校園演講稿集錦五篇

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在當今社會生活中，用到演講稿的地方越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的校園演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。不經意間，我已走過了四年的國小生涯。並且從一個丫丫學語的小孩子已變成了一位熱愛學習的陽光少年。這四年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。我們的校園生活可謂是多姿多彩，五彩繽紛。

記得有一次，學校以我們班為代表去參加濮陽市的古詩誦讀比賽活動。比賽活動的前幾天，趙老師就在上課時告訴我們，並且嚴肅的説;“同學們，在這週週五的中午，全濮陽市的學校要在戚城公園舉行一次古詩誦讀活動，還要評比呢!所以，學校又把這次的重任交給了我們四年級一班和七班，每班要選出來四十個同學為代表，來參加這次的活動，但是這些同學平時要上課守紀律，不亂講話，不在公共場合打鬧，表現要出色，有誰感覺符合這些條件的同學請舉手。”同學們聽到都躍躍欲試，把手都舉得高高的，生怕老師看不到似的，我也不例外。最終，經過趙老師的精挑細選，四十個人已經選出來了，當時的我高興極了，快樂極了，因為老師選的這些人裏面還有我。

在之後的幾天裏，我們就進入了緊張的排練和彩排，經過趙老師嚴格的訓練，我們終於迎來了比賽。那是一個星期五的早晨，我們吃完早飯就早早的來到了學校，等待着老師的安排，幾位老師為我們精心的化了粧，讓我排好隊，我們分成兩隊，一對男生，一對女生，一會兒，兩輛嶄新的大巴車就停在了我們的面前，老師讓我們分別上了兩輛大巴。我們就出發了，在車上同學們都表現得十分乖巧，非常聽話，心情也是格外的激動。正當同學們津津有味的欣賞着窗外的風景時，車子已經到站了，我們排好隊有秩序的下了車，到了目的地，我們老遠就看到別的學校的學生已經來了，我想，他們也和我們一樣也是躍躍欲試吧。過了一會，別的學校的同學都到齊了。緊接着比賽就拉開了序幕。比賽開始了。“尊敬的老師，親愛的同學們……”只見主持人邁着輕盈的步伐走上舞台微笑地説道。隨後，各個學校也都按所排的序號依次的表演完了，你還真別説，他們表演的還真不錯。因為我們排在了最後來表演，所以，下面該輪到我們了，只見同學們個個都昂首挺胸，氣宇非凡，信心十足，比賽中同學們對待每一個環節都十分認真，説好每一個字眼，做好每一個動作。我們終於也表演完了，最後，我們就在趙老師的帶領下，又依次快樂的坐上了返程的大巴車，不管我們的結果是什麼，因為，同學們都盡全力了，表現的也是相當的出色。

看，我們的校園生活是不是很豐富啊?這還只是個別的，在我們的校園生活中還有許許多多的有趣活動。如趙老師帶我們去綠色莊園春遊，做活動;去文化宮做熄燈一小時的活動;過大型六一兒童節;九九重陽節去慰問老人;去倉頡陵觀看造字聖人;去草莓園摘草莓……等等。雖然，這些活動已經過去了，但是，他們卻永遠留在了我們童年的校園生活中，是永遠也抹不去，忘不掉的。

尊敬的梁園長、各位老師、家長和親愛的小朋友：

大家好！我是大三班的小朋友***的爸爸。我非常高興在這樣一個充滿陽光的冬日，參加桂城中心幼兒園舉辦的第19屆運動會開幕式！作為家長代表，我首先感謝幼兒園的全體教職員工，是你們用無私的愛心和辛勤的勞動，換來小朋友們的健康成長，也給我們這些在各個崗位上工作的家長們一個安心工作的後勤保障，我還要向有愛心、水平高、能力強的幼兒園領導和老師們表達誠摯的感謝和衷心的敬意。

當北京奧林匹克運動會“同一個世界，同一個夢想”還在感動我們的時候，當五星紅旗高高飄揚的時候，桂城中心幼兒園第19屆運動會的“我運動，我快樂”已讓我和你，手拉手，心連心。運動讓我們更健康，健康讓我們更快樂，快樂讓這個社會更和諧。

本次運動會的比賽項目都經過全體幼兒園老師的精心挑選，非常適合幼兒和家長參與，在這裏，我請各位家長和小朋友熱情參加本次運動會。我更希望，今後各位家長一如既往關心和支持幼兒園的各項活動。

最後，預祝本次運動會取得圓滿成功！謝謝！

時光匆匆，歲月無情，我從國小升入中學，轉眼就兩年多年了。在這兩年歲月裏，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班幹部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。再有八個月，我們就要國中畢業，離開學校了，這怎麼可能不讓我留戀啊！我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裏，校園裏的一切顯得那麼明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收穫知識時的喜悦，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們小百户中學每一個學生的追求。我們的學校是一

個歡樂、幸福的大家庭。“非典”時期，我們學校同全國各地一樣，不論領導、老師和全體同學，都能統一認識，團結合作，這就更增加了我們對學校的瞭解，對學校的熱愛。在這特殊的日子裏，學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動着我，温暖着我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。我們的學校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰着希望。這對小百户中學來説，更是一個令人熱血沸騰的收穫季節。縱觀全縣、全市、全省乃至全國，五湖四海，各行各業，哪裏沒有小百户人在貢獻，哪裏沒有小百户中學的畢業生？我們的學校是農村初級中學的樣板。遠的不説，單是近幾年，我們的學校先後被省、市縣評為先進示範學校、文明學校，上一年，又光榮地躍升為二級一等學校，躋身於名校行列。與此同時，我們學校今年在擴大辦學規模的同時，又向名牌學校穩步前進，滿懷信心地爭取省級綠色學校稱號，這對每一個小百户中學的人來説更是一件值得驕傲的事。我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。

昨天路過曾經就讀的國小，突然間覺得時間過的.好快，那個撫育我成長的母校卻在欄杆的阻隔下變得那麼的遙遠。體育老師出現在我模糊的視線中——模糊的身影，模糊的記憶。曾經那麼熟悉的一切，此刻卻變得如此陌生。“流水落花春去也，天上人間”，時過境遷，一切都已隨時間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護城河，河水清澈見底，冰涼晶透。我喜歡拉着好友的手在河邊散步、談心；喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛水，因為它的透明和清澈，所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起去分享這一段快樂美好的時光。

每個人都擁有自己豐富的內心世界，正所謂“人生不如意，十之八九”，遠離親人和家鄉踏上求學之路，我們大家偶爾都會有孤獨和失落的時候。正如李煜<虞美人> 中寫的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，生活中又有幾個人沒有體味過李清照的“尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚”的無奈、淒涼的心情呢?我們的欄目以活躍氣氛、調節情緒、展現學子的青春風采為主要內容，我們希望大家在有時明媚有時陰晦的天氣裏，始終保持不變的笑容和快樂心情。我們廣播站的每一個成員都將是您的知心朋友，非常樂意與大家一起互動和交流。

當您迷茫在人生的十字路口，不知如何做出選擇的時候；當你搖着一曳小舟駛入漫無邊際的大海，找不準方向的時候；當你在月下漫步，孤獨無助的時候，請寫一封信給我們，無論您是極為活潑開朗的外向型性格，還是封閉內斂性格極為自卑的內向型性格。我們期盼着您的稿件和傾訴,我們並不介意你隱姓埋名，我們只希望，希望大家可以把我們廣播站當成你們的心靈驛站，把我當成你們最貼心的朋友

我有一個可愛的校園,那裏充滿着我的希望,在那裏充滿着我的歡笑和憂愁,在那裏,除了有我最尊敬的老師以外還愛我最要好的朋友,同時在那裏留下了我努力的足跡,在那裏的我一次又一次找到了我做人的尊嚴,明白了許許多多的做校人的道理,也同時明白了人與人之間的種種,我非常感謝我園的校園,我愛我的校園!!!

社會要和諧，首先要發展。校園要和諧，離不開以人為本的辦學理念，離不開多維互動的教學方式，離不開探究開拓的科研氛圍，離不開民主開放的校園人際。而所有這一切，都離不開人與人之間融洽的合作。

眾所周知，羚羊是草原上跑得最快的動物，但它們卻常常成為狼羣捕食的對象，而速度比它們慢的馬羣卻很少被狼當作捕食的目標。這是為什麼呢？原因很簡單，羚羊遇到危險便會四散而逃，而馬則是羣居動物，它們有很強的團隊合作意識。每當有食肉動物來襲擊時，成年而強壯的馬就會自覺地挺身而出，頭朝裏、尾巴朝外，自動圍成一圈，把弱小和衰老的馬圍在中間。只要敵人一靠近，外圍的馬就會揚起後蹄去踢敵人，因此很少有食肉動物願意去襲擊馬羣。正因為擁有這樣的團隊，使得馬成為草原上最自由自在的動物。

從馬羣身上，我們深深感受到：獨木不成林，滴水難成海。一項事業的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團隊，一個和諧的合作的團隊。

讓我慶幸不已的是我所處的衢州市實驗學校就是這樣的一個團結合作的團隊。永遠不會忘記那一天，是我參加市裏賽課前的最後一次試教，這已經是第6次試教了。教室的後排，整整齊齊地坐着數學教研組的全體同事們。臨近退休的陳老師戴着老花眼鏡一筆一劃地記錄着，教研組長江老師專注地觀察着孩子們的課堂反映，我的師傅周老師輕輕地與老教師黃老師商討着……看着他們，我的心頭熱乎乎的，有這樣關心我的同事在背後支持我，我有什麼理由不上好這節課。

比賽那天，有老師幫我拿包、端水；有老師幫我擦黑板，發作業紙；有老師在身邊鼓勵我：肯定能上好的……他們似乎比我還忙乎，比我還緊張。當鮮紅的榮譽證書拿到我手上時，我覺得這凝聚了我們數學組全體教師的心血和智慧的小小紙片是那樣沉，那樣重，味道是那樣甜，那樣美。我想：每一位實驗人都曾有過類似的經歷。我們的每一點進步、每一次成功都離不開這個緊緊團結的和諧的團隊。

合作之花，開滿菱湖之畔。記不清多少次頂着烈日走街穿巷，記不清訪問了多少家庭，記不清家校聯繫本上寫下了多少拳拳之聲，只記得生病時學生的那一盒悄悄放在講台上的金嗓子；家長在電話裏那一聲真誠的問候，還有同事的那一束美麗的康乃馨。許許多多感動的瞬間在激勵着我，鞭策着我，使我不斷向上，不斷進取。你，我，他；學生，家長，教師，我們用自己熾熱的心共同譜寫一曲美妙的和諧之歌，共同繪製一幅美麗的和諧之圖。

棵棵大樹，組成了鬱鬱葱葱的森林，涓涓細流，匯成了波濤洶湧的大海；三千顆無私的心凝結成一個充滿和諧的集體。我們以團結為榮，以互助為樂。我們有熱情，有信念，更有充分的信任、順暢的溝通。憑藉這樣的團隊，難道我們還不能打造出和諧校園，打響市實驗學校的特色品牌嗎？此時此刻，我彷彿聽到三千顆熱血澎湃的心在回答：能！一定能！