學生經驗交流會優秀演講稿（通用20篇）
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在當下社會，很多地方都會使用到演講稿，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編收集整理的學生經驗交流會優秀演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
學生經驗交流會優秀演講稿 篇1
尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好!
今天是個特殊的日子，我很榮幸能在此與各位家長們交流，探討我自己的學習經驗。常言道：一份耕耘，一份收穫，有了辛勤的勞動，我們才會採摘到勝利的果實。其實通向學習的成功之路並非艱難，掌握了以下幾點，學習之迷就會不攻自破了。
1、激發學習鬥志：鬥志是積極的情緒，也是待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。每節課上我都以‘我一定成功’的語言激勵自己，這樣怎麼能學不好呢?”所以，不妨鼓勵你的孩子寫幾句激勵人心的話，每天大聲朗讀，把將自己帶進良好的學習情境中。
2、實施計劃學習：不要忽視了學習計劃，不要覺得今天不學了，明天補上就是了，要知道計劃沒有變化快，明天一定還會有別的事情要做。為了有規律的學習，我每天都按定好的計劃完成自己的學習任務，不輕易讓任何的事情衝擊了學習的需求。學會了計劃學習，就能夠做到勞逸結合。
3、學會課前預習：在每節課的教學開始之前，我都要知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠進行預習，課後進行復習。具備了這種狀態，就能和教師的教學平台自然銜接。這要比教師已經開講，那些被動聽課的同學來説，學習心理意識要積極得多。
4、學會學習反思：學習反思是學習系統中最為重要的策略。學習得好不好，方法對不對，怎麼提高效率常常是通過反思來實現的。按計劃進行學習過程、學習效率和質量的反思，既能加快學習進程，又能提高學習質量。學習水平下降往往在這方面表現為不自知。
5、學習交流：一些同學之所以落後是在學習信息上，不如成功的者來得豐富。事實上，學習狀態不好的同學如能多和成功者在一起，通過同學之間的交流，分享成功的同時，就會將自己和對方比較，就能實現對自己學習策略的管理，從而激發自己的學習潛能。我經常和同學交流解題方法和學習心得。
6、合理安排時間。時間是一個老生常談的話題，但我們不得不認為，它確實十分關鍵。對於時間的利用，一定要講究效率，其實考試就是在一定時間內完成規定的題目。我們即將進入衝刺階段，要特別注意時間的利用，如果在平時養成了漫不經心鬆鬆鬆散散的習慣，那麼想要在考試中儘快進入狀態，最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎麼利用時間呢?，我的方法就是平時嚴格要求自己，學習時集中精神，提高效率。學習的效率高了，在學校就可以利用零碎的時間完成作業，晚上回家就可以騰出些時間多做一些習題，專攻難題，尤其是自己的弱項。
以上幾點就是我的學習習慣、學習方法。各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄託着很大的希望吧!老師也同你們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有家長的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會成為優秀的人才!
我的發言完畢，謝謝大家!
學生經驗交流會優秀演講稿 篇2
各位親愛的xx級的師弟師妹們：
大家晚上好！很高心來到我們這個結對子活動的現場。今天我要給大家講的是怎麼去學習我們的專業，怎麼去學習技術，怎麼讓我們的大學生活過得更加的充實，怎麼去確定我們的目標。
首先，我們先説一下第一個問題：怎麼去學習我們的專業和學習技術。説起學習計算機知識，有的人總認為很難，有的人總覺得自己笨、記憶力不好，有的人屢學不會，甚至產生怯學心理。其實，這是都不是真正的原因。一般人的智商水平都差不多，智商特別高和特別低的人都是很少的，學習並不難，不過要學好、掌握好，那麼我們要具備三顆“心”，即決心、信心和恆心。
我們要下定學習的決心，要有自己能學得會的信心，還要有攻克遇到的困難的恆心。之所以學不好我們的專業和技術，是因為我們很多的同學開始的時候就已經放棄了要學習的決心，因為怕吃苦，因為怕受挫折，更因為自己耐不住寂寞和控制不住自己貪玩、懶惰的心。很多的同學在一開始的時候就選擇了放棄。有了決心，就要有相信自己能學會的信心。不要遇到一點困難就放棄或者選擇逃避。更不要只學理論不動手實踐，真正的技術都是從實踐中學來的。我們很多的同學理論知識很好，但是動手能力不行，就是因為我們很多的同學都在逃避動手實踐這個最重要的環節。我們不能僅僅的侷限在課本的知識，我們要懂得自己去找新的知識，利用互聯網和圖書館，瞭解我們專業的知識體系、就業方向和規劃自己學習的計劃。別人厲害，不是他的智商比你高，而是他比你更勤快，更刻苦，更耐得住寂寞，更主要的一點是，他比你更有危機感。
遇到困難，不要首先想到的就是放棄，要懂得利用互聯網去尋找解決問題的答案和鍛鍊自己獨立解決問題的能力，不要總是依賴別人，或者總是等待別人的幫助，要有克服困難的恆心，決心和信心。
講完了怎麼學，下面我們來説説怎麼選擇自己將來的方向。計算機專業的四個大方向，網絡，硬件，軟件，圖。網絡是最優秀的軟件工程師、最優秀的硬件工程師與最優秀的通信工程師的智慧結晶。
講完了怎麼學，下面，我們來説説如何充實自己的大學生活和確定我們的目標。
“想要愛你所做，要先做你所愛”，當然，現在在來討論選擇的問題似乎已經有一點的晚，但是，在這裏我還是要先説一説。
每個人在接受高等教育或走上工作崗位的時候，都會面臨一個重要的選擇，就是將會影響職業生涯的——專業。成功不一定是靠專業知識，但選擇一個正確的、適合自己的專業，會讓自己走對路、做對事。選擇專業是跨出職業生涯道路的第一步，應當結合自己的興趣、理想、價值觀和天賦來考慮自己的發展定位。假設姚明如果沒有選擇打籃球，而是和普通家庭的孩子一樣讀完大學再出來找工作的話，恐怕是不可能有現在這樣的影響力和成績的。所以，選擇先於努力，人生只有一回，強迫自己做不喜歡的事情，將會付出巨大的機會成本，平庸地度過一生。如果不想人生留下遺憾，就應該在全力以赴之前慎重選擇。
而現在我們很多同學面臨的問題就是我不喜歡我現在的這個專業，那麼，我只能説的就是，稱現在還有機會，要麼重新選擇，要麼就在我們這個專業的領域中找到你自己的所愛。用自己不喜歡自己現在的專業來給自己學不好找理由的同學，那是自己在欺騙自己，因為自己根本沒有努力的去學，360行，行行出狀元，那我們為何不設身處地的想一想，你一個半路出家的人和人家花了四年時間專研同一門知識的人相比，要麼你是天才，要麼就是那個人也用同樣的理由在迴避自己的專業。所以，要麼重新選擇，要麼就在我們的領域在找到自己的所愛，當然，這裏所得有點絕對。
這是我想要説的怎麼去找目標的問題。至於，如何讓大學生活過得更充實，我想，如果你的目標已經確定了，那你的生活能不充實嗎？當你為了自己的目標而努力的在學習知識和奮鬥的時候，你不是已經過得很充實了嗎？
大學，其實過後我們在回想的時候，我們得到的最重要的東西不是知識，而是怎麼去學習，怎麼去尋找和學習自己需要的知識的能力。
這就是我今天晚上要講的內容，謝謝大家。
學生經驗交流會優秀演講稿 篇3
尊敬的各位家長，老師：
您們好！
我是高三（3）班的學生xx，很榮幸能在站在這裏以一位學生代表的身份發言，首先請允許我代表我的同學們，感謝您們能在百忙之中抽出時間來和老師們探討對我們的教育問題，感謝您們來學校和老師們一道為我們設計美好的未來！今天您們能來參加這次家長會，就可看出您們對子女的關心，這個關心對我們來説，就是前進的力量。
時光飛逝，高中生活已經過去了大半，依稀之間我們踏上了大學聯考的漫漫征程。曾經的嬉戲玩笑，曾經的年少無知，曾經的少不知愁，都在緊張充實的學習中淡淡地散去，而我們又在這淡淡的追憶中漸漸走向穩重，走向成熟……
青春是美好的，青春是寶貴的。我慶幸自己能夠在xx三中度過三年的青春時光，更慶幸能夠在高三（3）班學習。這是一個充滿激情的班級，是一個充滿活力的集體。在這個集體，我們設計、組織並積極參與各項有益的活動，生活上同學們相互照顧，親如一家；學習上互相幫助，共同提高。班主任趙老師創造性地工作，帶領我們營造了一個緊張、高效、和諧的學習氛圍。科任老師諄諄教誨，悉心點撥。老師們的辛勤付出，我們感激在心。
曾記得歐陽校長在一次國旗下的講話中告訴我們：“高中三年，是一個化繭成蝶的過程，一個由花到果的過程。其間會有喜悦，會有痛苦，會有失落，會有壓力，更會有約束、義務和責任。高中歲月，你必須在忙碌中度過，在拼搏中度過，甚至會在不斷地跌倒與爬起來中度過”。細想起來，的確如此。三年來，我們每天在太陽升起之前起牀，我們在夜深人靜時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習。我們付出了汗水，也得到了回報。三年中，也有過學業成績上不去的痛苦，但痛苦過後就是收穫的喜悦；我們也有過失落，但更多的是因學業成績的進步帶來精神上的崛起。
三年的高中學習階段，如今只剩下200多天了。三年來自己走過的足跡依然那樣明晰。三中，伴隨着我的足跡也經歷了一個複雜的心路歷程：從選擇到猜想，從接受到熱愛。堅實的步履證明了當初選擇的正確。學業成績下滑了，正當自己焦躁憂慮時，老師來了，和顏悦色地規勸，細緻入微的分析，入情入理的開導；晚自習結束了，辦公樓裏的燈亮了，我們休息了，而我們的老師才開始批閲試卷、分析錯誤，研究解決問題的方案；覺得飯菜不合口味了，食慾不振，學校及時召開座談會，瞭解情況解決問題；天熱了，免費的綠豆湯、綠豆粥推在我們面前；天冷了，太陽能熱水器裏的熱水早已準備。濃蔭密佈的樹林裏，我們高聲朗誦；亭台長廊裏，我們散步談心；操場上，我們恣意奔跑；圖書館裏，我們靜心閲讀；多媒體前，我們感受現代化教學手段的變幻，實驗室裏，我們親身體驗科學的魅力……這裏具備了一個人成長、成才、發展的所有條件。在瀰漫着儒雅校風的校園裏，我們懷着遠大理想用心苦讀。
我無悔，因為我選擇了三中；我感恩，因為我的老師非常負責，我的母校非常出色。何為恩？恩因“得”而生。父母給了我生命，幫助我成長，於是就有了養育之恩；老師授我知識，解我疑惑，引我前行，於是便有了師恩。恩，就是別人對我的付出。恩重如山，我何以報答？我想，一心一意搞學業，少使父母操苦心，就是對父母報恩；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，就是對老師報恩；行大道，做正事，為社會作貢獻，就是對母校報恩。
我愉快，因為在這裏我學會了感恩；我幸福，因為我有了一顆感恩之心；我驕傲，因為我知道作為一個新時代的高中生，應當品學兼優，恩義兩全。
尊敬的各位長輩，也許在您們的眼裏，我們還懵懂無知，渾不知事，但我要告訴您，我們不會忘記您們的默默付出；也許您覺得我們還弱不禁風，但我要告訴您，我們很堅強，我們潛力無窮。我們定會腳踏實地，自強不息；我們定當刻苦學習，立志成才。用行動成就期待已久的願望，用豐收的碩果來回報您們一份驚喜！
最後，祝敬愛的老師們身體健康，工作順利！祝各位長輩們事業有成，萬事如意！
謝謝大家！
學生經驗交流會優秀演講稿 篇4
各位老師、家長：
大家好！
前天晚上孩子給我説，郭老師要讓我發言。我都有點不好意思。這次期會考試他的成績不是很好。他自己覺得很懊惱，也有點喪氣。
這可是大問題了。成績差點不是大事，要是自己對自己信心有了懷疑那就麻煩了。我趕緊給他打氣。幫他分析了這次成績下滑的原因，最重要的是指出了他在數學上進步。
這才幫他恢復了信心。並且勁頭還十足，説在下次學科競賽上要來個大驚喜。
我們做家長的其實很有意思的。自己孩子總是最好的，可是唯獨在學習上，從來都是一個結論：孩子學習不如人家好！
我覺得是個心態問題。形成原因是我們家長希望自己的孩子最好。
只要孩子們對上學有很高的興趣，只要他能認真聽講，認真完成作業。每天都會進步。可是咱們當家長都希望自己的孩子考試能的第一。於是呢，孩子明顯的進步就經常忽視。
如果經常拿學習成績最好的孩子來比自己的孩子，如果他本身成績靠前的，問題到也不大；但是要是孩子學習成績偏下，這樣得比來比去，很快就會把孩子的學習興趣和自信心給比沒了。
孩子現在的成績不好，不是大問題，他現在聽課不明白，也不是大事。但是一個孩子要是失去了學習興趣和自信心，問題就大了。
孩子現在成績差，不是孩子笨，是他沒有找到正確的學習方法，沒有開竅。只要孩子對上學有足夠的愛好，對學習有足夠的興趣，對自己有很強的信心。總有一天他會開竅，不會的課程和內容，並且很快就能補回來。
國中是比國小難了很多。但是大學聯考考的內容，國中的東西基本沒有。所以這些開竅的孩子，到了高中，不會比那些在國中一直優秀的孩子差！
很多家長在國小就對孩子要求很嚴格。成績很好。到了國中孩子成績也非常棒。這些孩子真讓人眼紅。反正我做夢都想自己的孩子是其中一員。
不過夢就是夢。我的孩子不屬於這樣的天才。他很普通，很貪玩，人家孩子有的小毛病小問題，他都有。只有到了考試的時候才知道努力，只有拿到成績的時候才發奮，要頭懸樑、錐刺股。
這次考試之後，他也做出了樣子，説要從今天開始，刻苦學習。這個態度很好。但是自己的孩子自己知道。熱乎勁不會超過3天。過段時間，原來怎麼樣還是怎樣。這就是孩子。這話要是在高二時候説的，我知道這小子是真的要拼了。
可惜現在是八年級。生理年齡還不到能夠自覺學習的時候。明知道他做不到，乾脆就先把他的退路給預備好。
於是就給他説，不用，國中階段主要是培養學習方法和學習習慣的。還不到拼刻苦的時候。
現在你如果靠刻苦，即便拿了全年級第一，到了高中之後怎麼辦？
你成天吃着老爸炒雞好吃。但是你沒去市場買雞。人家賣雞的，不到5分鐘就能把一隻活雞變成能夠直接下鍋的雞肉。中間有殺、脱毛、開膛、最後剁成雞肉。
這些活，要讓老爸我在乾的話。2小時能幹利落了，算我的本事。
如果，舉行一次殺雞大賽。我就是24小時不睡覺。累個半死，絕對沒人家看着電視，玩着電腦，殺的多。更何況人家也拼命的殺。
為什麼呢？人家的方法和習慣比我強呀。
所以，到了高中之後，課程要比國中難得多，也多得多。這時候大家都很刻苦。都很用功。最後的勝出者當然就是，這些在國中養成非常好的學習方法，和學習習慣的人。
絕對不是僅靠刻苦拿高分的人。
所以呢，你現在要分析自己的那些方法還不夠好，那些習慣還不夠優秀。來把這些完善了。成績自然就會上來了。
這次成績不好，不要緊。下次不好也沒關係。任何孩子都有考差的權利。只有你最後大學聯考考個高分，一切都好了。
每家孩子都不一樣。反正我家小子被我這樣忽悠的勁頭十足。
他的書寫一直成問題。原來讓他每天練字，總是偷懶耍滑。現在好了，自己去買的練字紙。問我每天練一張小楷可以不。
這就是孩子的進步。現在孩子都是吃捧不吃説。我個人觀點，只要我們家長一直覺得自己的孩子是最棒的最優秀的，並且一直用這個觀點要激勵孩子，時間長了。這個孩子想不優秀都難。
前些日子我看了一個關於老年人的報告。説老年人一生最後悔的事情這3個排在前三位：1、小時候沒有好好學點本事。2、年輕時候工作不努力。3、中年時候沒有用心把孩子教育好。
我們孩子上國中了。不用看都進入中年。以前的沒法補救。現在就是這個孩子教育了。
這個孩子教育還是兩方面，一是能讓子能在小的時候，學到更多的知識，另一方面，也不要給我們的中年留下遺憾。
國中教育，是一生中最重要的教育階段。並且只有國中三年家長們才能插上手。到了高中自己都會學了。
這樣説來，是不是咱們當家長的得好好想想，現在孩子已經八年級了。咱們是不是應該把自己手中的所謂的大事業稍微放一放，把更多的精力用在孩子教育身上呢？只有兩年的時間，還真有點時間不等人了。
好了，就説這些，很囉嗦。耽誤各位家長的時間了。
學生經驗交流會優秀演講稿 篇5
親愛的同學們：
大家好！
我是蘇州中學七年級五班的任——同學，這裏我向大家談談我的學習方法。
首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”，我們應該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個字，一個詞，一個句，或者是一個簡單的算式，一道解答題，還是一個字母，一個單詞，一個句式……。我們都應該不厭其煩，翻來覆去的寫。“耳聽千遍，不如手過一遍”，這樣我們就可以輕鬆的學習，輕鬆的結識一些朋友——字，並且對他們都瞭如指掌。
其次，就是用心、眼、口。朱熹曾經説過：讀書有三到：心到，眼到，口到。“心到”就是説我們在學習過程中的一種態度，一種全心全意的態度；“眼到”就是説我們應該眼睛活躍看得見，觀察得到；“口到”就是説口齒伶俐，口語表達能力好。我相信只要將心、眼、口齊動員，我們就會學得有趣。
最後，學習更重要的一點就是能持之以恆，今天的事情今天做，不要明日復明日，這樣就會學成一種壞習慣——怠慢，所以我們要持之以恆，絕不能明日復明日。
在學習語文和政治時，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對內容的加深理解。在學歷史時，我們應該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績就會卓越，歷史中沒有聰笨之分。在學習英語和數學時，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯過每一個細節。海納百川，有容乃大嘛！只要遇到問題就問為什麼，以至搞懂為止。與此同時，我們還應該複習它們，有句諺語説：“三天不念口生，三天不練手生。”的確，所以複習也是學習的一個重要方法，千萬不可小看它哦！
希望大家可以學習這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進一起好好學習，天天向上吧！讓我們為了美好的明天一起奮鬥吧！讓我們為了我們的錦繡前程一起努力吧！
謝謝大家！
學生經驗交流會優秀演講稿 篇6
孔老師説過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者説是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心。今天是學習方法的討論會，
那我就主要説一下我的一些學習方法。
我認為在課上我們應該怎麼做就沒必要説了，這個老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應該幹什麼都不知道，那我後面講的內容也就沒必要去考慮了。
什麼是好的學習方法？嚴格的説就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點，並與學習內容緊密相連，可以高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。
雖説每一個人的學習有他自己獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環境；其次，在學習內容的安排上，必須先易後難、先慢後快；在複習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規律，遵循先多後少、先密後疏的原則；在學習時我們還需要同學、夥伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎麼走就要看自己的了。
我首先要強調的是“學習效率”，這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢？關鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會説聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶着耳機做功課的效果好多了。
然後再説一下時間安排。我覺得應該充分利用好早上的時間，不是指到學校以後的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜，重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應該是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應該用來休息，最好是睡上一覺。晚上學習時間不可太長，這只是對極少數同學説。對於大多數同學來説，現在的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應該的，也就是説晚上所學的時間至少應該和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，而且一定要有很高的效率。不管對誰來説，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學習過程中積累。
對於時間的利用，我有以下幾點建議：1.突出重點，不要平均用力。這就首先要對自己和所學課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。2.長計劃，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課的具體目標。3.對自己要有時間限制。可以把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產生疲勞感。4.計劃要留有餘地。
“好腦瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經歷中，有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考。
以上就是我的一些學習法子，希望能夠幫助到各位，謝謝！
學生經驗交流會優秀演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。
很高興在這裏能與大家一起分享自己的學習經驗，首先，在這裏我要感謝我們的學校，她為我們提供了良好的學習環境，是我們學習更加舒適；感謝老師，我的成功離不開老師們的悉心栽培，謝謝老師。
當然一個真正學習好的學生離不開正確的學習態度和適合自己的學習方法，正確的學習態度是學習的動力，適合自己的學習方法是學習的保障。只有二者和諧統一，我們才能學得更好。
對於學習態度我只説三個“信”。
一、信師
老師是我們學習的引導者，他們無私奉獻，傾囊相授。每一位老師都有自己的優點，只要你用心去感受，就一定會喜歡每一位老師。如果你能將所有老師的優點和教學方法基於一身，又何愁學得不好呢？
最重要的是要對老師心存感激，老師是我們人生道路上的指南針，他們總是在我們最迷茫的時候為我們指引方向。只要你有顆感恩的心就會學得更好。
相信老師，他們是我們學習的指南針。
二、信友
每一位同學都是我們的朋友，相信同學，他們是我們最親密的夥伴，將自己好的學習方法和經驗與他們分享，共同進步。當自己遇到問題時，相信同學可以為我們解答，不要礙於面子，積極去問，在問的過程中我們可以學到他人的解題思路，進一步將它轉化為自己的解題思路，那麼自己的學習將會更上一層樓。
相信同學，他們是我們百尺竿頭更進一步的助力。
三、信自己
相信自己，一個人如果沒有自信那麼他永遠不可能成功。自信是非常強大的力量，它總能給你源源不斷的動力。我相信自己成功的祕訣之一就是自信。在課上，你總能看到一隻手高舉，沒錯，那就是我。無論對錯我總是積極回答問題，這種行為正是高度自信的表現。當你失敗時，自信將會給予你再次拼搏的勇氣。
相信自己，自信是我們學習的動力。
有了正確的學習態度，適合自己的學習方法也是必不可少的。
一、上課積極發言、思考
課堂效率是決定聽課質量的關鍵。上課時認真聽講，跟着老師的思路走，這是所有好學生都可以做到的，但我要説的是學會猜課。老師講完知識點肯定要提出問題，你能猜出問題是什麼嗎？也許你猜的和老師的並不一樣，但同時你卻創造了一個新的題目，這就是你不同於別人的收穫。多去思考，去猜課，去創造題目，這會使你的思維更加開闊。
二、善於聯想
做題時你能把這個題所相關的知識想出來嗎？你能把做過的同類題目想起來嗎？聯想是一種境界較高的學習方法，它能幫助我們更加深刻地記住題目的解題方法。
三、學會講題
一個提你會做但你不一定會講。同學們不要自私，你給別人講題別人得到了提高，同時你自己對解題方法和思路也更加清晰。並且在不知不覺中你的解題過程的規範程度也大大加深了。
在班裏，我總是給別人講題。説實話，有時候我都求着別人讓我給他講題。所以講題使別人得到進步同時自己也得到了提升。
經過這三年我也更加明白了給別人講題的益處，講題是一個自我提升的過程。
四、建立錯題本
每個人都會犯錯，而且往往我們有好犯同樣的錯誤，這表明我們存在知識漏洞，因此建立一個錯題本是非常必要的。在整理錯題時，抄上題目，自己再做一遍，過程要規範，用紅筆將重要的地方標註一下，做完後，我建議寫一個總結，總結解題思路、方法以及出錯原因。錯題本建立後不是擺設，真正想要進步就必須時常去複習它，在複習時注意只看題目，想解題過程，對於不能再次解出的題目在進行多次複習，避免重複犯錯。
錯題本是我們非常寶貴的一筆財富，能不能好好使用這筆財富就看你自己了。
五、追求完美
我們要追求完美的解題過程，儘量做到規範。題目會解還沒有完，你要向老師詢問規範的解題過程，所謂細節決定成敗，不要因為自己會做但不規範而丟分。希望追求完美能成為同學們的一種習慣。
以上五點是我總結自己的學習方法，僅供大家參考，需要大家自己找到適合自己的學習方法，因為適合自己的才是最好的。
我的演講完畢，謝謝大家。
學生經驗交流會優秀演講稿 篇8
尊敬的老師們、同學們：
我是xx班學生xxx。今天很高興能有這個機會與大家一起談論我們的學習。我想，每個人都有自己的學習方法，每個人所積累的經驗也是不同的。而我，只希望能夠把自己在學習中的一點體會和大家作一個交流。
一、要做到：從“要我學”到“我要學”。
常常説興趣是最好的老師，對學習有了興趣他就變成了我要學，而不是要我學，我要學就能發揮自己內在的智力因素和非智力因素。動員自己的潛能，就會在學習過程中全神貫注。如果是要我學，家長要你學，老師要你學，為了考試而學，那可能就會產生對學習的厭煩心理。
二、要有學習的緊迫感。
什麼時候我們的學習效率比較高呢？可以説，趕作業的時候學習效率高，考試之前的學習效率高，為應付課堂老師的提問，在課間十分鐘突擊時效率高。這是為什麼？這時的學習任務具體，時間有限，完成任務與否的後果“嚴重”。因此，這時的注意力十分集中，學習效率就高。可是對於那些軟任務，也就是完成與否老師並不追究的學習任務，如預習，複習等，不少同學就缺少積極性了。我們要認真的做好預習與複習，對老師強調的重點知識要重點複習，難點問題作好記號並及時與同學討論向老師討教。做到舉一反三，靈活運用。而這些需要時間，我們要善於把一些零散時間合理利用起來。提高有限時
間的效率，努力使自己的各科學業成績都有所提高。
三、獨立完成各科作業。
獨立完成作業是最重要的，有時候一道題不會做，就放下來或者去問老師或同學。這樣可能會有收穫，但有些題自己想一想，再想一想很多時候會自己獨立的做出來。這樣的快樂是無法用語言來表達的。即使想了很久還沒想出來，再去問老師或同學，這時我們的收穫會更大。
四、要在學習過程中不斷改進學習方法。
在獲取知識和發展能力的進程中，在成功的喜悦和失敗的痛苦後，同學們應該想一想自己是採用什麼方法學習的，將優秀生的學習方法，老師和書本指導的學習方法進行對照，取長補短，直到找到適合自己的學習方法。
總之，我認為在學習過程中只有明確目標、講究方法加努力拼搏才能獲得成功。這是我個人的一點體會。我的講話完畢，謝謝大家！
學生經驗交流會優秀演講稿 篇9
尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好!
今天是個特殊的日子，我站在這個台上，代表三(2)班的全體同學發言，並不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽説句心裏話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄託着很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長説件事：由於我的學習習慣差，自控力不強，所以我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態度。
3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4 支持我們的課外閲讀需求，並建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
5、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有家長的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會成為優秀的人才!
我很感激學校的領導和我的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們説一聲：您們辛苦了!(敬禮)
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望。
謝謝大家!
學生經驗交流會優秀演講稿 篇10
大家好，我是xxxx
今天能站在這裏，純屬偶然。
為什麼説偶然呢，因為，x是個人才濟濟的地方，164班是一個優秀的集體。個人認為，班級前二十幾名的同學，時機適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對我説：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實力。以後，出現名次上下浮動都很正常，以平常心對待。
先説明一下，因為時間緊，這份發言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學習和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下：
1、關於分數。
從國小開始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學習態度好，考試考多少分都不會怪我，所以，我考試對分數沒什麼壓力，所以很少有發揮失常的時候，成績也差不到哪去。我的經驗就是：像考試一樣做認真做作業，像做作業一樣地輕鬆考試。
國中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實水平，就可以。比如，某次考試，你的真實水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因為某種原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會為你遺憾，因為你的努力付出沒有得到對等的回報。
在我們家，分數引起的反應基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什麼太大的反響。人生處處是考場，從容面對，考出自己真實水平就好。
在我們家，物質也不與分數，成績掛鈎。
物質上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經濟能承受的，就會給我買，與成績沒關係。爸爸媽媽認為，那種掛鈎很容易培養孩子的功利思想，而偏離了學習和生活的本質。
我身上不缺零用錢，錢包裏有一張銀行卡備用，家裏的小盒子裏，爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。
爸爸媽媽的理念是，在當今充滿誘惑的時代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。
2、享受生活。
教育的最終目的是讓孩子有能力創造幸福生活，享受生活。
我們覺得，享受生活，不要説等你長大以後，而是從今天開始，從現在開始。
有一次，一位奶奶對我説，你父母對你這麼好，你一定要好好學習，長大報答你的父母。媽媽更正了這種説法，對我説：對父母的報答不是很高的分數，而是從現在開始，好好活着，每一天。
所以，學習只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網玩遊戲放鬆、去鄉下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。
媽媽説，她從我的每一篇作文中，都感覺到了我對愛的理解。
3、閲讀經典。
閲讀經典，是學好語文的關鍵。也是理解人生的重要途徑。
經典之所以成為經典，必定有它的卓越之處。從去年開始，我開始閲讀外國經典名著。我強烈地感覺到，我的作文、考試做閲讀題目都上了一個台階。在閲讀的時候，並不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采彷彿不是自己的，涓涓流出。這就是文化的薰陶，在不知不覺中融入到了閲讀者的生命。
建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比如各種雜誌、童話故事、如何成功速成等等，要讀經典的的世界名著。可能剛開始讀，會找不着感覺，但讀上兩三本，就會找到節奏。
有一次，媽媽問我：你閲讀名著時，感受到愉悦了嗎？我説，感受到了！那一刻，媽媽很欣慰。因為，愉悦，是最高層次的享受。
從階段性的作用上講，閲讀經典可以使語文成績提高十分左右，這十分左右對於會考來説，是多麼重要。
4、音樂的薰陶
閲讀、音樂和其他藝術形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悦，讓靈魂舒展，輕盈。
孩子們時間很緊張，媽媽平時在接送我，或開車一起外出的時候，會根據情況適時的挑選一些高雅的音樂在車裏放。我在放鬆的情況下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時在車上聽到的那些音樂為題材寫的。
5、潤物細無聲。
現在的孩子叛逆心極重，我也不例外。
比如閲讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時候，她會尊重我的意見，不強行攤派。
6、訓練孩子的獨立性，有主見。
從小，爸爸媽媽就有意識地培養我的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。
尊重孩子的選擇，這是最重要的。因為，人生很多事情不是隻有一個選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。
比如：我五歲的時候，天氣很熱，從幼兒園出來，很渴，想要喝飲料。媽媽給錢給我，讓我自己去買。我害羞，因為從未嘗試過，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，現在你有兩個選擇，一是自己去買，然後喝。一是自己不去買，那就忍着，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買，忍着。媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不評價我。
國小時，放學下雨了，媽媽也不會主動送傘。她知道，我總會想辦法的，比如，和同學共，比如在教室裏先做作業，比如去超市裏避雨，順便逛一逛超市。因為，我曾對媽媽説過，你女兒沒你想象的那麼蠢，總會想到辦法。
再比如：現在我買衣服，媽媽只負責出錢。上次，和同學一起去買地攤貨，25元買了一件襯衣，穿到學校來了，媽媽説也還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出地攤貨。第二次，我又去買了一件，拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價我，建議我送給一個比我矮一點的朋友了。 這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我。不作負面評價。就是這樣，我一路思考，爸爸媽媽一路尊重，我漸漸長大了，遇事不逃避，學會思考，有自己的主見。
7、關於粗心
經常聽見有家長這樣説自己的孩子，我家孩子這次錯的題目好多都知道做，就是粗心啊。
在這裏，我想談一談我們家的觀點。從五年級起，媽媽就告訴我： 粗心，就是能力差，學得不紮實的表現！
任何時候，都不要説是因為粗心沒考好。也請家長不要再為孩子找這個推脱責任的藉口。
學生經驗交流會優秀演講稿 篇11
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家好！
我是七年三班的許XX。今天學校召開七年級學生學習經驗交流大會，每個班級的第一名同學代表班級做大會發言，我並不顯得激動，因為，如果論聰明，在坐的好多同學都很聰明，在國小的時候，好多人都得過雙百，好多人語文和數學都不下九十分。現在無非是長成十幾歲少年了，有了主意了，不聽老師的話了，因此有些人才一落千丈，考試得幾十分，不僅不感到羞恥，而且還經常和不如自己的同學比成績。我感到這是不正常的一種心理和現象。今天，我將我的一些做法，和大家分享。
一、樹立學習目標，才有學習動力。
同學們，大家都是十四五歲的熱血少年，我們應該有理想、有志氣、有目標、有方向。這樣的少年才是中國未來的希望。周總理從小就知道為中華之崛起而讀書。我們現在一部分同學沉迷於網絡、沉迷於手機、沉迷於交友，我認為這是不合適的。這樣的學生，將來自己對國家和民族都不能做出大的貢獻，而且自己的人生也會是灰色的。從小確立一個奮鬥目標，在理想的召喚下，奮發努力，勤奮向上，享受到學習的樂趣，那才是高層次的樂趣。
二、豐富自己的知識，才會有更寬的眼界。
我們身邊有好多人，僅僅會一點點書本的知識，就以為自己很了不得了。其實，在知識的殿堂上，我們都是極平常的人。世界上的知識，我們就是一輩子都學不完的。因此，我在平常，每天訂出自己的學習計劃，訂出自己的閲讀計劃，我要對深奧的數學知識，細細研究；對美麗的文學芳草地，用心去感受她的美麗；對豐富多彩的歷史知識，用時間的船槳去擊打，讓自己在歷史的花園裏像一隻快樂的蜜蜂快樂飛翔。總之，在努力學好課內知識的同時，我要努力使自己不斷豐富起來。大家都知道，珍惜光陰，努力學習，趁我們風華正茂，莫讓年華付水流。
三、掌握恰當學習方法，珍惜分秒，不讓大好時間許多。
同學們，學習也是有方法的，文科的知識，我們要在比較當中背誦和牢記，孔子説的“温故而知新”其實就是要我們反覆成誦。列寧説“重複是學習的母親。”文科的知識，我們現在背誦下來了，就融化在自己的血液裏了，變成了自己身心的一部分，可以終身享用。理科的知識，我們要在理解公式的基礎上，熟練應用，所謂“熟能生巧”就是説的這個道理。
親愛的同學們，經驗大會作為我們前進的驛站，給我們吹響衝鋒的號角，讓我們都變成一個聰明、向上、勤奮、好學的小戰士，今天將自己勤奮的汗水澆灌校園裏的書香，將來，我們要為偉大的祖國撐起一方天空。我向大家發出倡議：幾個人的優秀，不是我們的最終目標，全體同學共同進步，才是我們追求的目標。讓我們攜起手來，在新年鐘聲敲響的時候，我們給學校、給家長、給自己交上最好的新年禮物！
學生經驗交流會優秀演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是六年級一班的xx。很感謝老師給我一次機會在這裏與同學們分享我的學習體會！常言道：一份耕耘，一份收穫，有了辛勤的勞動，我們才會採摘到勝利的果實。
記得上一學期的期末考試，我的成績大幅度下降，由期中時的年級第二名下滑到了期末年級第七名。這件事給我敲響了警鐘，終於，在我的努力下，這次月考我又拿到了年級第二的好名次。回想起前段時間的學習，我覺得自己能迎頭趕超的一個重要原因就是勤奮。
時間是公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，它給懶惰的人留下的是悔恨和迷茫，那麼，究竟什麼是勤奮呢？
首先，勤奮就是目標明確，高效合理的利用時間。也許，中午我們在試圖偷閒的時候，有的同學早已經複習完了一個數學專題；晚上，當我們為自己把作業完成而萬事大吉的時候，有的同學已經在進行第二天的預習；週末，當我們急於玩個痛快時，有的同學早已經抓緊時間做完了功課。當我們在為考試焦頭爛額的時候，別的同學正一步一個腳印走好學習的每一步。這些根本的差別就在於，在學習中你是否有強烈的上進心，能抗拒誘惑；是否有明確的目標，詳細的計劃，並能持之以恆的付諸行動；是否有時不我待的緊迫感，能高效合理的利用時間；因為只有這樣，才能真正的做到勤奮，把握成功！
其次，勤奮就是不怕困難，持之以恆。我們知道，沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上會困難重重，要想取得好成績就必定會遇到各種各樣的困難，而我們的學習也同樣如此。在這個方面，舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣。年僅21歲的霍金完全癱瘓，之後又失去了説話的能力，醫生診斷他最多能活兩年，而他卻一直頑強的活了下來。通過不斷的努力，他發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸......
他之所以能有這番作為，是因為他從不害怕困難，從不向困難屈服，總是將困難縮小縮小再縮小。他並沒有被醫生的斷言而嚇倒，而是頑強的活了下來，並且正是憑藉這種精神在難以想象的艱難中成為世界公認的科學巨人。
勤奮是搞好學習必不可少的條件，但是如果能掌握科學、高效的學習方法，就能使學習達到事半功倍的效果。怎樣才是科學、高效的學習方法呢？
第一，學習要確定可行的計劃。我們即將面臨小升中的考試，要做到高效學習就要制訂明確可行的學習計劃，科學的學習計劃可以促進我們有效利用時間，避免重複學習並消滅知識死角。制訂計劃需要一定的技巧，首先是總體規劃，在月考之前先定一個大致的安排，預估自己這一階斷的學習目的。具體的計劃則細緻到每一天，把每日的學習任務儘可能安排得井井有條，這樣不僅目標明確，而且每一天都有方向，還合理有效的使用了時間，提高了效率。
第二，找準易錯點。每一次考試都會考察一些特別容易出錯的知識點，這些知識點就是學習中的地雷。一份考卷上的地雷很多，如果我們一路上一直如履薄冰，疲倦慌張時就難免會被炸到。但如果知道它在哪，事情就簡單多了。同樣，考試要有側重，在易出錯的地方慢速度，在不易出錯的地方提高速度和準確率，難易兼顧，一舉兩得。
第三，合理安排時間。時間是一個老生常談的話題，但我們不得不認為，它確實十分關鍵。對於時間的利用，一定要講究效率，其實考試就是在一定時間內完成規定的題目。我們即將進入衝刺階段，要特別注意時間的利用，如果在平時養成了漫不經心鬆鬆鬆散散的習慣，那麼想要在考試中儘快進入狀態，最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎麼利用時間，我的方法就是平時嚴格要求自己，學習時集中精神，提高效率。學習的效率高了，在學校就可以利用零碎的時間完成作業，晚上回家就可以騰出些時間多做一些習題，專攻難題，尤其是自己的弱項。
第四，及時總結。“學而不思則罔”的古訓告訴我們要學會思考，不能只埋頭苦學，要及時總結。我覺得建立錯題整理本是一個很好的措施，不管是作業還是考試，都應該在講評完後將錯題整理出來，用正確的
思路再做一遍，並標註出老師強調的重點和自己出錯的部分。每次考前都拿出來翻一翻，這樣就會使複習更有針對性，收到事半功倍的效果。
親愛的同學們，學習就象耕田，你付出的越多，收穫也就越多。在此，我衷心的希望每一位同學帶着平和、平穩、平衡的心態，伴着信心、決心、恆心，攜一份創意、樂意，追逐屬於你的夢想。我相信，我們會用行動證明，沒有比腿更長的路，沒有比人更高的山，我們定將通過努力，在求學的路途中走得更遠，攀得更高！
學生經驗交流會優秀演講稿 篇13
各位同學：
大家好！
首先，在開始之前，我先要感謝所有在xx幫助過我、教導過我的老師。沒有你們的悉心教導，我也不會取得今天這樣的成績。
xx的三年，只能記起一些片段。走在曾經走過無數遍的校園裏，往事紛紛湧入腦海。剛進xx第一次期會考，考了年級四十多名，當時就覺得xx高手如林。那個時候xx週末有提優班，我還記得數學特別難，當時發的卷子是一片一片都不會做，很有挫敗感。不過那個時候對學習也沒什麼目標，抱着做一天和尚撞一天鐘的心態，一天到晚想着遊戲，早早在學校趕完作業就回家去玩了。整整兩年的我的名次一直都是在年級十到三十之間徘徊。一切轉變都發生在九年級。因為某些原因，我放棄了玩了兩年的網遊。
正當生活空虛之時，化學這門全新的學科來到了我的生活中。對化學的喜愛，似乎是沒有什麼緣由的。用一見鍾情來形容是再恰當不過了，想必在座的一些男男女女肯定是對一見鍾情這種美妙的感覺有深刻體會的。不過我鐘的不是帥哥美女，而是一門學科。從來沒有如此認真地寫一門科的作業，聽一門科的課。週末的時候經常去南圖，用九年級一年翻遍了那裏和化學有關的書籍，雖然那時候的我對化學的瞭解只是蜻蜓點水，大部分書並不能看懂，但大概是好奇心驅使，書中的問題，吸引着我不斷學習。週末的時候還經常跑去試劑店買試劑，自己在家做實驗。在家中的樓道里做過炸藥，在學校門口點燃過自己的火箭，當時在學校還算半個風雲人物。想想那時，還真是很懷念。不知道現在還有沒有像那時候的我一樣的化學狂熱愛好者了。
總之漸漸的，我花在學習上的時間多了起來。每天在學校就能寫完作業，回家去做自己的那些題，以自學為主的學習方法那個時候就已經基本養成了。那個時候也養成了熬夜的壞習慣，經常學習到十二點以後，不過是效率比較低，有磨時間的成分在裏面。九年級的大考，我的成績一次比一次好。期中期末一模二模，我都穩定在年級前三。
由於一模二模的優異成績，南師附中和我簽了達會考分數線進省招班的協議。九年級下學期抱着試一試的心理，我也參加了南外的考試。儘管沒有特別去準備，但也許是平時的英語學得還算比較紮實，我也獲得了進入南外的資格。由於對理科有特別的偏愛，最終我還是選擇了南師附中。現在看來，這個選擇是非常明智的。從別人和自己的經驗來看，如果以後有出國或者學習語言的打算，南外肯定是你的不二選擇。但如果你希望在理科上有更深的造詣，南師附中肯定是最佳選擇。至於金中，不是我詆譭金中，和南師附中的差距還算非常大的。所以如果在座的各位如果有機會，一定不要猶豫去填報南師附中。另外，南師附中省招班和普通班的差距也是非常之大的。去年南師附中省招班有四十個清華北大，但是普通班只有寥寥幾人達到了東大分數線。所以在座有意向留在國內大學聯考的尖子生們，應該以南師附中省招班為努力的目標。八月底有分班考試，一定要好好準備。這場考試對你的重要性和會考相比有過之而無不及，這絕對不是危言聳聽。
有了協議，會考並沒有太大壓力。由於政治考砸了，我只考了七百小几，在南京市只能勉強進入前五十。不過至今都令我驕傲的是，我的化學是當年南京市唯一一個滿分。這也使我更加堅信一分耕耘，一分收穫。
其實相比於大學聯考這種選拔性考試，會考只能算得上是通過性考試。相比於高中的知識，國中的知識既基礎又簡單。可以這麼説，國中的難度絕對是每個人都可以學好的。只要你肯下功夫，一定可以取得一個好成績，現在還有大半年，時間一定是夠的。這一點信心一定要有。
會考結束徹底放鬆了三個月，進入高中，幾乎所有的國中畢業生面對高中課程都會非常非常不適應，更別説身處省招班全省精英的我。書看不懂，題不會做。語文一直是我的弱科，高一就從來沒過班級均分；數學也考過倒數前十，被數學老師狠狠鄙視過；自己一向引以為豪的化學在校內選拔考試中竟然考了不及格。那一段時間是最苦悶、彷徨的時候。我們學校一個化學競賽教練説：“想要比別人強就要在別人玩的時候學習。”這句話雖然簡單，但卻異常深刻。經歷這些失敗以後，我就全身心地投入學習。南師附中佈置的作業很少，作業做完了覺得掌握不紮實，就自己買書做，一本做完了還不行，就做兩本。最近複習的時候還經常看那時候的錯題。
儘管選拔考試很糟糕，我還是毫不猶豫地選擇了投身化學競賽。化學競賽要求高一就學完所有高中課程。我就買回來配套的輔導書開始做。運動會上我在做，在食堂吃飯的時候我也在做，從宿舍到教室的路上我也在做。高一上半學期我就自修完了高中化學課程。那段時間住校，幾乎天天在宿舍裏學習到半夜一兩點，晚上整個樓層就我一個人的枱燈是亮的。後來十一點要熄燈，還要躲避老師查房，就自己買充電台燈把被子罩在身上看書。每天六點的時候還會被學校的高音喇叭吵醒拖着疲憊的身軀去教室上早讀。困得實在不行了，只能給自己灌咖啡，一杯不行就灌兩杯。那段時間真的很艱難。苦讀的效果並非立竿見影，但終於我的成績在高一下學期有了起色。以前年級百名開外的我也能考年級二十幾三十幾了。我花了整整一年才適應高中生活。所以給各位一個忠告，會考結束以後，一定要提前預習一下高中課本，不是看書，而是一定要做題，精華的東西書上沒有，都在題目中。我就是吃了這個虧。
進入高二生活就漸漸進入了自己的節奏。不需要在課內花那麼多時間了，我就去課外尋找我想要的東西。高二上半學期，我靠三套書三套習題解析硬生生啃下了高等數學、線性代數、常微分方程。這些東西大學聯考不會考，但是大大提升了我的數學物理素養。站在更高的角度處理高中問題，我更加遊刃有餘。很多題，我可以一眼看出隱藏在背後的數學原理，或者用更加獨到的方法秒殺。
暑假六十天我有四十天在南師大、南大、浙大上課。高二一年學習了所有本科以及研究生的化學課程。那段時間，是我在知識的海洋裏最無拘無束、自由自在遨遊的一段時間。我會為化學碩士研究生入學考試卷考九十分而興奮，也會為自己終於搞懂了一個晦澀的理論而睡不着覺。我們學校有一位高一就保送清華的大牛，他説感覺自己生來就受到了科學的召喚。我沒有他這麼誇張，但是我也對科學有着自己的執着。高二的我依舊熬夜，在十二點之前睡覺已成了一種奢侈。假期的時候會看書看一個通宵。漸漸發覺自己的體質越來越差，這才意識到不能再熬夜了。現在的我是絕對反對熬夜的，自己也會盡可能在十二點之前睡覺。熬夜這種透支生命的行為，在南師附中省招班非常盛行，但是實在是太傷身體了。
高二升高三的暑假，也就是幾個月前，我把自己埋在卷子堆裏。暑假的最後十天，我刷掉了五十套競賽模擬題。在暑假進行的省級比賽裏，我考取了全省第二的成績。今年的九月十一號，在全國中學生化學競賽上，我考取了全國一等獎，獲得了保送資格。憑藉着自己在學校裏的年級排名，我得到了校薦清華或者北大的資格。
回想這三年來的學習經歷，我獲得今天成績的祕訣只有一個——刻苦、堅持。我從來不認為自己是聰明的學生。三年裏我見過很多比我聰明得多的人，他們之中有的比我更刻苦，比我早一年甚至更早就獲得了保送清華北大的資格，也有的人沒有我刻苦，成績很一般的。今年化學競賽全國賽的卷子非常難，九月十一號的考場上，我做完前三題，發現後面的七題有五題自己都不太會做。當時我真的很慌，閃過放棄的念頭，幾乎要哭了。但是我告訴自己，學了兩年化學競賽，不能就跪在今天這場考試上。我就硬着頭皮往卷子上寫。不過好在取得了比較理想的成績。
安徒生有一作品集，叫《光榮的荊棘路》。沒有什麼成績是可以輕易取得的。我一直認為上帝是公平的，你要比別人優秀，就必須比別人付出的更多。在我的這一段路上，一直支撐着我的是我的理想還有對化學執著的熱愛。但凡是在競賽之路上走到最後的，必定是對這門學科有着不懈熱愛的。王安石在《遊褒禪山記》中説：“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？”這句話是我在xx的班主任兼語文老師第一次告訴我的。其實像我這樣為自己的理想不斷努力的還有很多人，不論結果是成功或者失敗，只要努力了就不會後悔。
其實，同學們可以在xx完成國中學業是十分幸運的。就像你們很多的老師告訴你們的一樣，老師遠沒有國中老師，尤其是xx的老師負責。拿我當年的數學老師來説，她對班上每個同學的弱點了如指掌，總是耐心解答問題，幫助同學們克服困難。這在高中幾乎是不可想象的。南師附中的管理是傾向大學式的，你不去主動問老師問題，老師絕對不會來找你。而且老師也總是“神龍見首不見尾”，我已經半個月沒有在非上課時間找到我的英語老師了。其實這也體現了高中學習對自習能力的要求。對自己有所要求的同學，應該培養自主學習的能力，知道自己想要什麼，並且自己給自己找食吃。而成績一般的同學，也應該珍惜這些以後可能很少再聽到的嘮叨。
xx留給我的另一大寶貴財富是習慣。小到每到每科一個專門存放試卷的文件夾我從九年級一直用到高三，英語錯題集我從八年級一直做到高二（後來由於題目太多了實在沒有時間整理），每逢假期一個簡單或者詳細的學習計劃……無數這些細節使我在生活中處處受益；大到精益求精的態度，一絲不苟的精神，這些都是我從xx帶到附中的。
我們那一屆有一位同學，他七年級八年級的學習成績一直不是很理想，到了九年級突然開始發憤，據説在廁所遇到成績好的同學還去請教問題。這位同學最終出乎意料，進入了南師附中。離會考還有半年時間，無論你現在的成績如何，什麼都還可以發生。同學、老師，你絕對不是一個人在戰鬥。
引用周國平的一句話來作結：
“黑夜中我們並肩前行，行走在各自朝聖的路上。”
學生經驗交流會優秀演講稿 篇14
大家好：
學習是輕盈的翅膀，陪伴我一同飛翔;學習是香濃的咖啡，等待我品嚐;學習是埋藏着的金子，期待我的發掘;學習是一道彩虹橋，成功就在彼岸。
想把學習搞好，我認為不能蠻幹，要有好的學習方法，這樣才能事半功倍。下面是我的一些學習心得，現在拿出來跟同學們分享：
第一，要經常複習學習過的知識。子曰：“學而時習之，不亦樂乎？”孔子教導我們要經常複習學過的功課和知識，做到“吾日三省吾身”，時時體察自我的學習過程，堅持做到課前多預習，課後多複習，這樣學習起來就更是得心應手。
第二，培養自己的學習興趣。興趣是最好的老師。確實不錯，沒有興趣，就會缺乏學習動力，缺乏持之以恆的韌性。那麼怎樣才能培養學習的興趣呢？對於自己不喜歡科目，或者是弱勢科目，我們不能放棄，或者產生畏懼心理，反而要想辦法加倍去“愛”它。我會把這些不喜歡的科目當作一種帶着挑戰性的遊戲，把聽課當作在做遊戲。如果我覺得自己在課堂上做好了，就給自己一點小獎勵。久而久之，興趣也就慢慢培養出來了。
第三，堅信“勤能補拙”。我深深懂得：偉人所保持的高度，不是一下子就達到的，而是在同伴們都睡着之後，一步一個腳印，艱辛地爬上去的。我感覺英語成績不夠理想的時候，我就會每天早晨早早的起來背單詞、背課文;我知道我數學不好，我就多做練習題;我想我語文要取得個比較的成績，我就多讀課外書，多練筆，多背古文古詩，多積累詞彙……我相信勤奮、刻苦的努力，最終會換來好收穫;同時，我也深深的明白：如果我不這麼努力的，我肯定連現在成績也保持不了！
最後，祝大家的生活能被學習所充實，在這色彩斑斕的世界裏，讓學習作為翅膀，帶你，帶我，帶所有熱愛學習的人，飛向陽光，飛向夢想！
學生經驗交流會優秀演講稿 篇15
各位學弟學妹：
大家好！
很榮幸在這裏與大家一起交流。首先自我做一下介紹，我叫葉*來自原高三八班，今年參加大學聯考考了621分，我報考的大學是河南鄭州大學。今天，藉此機會我想跟大家彙報交流一下我的學習經歷和學習中的一些經驗體會，希望能給大家一點啟示和幫助。
首先，彙報一下我的學習經歷。高一時入學我在班裏只排36名，但是我發覺這是一個轉折點，因為就數學，化學，物理，生物，政治，歷史，地理這幾科來説與基礎是幾乎沒有聯繫，都是全新的內容，所以對於每個人來説起點是一樣的，我就看準了這點，在開學後對於這幾科狂轟濫炸，在高一下學期憑藉這幾科的不錯到達班中第2名，此時在青州市排1000名左右。這時我發現我的數學，英語，語文，基本能力是拖我後腿的主要原因，在高2一年、高三大半年中我的大半精力都主要用在學習這幾門課上，對於其它科目在此期間也沒有落下，一直比較穩定，學習成績也是穩步上升。高一升級考試全市800多名，高二這一年在600，700左右晃，到高二升級考試的320名，到高三最後一次模擬考的150來名。也許你想問為什麼我總是在進步，我想除了掌握了比較適合自己的方法，老師的支持以及其他客觀因素外，我認為最最關鍵的，也是最最難把握的就是我從未停止學習，即是一直堅持學習，堅持了這3年。
何為堅持？通俗一點説，堅持就是實在不想學時還要再做一道題，堅持就是深夜在牀呼喚你的時候有抽自己一巴掌讓自己清醒的決心，堅持就是認為在班裏哪怕做第二名都是一種對自我的諷刺。我從高2開始的第一場考試，直到高三結束的最後一場考試一直都是班裏第一名，每一次。從高三下學期開始第一場考試到最後一場，一直是級部第一名。所謂的穩定的成績也就是我一直堅持的最好證明吧。我想説這些的目的，不是想自我誇耀什麼的，只是想給大家提供一個標準，想和我差不多，要和我做的一樣，想超越我，要做的比我還要好，這個取決於你。
講到堅持給大家講個真實故事吧，在高一第一次考試我是班裏第八名，另外還有2個其他班的都是由25，6名到了班裏前十，也是引起了小小的轟動吧，我們三個當時被戲稱3匹小黑馬，但後來他們2位一個在這次考試後就驕傲自滿，固步自封，大學聯考400分以下；而另一位一直算是堅持，但總是很驕傲，很愛玩，最終離一本線幾半分，與一本無緣。所以學習方法什麼的可以自己摸索，但堅持的心態必須時刻牢記，這也就是我把它放在第一位來説的原因，這也就是所謂的我學習的祕籍———勝利來源於堅持。
每個人在堅持中總會遇到困難，遇到想放棄的時候，我當然也不例外，在厭學的時候，我會定一個時間，在20分鐘後一定會學習，在此期間，如果在晚自習，我會選擇看看雜誌，玩玩魔方，練練字之類的。如果在家裏，我會選擇聽聽歌，遠眺一下窗外，吼幾嗓子，還有吃點好東西之類的，不過就這方面你別吃的太多，變成我這樣你就瞪眼了。總之呢你什麼放鬆怎麼來，但一定保證在20分鐘後進入學習狀態，這樣不斷的堅持，當最後堅持變成一種習慣，你就不會覺得累了，反而會有一種實現自我價值的喜悦。
接着我想再説一個道理，誰笑到最後誰笑的最好。在奮鬥過程中，絕不要因為一點挫折就放棄，絕不要因為一點困難就被嚇倒，也絕不要因為一次考好就在別人的諂媚（讚揚）中迷失自己，因為時刻記住這不是最後一次，我還有機會，自己的失敗只是暫時，反之亦然，自己的成功也會只是暫時。我在這三年中，遇到挫折時，總少不了某些所謂優秀生奚落的嘲笑，某位級部第一曾經很輕蔑的對我説：“就憑你，想超過我，不可能”。在我取得一些進步時，也少不了得到一些誇獎。如果當時我被那個第一嚇到，我就永遠不會進步，如果我被那些誇獎的話矇蔽自己，我就會永遠不會前進。但事實上，那些奚落我的話，我當成鞭策自我的前行的話語，堅持努力，最後大學聯考成績下來後我笑的比他甜。面對誇耀，要把它當做自己前行的動力，繼續堅持，最終至少沒有愧對這些誇獎我的話。所以説，在路上永遠不會知道誰會第一個到達終點，唯有笑到最後的，才是笑的最甜的，就是這樣。
接下來，我跟大家交流一下我的一些學習的經驗和體會。
有幾個方法是全科通用的，一是多問，永遠別不懂裝懂，老師講的時候就説，“明白，嗯，啊”，考試什麼也不會。別不好意思問問題，我想如果問問同學們，面子重要還是未來重要的話，幾乎所有同學都會回答未來重要，那麼就問啊，別管問題多麼幼稚，多麼簡單，哪怕別的同學會嘲笑你，老師會説你笨，但對於你來説這就是寶貝，這就是你不會的地方，這裏大學聯考也許就會考。記得當時我被同學戲稱臭不要臉的，因為我總是在快下課的時候問問題，結果搞得課下不了。當然開個玩笑，所以不要放過任何一個問題，記得我每天至少向老師問5到6個問題，多的時候也許能到20個，你也許想問你哪那麼些問題，那麼我就分類來和你説説。
第一類，每天的作業老師第二天講了，你還不明白，或沒搞的很清楚，永遠別有解題時一個小的模糊點問老師嫌麻煩，糊弄糊弄就過去了，這個會對你的解題知識網絡造成不完整性，只要不清楚，就問。
第二類，你自己抽時間做的練習題，不會的問老師。
第三類，對於選擇題，你每一個選項都要搞明白，我們做選擇是為了温習知識點，不是單純的選擇，其他選項不理解，你也要都請問老師。我想你要是真的把每天的題目都按如上三類都問清楚了話，你不會擔心問題不夠多，你只會擔心問題怎麼這麼多。而且問完後一定要整理，否則過不了幾天你就會忘得一乾二淨。
二是上課，我認為最有效果的學習方法就是認真聽講，充分利用上課的每一分鐘，在聽課時拿筆隨手在書上勾勾畫畫寫寫，這樣有助於你複習時知道重點是什麼，也有助於提高你的注意力。不要上課走神，想想今天碰見了一位美女或者帥哥，然後想下課補回來，這樣你會消耗大量的時間。
三是對於一些重點題目，每天都要及時整理，思考，否則當時貌似很懂得題目，過不了幾天就會很快忘掉，所以每科幾本錯題本也是必備的。而且有錯題本就要多看，不能整理了就認為萬事大吉，要歸納總結，爭取會一道知一類。
四是學習什麼都要有計劃性，絕不可以三天打魚兩天曬網，對於剛開始制定的計劃可以做一些調整，但一旦改變的比較合理，就要一直堅持，這也就是剛才提到的學習貴在堅持。我由於是通校生，一直都有自己比較固定的時間安排，比如早上6點起牀，聽着英語吃早飯，6點半從家裏出發，中午在學校自習到12點20左右，12點35左右到家，然後吃飯，1點開始學習到1點半，再睡覺2點從家裏出發，晚上回家大概10點左右，我可以上網，看電視，吃飯到10點半，然後學習到12點睡覺。我每天晚上學習的科目是固定的，在高2和高三開始時晚自習1我就學語文，晚2我就學英語，晚3就學數學，而且全部只做課外自己找的題目，晚上回家再寫各科作業，這樣有個好處就是你晚上強迫自己不會偷懶，作業寫不完，明天老師辦我啊，每當晚上我困得時候我一想起班主任一臉微笑呼喚我的情景，我就一身冷汗，瞬間清醒了許多，無論多晚也會把作業寫完，這樣還有個好處，會加快你寫作業的速度，因為你想睡覺啊，就不自覺加快了你寫作業的速度，對大家做理綜會有所幫助。到高三過了2月時，我的英語差不多了，就晚一語文，晚2，3全部數學，由於有了比較固定的時間安排，所以每天有玩有學，日子也不覺的很苦，還可以增強信心，使我在高三學習中沒有浮躁心理，所以有計劃。
五是合理看待考試，有同學一考的不好就垂頭喪氣，這個我想是不必的，一是學校競爭激烈成績起伏是在正常不過的事情，再説考試有很大的運氣在裏面，所以把心態放平，要相信自己大學聯考人品必將爆發。二是每次考試都會暴露出你的一些問題，這你應該開心，因為你還沒到大學聯考，有問題還可以補救，試卷下來後仔細的分析自己到底哪裏出了問題，然後課下拿出時間去補救，這才是上上策。
六是該玩玩該學學，學習效率是制勝的法寶，如果一直學習，難免會產生厭惡心理，這對你阻止接下來的學習效率的提升，所以每天你都要抽出時間來玩，我就喜歡吃飯的時候到咱們的院子裏聽歌，找幾個朋友逛逛，吹吹牛，看看漂亮妹妹啊，這些都是很不錯的選擇，當兩星期一休息時，我喜歡在學校自己學習到下午5點左右，然後回家狠狠地玩遊戲，虐電腦，也算是自我發泄吧。每星期的在校自習時，我一般的安排是這樣的，星期六1、2節英語課外套題，第3節改錯，第4節語文課外套題，5、6節數學課外套題，第7節改錯，第8節看雜誌。晚自習1、2數學，第3節改錯。星期日，上午數學，英語，語文作業。下午物理，化學，生物作業，晚自習總結一週的錯題，看一看，回顧一下。當然這只是我的個人習慣，大家仁者見仁，智者見智吧。
然後，我就各科的學習方法跟大家交流。
我的大學聯考理綜207分，對於理綜的各科，説實話我從來沒有做過課外習題，我靠的就是上課認真聽講，對於老師佈置的每一道題都吃透，都弄懂，各科加起來的錯題本一共有11本，裏面的錯題也全是老師發的講義，這些錯題本高三上學期之前弄得，在高三下半學期知識大體框架已經差不多了，我就搞了一個小本本，把瑣碎的知識都記錄進去，沒事就看看，上廁所可以看，吃飯可以看，路上可以看，重複重複再重複，就記住了。個人覺得題不在與多，而在於精。化學和生物我覺得有點偏文的性質，有些東西背過了就能得高分，有時經常見同學上早自習捧着化學生物書背，我認為這沒必要，上課就記住，提高上課效率。早自習省出時間來給英語，語文，基本能力還是不錯的選擇，早自習千萬別做題，腦子最好使的時候把時間貢獻給背的東西吧。對於物理，我一直比較喜歡，但是我的大學聯考物理出現了問題，現在把經驗總結一下，做一下反面教材也好。我的大學聯考兩個物理大題錯了一對，歸結起來還是平常思考不夠，對於解題過程分析的不夠透徹，導致力的錯分解，以至於一錯全錯，也因此希望學弟學妹們能在學習中多多總結，因為對於理科來説，思考比做題更重要。
對於數學，確實是一門需要多做題目的學科，有些題型你只有做過了才會做，對於典型題目要及時分類整理。做的課外資料有天利38套，黃岡兵法，48套題之類的，每天堅持1小時左右，但一直到離大學聯考2個月時成績也沒有提高，老師始終強調量變才會有質變，我也始終堅持沒有放棄，最終在6月份時數學有了較大提高，突然發現一些高檔題會做了，有思路了，最終在大學聯考會考出137分，錯的是填空最後一個，和21，22最後的第3問，説實話我大學聯考時第3問我連看也沒看，直接檢查，當然這些應試小技巧你們以後還要學，我就不一一贅述了。所以簡而言之，學數學，就是掌握紮實基本功的情況下，保證低中檔題目不錯，多做題，多總結，多整理。
對於英語，我大學聯考124分，比較失敗，主要還是第二卷答得不好，才因此拖了後腿，也總結一下，希望大家不要重蹈覆轍。對於聽力，我認為只要跟緊學校的播放聽力的步驟，應該不是問題。對於單選，我呢，始終語法很差，做題都是憑藉語感做，但正確率還是很高的，那麼重點就放在介紹語感方面。語感來源於多讀，我高二和高三初期，每天1篇完型，5篇閲讀，一直堅持，給自己限定時間半小時一定做完，蒙也要半小時內完成，貴在堅持，成績自然就上去，在最後一段時間我的英語選擇一直只減到10分以內，所以買幾本課外書，做吧，堅持才有提高。對於第二卷，表達一般比較簡單，會了閲讀它也就不是什麼問題，不過要注意書寫。對於作文，多背點標準句子，範文，書寫規範，就可以，不過我現在發現已經晚了，這是我大學聯考完才總結出來的，希望學弟學妹們不要重蹈覆轍。
對於語文，我認為前5個題重在基礎多背是上策，對於後面的小閲讀，還有文言文，我是做了很多題，背了很多詞，效果也是不錯，不過現在想想浪費很多時間，大家可以考慮一下有沒有更好的做法。因為畢竟我的語文並不好，後面的題目高三時還會專項訓練，要跟好老師的節奏，要認真完成老師佈置的每一道題目，我想要提高，難度還是不大的。作文呢，我建議文采一般的同學像我一樣寫議論文，起承轉合，雖説有點死板，但得個45分左右，只要不離題，難度不會很大。
學弟學妹們，你們即將踏上高三，我想説如果你認真去學確實是很苦的，很累的，而且還要加上理綜，文綜。但它也是極其重要的，在一輪中，一定要紮實，打好基礎為以後的提升做準備。在2輪中，找出一輪中自己不懂得地方，重點突破，並適度做一些中高檔題目。三輪中，總結答題技巧，規範答題步驟，做到人難我難我不畏難，人易我易我不大意。相信苦盡甘來，高三結束，報完大學後，我每天都玩得很開心，打工啊，旅遊啊，覺得自己受的那些累也值了。
現在回想自己的高三，有苦有樂，我覺得很幸運，一直能有很好的老師和同學陪伴着我成長，也很幸運的選擇了一條認真學習的道路。雖説大學聯考成績並不高，但是想起自己已經無悔的付出過了，也是很欣慰，至少大學聯考後後悔的人中並沒有我。另外呢，遇見困難或有什麼疑惑儘管問老師，也可以和同學交流，我有很多計劃的制定，對一些事情的迷茫都在老師，同學的幫助下解決了，有困難找老師，同學，再黑暗的日子也終會度過。
現在有些同學擔心，我高二成績現在不好是不是沒戲了，我可以很認真的和大家説，不是的，一輪還會細細的把基礎通一遍，你只要認真學沒有問題，我不否認，你會比別人付出更加艱苦的努力才可以，但為了一個更光輝的未來，這也是很值得吧。
也許我今天説完後，大家會覺得比較有感，給自己制定一個無比宏偉的計劃，躍躍欲試，但我想説堅持1天容易，2天容易，但一個星期，一個月，一年呢？希望大家回去能好好想想，給自己找一個能激勵自我的目標，每當堅持不下去時就拿出它來，激勵自己。像我呢就是跟一個女同學打了一個賭，只要我能考到640分以上，她就和我一起出去玩，我很開心我在三模到達了這一目標。
對於這個假期呢，我建議自律能力好的同學找自己這2年來，哪一塊不足，集中注意力攻克它。對於自律能力差的同學可以找一個輔導班，不是為了去學很多知識讓自己提升很多，而是保持自己的學習狀態，到高三利用一輪每一點時間去學習。
希望大家好好學習，不和別人比成績，就和自己比進步，只要自己一直在進步就好了，別人就算考到750分跟我們又有什麼關係，與其臨淵羨魚，不如退而結網的道理，我想大家應該很明白。最後呢，相信大家會經過自己的努力，一直堅持，在大學聯考中取得理想的成績，考上理想的大學，希望明年的今天你也能作為八中的優秀學生來這裏和同學分享自己的苦與樂，謝謝大家！
學生經驗交流會優秀演講稿 篇16
各位同學，各位學弟學妹們(請允許我這樣稱呼你們)：
你們好!
很高興有機會能和你們坐在一起交流。上週六夜晚，你們班團支書李俊傑跟我説，你們班準備舉辦一次學習經驗交流會，想邀請我做嘉賓。我説，我可能講不好。他説，就讓我在宣傳中心開例會的時候那樣，隨便説點。我問了一下你們經驗交流會的時間，與我自己的事情沒有衝突，我便答應了下來。答應了，就覺得自己身上的擔子與責任就重了。經驗之類的，説的好了，説不定對你們有所幫助，能讓你們在一些方面少經歷些挫折，少遇到些障礙;但是倘若説的不好，誤導了你們，那真是罪過了。
説實話，我不太會説話，也害怕自己説不好。前幾周，咱們學院學生會學習部也舉辦了一次學習經驗交流會。他們部長想讓我同學幫忙找幾個學習比較優秀的同學作經驗交流會的嘉賓。同學找到我，我沒有答應。自己不太會説話，説不好話，怕誤導了你們，是一方面的原因;另一方面，我本身也沒有什麼可以拿得出手的經驗。我本身比你們大不了幾歲，只不過是比你們多吃了那麼幾碗飯，多經歷了那麼點兒事情，人生閲歷什麼的也不一定比你們豐富，所以也不一定能説出什麼有價值的東西。我所談到的一些，或許對你們有用，也許可能真的會誤導你們，所以請你們用批判的眼光來聽我“傳經佈道”。最好是左耳朵聽，然後右耳朵出。可能會有同學嘲笑我説，那既然這樣，還請我來瞎浪費時間幹什麼。我想，只要我的話能在你們的腦海裏留下丁點兒淺淺的烙印，我覺得我就對得起自己了。我提倡大家獨立，從羣體中獨立，不人云亦云，也不隨波逐流，做出真正的、與眾不同的自我。不過有一點，我先説下，我講的一些所謂的經驗，有一些是我自身的體會;有一些是我覺得應該這樣做，而且按照這樣做能取得不錯的效果的，但我自己並沒有躬身實踐。無論怎樣，都希望能對你們有所幫助。
説了這麼多題外話，下面就開始進入正題吧。看了你們活動的主題和活動策劃，像是一個期中總結，但更像一個具有引航作用的、很有意義的主題班會。那我就從你們的期會考試談起吧。你們考了高數和外語兩科，普遍反應外語比高數難，對吧?這也算是實情。高數涉及到的無外乎是你們學過的前兩章，算是比較簡單的章節;而外語，有35%的聽力，而這聽力還有一個特點：試卷上沒有題目，每道題基本上都只是讀一遍，這一點是最難為大家的吧?這是大學外語考試的特點，期末考試、四六級考試都是這樣的。所以，對於英語學習，大家最主要的是練好自己的聽力。至於怎樣練習聽力，這還真是仁者見仁、智者見智。但有一點，就是要堅持。還有就是，利用好課堂上、學校裏或者是網絡上的各種資源，可以利用一切可以利用的條件來為自己服務。聲明一下，這是我思考的經驗，沒實踐過。課堂上我不多説，學校裏有兩個途徑，一是視聽説、二是外教口語課。外教口語課在每學期開始的時候可以申請參加。至於網絡，功能很強大，大家可以隨便搜索。對於期會考試，只是檢測前段時間學習好壞的一個手段，對期末成績影響不大，主要是要提醒大家要好好總結、認真反思、查漏補缺，以後多花費點時間在自己的學習上。
在這裏，我不針對某一具體的學科來講學習方法。大學裏，有太多的課程需要學習，這就要求我們能夠找到一種具有普適性的學習方法。下面，我就結合我這兩年多的大學學習經歷，半系統地給大家講一下我自身的一些學習心得吧。
首先説的是學習的心態問題。
這裏我們先來説説平時每一科學習的問題。簡單點來説，就是我們是為了什麼而學習。一般而言，這裏應該有三種心態。一種是真正的想學到知識，一種是為了考試，再有就是無所謂。我們不糾纏“無所謂”的這種少數人的心態，其原因我們也不必去探究，但我們也不能説這種心態就不對，這應當因人因事而定。前兩種無疑是大多數人的心態。這兩種心態所導致的學習效果是不一樣的。我覺得，持有第一種心態的人對待學習是主動的，學習的過程對他們來説是輕鬆快樂的。抱有第二種心態的人對待學習是被動的，學習有時會略顯枯燥。但至少他們不會完全放棄，為了考試他們也能被迫學到一些東西。這裏我提倡大家持第一種心態，至少心裏不會承受太大的壓力。
至於課前預習、課後複習、上課好好聽講這些最基本的好的學習方法我就不強調了。大學的課程多，大家如果精力和時間都充沛的話可以繼續沿用。至少，課堂上的五十分鐘大家要好好利用。其實，如果好好聽課，五十分鐘是很快就會過去的。倘若覺得無聊，就好好聽課吧，不失為一種打發時間的有效的途徑。
但是，無論持有什麼樣的學習心態，最後都要經歷考試這樣一個所謂的檢測所學知識的過程。這裏，就説一下考試心態和考試複習技巧的問題。
大家從國小升國中、國中升高中、高中升大學都經歷了很多場考試，考試前的心態自然會對考試的成績有影響。大學裏，雖然也有很多考試，但是大家完全可以放寬心。只要是你不想掛科，是沒人會讓你掛科的。但前提是，你得付出一定的勞動。課堂上有效利用，複習的時候好好複習，考試就不成問題。大學裏的考試，考的都是所學的最基礎的一些知識。不會説老師故意出難題來難為學生。一個班的掛科率過高的話，老師的面子也掛不住。所以，對待考試，首先不要擔心考試。要有絕對的自信，對自己有信心，對老師也要有信心。相信自己不會掛科，相信老師不會讓你掛科。以最好的心態，最好的.狀態去考試，結果往往會令人不可思議。當然，我指的結果，是好的結果。
至於考試複習技巧，我的建議有兩點，一是要有堅韌的意志，二是要有堅強的毅力。就是説，自己要有能力約束自己坐下來好好複習。考試之前，是學生學習最用功的時候，也是我們必須要付出的時候。但是，這裏有一個複習效率的問題。發現很多同學，也包括之前的我自己，上自習的時候有一個習慣，就是在自習室裏坐下後，先拿出自己的手機看看有沒有消息，然後上會兒網，看看好友動態，看看新聞，然後再拿出書去看。過了會兒，看累了，又把手機拿出來，看看新聞，看看狀態。或者剛坐下，就有人打電話，接個電話半小時，或者接個電話就出去了，然後一直沒回來。我覺得這是很浪費時間的，而且學習效率也不會很高。持續不間斷的攻堅戰，才會取得決定性的勝利。所以，要真的想好好複習的話，就要做好上自習，能上好自習的準備，別讓太多的雜事打亂了自己的計劃和思路。
至於複習，就是從最基礎的做起。課本，是根源，也是複習的主要參考資料。開始複習的時候，就把書打開，從第一頁開始，慢慢的看。第一遍可以稍微快速地瀏覽，留下大致的印象，知道這本書有哪幾部分組成，主要講了些什麼。對一些想不懂的問題，找老師或同學解決掉，或者做個標記，當自己把知識融會貫通之後，自己解決。然後可以看第二遍。這一遍要細看，儘量不放過每一個細節，把要求掌握的都掌握住，把該記住的都記住。然後，可以去做相關的題。遇到不會的題目，要及時去查書或請教別人。對一些沒有記牢的知識點，要再進一步加強記憶。最後如果還有時間的話，要再拿起課本翻翻看看。當然，這有個前提，就是要把時間安排好，得讓自己有時間去執行這幾個步驟。如果覺得自己有能力應付考試的話，就可以自信地只拿一支筆就去參加考試了。
這裏説的考試複習方法，應該能適合大學裏的很多考試，無論那門課學過多少。但想要考出好的成績，還是要下很大的功夫的。畢竟，收穫是與付出成正比的。我的複習方法，就是這樣的，至少我覺得還不錯。在大二上學期，我們有一門課，叫《概率論與數理統計》，可能是由於我對老師有偏見吧，上課的時候並沒有很認真的聽老師講課。很厚的一本書，對我來説，幾乎是一片空白。我在圖書館裏坐了三天，把那本書看了一遍，算是弄清楚是怎麼回事了。然後就按照前面説的方法，一步步走下去，最後考了九十二分吧。今年九月份，考計算機四級網絡工程師的時候，由於暑假期間基本沒複習，開學後學院、社團裏的事情又比較多，複習的時間也不是很多，就是把書看了兩遍之後，把題做了做，瞭解了題型及考試重點之後，又回過頭對照着歷年真題把書看了兩遍，然後抱着無所謂的心態去參加了考試，最後竟然也勉勉強強過去了。只能説我比較幸運。
英語四六級考試，我不想説太多。大家大部分都是在一本招生的優秀學生，英語對你們來説應當都屬於小兒科。不過，有兩點要提醒大家。一是，不要荒廢了英語;二是，要把複習四六級的功夫下在平時。四六級對練聽力和做題速度要求較高，大家平時要在這兩方面做好準備。
關於考試，就談這麼多。學習是自己的事情，大家要找到適合自己的學習方法。下面談一談對時間的利用問題。
大學與高中最大的區別就是，屬於自己支配的自由時間多了。時間一多，很多時候我們都不知道該怎麼有效利用，因此也就產生了諸如迷茫、空虛之類的問題。我在大一的時候也經歷過迷茫，也有過空虛，現在來看，只要把自己的學習、生活、工作安排好，做自己喜歡做的事情，這些感覺便都不會出現。把一定的時間用來學習，把一定的時間用來與人溝通、交流，把一定的時間用來鍛鍊身體、放鬆自己，把一定的時間用來參加活動、培養能力，四年下來就會收穫不少。這裏最重要的是要學會安排自己的時間、規劃自己的生活，學會平衡各個相沖突的部分。比如説，參加社團工作與自己的學習這樣一對矛盾，大家就要找到平衡點。作為學生，學習是首要的，所以我的建議是，儘量不要犧牲自己的學習時間來做其他的事情，除非價有所值。在宣傳中心裏，我一直跟他們強調的就是要好好學習。雖然我也希望他們能把自己的工作按時、高質量地完成，但我不鼓勵他們犧牲自己的學習時間來做宣傳中心的事。在宣傳中心09級這一屆中，有90%的同學都拿到了獎學金。他們把學習和工作的關係處理得很好，他們個個不僅學習好，而且工作也沒落下。其實我覺得，最主要的是大家應該清楚自己想要的是什麼樣的大學生活，想要在四年大學裏收穫些什麼。明確了自己的目標，才會做出恰當的取捨，才會沒有遺憾地度過大學時光。
最後，我想跟你們談一點有關能力的問題。
很多時候，大家都比較看重一個人的能力。那什麼是能力呢?我覺得，只要能把事情做好，就能説明你有能力。誠然，一個人為人處事，需要方方面面的能力，也都渴望能擁有方方面面的能力。在所有的能力裏面，我最欣賞一種能力，那就是學習的能力。要勇於、要善於向向一切事物學習。尊重比自己優秀的人，欣賞同自己一樣能力的人，虛心對待不如自己的人。每個人都會有發光點，都有自己可學習的地方。只要有學習的能力，很多事情都會慢慢地看懂、學會。
回到學習中，大家最主要的也是要練就學習的能力。這就是要掌握學習的方法。我們這學期學微機原理的時候，老師就跟我們説，我們現在學的那些微處理器和芯片，基本上都被時代所淘汰了。有同學問老師，以後會不會用到這些知識，老師很肯定地告訴我們，肯定用不到。但是既然是過時的、以後再也用不到的知識，為什麼還要學習呢?課程的學習，是一種思維訓練的過程。這些知識雖然用不到，但學這些知識所用的方法、所形成的思維習慣，將會在以後的學習中用到。以後遇到類似的微處理器及芯片，就可以按照所掌握的學習方法來學習，這樣就容易多了。這裏的意思就是，大家不要擔心學過一門課之後什麼都沒學到，潛移默化裏，那些課程或多或少都會對我們有所影響。但是也不要就抱着來學習這門課程的學習方法的心態來學習，因為我們也説不準，哪一門課程會在我們以後的學習、工作中遇到。能掌握的一些知識，還是要儘量掌握的。
大學的生活豐富多彩，我們要學的也有很多，不僅要學知識、還要學做人、學做事、學禮儀。趁着年輕，時間充裕，就好好地享受大學時光，度過一過精彩的、碩果累累的大學生活吧。
希望大家，也包括我，在大學四年裏有所成長，有所收穫。借用屈原的一句古話與大家共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
今天我就和大家談到這裏。還是那句話，用批判的眼光來對待我説的這些，如果對你們有用，我很高興;如果覺得是廢話，完全可以左耳進右耳出，權當給你們洗了洗耳朵，不過同樣希望你們能形成自己的經驗，不虛度美好的大學四年。
謝謝大家!
學生經驗交流會優秀演講稿 篇17
很高興領導能夠給我這個露面的機會，我就講講高三吧，因為我特別懷念那段時光，就藉此機會向大家分享一下吧。
第一（對高三的看法）高三其實一點都不可怕，它並沒有多麼的壓抑人性，它就是比平常多忙一些吧，但這不是累，要我説，那是種充實。在高三，要問你收穫了什麼，我會説，由於努力，我鋒利了自己；因為共同的理想，我擁有了一大幫朋友；跟老師的密切交流，我總是能夠得到受益匪淺的啟發。在這個班集體中，大家相互鼓勵，相互追趕，一起進步的場面真的很讓人懷念。説了這麼多，我只是一個意思：學弟學妹們可千萬別誤解了高三，高三並不黑暗，經歷過高三你絕對會一輩子懷念的。
第二（學習方法一）凡事都要用心，我認為這是最重要的。你看看，做題目要細心，長久的複習要恆心和耐心，大學聯考最重要的是信心，這些不都要用心嘛！就在前幾天，因為這個報告會，我還向我的大學同學徵求意見，他其中就有一條強調説：“上課聽講要用心，但這句話就因為時常掛在嘴邊，所以最容易被忽視。”他説得對啊，我就想，你用心聽講不只是單單用耳朵聽就可以了吧？要做到用心聽講你最起碼要，手、嘴巴、眼睛、耳朵、大腦全部動起來吧，這樣課堂效率才會高嘛。還有，在你心浮氣躁的時候，就不要再去學啦，還不如放下筆出去走一走、溜一溜去，去換回一個更好的學習狀態。我就是這樣做的，我安不下心學習的時候，我就索性不去學了唄，與其糟蹋了試題，還不如玩個自在實在呢。
第三（學習方法二）同學們記筆記的時候，一定要記覺得有用的東西，去有選擇的記，不僅要動手記，還要動腦記。另外，自認為重要的知識或難點就多記兩遍。記完後一定要勤回頭看看。舉我的例子吧，我就把我的英語筆記本分成了三部分，前面的1/3我用來記語法和典型例題、重點難點，中間的1/3我用來記陌生單詞和短語，最後的1/3全是些好的句型和範文。在當時，我基本上是七八天背完一次筆記，背的時候，還把那些重點、不熟的或難掌握的知識全用紅筆圈出來，有時還用紅筆再寫一遍來加強記憶。基本上高三一年下來，我的那個本也記滿了，但也差不多翻爛了。結果很顯着，高二我是一百一十幾的水平，到了高三，我記得有很多次都考了一百三十多分，看吧，這就是用心的效果。
第四（學習方法三）以前我很少用課堂時間來背政治歷史，因為在高二的時候我就養成一種習慣：在睡覺前和起牀前自己窩在牀上，在腦中複述複述課本的內容，想一想這塊知識在哪一頁？它是在這一頁的哪個位置？或者把白天所學的再重複一遍、總結一下。其實政史的脈絡框架圖也可以這麼記，白天再在紙上畫一畫就輕鬆掌握了。還有我覺得在早晨醒來後又不能起牀的情況下，默默地背點書是出奇的效率高哇。我還記得就因為喜歡默背這個習慣，班主任嫌我背書聲音小，於是第二天我很大聲的去背書，結果嗓子也喊啞了，只顧大聲喊了，背的知識也沒怎麼記住哇。呵呵。
第五（師生關係）1我就跟我們班主任邱老師關係搞得非常好，我覺得她不僅工作能力強、負責任，還有更關鍵的是她太q（可愛）了，總能跟我們打得火熱。也因為這個，我們都喜歡有問題找她幫忙解決，她自己也經常説：“我就是個出氣筒、垃圾桶，同學們不開心了、遇到難題了，就向我吐吐槽，我耐心聽完了，同學們也就好了。”我還記得在大學聯考前一個月左右，我老是流鼻血，邱老師和我的地理老師張校長怕這事影響到我的複習狀態，還到處打聽治療方法，這着實讓我感動，也無形中鼓勵着我更加努力地去學習啊。你們説師生之間像這樣相處這個班級能不好嗎？在這裏，我要表達的意思就是，你們一定要搞好跟老師的關係，你對老師非常坦誠，老師才能瞭解你、才能幫助你嘛。2在每次考完試後，我會拿着試卷找任課老師，去分析一下自己的有弱點，還能諮詢到一些適合自己的方法和經驗，我還經常把我的各種學習方法和心得，跟班主任交流一下，讓班主任評價一下是否科學。
第六（考試心態和應試技巧）經過一學期的刻苦複習，在下學期我們就要面對高頻率的各項考試，我想提醒大家幾點：
1做數學時，題幹上給你的條件，最好先一一劃出來，再根據條件去尋找思路
2遇到熟題絕對不能得意，陌生的也沒必要慌張，你要知道，所有的題目都是以課本為基礎的，變的只是形式，內容從未變過。
3遇到難題時更不要緊張，你要有相當的自信，你就想，我平時這麼努力尚且不會，換做別人就更不會做了。做不出來也別痛苦，這證明你這有關方面還有不足，需要加強才是。
4你也別總是擔心成績不理想，又是怕不如別人，又是怕挨老師批評。“狹路相逢勇者勝”，前怕後怕，最終還是自己失利。再説這個世界本就是公平的，你平時付出多少汗水，就理應收到多少回報，命運總不能平白無故的多給你點眷顧吧。既然在過程中付出了這麼多，結果就一定差不了，考試時，我就是抱着這種心態的，而且屢試不爽！呵呵
學生經驗交流會優秀演講稿 篇18
大家下午好，我是來自13級國際經濟與貿易本科班的葉秀秀，今天很榮幸能夠站在這裏分享自己在過去一年多裏的學習方法，狀態和思路。
首先，興趣是最好的老師，在學習的過程中，有些東西我是感興趣的，比如西方經濟學，老師上課的方式可以吸引我，抓住我們的眼球，這樣一來，慢慢的就會去喜歡這門課，肯花精力去鑽，還有英語，從接觸它以來，就覺得挺好玩的，多掌握一門外國語言以後就多一條路。但是，很多時候我也會覺得有些課不對口，這時，我會自己給自己找樂子，所謂的樂子也就是自己看書自己自習，不讓自己因為外在的原因而討厭它。
其次，平常大家會用的基本的學習方式我也會用，比如，課前翻翻書預習，這樣可以幫助自己理清思路，和老師有所互動，理解吸收的也會快些，上課時，認真聽，也許會有思想走神的時候，也許也會覺得老師上課很乏味，但無論怎樣，要聽，記得我高中老師有一次和我們説"無論你們是聽得懂還是聽不懂，想聽還是不想聽，你都要聽，一節課下來，除了你要學習的知識外，也許你可以聽到一些為人處世的道理，這樣的收穫有時並不亞於書本上的東西。"所以，請保證一節課下來，你會有所得。課後，學會積累和鞏固，練習並不是為了專門應付考試的，是加深你的印象，就算有一天你忘記了，那是暫時的，因為當你想要撿起它來時也就變得相對輕鬆點了。
其實，最好的學習方法是堅持是努力，在返校之前，奶奶和我説‘"現在做什麼都累，你讀書也累，但要堅持下來，就像你爸爸，年紀大了，為了你們兩個讀書，也得堅持。"量變引起質變是合理的。不要覺得自己很努力了，因為比你厲害比你努力的人枚不勝舉。一個習慣，四個星期就可以養成，吃飯睡覺是自然，那學習也可以成為自然，大學裏，自主學習是關鍵，所以，當學習成為你的習慣時，你會覺得自己有時候真的是支潛力股，這就是一點一滴的量變，也叫不鳴則已，一鳴驚人。
另外，狀態對於學習也是很重要的。我不能保證時刻都是精神抖擻的去將學習作為一場戰鬥來打，我想所有人也是，但是要在你狀態好的時候去做對於自己而言有挑戰性的事，發現自己不在狀態時學會調節，方式有很多，看電影，聽歌，當然這個情緒不能持續太久，學習忌諱煩躁，所以心態要好。
思路好比一條主線，帶着你學習，首先，明確目標很重要，就像讀一本書，觀察目錄，知道個大概，然後分章節閲讀和深究，不懂的，及時請教老師，也可以和同學討論，最後便是實踐，練習題目次再鞏固。
以上就是我的分享，謝謝大家。
學生經驗交流會優秀演講稿 篇19
尊敬的學校領導，在座的各位學弟學妹們：
大家好。我是語言文化系10級裝潢藝術設計102班的王夢。非常榮幸能在這裏和大家交流學習的經驗，希望我的演講能夠對學弟學妹們有所幫助。
回顧這一年的大學生活，心裏充滿着感激和對生活的感悟，感激老師對我的培養和愛護，同學的支持與幫助，感悟時光的飛逝和交替。
在沒有邁進大學校門之前，我想每個人都有不同的猜想。有的同學會覺得，大學是高中的延伸，在這裏還得繼續高中時期的那種朝九晚五、挑燈夜讀的生活;有的同學又會説，大學肯定是一個遊樂場一樣的地方，沒有書山題海，沒有大學聯考，所有的一切都是自由的，空閒時間可以上網、玩遊戲，甚至談談戀愛等等。其實，大學作為我們進入社會之前的最後一堂課，帶給我們的將不僅僅是課本上的知識那麼簡單。它對我們而言就是一副空白的畫卷，而它會在畢業的時候給你呈上怎麼樣的答卷，完全取決於你的態度。
有很多同學害怕自己適應不了大學的生活，在這裏有一個原則：不要擔憂憑本能便能做好的問題。比如適不適應新的學校這個問題就是。適應一個地方，是人的本能。難的地方是，在適應的基礎上能否革新，能否超越。所以到一個新的學校的人，少則一月，多則一年，都會適應環境，但是很多人停止了腳步，三年都處於同一種狀態，那就止於適應了;但是我希望同學們在適應了以後，還能利用自身或學校的資源，改變環境，改變自己。例如學校圖書館的大量豐富的書籍，一定能給同學們帶來很大的幫助。
相信各位同學在經歷了軍訓的嚴酷考驗，學生會的激烈競選，各種社團活動的眼花繚亂後，也有所成長。我覺得，結果並不重要，重要的是你在這個過程中學到了什麼，是否真的有所收穫，收穫了什麼，給你的感悟又是什麼，是否對你以後的生活學習有所啟發。我很榮幸能在語言文化系這個大家庭裏，同學親如兄妹，相互幫助，學習氛圍濃厚，這些都帶給了我很大的激勵。
在度過了最初的新鮮感後，我們都要開始面對忙碌的大學生活了。豐富的課程，多姿多彩的課餘生活。有的同學會想要在課餘時間做兼職，其實現在是不提倡的。大一是打基礎的一年，比如裝潢班的大多數同學都沒有繪畫基礎，而大一的這段時間正是學習繪畫的時候，對於那些沒有基礎的同學，想要得到快速提高，無疑要付出更多的努力。此時就能顯現出課餘時間的重要性了。而你在課餘時間運用良好的學習方法積累出來的練習，足以使你的水平趕上那些有基礎的同學，甚至超過他們。
説到學習方法，其實並沒有一個嚴格的條例來説明。有的同學覺得在課堂上聽老師講課時效率最高，提前預習會使自己失去聽課的興趣;而有的同學又覺得自學比聽課的效果好。每個人都有一個屬於自己的好的方法。也許這個方法自己很得心應手，可是別的同學用的時候就感覺很吃力。所以，好的學習方法並不是大眾都適用的方法，而是能夠最高限度提升自己的方法。
在學校的這一年裏，我學到了很多以前根本沒有接觸過的知識，也得到了不少的鍛鍊。我相信，各位同學也將會和我一樣收穫不少，給自己的大學生活增添濃厚的一筆色彩。
我的演講到此結束了，謝謝大家。
學生經驗交流會優秀演講稿 篇20
一年級的學弟學妹們：
你們好！
上週日晚上，學校通知我讓我來給大家做學習經驗交流，我聽了之後不敢相信自己的耳朵，學習經驗交流發言稿。因為，這完全出乎我的意料。而且，在學習中，我深知自己的斤兩：一就是沒有取得什麼驕人的成績，二就是也沒有摸索出什麼屬於自己的經驗和理論拿來給大家炫耀。實不相瞞，在這眾目睽睽的地方，我的心也怦怦跳得厲害，相當的緊張。總之，如果我有什麼説的不夠清楚的地方，或者説錯的地方，請諸位多多批評，指教。當然，不就是現場批評。為了不讓大家白白浪費寶貴的大學時光，我願意坦誠地説出過去兩年多的學習生活給我的體會和心得，此時希望這些東西能對大家有所啟發，有所幫助，同時，也希望今天的交流成為我們共同的難忘的經歷。
通過兩年經驗的積累，我有以下幾點體會：
第一， 不管在什麼樣的環境中，我們都要樹立一個良好的心態。我相信到這所學校來，我們不只就是接受一種高等教育，而且更重要的一個方面就就是鍛鍊我們頑強的意志，塑造我們堅韌的性格，此時培養我們接受和適應一個新環境的能力。我們不僅要立志學習好知識和技能，還要學會勇於面對我們的學習生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生。《菜根譚》裏説：“寵辱不驚，漫隨天外雲捲雲舒；去留無意，閒看庭前花開花落。” 總之，如果樹立一個良好的心態，我相信，三年的高中生活不僅能圓滿順利地讀過，而且一定會讓你有一個滿意的結果！
第二， 注意培養自己的興趣愛好和善於發現生活和學習的樂趣。 我們學校的生活就是眾所周知的單調一些，但就是如果能適應這種單調合平靜的話，那麼，我們一定會深深的喜歡上這裏。現代社會的浮躁與喧囂讓我們的心靈無處可棲，而這裏，給我們提供了一個無比寧靜的樂園。同時，我覺得如果我們能適當的注意培養自己的興趣和愛好的話，就不僅能調節我們的過於單調的生活，而且對提高我們的學習效率也會有不少幫助。我還記得我高中裏的第一堂課，我們老師就忠告我們只有兩件事情就是最值得去做的：讀書和學習。在這裏，我的老師把讀書放在了學習的前面，她着重強調了讀書，當時這句話給了我很大的鼓舞。現在，我首先向大家建議：如果你熱愛生活，就去讀書吧，讓讀書成為我們生活中的重要內容，甚至成為我們的一種生活態度。雖然，當前的社會潮流就是越來越少的人去埋頭讀書，但就是讀一本好書給我們帶來的樂趣和收益就是任何其它現代媒介都就是無法替代的。讀一本好書不僅開闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實我們的心靈，從某種程度上它可以幫助我們瞭解人生的意義何在，以及人生的價值所在。如果你原來就有讀書的習慣，此時我懇請你堅持下去；如果你想嘗試一下真正的讀書生活，那麼請儘快付諸實踐吧，因為你一定會不虛此行！培養和發展自己的興趣，善於發現學習和生活中的樂趣，就是我們接受教育的一個不可或缺的重要的內容。
第三， 學會度過一個健康的生活。現代的生活誘惑多多，不良習氣多多。那麼，既然來到這所特殊的而且有着優良傳統的高中，我們就要努力去過一個健康的生活。首先，我們要學會做一個健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一個合格的學生，我們理所應當的應該自覺牴觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語言和有害的生活習慣。其次，我們要努力有一個健康的身體。健康的身體就是我們學業和我們將來人生事業的基本保證。生命在於運動，在運動的過程中你可以明白很多道理，比如，鍥而不捨對我們獲得成功，和實現人生的目標有多麼的重要。同時，我們還要有一個合理的飲食習慣。一個健康的身體，不僅可以使我們在課堂上保持充沛的精力，有利於派遣負面情緒，對保持心理健康起着不可替代的重要作用。
總之，有一個良好的態度，適合發展和提高自己的興趣，以及一個健康的生活方式，就是我們學習知識和技能的基本保證，也就是我們順利完成學業和實現人生目標與理想的必要前提。
下面，我要和大家聊一聊我的學習心得和經驗。希望能給你們今後的專業學習帶來一些幫助。普遍的看法就是，外語只就是一門工具，很多同學也都就是抱着這種態度去學習的。當然，這種看法沒有錯誤，但就是，如果你能看到語言就是文化的載體，就是人類精神文明歷程的重大成就，在學習語言的同時，本着學習它的文化精義的目的，探尋文化的各種背景和歷史，着眼於過去放眼於未來,未嘗不就是一種激勵我們學習的永動機。
我認為學習任何一門語言都就是需要下苦功夫的，不論你多麼有天賦，也不論你有多大的雄心，你都必須要投入足夠多的時間和花費足夠多的精力。換句話説，學習外語沒有任何捷徑可走。但就是，即便如此，我們也還就是要重視學習方法，一個良好的學習方法，不僅可以有事半功倍的效果，而且同時可以促進我們學習的積極性和幫助我們獲得相應的成就感。因此，有志於學習好外語的同學，除了要有鍥而不捨的恆心和毅力，學不成誓不罷休的志氣，還要有一些必要的適合自己的學習方法。
如何學習好外語？除了我上面所説的之外，我還大致的歸納了以下六點，此時覺得這些對於我們學習好專業知識相當重要。
第一， 要有一本夠用的詞典。詞典就是最好的老師。這裏説的詞典不就是電子詞典。 必備的詞典至少要有英漢雙解的，常見的牛津高階雙解詞典，朗文英漢雙解詞典等等。有了詞典還要學會用詞典和養成查詞典的習慣。不少人買了詞典之後，就把它悄悄的藏起來了，我覺得這樣浪費資源的做法就是很可惜的。但就是這也有一個好處，比如我經常見到有的人桌子上放着一個嶄新的詞典，我就很羨慕，很眼紅，於就是就很乖巧的説我想拿我的舊詞典換一個新詞典，我願意付出一些代價。但就是，我試過很多次，從來都沒有人願意過。 字典不就是藝術品，把字典當花瓶一樣的供奉着，對自己有什麼好處呢？ 至於查字典的方法，我以為查雙解詞典，一定要看單詞後面給的各種不同的註釋，比如音標詞性以及用法等等，還要看英文解釋和不同解釋之間的區別，以及後面的舉例。查單詞就是一個枯燥的但就是也就是一個最讓人受益的學習方法。最後，我想説，電子詞典好比速食麪以及麥當勞等快食麪，使用它效果立竿見影，很方便。但就是，字典就好比來自天然的不含任何添加劑的的糧食，雖然口感不太好，但就是他的好處我只能對你們説，用了才知道它的好。因此，建議大家，除非迫不得已，不要使用電子詞典。
第二， 單詞的積累。這就是學習任何一門語言都就是要做的基本功。因為英語單詞的數量之多，掌握一定的方法和技巧來記單詞就是十分必要的。常見的方法有聯想法，反覆記憶法，比如自己組建一個單詞卡片庫；另外，善於歸納英語單詞的特點也就是記單詞的一個行之有效的方法，比如詞根相同的單詞，比如同音詞，形近詞，前後綴相同的單詞，近義詞反義詞等等。單詞固然需要積累，但就是積累單詞反對猴子掰棒子的做法，學一個忘一個就是很不可取的。同時，此時這又牽涉出了一個重要方法，要反覆地記憶和練習。
第三， 重視語法。 語法就是大多數英語學習者的薄弱環節。除了紮實英語基礎知識之外，最重要的就就是要系統地紮實的學習語法知識了。如果語法不能得到解決，很可能就會成為你專業進步的瓶頸，這一點我深有體會，因為我的老師曾經拿同樣的例子警告過我。很遺憾，我沒有讓她露出笑臉，以至於現在我跟她聯繫時心裏就特別的虛，但願你們以後別犯我同樣的錯誤。此外，在學習語法的過程中可能會有一些比較抽象的概念，對待這種問題，我覺得要反覆的揣摩和反覆的記憶，很可能有一天，過去的問題突然迎刃而解，你就會恍然大悟，原來人類的大腦雖然進化幾千年了，還有很多地方殘缺不全啊。當然，遇到不理解的地方，也可以及時地請教同學和老師，這兒的老師都很優秀，而且很負責任。如果你虛心求教，他們定會給你一個滿意的解答。
第四， 預習和複習。學習好外語預習和複習一個都不能少。此時通常需要我們認真預習的課程有精讀課，泛讀課，作文課。口語課也需要在上課前進行充分的準備。尤其就是精讀和泛讀，預習就是上課的前提。上課不預習，簡直就好比士兵上戰場不帶裝備，課堂上進行知識演練時，你肯定會必死無疑，死得一踏塗地，死得不省人事。 預習精讀課就就是要解決掉課文中出現的生僻的單詞和詞組，複雜的句子以及課後的部分練習題。泛讀要看懂文章的主要意思，掌握文章的主要脈絡和一些重要的細節和知識點。最後我覺得複習可能就就是反覆的記憶和對英語語言的運用了。此外，恕我無可奉告，因為這一點我自己做得也不好，拿不出什麼經驗和體會。
第五， 注重課堂效率，積極配合老師上課，認真按時完成老師佈置的作業。各位學弟學妹，不要以為我在教導你們，你會發現真正做到這些並不就是一件很容易的事情。此時但就是我基本做到了，因此在過去的兩年裏，儘管就是基本做到都使我深深受益。還有上課的時候，如果老師把繡球拋給你，讓你來回答問題，你可千萬不能拒絕。即便就是真的碰到了難題，一點都不會，也好抓住機會用英語展示一下自己，哪怕你只説一句“I’m sorry”，也比你沉默就是金好得多，至少老師不會對你失去太多的信心。
第六， 注重口語和聽力練習，養成背誦和廣泛閲讀的習慣。口語和聽力就是我們學習弱項。要解決它們，首先就是要重視口語課和聽力課；其次就是在課後進行大量的口語和聽力練習。如果你覺得我在説廢話，我不會跟你爭辯，如果兩年或者三年以後你還認為我這麼説就是廢話，那麼我甘願向你道歉！而背誦，就是培養我們英語語感的重要方法，背誦精讀課文，應該成為我們學習外語過程堅持不懈的一個任務。背誦英文不少方法，廣泛的閲讀不僅有助於培養我們學習英語的興趣，而且還有助於紮實我們的基本功。但就是，在閲讀的過程中我們要注意摸索和掌握一些方法，建議大家要經常跟老師保持交流，多聽取老師的意見和建議。
一年級的朋友們，我説了這麼久，你一定不難發現，我所説的幾乎都就是一些耳熟能詳的學習方法，甚至從某種程度上都就是老調重彈。 因此我感到慚愧無比。 但就是從這裏也可以看出，學習英語着實沒有什麼祕籍，唯一的辦法就就是腳踏實地的學習學習再學習。
