交流學習經驗演講稿
各位同學，老師大家好！我是。很高興能夠有機會跟大家交流一下學習的經驗。前兩天，我剛剛得知由我作為咱們大二的代表來跟大家交流學習經驗的時候，我是又喜又懼呀，為什麼這麼説那，喜是因為我的能力受到了老師及同學們的肯定，我的努力算是有了一個小小的回報。懼是因為我深知自己能力有限，才疏學淺，怕解決不了大家的問題，浪費了大家的時間，反而誤導了大家。所以，為了消除我的恐懼心理，讓我能夠在接下來的時間裏能夠自然的跟打擊交流，請大家答應我一個請求，就是，你要是感覺我説的還算正確，你就聽一下，要是感覺我説的不對，請千萬保留自己的意見。
咱們都是理科生，都習慣於理性思維，厭惡死板的説教，那我就用理性的思維跟大家分析一下，咱們學習中經常會出現的問題。分為三步，是什麼？為什麼？怎麼辦？
首先是“是什麼”。咱們剛剛進入大學兩個多月，還沒有完全的適應大學的生活。可能會感覺到這些問題，比如，老師講課太快，跟不上。課程太多太難，應付不來。對專業不感興趣。即要參加社團活動，又要搞人際交往，沒時間學習。或者是空閒時間很多，不知道做些什麼。又或者是，整天很忙，卻不知道忙的什麼。還有就是，計劃定的很好，卻從來沒有實行過。這些都是咱們剛剛進入大學可能遇到的問題。
其次是“為什麼”。我們既然能夠進入大學，就説明我們都有自己的一套學習方法，都是成功的學習者。但是為什麼，一進入大學，好像一切都變了那？這就要從你們自自己所處的環境説起了，一切事物的發生都可以説是偶然的，也可以説是必然的，因為他們都和環境有關。為什麼陳勝吳廣起義了，因為秦王朝太暴虐了。為什麼你的臉上有了青春痘，因為你的青春還在。為什麼你們出現了各種各樣的學習問題？答：因為你們進入了大學。為什麼在國小，初高中沒有出現這樣的問題那？這就要説説大學和初高中的差別了。初高中被稱為初等教育，而大學被稱為高等教育。何為初等教育？我的理解是教育人
以讓其擁有最基本的生活能力，簡稱為能夠生活自理。就是説，給你一台電視，你知道給他接通電源，就可以觀看電視節目了。比如説，你到超市買了一袋饅頭，你給售貨員五元錢，你知道他應該找給你四元錢。這就叫生活能夠自理。可是你不一定能夠得到一台電視，或者是得到五塊錢。這個能力就是大學裏需要培養的。我們稱之為高等教育。初等教育裏我們所學到的是每一個生活能夠自理的人都應該具備的能力。所以我們沒有選擇，就只有把它們掌握了。可是大學裏不一樣，你沒必要學會所有的本領，事實上，你也不可能學會所有的本領，你只要能夠熟練掌握其中之一就行。於是，你需要選擇其中之一去進行學習。你以前的學習不需要選擇，可是現在需要了，就好像你以前不用電腦，現在用了，第一次接觸的時候，茫然不知所措。所以你現在不知道怎麼辦了，於是各種各樣的問題就出現了。多種多樣的選擇擺在你的面前，你不知道，自己到底應該選擇哪一個，於是，你好像每一個方面都只是應付着，或者乾脆任何一方面都不做了。於是你漸漸懶惰了，沒有了激情。沒有了自制力，沒有了執行力。
問題分析出來了，最後是“怎麼辦”。需要你做出選擇的時候，你卻沒有選擇。所以你沒有了動力。就好比你跑的很快，也滿懷激情的想要去在比賽中獲得勝利，可是你卻不知道終點在哪，你不知道應該向那跑。空有滿身的力量，卻無處施展。這就跟現在咱們大家的情況差不多。所以你現在需要的是做出選擇，尋找一個目標，之後，你的時間安排，精力分配才會有據可依。還有的人也許會説，我一直都有目標，可是還是每有動力。這是怎麼回事？這就説明你的目標有問題。我跟大家舉兩個例子。有個人的理想是：為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。好，非常好的一個目標，可是每次提起自己的目標的時候，他就像背課文一樣，臉上毫無表情。就像這是一個冠冕堂皇的理由證明自己有目標一樣。你説這樣的目標能為自己提供動力嘛？一個人的目標應該有這樣的作用，每次提及自己的目標時，他都是精神亢奮，激動萬分，帶着萬分的憧憬。不管它在世人看來如何，他一定要是自己內心非常渴望能夠達到的。這樣的目標
才會產生動力。再舉一個例子，我們小時候都有自己的目標，我記得當時我的目標是成為一名科學家。好像當時我還不知道科學家是做什麼的，可是當時我就知道教室，醫生，科學家等，非常少的幾個職業，只知道好像科學家是最牛的。你感覺這樣的一個目標能夠對我產生動力嘛？當然也不能，因為我對科學家這個職業沒有任何的感情，更不要提心中強烈的嚮往了。咱們現在需要做的就是從商界，仕途，學術，三條道路中選擇一條路。等到你有了具體的目標，也就知道了要達到這樣的目標需要做哪些事情，已形成自己在自己選的這樣一條道路上的核心競爭力。比如，你要進軍商界，那你就利用盡可能多的課餘時間去了解一些商業活動的運行，學習交際技巧，抓住機會舉辦一些大型的學生活動，為以後的工作做好鋪墊。如果，你選擇了入仕，那你就儘量多的參加各種活動，以豐富自己的履歷，還要搞好學習，積極爭取各種榮譽，這些都將為你從千萬個競爭者中脱穎而出。如果你想要專心搞學術研究，你就好好學習，對學習的要求就不能只是侷限在對付考試了，你需要深入學習，而且要參加儘量多的各種競賽，並爭取拿獎，這些都將成為將來你考研的時候你的導師選擇你的理由。咱們每個人都是一個普通人，請記住，如果你想讓別人選擇你，那就給別人一個選擇你的理由。可是,你也許會説，我現在迷茫的就是不知道自己的目標是什麼，還沒有確定一個明確的目標。這點非常正常。咱們的大學生活之所以如此的輕鬆，課餘生活如此的豐富多彩，其原因除了讓大家有時間和精力去發展形成自己的核心競爭力所需要的能力之外，還有另外一個原因，就是讓我們廣泛的接觸各種事物，感受各種各樣的生活，在此基礎上形成的目標才會有基礎，才能提供我們需要的動力。這就需要我們在找到自己的目標之前，廣泛的參與各種活動，體驗各種各樣的生活，從中選擇一種自己喜歡的。從而確定自己的目標。這樣的經過自己的體驗，自己選擇的目標，才有基礎。 所以，如果你還沒有確定自己的目標，那也不要着急，更不要盲目跟風，去找一個自己根本沒有任何感覺的食物作為自己的目標，我們需要做的就是，不斷的體驗各種新的生活。
至此，你會發現，不管是三條道路中的那一條，學習知識都是至關重要的，只不過是要求的側重點不同，入仕和學術這兩條路，肯定需要好的成績單，這我就不多説了。有人説，為什麼進軍商場也需要那？大家也許都聽説過先就業，後擇業，這樣的説法。現在就業壓力如此之大，如果你不是富二代，官二代，而是普通的老百姓。那麼如果那直接創業，你的啟動資金從哪來？你也許會説，家裏面會支持，可是，你忍心拿着父母養老的錢，來進行風險極大的創業活動嗎？萬一失敗了怎麼辦？也許你會説，現在國家對大學生創業有扶持政策，可是那時針對優秀大學生的，如果你拿出你的成績單，每門課都是60分，你感覺銀行會給你提供資金嗎？所以説，還是要先就業，就業的時候，老闆就會看你的成績單了。所以説，無論是選擇哪一條路，學習都是尤為重要的。只不過構造核心競爭力，所需要的其他因素有所不同罷了。
如果你從內心明確了學習的重要性，那麼學習動力也就不成問題了。一下我就幾個常見的學習問題，談一下學習經驗。這些問題都是私底下我瞭解到的一些常見的問題。
第一個就是對於英語學習的問題。我承認英語的學習卻是很無聊，但是你不得不承認，英語是大學裏無論什麼專業最重要的學科。雖然人無貴賤，但是我會卻會被依據英語的水平，被分為三六九等。就比如説四六級，考研英語等，如果英語達不到一定的水平，你就不能畢業，而對於其他任何的學科，都沒有這樣的規定。從此足見英語的重要性。盡然知道了它的重要性，那就下功夫把它學好吧！英語的學習，僅靠每週的兩節英語課，是遠遠不夠的。你需要把英語的學習融入到生活中去，把它但當做一種生活習慣，而不是一種負擔。我跟大家説一下，我的英語學習方法吧，雖然我的英語不算很好，但是，我天生語言頓感，能學到這種水平，還是全靠方法了。我每天雖然不一定會被單詞，但是一定會讀英語文章，每天我都會聽英語聽力，個別時候會跟外教溝通，雖然絕大部分都不理解。我還會蹭外語或者國教院的外教課。就算是上網，我的微博和空間裏關注的也有好多的英
語方面的東西，説不定，就能看到感興趣的東西。所以説英語的學習要變成一種習慣。
還有關於工程製圖的問題，好多人反映，想象不到立體模型。我想説的是，空間感對於工程製圖確實很重要，但是，空間想象能力，不是生來就有的，需要長時間的思考去建立。剛開始的時候，我們都想像不到空間模型，或者建立了也是非常模糊，這就需要我們不斷的思考，我記得當時我學習工程製圖的時候，我時常會拿着三視圖發呆。如果建立不了清晰的空間立體模型，我就一直想。等到各種空間模型都建立了，相當於打通了七筋八脈，也就能夠輕鬆的解決工程製圖的問題了。
在一個，就是有些人説上課聽不懂，完全聽不懂。為什麼那？我問你預習課本了嗎？他搖搖頭。這就難怪了，不預習課本怎麼會聽得懂那？我跟大家講一個前天我上大學物理時候的一個事，前一天有點事給耽擱了，沒時間預習課本，上課老師講公式，裏面有一個E，當時我就納悶，這電磁學不是講完了嗎，怎麼還有電場強度呀，而且後面跟了一大串跟電磁無關的字母。後來得知這裏的E是光強，你説説我把光強當電場強度看，怎麼可能聽得懂嗎？而且你會發現這樣的是經常發生，再講到一個新的量的時候，老師從來不會跟你解釋字母的意思。所以説課前預習是非常重要的。
還有，在學習上遇到問題，不知道該問誰怎麼辦？我想説的是，遇到困難時，永遠不要想着誰幫我們，我們應該想着自己解決，當自己實在解決不了，而且沒有時間問老師的時候。我常常會選擇利用百度，百度不僅是一個強大的搜索引擎，同時也是一位非常好的老師，有什麼問題不懂，你就到百度知道里面去提問，過不了幾分鐘就會有好多專業人士進行恢復了。所以説，要自己找到解決問題的方法。
還有人問我逃課的問題，這個讓我很難説，我是這樣理解的，不逃課的學生不是好學生。但是逃課要逃出技術含量。當你去上課的時候一定要讓老師知道你去了，當你沒去上課的時候，就讓老師不確定你去沒去。如果你不主動提及，任何人都不知道，你曾經逃過課，這
就叫做技術。
還有人問我怎麼看待學生工作和學習之間的關係。我想説的是，學生工作是在搞好學習的基礎上進行的，不論如何，都不能因為學生工作而耽誤學習。如果你無力應付，那就還是放棄學生工作吧。還有關於身兼多職的，也要注意不能因為身兼多職而對任何一個職務打折。因為對於每一個組織你的存在都是唯一的。你所要承擔的就是一個完整的人所需要做的工作。另外，學生工作還是豐富大學生活的一種途徑，另外你會發現，從事完學生工作之後，你的個人氣質會有大的提升。所以在完成學習任務之餘，建議大家還是參加一下學生工作，日積月累，潛移默化之中，你就會感覺到在你身上發生的微妙的變化。有些人可能會説，學生工作影響學習，但是我想説的是，學生工作影響的只是不想學習的人的學習。因為學生工作是在搞好學習的基礎上進行的。永遠都不會因為工作而影響到上課。課餘時間，我們在時間安排上也要以學習任務為主。
還有一個問題，就是往往開始的時候執行的很好，但是堅持不下來。這應該怎麼辦？在我們的學習中，我們會發現我們的成績會好的愈好，壞的愈壞。這叫做正反饋調節。當我們做某件事遇到困難時，可以堅持一下，解決這個困難之後，你會有空前的成就感，這樣就能不斷的促使正反饋調節進行，你的這項工作就會愈來愈好了。另外，你可以經常和以前的同學聯繫一下，看看他們都做了那些事，用他們的成績來激勵自己更好的努力。
以下是自由提問時間。
交流學習經驗演講稿 [篇2]
尊敬的領導、親愛的老師、同學們：
大家好！我是八年級（7）班的張清玉
桂花飄香，沁人心脾，又是一年開學季，然而在這個九月，能站在這裏與大家分享學習經驗，真是我的榮幸。
首先，我要感謝學校給我們提供優越的教學環境，還要感謝老師對我們的栽培，老師們的辛勤工作使我們掌握了許多難以理解的知識。我們能取得優秀的成績是學校和老師共同努力的結果。在學習過程中我有如下-體會：
語文學習要注重讀寫1.平時在課餘，我們可以讀一些名著及對我們有益的雜誌，只有大量閲讀才能積累寫作素材，開闊視野，拓展思維。我平時最愛看《讀者》，我覺得它裏面的一些人物故事，哲理故事對我的生活及寫作都有幫助。
2.堅持寫讀書反思及感悟，讀書是與作者心靈的對話與交流，通過讀它的文章你可以理解作者當時的一些思想波動及處境，把觸動你心靈的地方寫成讀書筆記，通過練習也能提高自己的寫作水平。
數學學習最重要的是善於歸納總解，還要舉一反三。我們學習數學有的同學喜歡題海戰，恰恰相反，我覺得學習好書本就夠了。比如，對於書上及練習冊上比較典型的幾何題，我一般先順着已知條件去做，儘量能用兩種以上的方法，然
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後再將要求證明或解答的改為已知條件，再進行解析。再者每做一道題我們都要揣摩出題人的意途，不能蒙着頭做。
英語學習要讀寫聽相結合。許多同學認為記單詞是個頭疼的事，其實，通過聽錄音，掌握課文的語音語調，然後把課文讀熟、背下，通過讀、背課文即掌握了語法也積累了詞彙，而且單詞放在一定的語境中去理解記憶，這樣記憶又快又牢。
政治、生物、地理、歷史抓課堂效果，提綱契領。對於政治、生物、地理、歷史這幾門課的學習，我覺得抓住課堂的有效時間，把每個知識點弄明白，每一章節學完，要總結本章知識的樹型結構圖，到期中、期末考試時，對照知識結構圖通讀課本，在讀的過程中努力回憶老師課堂上講過的內容，這樣比死記硬背筆記好多了。
最後我要提醒同學們，應該學會合理安排時間。所謂的“合理安排時間”，是指勞逸結合，該學的時候學，該休息的時候休息。堅持十點半之睡覺，這樣可以保證第二天學習精力充沛。
以上是我的一些很單薄的學習經驗，希望能給同學們提高學習成績提供一些幫助。
在此，我祝大家新的學期有一個好的開始，學習進步、百丈竿頭，更上一層。
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交流學習經驗演講稿 [篇3]
經驗交流演講稿
各位老師、同學：
大家好！很榮幸我能在這裏與大家分享我的生活與學習經驗。
在這個學校，我度過了二年，從高一時的懵懂天真，到高二時的意氣奮發，這個學校留給我的是一生的財富與無法磨滅的記憶，它教會了我如何學習，如何生活，如何成長。可以説，沒有我們學校，就沒有現在的我。
高中的生活，應是痛並快樂着的，每天都似有無窮無盡的作業，，每天都有一張張的練習卷，還有許多複習資料，壓得人喘不過氣來。於是，每一天都有了一個固定的行程路線——宿舍、食堂、教室，我們在這三點之間，無數次地走着那一條線。這樣的生活，該是無聊的吧？然而，事實卻不是如此。在這一段時間裏，雖有枯燥的學習，但也有老師的殷切關懷，同學間的真誠相伴。心情壓抑時，有人可以傾訴；苦悶無助時，有人可以給予鼓勵；驕傲自滿時，有人可以給予提醒······因為有了這些，高中生活充滿了温馨，就連那“黑色會考”也沒有了想象中的恐怖。
高二是高中學習的關鍵時期，不僅課程任務重，而且很大程度上決定着學生今後的發展方向，以及能否考入理想的大學。我把我的學習經驗向大家彙報一下，希望對提高同學的學習效率有所幫助。 我學習沒有什麼祕訣，只有四個字：認真，堅持。學習最重要的兩個環節就是上課聽講和課後完成作業。是否需要預習和複習因人而異，但認真聽講和做作業是絕對必要的。對高中生來説，不要指望高一、高二可以輕鬆度日、得過且過，高三發奮圖強一年就能考上非常理想的大學。這樣的事不是沒有，但在大部分人身上都不會發生。不要拿自己的前途開玩笑。聰明的同學不要自恃智商高，而不肯下功夫。要知道勤奮可以彌補智力的不足，智力卻很難彌補勤奮的不足。最聰明的人不是在智商測驗中表現最出色的人，而是最能把握自己的人。學習過程中的一些注意事項：
一 合理安排學習時間
課前要做好準備，課上我養成了認真記筆記的習慣，對課上的疑難問題及時記下，課下及時請教老師。我們的任何一個老師都喜歡問問題的學生，這一點我深有體會。因為有時我們在走讀班上課，所以學習用具，學案，練習本等千萬不要忘了。學生自己能控制的主要是晚上自習的時間。而晚自習一般主要用於做作業。每天要完成的作業有若干項，要學會根據其重要程度做出適當安排，將自己狀態最佳的時間段優先分配給重要的作業。 那麼何謂重要的作業？我想大致有如下幾個判斷標準： 1 需要思考的作業重要，機械重複的不重要； 2 新課講完後的第一次鞏固性練習重要； 3 典型題重要，偏題、怪題不重要，不要將時間浪費在題海中。 此外要利用好零散的時間。五分鐘、十分鐘幹不了太多的事，卻也夠背一些英語單詞或一段文言文。
二 保持精力是很重要的。
晚上的自習時間要集中精神，提高效率，不要對着作業走神或者做作業時聽音樂、看電視。在學校上自習時更要遵守自習紀律，要關掉手機，儘量減少外界干擾，獨立完成作業。學習完畢及早睡覺。白天在學校時如果感到疲勞、睏乏，抓緊課間或午自習時間小睡片刻，對恢復精力有很好的效果。
三 針對學科特點選擇學習方法。
1【語文】應注重積累。
具體到第三冊的學習內容和方法，我個人的看法是，“文言文閲讀”部分，選編的兩個單元八篇課文是要精研細讀的，這是形成閲讀能力的前提，文章設計的文言知識，如通假字、古今異義、一詞多義。詞類活用。特殊句式和固定句式要在老師的指導下進行歸類和積累。文言語感同樣是要反覆誦讀才能形成的，因而要熟讀課文乃至背誦，這樣才有望形成一種能力，並遷移到課外閲讀，達到“觸類旁通”的效果。《讀本》選編的文章正是教材的輔助，是檢驗自身閲讀能力的很好的範本。要認真地閲讀，走進古人的情感世界，領悟古人的人文情懷。
就詩歌鑑賞而言，要把握中國詩歌特徵。中國詩歌，注重意境的創設，講究通過意象組合展示生活圖景，從而傳達詩人的審美體驗。因而讀詩，把握意象是很關鍵的，把握了意象，就能把握意境。要在教師的指導下，掌握讀詩的基本要領，熟悉詩歌的表現技巧，從而達到鑑賞的目的，而這一切同樣是要通過大量的閲讀積累和反覆誦讀。細緻掌握才能獲得的。殊不知“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，這就道出反覆誦讀的重要性和必要性。誦讀是讀詩的基礎;讀詩而不能背誦等於不讀。能背誦，則必定有所領悟。
2【數學】重在培養觀察、分析和推斷能力 培養濃厚的興趣。
高中的數學概念抽象、習題繁多、教學密度大，因此，高一過後，一些同學對數學望而生畏。 數學的學習其實不會很難，關鍵是你是否願意去嘗試。當你敢於猜想，説明你擁有數學的思維能力;而當你能驗證猜想，則説明你已具備了學習數學的天賦!認真地學好高二數學，你能領悟到的還有：怎麼用最少的材料做滿足要求的物件;如何配置資源並投入生產才能獲得最多利潤;優美的曲線為什麼可以和代數方程式建立起關係;為什麼出車禍比體育彩票中獎容易得多;為什麼一個年段的各個班級常常出現生日相同的同學
當你陷入數學魅力的“圈套”後，你已經開始走上學好數學的第一步!
數學不是知識性。經驗性的學科，而是思維性的學科，高中數學就充分體現了這一特點。所以，數學的學習重在培養觀察、分析和推斷能力，開發學習者的創造能力和創新思維。因此，在學習數學的過程中，要有意識地培養這些能力。
關於學習方法和效果的關係，可以這樣描述：當你願意去看懂部分題目的答案時，你的考試成績應該可以輕鬆及格;當你熱衷於研究各種題型，，定期做出小結的時候，你一定是班級數學方面的優等生;而當你習慣根據數學定義自己出題，並解決它，你的數學水平已經可以和你的老師並駕齊驅了!
學習程度不同的學生需要不同的學習方法。
如果你正因為數學的學習狀態低迷而苦惱，請按如下要求去做：預習後，帶着問題走進課堂，能讓你的學習事半功倍;想要做出完美的作業是無知的，出錯並認真訂正才更合理;老師要求的練習並不是“題海”，請認真完成，少動筆而能學好數學的天才即使有，也不是你;考試時，正確率和做題的速度一樣重要，但是合理地放棄某些題目的想法能幫助你發揮正常水平。
如果你正因為數學的學習成績進步緩慢而鬱悶，請接受如下建議：收集你自己做過的錯題，訂正並寫清錯誤的原因，這些材料是屬於你個人的財富;對於考試成績，給自己定一個能接受的底線，定一個力所能及的奮鬥目標;合理的作息時間和良好的學習習慣將有助你獲得穩定的學習成績，所以，請制定好學習計劃並努力堅持;把很多時間投入到一個科目中去，不如把學習精力合理分配給各個學科。人對於某一知識領域的學習常出現“高原現象”，就是説當達到一定程度，再努力時，進步開始不明顯。
【物理】培養研究問題的方法 及時完成學習任務
進入高二，同學們應該適時調整學習時間，要注意當天的學習任務要當天完成，不能留下問題，免得積少成多，問題越多，學習壓力越大，這樣會影響到學好物理的信心。
總的來説，高中物理知識體系嚴密而完整，知識的系統性較強。因此，應注重掌握系統的知識、培養研究問題的方法。
1 重視實驗，勤於實驗
電學實驗是高中物理的難點，也是大學聯考常考的內容，因此一定要學好這部分的內容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。有能力的同學可以自己設計一些實驗，並且到實驗室進行驗證。這對實驗能力的提高是很大的幫助。
2 聽講與自學相結合
較之高一、高二的教學內容多，課堂容量大，同學們一定要注意聽教師的講解，跟上教師的思路。上課認真聽，是同學們學習方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答。要達到課堂的高效率，必須在課前進行預習，預習時要注意新舊知識的聯繫，把新學習的物理概念和物理規律整合到原有認知結構的模式之中，迅速掌握知識，順利達到知識的遷移。預習既增加對相關內容的理解，又提高了自己的閲讀理解能力、審題能力。久而久之，同學們的自學能力也會有很大的提高。
3 定期復結
在學習過程中要養成定期復結的好習慣。複習不是知識的簡單重複，而是昇華提高的過程。一是當天複習，這是高效省時的學習方法之一。二是章末複習，明確每章知識的主幹線，掌握其知識結構，使知識系統化。找出節與節之間、章與章之間的聯繫，建立新的認識結構和知識系統。既鞏固和加深了所學知識，又學到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內容不多，多數需要理解。通過系統有效的複習，就會發現，厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。要試着對做過的練習題分類，找出對應的解決方法，儘快改變不良的學習方法、學習習慣、學習心理。
下面我談一下考試的一些注意事項：
一 樹立“每份必爭”的信念。考試時很多同學一但解題不順利，就會產生焦躁、沮喪的情緒，輕易放棄得分的機會。其實大學聯考絕大多數題都屬於容易題或中檔題。要冷靜應答，決不輕易放棄每一個得分機會。以數學解答題為例，即使得不出答案，也要儘量清晰地將思路展現給閲卷人，閲卷人會酌情給分的。
二 掌握好時間預算。大學聯考之前作模擬體的一個重要作用就是是考生熟悉試卷結構，從而找到自己最佳的解題節奏。在大學聯考之前，應該對自己的時間分配情況瞭然於胸。遇到實在超出自身能力的題，不要耗費超出自己預算的時間，要有全局觀念。
三 注重答題的規範性。要學會用學科術語表述自己的答案，避免使用俗語。解答題一定要有相應
的文字説明。到高三時要經常將自己的答案和標準答案做對比，發現思路中的不嚴謹或表述的不足之處。
四 保持卷面整潔。考試前要檢查鋼筆是否漏水，圓珠筆是否漏油，筆的顏色是否可能讓閲卷人看不清楚。一筆瀟灑的書法可以為作文增色不少。不僅作文如此，任何一道主觀題，書寫的好壞對得分都可能產生一定影響。字可以不漂亮，但不能拙劣。答題時字跡時大時小或排列得密密麻麻等問題都可能對成績造成負
面影響。建議筆跡潦草的同學及早練字。
五 儘量留出檢查的時間。有的同學有答一道就對一道的能力，但大部分同學是做不到這一點的。所以要訓練自己的做題速度，儘量為檢查留出時間。以數學考試為例，交卷前至少要把選擇和填空題檢查一遍。這些題佔的分值大、難度較低又沒有過程分，出錯是很可惜的。如果實在沒有時間，無論如何也要把機讀卡的填塗檢查一遍，絕對不能出現因填錯而失分的情況。
最後對明年參加大學聯考的同學們提一些建議：相信自己，但不要指望自己會超常發揮，正常發揮已經很令人滿意了。考前兩個星期不要再做太多新題，重點放在温習自己過去的錯題上，此時做題只是為了保持應考狀態。考前要調節生物鐘和心態，不要給自己太大壓力，保證充足的睡眠。萬一考前失眠，不必着急，只要之前你沒有開夜車，即使當晚只睡了兩三個小時也不會對自己產生多少影響。 洋洋灑灑寫了不少，希望對同學們能有所裨益。
交流學習經驗演講稿 [篇4]
各位晚上好！我是XXX，來自江蘇。
今天，我很榮幸，也很高興能站在這裏和大家分享一下我的學習心得和生活體會。我們都知道大學是走上社會的準備階段，有的人在這裏，從平凡走向成功；有的人在這裏，逐步的沉淪，走向平庸；我想，大學裏的沉澱能夠帶給我們的是成功的完美鋪墊；所以，在大學之初，我們應該有意識的鍛鍊各方面的能力和提高綜合素質，諸如，組織能力、溝通能力、學習能力、獨立思考的能力。
下面我主要從學習方面談一下我的心得和體會。
首先，要完成角色的轉變，要從學習的被動者轉變為學習的主動者。在高中我們可能是為了考上理想的大學而學習，迫於父母的壓力和期望而學習，總之，我相信在座的絕大多數人在當時都把學習當成一種包袱，只有少數的同學把它當成一種樂趣。大家來到大學已經一個多月了，想必大家對大學也有了一定的瞭解。在大學裏，我們上課的教室不再固定，沒有了萬惡的早自習，在這樣相對輕鬆的環境裏，我們會越來越被動，越來越懶惰，所以我們要儘快的變為學習的主動者，不給自己沉淪的機會。大家要知道，如今百分之七十的中學生都可以考上大學，所以本科生三個字已經不能作為你的保護盾了，對了，大家應該都聽説過大學生就業難的話題吧？但是，你們有沒有想過是為什麼？第一，大學擴招後生源極其龐大；但最主要的還是太多的本科生是徒有虛名的；如今，還是需要以實力和知識説話的，當然如果你有一個靠譜的爹可拼的話，咱們就另當別論；那麼，對於很草根的童鞋們，那就務必要保持清醒的頭腦，明確努力的方向，根
據自己的需要不斷地汲取知識，充實自己的能力。
接下來，我想説一下學習方法的問題。我相信，在座的各位都有適合自己的一套學習方法吧。開學兩個多月了，也許我們會發現以前的一些學習方法不再適合現在的學習。這也是我想提醒大家的一點，學習環境變了，學習方法也要做相應的變化。希望學弟學妹們能根據自己的情況做一下調整，儘快找到適合自己的學習方法。下面説下我的學習方法吧，我每天用在學習上的時間相對較少，這也是我比較慚愧的'一點，因為在社團、協會、等學生組織裏擔任一些職務，事情很多，有時候吃飯的時間都沒有，更別談學習的時間了；當然這個時候可能很多同學都會發出這樣的質疑，那你是如何進行學習規劃的呢？那好，現在我就説説我是如何短期內高效的進行學習的，第一點，儘可能的上課認真聽講；第二點、我想説的是定期的總結，一個星期、一個月抽出部分時間總結一次，將這一階段的所學按照各學科，各章節進行知識點的歸納彙總，將出現的關鍵知識點處強化學習。這是我所採用至今的學習方法，當然不一定適用於所有人；請那些既想要學好文化知識，又想增強自己的綜合能力的同學們注意了，想要魚與熊掌兼得，你是要付出代價的，這個時候就會在不同的方面考驗大家，看你是否經得住誘-惑，是否耐得住寂寞等等，大學裏的誘-惑無處不在···
接下來我想説一下，如何考試，如何不掛科？首先，我將和大家分析一組數據，曾經啊，也就是在不久的去年，我們學校有多個班級出現掛科人數佔總人數的三分之二以上的這樣一個比較悲
慘的狀況，大家想想，你即將到來的期會考試中，你們又會是那幾分之幾？三分之一亦或是那三分之二，我相信更多的同學會祈禱自己屬於前者吧。在考試方法上，其實是有方法可循的，此刻，在某些同學的心中燃起了一絲希望，哎呀，這人剛剛淨扯一些沒用的空話，現在終於能説點給力的內容了，趕緊説説吧，是否有啥捷徑可走？很抱歉，這個還真沒有···言歸正傳，給大家分享我備戰考試的方法，第一、要玩命的學，在考前一個月，大概是在16周的樣子吧，要逐漸的將自己的狀態設置成玩命的狀態，以最飽滿的熱情和捨我其誰的鬥志將自己的潛能發揮至最高境界；第二、要循序漸進的學，同學們，人的精力是有限的，就像是你在參加1000米跑步比賽，要是你在前100米的時候就將力量迸發到最佳狀態，慢慢的沒有力氣了，這時候喘氣也粗了，步子也重了，請問這是你拿什麼去衝向終點站呢？咱們大學的期末考也是這樣的；我想這樣的常識大家都懂，希望大家在今後的期末考試中，能注意運用一定的戰略，將自身水平最大限度的發揮出來。當然我剛剛説的那個方法只是應付考試用的，對於其他的任何考試，此方法均無效。第三、要理性的學。到了期末的時候，只要是參加考試的學生都會無比的煩躁、焦慮，在加上天津比較乾燥的氣候，某些人往往會出現某些衝動，比如很想罵人、又比如很想把那本嶄新的書撕了、又或者是想拿着打火機那裏不會點哪裏···我想説這樣的心情可以理解，但必須克服，可以適當的找些方式發泄一下自己心中那無比的鬱悶吶，比如逛逛超市，給家裏打個電話，陪你對象看場電影等等，但是，不要為了發泄找同學打架，多傷和氣啊，是吧？我們
有的女同胞們會以吃來發泄，各種垃圾食品，各種吃，那個熱量高吃那個，親愛的們，咱們有的時候要對自己好點，長胖一斤肉其實比考59分還要不爽。呵呵，開個玩笑啊，我説這些的目的就是希望大家在緊張的複習之餘也不要忘了注意自己的身心健康。
最後，想給大家提幾點建議：
一．要端正學習態度。也許你們也聽某些過來人講過，在大學裏，考六十分就OK了，考那麼多幹嘛，浪費；我想説這樣的説法是不健全的。你們想一個智商正常的、有追求、有理想的人連大學裏最基本、最沒有含金量的期末考試都搞不定，你們覺得他在其他方面會有傑出的表現嗎？當然，通過調查發現，多數期末考試掛科的同學遊戲玩的特好，特牛，其實我個人認為這是對遊戲本身的定位不夠清晰，在現在，我們在納新的時候，很多同學在愛好這一欄寫上游戲，還有的在特長這一欄也寫上游戲，當然有愛好和特長是值得提倡的；但是，今後在痴迷遊戲的時候，還是要告訴自己我要在多長時間內變成全國第一玩家，如果你做到了，所有人都會稱你是牛人，有追求的牛人；但你要是達不到，恐怕，都會説你遊戲人生，玩物喪志吧。
二．要為大學生活做出合理的規劃。大家找個時間、找個地點，一個人安靜的想想，第一、我為什麼要來上大學？第二、我上大學，到底學什麼？第三、我要變成什麼樣的人？這個問題儘早想明白，就為你的奮鬥之路減輕不少迷茫的負擔；這裏還有一句話是要跟你們分享的，光努力是不行的，更重要的是方向，大家好好地領悟吧，或許
這句話會為你在迷途中豁然開朗
三．不要盲目的和別人攀比。大學是個充滿誘-惑的地方，也是一個容易迷失自我的地方，也容易讓我們盲目的和別人攀比，和別人盲目攀比的結果有兩個，第一隻是那可憐的虛榮心得到一丟丟的滿足，有種虛假的成就感，我把它叫做偽成就感；第二，你的自卑感油然而生，迷失自己，每天鬱悶的不行。不管你是跟別人比家庭、比社會背景、或是人生經歷，都是沒有價值的；但是我們要跟自己比，時刻跟自己的過去比，不斷去超越自己；堅持自己的信念，培養獨立的人格，擁有獨到的見解，這也是大學裏除了知識以外更為重要的東西。
四．處理人際關係。很多人都説你的大學同學，將是你一生都不會忘記的。其實這句話很對，之前我不太理解，我想都是同學嘛，從幼兒園到高中，再到技校，同學多了去了，保不齊我會忘記誰；但現在，我無比的認同這句話，大學以前，我們都太青澀；大學之後，我們都太世故，唯獨在大學的時光裏，一個不完美的自己遇見了那些個同樣不完美的人們，但卻一起度過了自己的最美的青春；其實，好好珍惜這些吧，我們每個人都會很幸福！
以上是我入學三年多以來，自己的一些感悟，或許在某些方面還不夠成熟，但我保證他是最真實的，總之，希望會對大家有所幫助。希望大家有所思考，有所判斷，找到一條適合自己道路，堅持不懈的走下去。最後願大家有個充實快樂而無遺憾的大學生活。
謝謝大家！
交流學習經驗演講稿 [篇5]
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們;
大家下午好！我是來自八年級（1）班的鄭啟卉，我很榮幸今天可以站在這個舞台上與各位分享我的學習經驗。
我認為最重要的是提高學習效率。如何提高學習的效率呢？
首先，要讓課堂有效。學習最重要的就是課堂，我們大多數的知識都來自課堂，所以我認為抓住課堂是學習的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講，多思考，勤練習，眼隨師動，讓自己的思路跟着老師走。同時，在課堂上還要適當的記一些筆記，讓自己在課後可以更有效率的複習。
其次，要培養學習的興趣。我希望同學們能夠激發自己的學習興趣。孔子説：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，當你對一個科目感興趣時，你就會認真的去鑽研這一科目，所以當我們有了濃厚的學習興趣時，學習就會主動。
再次，在學習中保持愉快的心情，與同學們合作也是很重要的。每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。比如説，你幫助同學講解某一類的題目，與此同時，你對這種題型也進行了複習，不正是一箭雙鵰嗎？
第四，樹立的學習目標也很重要。拿破崙説過：“不想但將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是一樣的道理。沒有明確的目標就沒有奮鬥的動力，當我們命定一個目標時，我們就會為實現這一目標而努力，這一奮鬥的過程是快樂的，當實現目標時，我們又是多麼的自豪。
最後，我認為不能盲目的做題，要選做“好”題。每個題都是圍繞着知識點
進行的，而且許多的題都相類似。我認為先要找到要強化的知識點，然後選擇這個知識點的適合自己成績的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過程中要認真體會，做錯時要分析。之後，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
在我的演講快要結束的時候，希望大家都能在學習和生活中，更加努力，超越自我。最後，再次感謝領導對我的信任，給了我這次寶貴的機會，使我有機會跟你們交流。祝大家在今後的生活中身體健康，學習進步，心想事成！ 我的發言完畢，謝謝大家!
