們必須清楚地看到，即使是世界五百強的企業，也絕對辦不出像美國加州理工學院這樣一所規模很小的名校，根本原因在於大學文化功能構建的獨特性。

同時，我要強調大學是一個民族性極其強的教育和學術型機構。國內曾經有這樣一種思潮，認為我們應該把國外一流大學當做我們辦大學的一個參照物。這在總體上是正確的，但是我們絕對不能把國外的一流大學簡單地當做我們辦學的模板。因為這樣就忽視了大學的民族性特徵。記得大概幾年以前，國際上一個大學排行榜把北大排在了第十七位。那是非常高的。但當時一些頭腦非常清醒的教育學者包括北大一些教師清楚地認識到，如果你要數一數科研成果、諾貝爾獎獲得者等等這些硬指標的話，那麼北大根本算不上是一所世界一流的大學。但是如果你要看一個大學在這個民族的文化以及在這個國家的轉型過程中所起到的重要作用，那麼全世界沒有一所大學能起到像北大和復旦等國內的一流大學起到的這麼重要的作用。

大學的特殊性還在於她有學生，她承擔着培養人才的任務。學生，尤其是大學生，是文化傳承的主要載體。因此我們的大學所要做的工作就是要把思想、文化系統化，規範化，將其轉變為課程，並且把它傳授給學生，把包括中國在內的人類所有的文明、精神進行傳遞，這種傳遞是學者們先進行研究後才能傳遞的。在大學裏面，老師和學生共享着人類的知識，在老師的指導下學生吸收着人類最廣泛的精神資源，用人類文化和一切知識財富來充實我們大學生的頭腦。他們不僅學了專業知識，比如説醫學的、化學的、物理的等等，更為學生一生的精神成長打下基矗

大學培養的學生承擔着將人類文明和文化傳承和發揚的任務。任何學科專業，不僅僅是人文社會學科，還包括自然科學和醫學等，都在起着這個作用，因為説到底科學也是一種文化。因此，我們復旦在前些年開始了通識教育。雖然它在很多方面還需要完善，但是我認為這是一條正確的道路。因為大學，尤其像復旦這樣的一所大學，傳授專業知識固然重要，但培養一個人的精神是我們最最重要的任務。美國教育家德懷特·艾倫説過：“如果我們使學生變得聰明而未使他們具備道德性的話，那麼我們就在為社會創造危害。”

那麼我們應該培養哪些良好的學習習慣呢下面就為大家介紹五種良好的學習習慣，作為同學們努力的方向。

1、一心向學的習慣：科學家巴斯德説：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什麼答案只有一個：就是因為瓦特，魯班，牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

2、專心致志的學習習慣：專心致志的學習習慣，是我們必須養成的起碼的學習習慣。同學們一定都聽説過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓，一手畫方”的説法。這些故事都是要告訴我們學習時不可一心二用。一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時做，必然使每件事的質量都有所降低。所以，一心二用不利於提高學習效率，學習就應該專心致志。

3、定時定量的學習習慣：什麼是定時定量的學習習慣呢就是要求我們必須嚴格執行學習計劃。這一學習習慣，是實現目標，克敵制勝的法寶。一般説來，目標比較容易確定，計劃也比較容易制定，難的是定時定量地完成學習計劃。這就是通常所説的“知易行難”。但是隻要你能根據奮鬥目標制定出科學的計劃，並且定時定量地完成計劃，就一定能無往而不勝。

4、認真思考的學習習慣：認真思考的學習習慣，有利於提高學習質量，有利於培養人的能力，尤其是有利於增強人的發現，發明和創造能力。孔子説：“學而不思則罔，思而不學則殆。”科學家愛因斯坦，在整個科學生涯中，正是憑這種“善於思考”的精神，才提出了劃時代的“光量子”概念，創立了相對論。

5、講究學習衞生的習慣：養成講究學習衞生習慣，重點應克服以下幾種不良習慣：(1)克服有勞無逸的習慣。學習時應該注意勞逸結合，及時消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學習效率。(2)克服躺着看書的習慣。躺着看書，看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時就會造成視力損傷，而且還可能因為條件反射，引起習慣性失眠。(3)克服閉目思考或躺在牀上思考的習慣。

良好學習習慣的養成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。俗話説：“有志者，立長志；無志者，常立志”。你渴望成為有志者嗎請你儘早養成良好的學習習慣吧！也預祝大家在即將到來的期會考試中好好複習，取得好成績！

同學們，當我站在這裏，唱着雄壯激昂的國歌，目睹着五星紅旗冉冉升起，不禁感到身為中華兒女的自豪。66年前的10月1日，也就是1949年10月1日是一個永載歷史的日子。一片五星紅霞，在天安門城樓上高高飄起。這是五星紅旗在祖國遼闊的土地上第一次升起。在這面國旗上，凝聚了千千萬萬革命者的願望、信仰和追求，傾注了中國億萬人民對祖國、對民族的深情摯愛。那你們可知道是誰將五星紅旗升上了祖國的藍天?

對了，是我們敬愛的毛主席。他向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國成立了!古老的中國獲得了新生。在這XX年裏，我們以五星紅旗的名義向全世界證實了我們的力量。用我們的忠誠、智慧和勤勞，創造出了一個又一個輝煌的時刻。改革開放，帶來了春風，工業發展，上海、深圳等沿海城市迅速崛起;科技發達，人才輩出，神舟五號勝利升空，向世人顯示中國人的聰明和信心;全民健身，重視體育，所以在剛剛結束的20xx年雅典奧運會上，國歌頻頻奏響。更值得一提的.是在20xx年雅典殘奧會上，中國健兒又創造了新的歷史，他們身殘志不殘，榮獲獎牌榜、 牌榜第一的佳績。

同學們，知道嗎?其中還有我們常州市的兩位運動員呢!這個輝煌的 秋是屬於我們的，因為我們的祖國強大了!

你們就像一株株幼苗，生根在祖國肥沃的土壤裏。你們是祖國的未來，光輝的五星紅旗照耀着你們前進的每一個腳步。明天屬於你們!

各位老師、各位同學：

大家好！今天我們七年級年級全體師生參加升旗儀式，同學們精神飽滿，狀態良好，老師非常高興。

時間過得很快，開學到現在，轉眼就是一個多月。在這一個多月裏，我們七年級年級師生在學校的統一領導下，以全新的姿態投入新學期的學習和工作，大家團結協作，拼搏進取，年級工作打開了一個新的局面。同學們的法紀觀念和安全意識進一步加強，學習和工作的積極性進一步提高，整個年級“創建文明班級、爭當三好學生”的氛圍越來越濃，各班湧現了一大批的好人好事。同學們尊師守紀，文明禮貌，關心集體，樂於助人，勤奮好學，積極上進。最近，七年級（3）班曾大可、七年級（5）班李國豪、七年級（6）班曾呂雯、七年級（7）班樑曉佳等4位品學兼優的同學被推薦到學校進行表彰。説到這裏，要重新提一下的是，上個學期結束時，全年級共評出“三好學生”、“優秀學生幹部”140多人，期末考試時，全年級獲得學習成績優秀獎或進步獎的學生共180多人，這些同學的名字都上了光榮榜並得到了獎勵（估計這些同學過年時也從家長手中拿到了大大的紅包）。最近，即將推薦興寧市“三好學生”、“優秀學生幹部”和“優秀共青團員”人選，希望大家都來積極爭取。老師也希望這個學期有更多同學的名字能夠上光榮榜。

大家都可以看到，我們七年級年級絕大多數同學是表現好的，進步大的，成績突出的。但是，我們也發現，七年級年級有一小部分同學對自己要求不嚴格，不願聽從老師和家長的教導，法紀觀念不強，安全意識淡薄，學習態度不端正。表現在上課講話，搞小動作，不記筆記，不做作業，下課聚集玩耍，追逐打鬧，串級串班，躲在洗手間抽煙。還有個別同學拉幫結派，惹是生非。有些同學受到學校的紀律處分，非常令人痛心！希望做得不好的同學改正缺點，努力爭取做一名合格的中學生。

目前正值春天多雨季節，上學途中路況不好，不安全因素加大，容易發生道路交通事故。大家要特別注意遵守交通規則，安全第一，“寧慢三分，不搶一秒”。安全這根弦始終不能放鬆。包括做好用火、用電、用煤氣的安全，做好校內外各項活動的安全，堅決杜絕意外事故的發生。

昨天我們進行了這個學期的第一次月考。同學們遵守考試紀律，做到不遲到，不作弊，不提前交卷，積極發揮自己的水平，努力考出自己的成績。大家的分數和名次這個星期就可以知道。成績出來以後，我們都要進行認真的總結反思。成績好、進步大的同學要總結經驗，戒驕戒躁，再創佳績；成績暫時不能令人滿意的同學要檢查原因，樹立信心，急起直追。月考過後要迅速掀起新一輪的學習競賽高潮。我在這裏給大家提出一個目標，就是成績全班第一的同學你在下次的中段考試中繼續保持第一，成績排在第二以後的所有同學，你看看自己的分數比排在你前頭的那個同學差距是多少，你的目標就是在下次的中段考試中多拿幾分超過這個同學。我問大家一句，這樣的目標你能不能達到？——老師相信大家都一定可以達到！

同學們，我們都從媒體的報道中知道，今年我國西南地區遭受百年一遇的乾旱大災。“一方有難，八方支援”，這是我們中華民族的優良傳統。現在，團中央倡議全國的共青團員和少先隊員每人捐出一瓶水，我們七年級年級全體同學要在學校的組織下積極響應上級的號召，積極伸出援助之手，向災區人們獻上自己的一份愛心，

同學們，學校從這個星期開始開展“課前一歌”活動，每天上午第3節和下午第6節下課後，學校廣播播放歌曲，學生按要求跟着唱。開展這項活動，能夠調節我們的身心，陶冶我們的情操，振奮我們的精神，提高我們的素養。同學們要嚴肅認真對待。

老師們，同學們，七年級年級的600多位同學都是十分可愛的，都是十分有希望的。我們有責任、有信心、也有能力讓每一位同學都成人成才。只要大家共同努力，七年級年級的工作一定能夠不斷躍上新的台階，我們一定不會辜負學校、家長以及社會對我們的期望！

我的講話到此結束。謝謝大家！

親愛的老師們、同學們：

新的一學期又開始了，樹德的校園又熱鬧和充實起來了。從匆匆而行的腳步和按捺不住的笑聲中我們可以感悟到樹德人對新的一學期充滿了期待和祝福。

對“人是什麼？”“我是誰？”“我應該是什麼樣的人？”等問題的追究不僅僅是哲學家們的事，也是每一個普通成人和芸芸學子的事，因為這涉及到人的生活立場、行為方式、價值取向和人生抱負。樹德中學以“卓越人生教育”為平台和抓手幫助學生“做最好的自己”。對此，樹德的老師們在追問和踐行“我們應該培養什麼樣的人”的使命，樹德的學子們在反思和追究“我應該成為什麼樣的人”的答案。每個人都對理想的“我”有着憧憬和規劃，美好的詞彙很多，很難有一句話一個詞能囊括我們的人生期冀。

在新學期開學之際，學校提出一個源遠流長但又歷久彌新的期待：“做一個文雅的人！”為什麼用“文雅”這個詞彙？這是源於對近期媒體報道和校園觀察的反思與反省。從新聞報道看，地鐵上啃雞爪、在景點亂刻亂劃、公共場所大聲喧譁、辱罵毆打勸誡的環衞工人、拿小刀威脅同學、佔用應急車道等等不文明的現象屢見不鮮，讓人憤慨萬分，大家不由得發出感慨：“怎麼會有這麼沒素質的人？”然而，回到我們的學校現場，我們也有諸多遺憾和汗顏之處，為爭籃球場地而發生爭執、校園之中不時出現垃圾甚至紙飛機、餐廳不時有沒有端走的餐盤、在樓道追逐喧譁、公寓熄燈後不時聽得到大聲的説話聲甚至吼聲……我們或許不相信這些行為是“崇尚一流，追求卓越”的樹德人所為，但這卻真實地發生在我們深愛的樹德校園，儘管很少很少，但也讓我們難以容忍。這也充分説明 “做一個文雅的人”的價值所在，以及實施“文雅教育”的必要性。

所謂“文雅”可以從兩個方面來説，一是“文明的言行”，二是“高雅的情趣”。言行文明，表明了他懂得寬容、尊重別人、敬畏規則、服從契約、自強自尊、善於自控、能夠慎獨、愛護環境等。情趣高雅，意味着他追求“真、善、美”，志趣高遠，人格高尚，不隨俗，不放縱自我，不以惡小而為之。文雅的人對人生和生活有着較高的標準和較深的理解，對自己有着嚴格的要求和高遠的追求，他必然是值得信賴的人，必然是幸福快樂的人。由此看來，“文雅”的素養既包含了接地氣的習慣，也包含了高品位的靈魂，是一個人的素質和素養的綜合體現，值得我們去追求和踐行。

老師們、同學們，春天來了，我們享受着春日的温暖，春風的和熙，春花的美麗。文雅就是春日，温潤着樹德人的精神。文雅就是春風，温澤着樹德人的心田。文雅就是春花，温麗着樹德人的言行。希望全體樹德人行走在追求文雅的大路上，做“一個文雅的人”，鑄就“最好的自己”！

謝謝大家！

星期一早晨，同學們來到學校，今日的陽光是多麼的燦爛，金色的陽光照着大地。在藍天下迎着紅日，我們一齊站在操場上準備升旗儀式，學校的師生嚴肅站在國旗下方。每個同學都校服整齊，鮮紅的紅領巾飄揚在胸前。

當同學們站好隊的時候，就開始出旗了，在國歌唱起來的時候，護旗手手裏拿着鮮豔的五星紅旗出旗了，他們個個都很嚴肅，走上升旗台後，立刻把五星紅旗交給升旗手。升旗手細心翼翼地將五星紅旗升向那瓦藍瓦藍的天空，全體少先隊員站在莊嚴而神聖的五星紅旗下，將手高高舉過頭頂，向鮮豔的五星紅旗，向偉大神聖的祖國，向至高無上的祖國母親致敬。我一邊思考五星紅旗是那些革命先烈用鮮血染成的，如果沒有了他們，我們今日還會站在那裏嗎，如果沒有了他們也就沒有了新中國的成立。我們還生活在槍林彈雨中呢。過了一會兒，主持人一聲令下，該我們班上場了我們班排着整齊的隊伍上了主席台。我的內心好像有十五個水桶打水一樣七上八下，久久不能平靜。

我們在國旗下講話的主題是“核心價值樹正觀，中華禮貌代代傳”。看着同學們自信的樣貌，我也忘記了緊張，有條不紊地對中國五千年曆史進行講述。精彩的發言結束後我們在高唱社會主義價值觀之歌。表演結束後聽着台下雷鳴般的掌聲，我感到十分自豪和光榮。

升旗儀式結束了，我們趕緊排好隊伍，兩兩對齊，小跑着回到教室。每週一次的升旗儀式增加了一份我們對國旗的熱愛!

敬愛的老師、同學們：

大家好！

今天的國旗下講話的主題是《增強安全意識，創建平安校園》。同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考；同學們都曾用“平安、健康、幸福”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝願。是的，安全重於泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維繫個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。

校園安全涉及到中學生生活和學習方面的安全隱患有很多種：食物中毒、體育運動損傷、網絡安全、交通事故、火災火險、溺水等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所佔的比重很大。據瞭解，我國每年約有1.6萬名學生非正常死亡：學生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是説幾乎每天有一個班的學生在“消失”。

當前，學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕歎息、心有餘悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個多麼鮮活的詞語；“安全”，一個多麼古老的話題；“幸福”一個多麼美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要築起思想、行為和生命的安全長城。

各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關係當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共築生命的安全長城，讓紅旗中學的校園成為平安的校園！

今天的國旗下講話就到這裏，謝謝大家。

各位老師，各位同學：

夏日炎炎烈火般的熱情尚未褪去，秋日成熟的希望已經點燃。今天，我們在獵獵飄揚國旗下聚會，向着國旗宣誓。我們已經站在人生新的起點，人的一生在歷史的長河中是短暫的，國中三年在人生中是短暫的。然而，三年，一千多個日日夜夜，需要我們去拼搏，去奮鬥。起點，意味着，大家在同一起跑線上，要分出高低，必須全程努力，毫不懈怠；起點，意味着，蓓蕾初放，不久便會洋溢出迷人的花香；起點，意味着，航程已定，正欲揚帆起航；是的，潮平兩岸闊，風正一帆懸，願我們尊敬的老師，願我們親愛的同學，鵬程萬里，天遂人願。

新的起點，意味着新的希望，人生因為理想而精彩，人生因為希望而獲得動力，希望是跋涉者心中的燈塔，希望是孤獨者頑強的力量，希望是鍊鋼工人的爐前的汗水，希望是農民兄弟麥田裏的守望，希望是教師講台前的兩袖清風，希望是我們學生伏案疾書的姿態，願我們尊敬的老師，願我們親愛的同學，沐浴在希望中，在希望中前進；

新的起點，意味着新的征程，我們已經出發，我們在路上，我們義無反顧，無論前方山高路長，無論腳下荊棘叢生；是的，沒有什麼是可以唾手可得，沒有什麼是可以不勞而獲的，沒有峯迴路轉的風景不好看，沒有浪花四濺的大海乏味可陳，沒有拼搏奮鬥的人生註定是失敗的，願我們尊敬的老師，願我們親愛的同學，在新的征程上意氣風發，鬥志昂揚，闊步前進；

新的起點，意味着新的收穫，意味着新的輝煌。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。艱難困苦，玉汝於成。不經一番寒徹苦，那得百花滿園香。讓我們攜起手來，勵精圖治，目標同向，共同建築我們的希望大廈，願我們尊敬的老師，親愛的同學，在新的起點上，收穫人生新的輝煌。

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

早上好！

滿載豐收的成果，捧着沉甸甸的金秋，伴隨着雄壯嘹亮的國歌和冉冉升起的五星紅旗，我們正在為我校大學聯考、會考雙雙奪冠而倍感驕傲與自豪的同時，又迎來了新的學期。首先，讓我代表全體教師對新同學的到來表示熱烈的歡迎！

新的學期，對於全體教師也意味着新的開始。聆聽了姜校長的報告，面對撲面而來的新一輪課改，作為教師，我們深知身上所擔負的重任，學高為師，身正為範，博學為本。我們要努力改變教育觀念，更新教育思想，不斷改進教學方法，讓有課堂伴隨我們，向課堂要效益、要質量。並在課堂教學中努力關注每位學生，做學生的引導者，充分運用啟發式、討論式、誘導式教學方法，激發學生探索知識的主動性，培養他們獨立思考和創新能力，讓學生去感受、理解知識產生和發展的過程，培養學生的科學態度和科學精神，變教學為導學。一位教育家曾經説過“施教三功貴在誘導，進學三功貴在領悟”以誘導的方式把學生引入知識的殿堂，為學生的終身發展奠基，是我們每位老師的神聖職責！

愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為教師，我們要努力做到關心愛護第一位學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！努力做到嚴愛結合。對學生以嚴導其行，以愛温其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人，管理育人，服務育人，引導學生在平時努力做到自尊、自信、自主、自強，學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。同時我們也會虛心地向自己的學生學習，真正做到教學相長。

同學們，良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味着同學們應該樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄；就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。所以，只有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

同學們，新的學期，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

作為教師，我們早已做好準備，我們願傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就註定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的。

最後讓我們師生團結一心，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，努力在今朝，去創造實驗中學美好的明天。