名著演講稿
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編整理的名著演講稿，歡迎大家分享。
名著演講稿1
親愛的老師、同學們：
《紅樓夢》是十八世紀中國最偉大的文學鉅著，主要寫了賈寶玉、林黛玉的悲劇愛情故事和榮、寧兩府由盛到衰的過程，揭示了封建社會必然走向沒落的命運。
在這本書中，一羣少男少女住在大觀園裏，他們在一起玩耍，青春活潑，並且組織起來一起吟詩，他們碰到好的景色或者一盆好看的花一時來了興趣就聚在一起比賽作詩，在我看來真是一件很浪漫很高雅的事。
在這本書中，我感受最深的還有下人的生活，不象印象中的非打即罵。下人雖然地位很低，但大部分的主人對他們都很好，有時候還任由下人和自己開玩笑，下人病了，主人不用他們幹活，還給他們看病，讓他們休息。寶玉的丫鬟襲人的母親病了，還讓她回家住了幾天，主僕關係很好。
《紅樓夢》寫成於清乾隆帝四十九年，原名《石頭記》。被評為中國最具文學成就的古典小説及章回體小説的巔峯之作，被認為是“中國四大名著”之首。隨着這部不朽鉅著的.巨大影響力，在現代產生了一門以研究紅樓夢為主題的學科“紅學”。
《紅樓夢》是一部具有高度思想性和藝術性的偉大文學作品。作家曹雪芹是中國文學史上最偉大的作者之一，他出身高貴，晚年的生活卻貧困潦倒。他嘔心瀝血，用了十年時間，才寫成了這部長篇小説。書中以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，寫出了封建社會大家族由盛而衰的歷史，也刻畫了眾多性格鮮明的人物。
《紅樓夢》一書讓我時而高興時而憂傷，時而憤怒時而感慨萬千，也讓我想了很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。
名著演講稿2
曾經，我自詡自己是一個不平凡的人，想要通過自己的刻苦努力成就一番不一般的事業。後來，我發現自己是一個平凡得不能再平凡得人了。在剛剛踏上社會的幾年裏，我到處碰壁，每一天的生活充滿了緊張和煩躁，每天十個小時以上的高強度工作，每週僅有一天的休息日裏，還經常要加班加點……於是，我不停地跳槽，不停地換工作，想要這一份自己真正喜歡的工作，想過一段真正屬於自己的生活。
那時候的我就像一隻迷路的羔羊，迷茫而不知所歸。在渾渾噩噩，忙忙碌碌中我在苦苦追尋着。終於，我找到了屬於自己的一份安寧。就在我來到社區，開始工作的那一刻，我感覺我找到了，我找到了那個真正屬於我自己的“夢”。雖然，在這個“夢”裏，我沒有過多的薪金和物質財富，但我得到了更為珍貴的東西——那就是無私的“愛”和無言的“奉獻”，以及實現自己從未想象過的目標的機會。社區基層的工作，讓我學會了在別人遇到危難之時及時伸出援助之手；讓我學會了心存一份感恩，要懂得謙卑和尊重，讓我學會了要用心對待每一個人，每一件事，要珍惜每一個人的貢獻……我知道，自己的工作能夠順利開展，需要依靠許多人的幫助，要有許多人的配合才能完成。這份工作讓自己深刻明白，幫助別人比自己爭先更有意義。
現在，全國上下，上至國家領導，下至平頭百姓，都在談論關於“中國夢”的話題。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運息息相關，俗話説，國家好，民族好，大家才會好，大家好，才是真的好。實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱鉅的事業，需要我們一代又一代中國人共同努力。但就像習説的那樣，空談誤國，實幹興邦，作為一名普普通通的社區工作者，只有做好自己的本職工作，用自己的心，用自己的愛，服務居民，奉獻社區，儘自己最大所能地為中華民族偉大的”復興之夢”，獻上自己的一份力量
“中國夢·我的夢”，“中國夢·我身邊最美的醫生”“中國夢·我心中最美的母親”等等，一系列評選，主題徵文，主題演講，在全國各地，正如火如荼地進行着。我也在工作之餘，思考着，屬於自己的”中國夢”“中國夢”一個只屬於我自己的”中國夢”啊，我在苦苦尋找着你。
在過去的幾個月裏，我平生以來第一次真正的用心感受了我所居住的這片社區。作為一名專職的社區基層工作者，我幾乎參加了社區的所有活動，而無論我去到哪裏，從我所見到的人們，所聽到的故事中，無一例外地感受到了幸福，感受到了我心中最真切的那個”中國夢”。原來，屬於我的那份”中國夢”正悄悄藏在居民們對我親人般的.友善和熱情中，藏在敬老院的老人們對我的關懷和囑託中，藏在在”低保”“五保”等幫扶家庭那充滿希望和無比堅定的眼神中。在社區人民面對突如其來的”特殊事件”相互幫扶脱離困境時，在社區突發火情需要大家奮不顧身去滅火救災時，我找到了它。在“五一”“國慶”“中秋”“春節”等吉慶的節日裏，我們社區工作者放棄休息，依然堅守崗位，服務居民，在“四中全會”、“兩會”等重大國家活動需要我們做好社區治安保障時，我們為了能夠堅守崗位放棄了陪護正躺在病牀上親人，放棄了家中需要照看的孩子，甚至放棄了我們年邁的父親母親……但我不後悔，我相信，我們在座的各位同樣也不後悔，為了我們社區的平安穩定，我們以後還會這樣去做，難道不是嗎？
我感覺到自己是幸福的，因為我找到了屬於自己的“中國夢”。每一天，我所見到的居民們都在鼓舞着我，每一天，他們都令我驕傲，每一天，他們都在提醒着我，我是一名普普通通的社區工作者，幹着一份普普通通，卻與社區居民緊緊相系的工作。直到這一刻，我深深地感覺到，能夠生活在這個地球上最偉大的國度中是多麼的幸福，能夠成為一名新時代的社區工作者是多麼榮耀和自豪。時至今日，我仍然很慶幸，自己當初選擇了社區工作者，這個平凡而又偉大的職業。“情繫居民·奉獻社區”，這就是我的中國夢，也是我們所有社區工作者共同的“中國夢”。我相信，像我一樣平凡的人，堅守着屬於自己的“中國夢”，那麼，我們這些“平凡的中國夢”，最終會有“不平凡”的收穫。我相信：我的幸福中國夢一定能夠實現，我們大家的“中國夢”也一定會實現的。我更相信，不久的將來，我們的祖國母親一定地夠驕傲地屹立在世界的東方，實現她偉大的“復興之夢”。
名著演講稿3
同學們：
世界教育名著《斯賓塞的快樂教育》是一本風靡歐美的家庭教育“聖經”。書中斯賓塞先生用樸實的語言描述了許多有趣的小事例，向我們證明教育是一件快樂的事。生動而具體地向人們展示了一位仁慈而睿智的父親、一位偉大的英國思想家的教育理念和教育過程,仔細地敍述了小斯賓塞的快樂、幸福、茁壯成長的歷程。這些都對我們教育者給孩子的教育起着指導作用。
斯賓塞的快樂教育思想就像一塊寶石，經過歲月和時光的打磨後，更加光彩奪目，它因為揭示了教育的規律和兒童心智發展的規律，而使無數的孩子和家庭受益。也正因為如此，許多教育學家和科學家們把斯賓塞尊稱為“人類歷史上的第二個牛頓”、“現代的亞里士多德”，説他是“一位真正的教育先鋒”、“他的`教育思想值得每一位父母和老師聆聽”。著名教育家杜威也稱讚他為“教育史上的一座紀念碑”。學習他的教育思想，一定對我們今天的父母具有非常重要的意義。
“對父母進行專門的教育”!這是一個世紀以前這個歐洲富有智慧的哲人對後人的忠告。讓我們記住他的教誨吧。
《斯賓塞的快樂教育》：這是一本對世界上許多家庭和學校都產生過巨大影響的著作，作者斯賓塞博士客觀地分析了家庭教育中存在的一些問題，提出了快樂教育的原則和方法，為父母探索教育孩子的道路點亮了一盞明燈。在這本書裏，斯賓塞博士告訴父母：孩子在快樂的狀態下學習效果最好，父母要遵循孩子心智成長的自然規律，誘導孩子的興趣發展，鼓勵孩子進行自我教育，培養孩子良好的習慣，發揮父愛的積極作用，幫助孩子樹立快樂的心態和學習方式。
其實，每一個家庭都應該讀一讀《斯賓塞的快樂教育》，它好像一位睿智的良師益友，時刻幫助你在智力上、道德上、意志品質上以最好的方式培育孩子，使孩子健康文明地成長。
我深深地被斯賓塞富於人性的教育思想所震撼，為他奇妙的開創性的教育方法所吸引。真正的有成效的“快樂教育”不是一個簡單的概念。而是一系列完整的教育方法和觀念;只有“快樂教育”才能最大限度地調動起求知慾、創造欲和自信心。我想，快樂應該是學習的真諦，是人生的真諦。我不時為自己在日常教育中曾經有過的一些過失而慚愧，也為自己偶爾的一些與斯賓塞的方法相同的成功教育方法而高興。
對於知識的學習，斯賓塞談到：痛苦的功課使人感到知識討厭，而愉快的功課會使知識吸引人。那些在恐嚇和懲罰中得到知識的人們，日後很可能不繼續鑽研;而那些以愉快的發現獲得知識的人們，不只是因為知識本身是有趣的，而且許多快意和成功的體驗將促使他們終身進行自我教育，這不就是教育的真諦嗎?我相信每一個有責任心的老師都如我一樣，希望自己的課堂成為愉快的課堂，希望自己的學生快樂學習並學有所成，這也將成為我們共同努力的方向。
我很羨慕斯賓塞先生，因為他説他可以完全按自己快樂教育的方法來教學，而我們卻有着種.種束縛。但不管怎樣，我期待着能以斯賓塞快樂教育的精髓，努力學習做一個快樂的教育者，帶着孩子們去“享受學習的快樂”。
名著演講稿4
老師們，同學們：
一本好書，如果你能讀懂作者的思想，它將是你開啟智慧大門的鑰匙；是你心靈的聆聽者；是你思想的啟明星，它將讓你受益一生。任何的一本書，都能讓人受益匪淺，讓人回味無窮……在此，我推薦一本書——《平凡的世界》。
這是一部全景式地表現中國當代城鄉社會生活的長篇小説。作者在近十年間廣闊背景上，通過複雜的矛盾糾葛，刻劃了社會各階層眾多普通人的形象。勞動與愛情，挫折與追求，痛苦與歡樂，日常生活與巨大社會衝突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。
這也是一部現實主義小説，也是小説化的家族史。作家高度濃縮了中國西北農村的歷史變遷過程，作品達到了思想性與藝術性的高度統一，特別是主人公面對困境艱苦奮鬥的精神，對今天的人們仍有極大啟迪。
這更是一部用生命來寫成的書。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣迴腸。
在此書中，把年輕人的貧窮和窘迫寫得如此無辜、純潔甚至可愛是本書的作者路遙的不同凡響之處；只有明白了作家對貧窮的這種詩意的態度，才理解路遙的此作品。
《平凡的世界》是路遙嘔心瀝血之作，在世界的文學史上影響很大。
一個外國學者他提到過，他説實際上應當把作家作品的傑出性和持久性劃等號。路遙就是這樣的.作家，和《平凡的世界》永垂不朽！
路遙和《平凡的世界》最關鍵的是在於他的作品貫注了昂揚的奮鬥精神。“人生就是永不休止的奮鬥！只有選定目標並在奮鬥中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神也會永遠年輕”，咀嚼着這些至理名言，使人們對生活充滿了信心和希望
勞動着是幸福的，無論在哪個時代。《平凡的世界》正白紙黑字的告訴我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無論在什麼位置，無論多麼貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛生活，上帝對他就是平等的。只有作一名勞動者，不把不幸當作負擔，才能去做生活的主人，用自己真誠的心去體驗，畢竟生命屬於我們只有一次。
第一次讀時，相信大家都不會有任何感覺，這裏面的事情太平凡了，平凡得讓人感覺到他們都好像是發生在自己的身邊。然而，越讀越讓人感到熱血沸騰，雖然在這本書裏，沒有華麗的辭藻、沒有驚險離奇的情節，沒有驚天動地的場面，有的只是平凡的人平凡的生活平凡的感情平凡的故事。
趕快拿起書來，細細地閲讀，細細地去品味吧；在平凡之中發現不平凡，去探索書中的奧妙，書中的道理，挖掘出深深的啟迪……
名著演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是101班的武珈儀，今天，我演講的題目是—《名著伴我成長》。
我特別愛聽故事，爸爸媽媽給我講的故事一筐又一筐，數都數不過來啦！
你聽：皇帝相信了兩個騙子的話，讓他們給自己做一件很“特別”的衣服，大臣們和老百姓都不敢説真話，皇帝光着屁股在大街上游行，最後還是一個小孩説了實話。你説可笑不可笑？
《皇帝的新裝》講的就是這個故事。我想：謊話早晚有一天都會被揭穿，所以，我們一定要做一個誠實的孩子！
每逢過年，都是我們最開心的時候，因為有好吃的，有新衣服，還有壓歲錢……而有這樣一個小女孩卻沒有這些，她光着腳，在冰天雪地裏賣火柴，又冷又餓，最後凍死了。她就是“賣火柴的`小女孩”，實在是太可憐了！而我們真的是太幸福，所以，我覺得我們應該珍惜現在的生活，好好學習，天天向上！
你瞧：有的故事讓我發笑，有的故事讓我流淚，有的故事讓我學會勇敢，有的故事讓我學會寬容……
一本好書就像是我最好的朋友，它豐富了我的知識，伴我度過了快樂的每一天！同學們，讓我們一起讀名著吧，讓名著伴隨我們成長！謝謝大家！
名著演講稿6
同學們：
常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。”我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書?
自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。因為理想雖不是高不可攀，但也不是唾手可得，沒有不懈的追求，理想只能是朵美麗的鏡中花。而作為二十一世紀的教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把學習形容為在書山上攀登，在學海中遨遊。事實上，知識的積累是成材的一個重要條件。
我們正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的時期，我們需要得到正確的引導和教育，從而給自己的人生定向;需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來淨化心靈，用書中的知識充實自己。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念，什麼書中自有黃金屋等等，都不足取。
為了使讀書達到更好的效果，我們除了要善於動腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領神會之外，還要勤於動筆，寫讀書筆記和讀後感。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所説：“好記性不如爛筆頭”，把思考的.結果整理出來，寫成筆記和感想，既有助於思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便於日後比較、綜合、分析。這對於我們提高寫作水平，也是很有幫助的。
如果所讀的書是自己的書，還可以在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，也可以做一些記號。這就是評註筆記。它會加強我們對文章的理解、記憶作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評註的，效果大不一樣。喜歡閲讀一目瞭然的書的人是懶惰的人，只有閲讀那些需要自己反覆思考才能明白的書的人，才是真正讀書的人。我喜歡閲讀艱深的著作。在閲讀中我強調想象和聯想。再抽象的理論表述，在進行思辨理解的同時，我把它還原成日常生活的圖景。有些只需要現成的聯想，有些需要想象的構造。我一直認為，無法進入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人如果自認為理解抽象概念，這個概念在他那裏也已經是一個死的東西了，既沒有聯結能力，也沒有生成能力。
閲讀是抽象的，關於命運的感受是具體的。在抽象閲讀和現實感受中，我明白自身觀念的命運。我們生長在這麼好的年代，但在接受現成的非個人化的觀念里長大。許多教育和觀念已經深入到生理反應中去。我不得不四面突圍。人不能揪住自己的頭髮離開地球。在自圓其説的內部突圍中，惟一的途徑是自覺引入差異。遇到能夠證明自己感受和觀點的事物固然高興，遇到不同的甚至否定的事物，我更加高興。我很少單純地閲讀一本書，或者一種觀點。我總會同時將觀點不同的許多書放在一起讀。我越信服某種觀點或某本書，我越要尋找不同的書來辯論。
讀書，使我明白了很多道理。更使我懂得了教育的高尚，教育的純潔。可以説：“是讀書是我開始喜歡上了教師這個職業。開始讓我明白了一個教師的偉大，明白了教育人的樂趣。相信在以後幾年的教學中，我還會不斷的讀書，用讀書來充實我的生活，我的人生。
名著演講稿7
尊敬的各位領導、評委大家下午好！
看到《我與名著》這個題目，使人自然而然的想起了中國四大名著《水滸傳》《西遊記》《紅樓夢》《三國演義》，這都是中華文化的瑰寶。當然，在浩如煙海的文學史上，名著何其多乎？曾記得笛卡兒説過一句話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話。”我們從讀書中學做人，從《史記》中學到嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》中學到人格的剛烈，從魯迅的文章中學到批判精神，從托爾斯泰的文學中學到道德的執着。古詩有云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水正是來源於讀書，作為人民教師，我也對古今中外的名著時有閲覽，遺憾的是蜻蜓點水，淺嘗輒止。偶然一個機會，在朋友家的書桌上看到一本《論語》譯註，他吸引了我的眼球，正如《黃生借書説》中的一句話：“書非借不能讀也”，我愛不釋手的讀了幾便，于丹教授在此書中是以白話詮釋經典，以經典詮釋智慧，把兩千多年前的論語用一個現代人對社會，對生活，對人生的感悟演繹出來，看完這本書真的是受益匪淺，給人以心靈的震撼！但每個人理解的程度不同，感受也會不同，我的理解就是此書教導世人如何做人，如何做一個好人，一個對社會有用的人，而做人的起點就是要有一個樂觀積極的心態，與人為善、修身養性，做好自我。
《論語》的精華之一，就是告訴我們，如何用平和的心態來對待生活中的缺憾與苦難。人首先要能夠正確面對人生的遺憾，不要糾纏在裏面，一遍遍地問天問地，這樣只能加重你的苦痛。子曰：“已所不欲，勿施於人”，應該放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。對於我們來説，大的就是工作中，小的就是家庭中，同事之間、夫妻之間，一些陳穀子爛芝麻的事，不要抑鬱於胸，要學會自己勸自己，想開些，何必計較那麼多呢？請記住印度詩哲泰戈爾所説的話：“如果你因為錯過太陽而哭泣，那麼你也將錯過星星了。”
在處世之道中，孔子提倡的“不在其位，不謀其政”，隱含着就是“在其位要謀其政”。在工作中我們每個人都有自己的崗位，做好本職工作是前提，社會是一所大學校，要想在工作中有所作為，真正的勝任本職工作，就要多聽、多想、多看、多思、謹言慎行，以自己的.。身體力行結合別人的間接經驗才會使自己在工作中游刃有餘。如果每個人都能做好自己份內的事，那麼整個集體就是一個和諧的集體，是一個積極向上的集體。
高爾基説，書是人類進步的階梯。讀書的好處很多，如果讀一本好書，對我們的好處就會更多，我們的進步也會更快。我國的傳世經典《論語》就是這樣一本好書，它教會了我們怎樣學習、怎樣交朋友、怎樣做人等許多道理，對我有很大的啟示！
就拿曾子的一句話來説吧：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這句話用第一人稱想我們闡述了三個道理：幫別人做事要盡心盡力；與朋友交往要誠心相待；老師傳授的知識要用心温習。我喜歡曾子的這句話，它不僅教我們要天天反省自己，還教我們學習的方法，做人的基本準則。當然，我喜歡《論語》這本書，因為它不僅把我帶到了浩瀚的知識海洋和古代文化當中，而且它更從生活、做人方面引領着我向光輝的聖人道路走去。
在《論語》中，子游説的一句話對我感觸很深：“事君數，斯辱矣；朋友數，斯疏矣。我的理解就是距離產生美。這非常像禪宗所推崇的一個境界，叫做“花未全開月未圓”。這是人間最好的境界。花一旦全開，馬上就要凋謝了；月一旦全圓，馬上就要缺損了。而未全開，未全圓，仍使你的內心有所期待，有所憧憬。朋友之道，親人之道，皆是如此。稍微留一點分寸，得到的往往是海闊天空。孔子曰：“吾十五而有志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”《論語》裏的這段話，是孔子在講自己的人生軌跡：十五歲是學習的起點，選擇好方向，三十歲能牢固地自立，四十歲對各種問題不疑惑，五十歲知道天命是什麼。聖人描述的這個人生座標放在了今天，在天地悠悠，斗轉星移中，面對物慾橫流、轉瞬即逝，讓每一個凡夫俗子去體驗，去規劃自己的人生。我想，人的一生60歲之前是人身的黃金時刻，60歲之後呢，對於大多數人來説，也就像別人調侃的一句戲言一樣：六十歲告老還鄉，七十歲打打麻將，八十歲曬曬太陽，九十歲躺在牀上，一百歲掛在牆上。總而言之，人生短暫，不可荒廢，説到此處，我不得不為小瀋陽的經典而歎服：眼睛一睜一閉，一天過去了，眼睛閉住再不睜開，一輩子過去了。同志們，珍惜今天吧，珍惜着年輕的時刻吧！
孔子聖賢對於我們來説是遙不可及的，但是我們將孔子從聖人的高位復原到腳踏實地的普通者，將聖賢經典點化為涓涓心語，不故作高深，不矯情賣弄，於是，聖人不再遙遠，經典不再塵封。 “書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。讓我從流芳千古的《論語》中，解讀當下社會和生活，讓我們豁然開朗，讓我們坦然微笑，讓我們掩卷而思吧！
名著演講稿8
大家好！
我叫閆淑芳，是府湖裏社區社工站的成員，在社區負責衞生工作，自20xx年進入社區以來工作接近4年了，今天借街領導搭建這次學習和交流的平台，我想説的是做好本職工作對於貫徹落實精神及實現“中國夢”的體會。
也是我今天演講的主題：熱愛社區工作，為建成美麗社區貢獻力量。
來到府湖裏社區，我分管衞生工作，有的人認為這項工作是一個美差，我也曾把社區衞生工作想象成“每天就是巡視一圈”那樣簡單。但真正體驗工作之後，我才深知其中的辛苦，工作的大部分時間不僅要巡視社區內衞生狀況，還要處理各類突發事件，解決各種矛盾糾紛。因此，我拋卻了“美差”的想法，而是增添了更多的責任感。既然我選擇了這份工作，我就必須要全身心的投入其中。朋友們曾經勸我，“社區工資待遇這麼低，還這麼辛苦，你乾的什麼勁？”面對這些好言相勸，我只是一笑置之。雖然它沒給我帶來物質上的豐富，卻給了我無比珍貴的——那就是“愛”和“奉獻”。因此，我始終把羣眾利益無小事牢記在心，在工作中能夠做到向老同志虛心請教，積極融入居民當中，傾聽居民的心聲，廣泛徵求居民意見，隨時採納好的建議，將其運用到實際工作中去。居民們臉上滿意的'笑容，是對我工作的認可更讓我有了成就感。
雖然工作中有苦、有累，有汗水，甚至在有些居民對我不理解、不信任的時候，還會夾雜着淚水，但我依然堅定我的選擇沒有錯，我為自己成為社區工作者感到榮耀和自豪。幹這份工作我無怨無悔！辛苦並快樂着。
現在的衞生工作不僅要有吃苦耐勞的品質，也必須有一定的文化業務水平做根基。無論從年齡上，還是從工作經驗上講，我都算是一個新人。我明白業務知識和服務能力的重要性。因此，加強自身素質的學習和工作能力的提高是做好社區工作的關鍵。工作中，我一方面虛心誠懇的向前輩們學習，另一方面努力學習業務知識，積累工作經驗，提高自己的工作能力。對社區的各個樓門到社區單位都做到底數清、情況明，隨時掌握社區衞生狀況，並通過城管通及時上報。在現代化科技管理小區的方式中，我掌握了知識，增強了才幹。
新的機遇總會帶來新的挑戰，新的崗位總會遇到新的問題。工作以來，經歷創衞生城區、大幹300天環境衞生大清整等活動，提高了工作的應變能力。在20xx年光湖裏舊樓改造的工作中，出現了許多錯綜複雜的問題。為此，我和同事們認真展開調查、研究解決方案。世上無難事，只怕有心人，在社區黨委的領導下，在居委會同志們的共同努力下，我們不僅做好居民之間的矛盾糾紛調解，還很好的解決了居民與相關職能單位之間的矛盾衝突，積極協調有關部門解決居民實際困難。經過大家努力，圓滿的完成了舊樓改造任務。居民們都説，這次改造我們從心裏感到高興，打心裏感謝黨、感謝政府，讓我們住得更加舒心了。這不就是咱老百姓心中的“中國夢”嗎。
現在社區到處歌聲笑語，呈現出衞生整潔、環境優美的和諧景象。細節決定成敗。我愛社區工作，我堅信用心去做每一件事，我收穫的不僅是大家的稱讚，更是對社區工作的肯定。我要牢記“深懷愛民之心，恪守為民職責”。我相信在上級領導的正確領導下，我和我的同事們會更好地為居民服務，情繫社區，為建成美麗社區實現中國夢貢獻力量。
名著演講稿9
同學們：
最近，讀了陶行知先生的《陶行知教育名著教師讀本》，讀這本書，反思今天的教育，不難發現，儘管陶行知先生所倡導的生活教育理念已經有70多年的歷史，儘管我們的教育改革已經推進了那麼多年，但我們真實的課堂教學還是那樣像陶先生所描述的“傳統教育”，離他倡導的“生活教育”還差的.很遠!
首先，學生從國小到中學到大學，十六年的教育下來，等於一個吸了煙的蟲;肩不能挑，手不能提，面黃肌瘦，弱不禁風，再加上要經過那些月考、學期考、畢業考、會考、升學考等考試，到了一個大學畢業出來，足也癱了，手也癱了，腦子也用壞了，身體的健康也沒有了。大學畢業就進棺材，這叫做讀書死，生活教育不教學生自己吃自己，而教學生做人。生活教育反對殺人的種.種考試，教人讀活書、活讀書。
由此，作為一名教師要適應知識經濟的需要，就要時時更新自己的觀念，及時獲取相關的信息，不斷進取，發展自己，完善自己。俗話説：“活到老，學到老。”現在的社會日新月異，我們周圍時刻充滿着變化。一個有強烈使命感的人，應有一種危機感。怎樣才能跟上時代的步伐，而不被社會所淘汰呢?答案只有一個，那就是心懷進取心，下苦功夫學。正如陶先生説的那樣：“學習，學習，學習，學到人所不知，人所不能我們要虛心的跟一切人學，跟先生學，跟大眾學，跟小孩學，跟朋友學，跟大自然學，也跟大社會學，要學的專，也要學的博。”
作為一名教師，我將永遠牢記陶先生的教誨，不斷更新教育觀念，以陶行知先生的理論為指導思想，引導學生手腦並用，學會過硬的技能，使學生的素質全面發展，成為具有創新精神和創新能力的有用人才!
名著演講稿10
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
在這春暖花開的美好季節裏，我們迎來了學校以“走進名著，誦讀經典”為主題的讀書節活動。
我們中華民族歷史悠遠，在漫長的歷史進程中，產生過一批非常優秀、傑出的思想文化經典，這是全人類寶貴的'文化遺產，我們應該知道，應該瞭解，應該閲讀。比如説，先秦諸子中，我們可以從孔子那裏讀到一顆愛心，構建和諧；在孟子那裏讀到一股正氣，平治天下；在墨子那裏讀到一腔熱血，救助苦難；在韓非那裏讀到一雙冷眼，直麪人生；在老子那裏讀到生活辯證法；在莊子那裏讀到藝術人生觀；在荀子那裏讀到科學進取心——在孔、孟、墨、韓那裏，我們可以讀到人生態度，在老子、莊子、荀子那裏我們可以讀到人生智慧。一句話，我們可以從經典中，讀人，讀人生，讀智慧，讀社會。這也是我們這一屆的讀書節為什麼選“走進名著，讀誦經典”這個主題。
同學們，我們學校每年都舉辦讀書節，不管哪一年的讀書節，都是希望通過讀書節活動，使全體師生養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底藴。同學們通過大量的閲讀，涉獵羣書，與大師對話，與經典為友，與博覽同行，為精神打底，為人生奠基。
本屆讀書節，學校安排的活動豐富多彩，如美文共享、經典回味、好書推介、讀書方法大看台、國學經典誦讀等。相信同學們一定會有所獲。在活動中，希望各個班級組建班級圖書角，設立圖書管理員，制定借閲制度；希望同學們和家長一起積極參加“讀書節”親子閲讀活動，和自己的爸爸媽媽分享讀書的感動和樂趣。希望每節語文課前3—5分鐘進行閲讀交流或背誦經典。希望老師們積極參與學校、科組內“教師讀書沙龍”活動。讀一本經典名篇，做儒雅教師。
同學們、老師們，本次讀書節歷時三個月，可以説貫穿整個學期，讓我們積極行動起來，用心靈和書進行交流，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，讓師生共同讀書成為一道永恆而亮麗的風景線。活動結束後，學校將對每個班級的讀書開展活動進行全方位的展示，舉行盛大的閉幕式，在閉幕式上，將對活動湧現出的突出的班級和個人進行大力表彰和獎勵。
同學們，加油吧！一旦與書結緣，註定就會與幸福結緣，一步一步邁向人世間最美好的境界！
名著演講稿11
親愛的老師、同學們：
這個暑假，我一口氣讀完了《老人與海》，書中的每一個細節都讓我值得回味。《老人與海》是美國著名作家海明威的出色作品，曾獲得諾貝爾文學獎。
它主要描述了一個小孩經常幫助一位常年在海上的老人，那位老人經常一無所獲。有一次，他用六根釣繩來掉40海尋至140海尋的魚類，結果經過長達三天三夜消耗戰，終於釣到了一條大魚，在回去的途中由於羣鯊搏鬥，最終拖回了一副魚骨架子。桑提阿果老爺爺就是這樣一位普通而又可敬的勞動者，他不被任何困難所壓服，儘自己最大的努力，與生活中的磨難做不屈不撓的比拼，他這種永不言敗的的精神值得我們尊敬和學習。
無論是在生活中還是在學習中，我們都會遇到許多困難，但是在面對他們的時候，，我們的態度各有不同，有的懼怕困難，有的逃避困難，有的克服困難，迎流而上。比如我們在學習中遇到難題，大部分時候我們會因為太難而放棄，但是如果我們同自己的獨立思考，解決難題，那樣的'喜悦是不言而喻的，在生活中，我們總是試着嘗試一些新的事物，當然這其中也會遇到許多的困難如果我們輕易放棄，那我們就永遠感受不到征服新事物的快樂。
海明威塑造的桑提阿果老爺爺説過：“一個並不是生來就給打敗的，你可以儘可能的消滅它卻不能打敗他。”所以在生活中我們一定要有永不言敗的精神，不放棄希望，相信黑暗過後一定會有曙光到來。
名著演講稿12
老師們，同學們，大家好!
“讀讀讀，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我從小便喜歡讀書，喜歡讀詩歌，讀散文，讀小説……每次讀書，我也總能夠獲得許多新的知識和新的樂趣。
從低年級看注音圖書，再到後來識字多了，能夠看無注音書籍了，我至始至終有一個不變的愛好——讀《西遊記》。
《西遊記》是我國四大名著之一，作者是吳承恩，描述了唐僧師徒四人，曲折坎坷，充滿驚險，充滿挑戰的取經之路。
最初知道《西遊記》是幼兒班的時候，那會兒剛出了《西遊記》的動畫片，我非常愛看，而且睡覺前還總要媽媽拎着本書，給我講一個關於《西遊記》的故事，才肯入睡。那時，別提我有多崇拜孫悟空了，他機智勇敢，嫉惡如仇。在取經時，一路向前，披荊斬棘，保護師父。多有男子氣概呀!所以，每當我聽着動漫主題曲“猴哥，猴哥，你真了不得……”的時候，愛幻想的我便會想象自己變成了孫悟空，斬妖除魔，勇氣不凡。
後來，在很長一段時間裏，無論是看書、動畫版還是電視劇版，我還是一直崇拜、喜歡着孫悟空。直到四、五年級的'時候，再讀《西遊記》，才發現孫悟空並沒有那麼好，所以我開始喜歡豬八戒了，也許你會覺得很好笑，那麼一個動不動就分行李走人，還總是挑撥師徒關係，又醜又貪吃貪睡的“豬”，那一點值得我們喜歡呢？可那時，在我看來，豬八戒是最不容易的。一路上，他的誘惑最多，猶豫最多，動搖也最多。可就是這麼一個貪生怕死的人，仍堅持到了最後，並在一路上保護師父，實屬不易。所以，我告訴自己：堅持不易，但堅持就是勝利！
再讀《西遊記》已是今年寒假了，剛學了點文言文，便想着把姐姐的原版《西遊記》拿來看，結果，根本就看不懂。這次看《西遊記》，我最喜歡的對象又變了，我竟然開始喜歡大鬍子沙和尚了，也許你會説這麼一個沉默無言，看起來傻乎乎的人，怎麼會喜歡他呢？是的，小説中他不善言談、不苟言笑，老實本分。但是，你可曾想過？在現實社會中像他這樣憨厚老實的人還能有多少？三個師兄弟中，他雖道行最淺，卻也是盡着全力保護師父。他雖寂寞，但卻從來不抱怨，取經的步伐也絲毫不慢。我多想在我身邊也出現幾個像他這樣真心為他人，沒有心計的人啊！
《西遊記》不愧為一部名著，每次讀它，我都會在不同的人身上有不同的發現，發出不同的感想。我想，隨着我經歷的世事變多，心理變成熟，再讀它，也許又會發現更多值得學習的人，《西遊記》也一定會給我更多新的啟發。
名著伴我同行！
謝謝大家！
名著演講稿13
尊敬的領導、老師、同學們：
讓經典的種子開出文明和諧之花 國學經典是民族智慧的結晶, 在歷史傳承上具有永久的生命力.只要傳統與現代結合,人文與科技同步,必將在新時代展現其獨特的影響力。
子曰：“己欲立而立人,己欲達而達人。”説的是自己立身修德、通達事理，也要讓別人同樣而為之。當前的社會,重智力而輕道德,重個體而輕團體.中華民族傳統經典文化中包含的民族智慧和人生哲理,沒有得到很好的傳承和利用。 經典文化教育的缺失就如同沙漠中的旅者久違甘霖，大海上的船舶迷失航向。
在彷徨與苦悶中，我開始了精神支柱的探尋之旅。在落英繽紛的桃源仙境，陶淵明帶着悠然自得的神情對我説：“阡陌交通，雞犬相聞；黃髮垂髫，怡然自樂。”，原來和諧可以是生活悠閒，與自然友好相處；在人聲鼎沸的`竹溪人民廣場與孟軻邂逅，他説“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”和諧是一種關懷與友愛； 竹林深處茅屋一間，躬耕於南陽的諸葛亮揮着羽扇，撫着瑤琴，説“靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”我明白了，和諧其實還是一種寬廣博大的生活態度。；一路南下，汨羅江邊，屈原在江風中對天長歎。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在這飽含無奈與堅定的歎息聲中，他以自己的死昭示天下：永不停息的追求也是一種和諧。
與先賢交流可以益智，與經典為伴可以清心。只要我們懷着一顆寬廣、博大、平常之心，就一定能發現，只要不被名利所縛，文明
和諧就在我們平凡的生活中。因為蒼鷹自由翱翔不是為了炫耀自己的羽翼，而是為了搏擊長空；舟楫穿越風雨不是為了誇耀自己的檣桅，而只為乘風破浪。其實，你我也一樣，只要擁有一顆平常心，就一定會找到屬於自己的星座。
朋友們，為自己尋覓一個擁有文明和諧之美的桃花源吧。願你播下精選的種子，收穫精美的花朵，閲讀經典之書，享受精緻生活。然後躺在清風送爽的綠色大地上，仰望那無邊無限的蔚藍屏障，聆聽那動人心絃的國學經典傳唱，它會讓你置身於另一個世界——一個充滿文明和諧的人間天堂。
讓經典的種子在中華民族大家園裏開出文明和諧之花！
名著演講稿14
各位老師各位同學大家好。今天我演講的題目是《讀中國古典名著，做自豪中國人》。中國是一個有着悠久歷史的文明古國，先人們給我們留下了許多佳作。然而中國古典著作浩繁軼卷，何從入手呢？ 我把讀過的刪之又刪，簡而又簡，最後剩下五部經典，向各位推薦：《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《史記》、《莊子》。
《紅樓夢》，它先引領我進入瑣碎凡庸的家庭生活。表面崇拜女性的賈寶玉，爭奪的是高於人權的家庭主宰權，因為誰奪得家庭主宰權，誰就是大觀園裏的大爺。説句膽大包天的話，從古至今中國的家庭生活大多陰沉、壓抑，健全的人性遭到扭曲，天賦的創造力被窒息。但被壓抑的生命能量不可能消失，最終會積聚惡變為破壞力。所以乖戾的寶玉才要奪門而出，去找尋他的“太虛幻境”，這讓我聯想到今天的韓寒衝出《三重門》的勇氣一定受其影響，併發揚光大為衝出家庭教育、學校教育和作家聖歎三道門檻的“壞小子”。其殺傷力之強遠遠勝過寶玉對當年迂腐的士大夫的.影響。隨着賈寶玉的出家，我從壓抑的“家庭紅樓”轉向恣縱的“江湖”。
《水滸傳》就是江湖生存的百科全書，它引領我的閲讀從室內走向室外。仇視女人的武松等梁山好漢，爭奪的是高於家庭主宰權的江湖主宰權。誰奪得江湖主宰權，誰就是江湖之上的老大，女人更不在話下，你看那被滅門的扈三娘，不也乖乖地成了矮腳虎王英的妻子了嗎？中國的江湖生存野蠻而且血腥，欺詐無處不在。讀過《水滸傳》的陽性兇殘，會使《紅樓夢》的陰性優美黯然失色。險惡的江湖生存，似乎使壓抑的家庭生活變得容易忍受了，唉！還是家好啊！暴政的父親賈政和可笑的老祖宗賈母也不那麼面目可憎了。隨着宋江們的被招安，我從遼闊的“江湖”轉入幽深的“廟堂”。
《三國演義》是廟堂權術的百科全書。這本對於中學生的我們存在着閲讀障礙，從情感來説我最厭惡的大概就是這本經典，因為書中描寫的每個人都不擇手段，陰險的權力爭鬥在文學書籍中是少見的。《三國演義》中的陰陽怪氣，使兇險的江湖肉搏《水滸傳》變得爽朗可愛了。
隨着天下一統三國歸晉，我又從虛構的“文學”轉到實錄的“歷史”—— 《史記》。司馬遷的《史記》真實記錄了對古典中國的描繪，我們能夠從讀帝王
本紀、諸侯列傳中窺見封建中國是如何形成，如何定型，甚至預見古典中國為什麼會僵化，為什麼會停滯不前。讀《史記》後掩卷而思使我激動得情難自已，在如此豐厚的歷史淵源中生長，頓感生為中國人，死不恨矣！盲目追崇日韓國家，只是幼稚膚淺的黃毛小兒的把戲。
老師們、同學們演講到此我的情緒已是高潮，然而中國文化的經典高潮，我認為惟有《莊子》，也惟有《莊子》超越歷史、超越時間乃至空間。 這裏沒有家庭壓抑、江湖兇險和廟堂傾軋，只有對天地萬物的純粹審美，是空前絕後的哲學奇觀。讀過《莊子》後讓我們豁然開朗：歷經兩千多年的戰亂和致命戕害，為什麼中國依然有綿綿不絕的頑強生機？因為《莊子》為中國人早就注入了一脈揮霍不盡的磅礴元氣，國家也因此能夠置死地而後生。
五部經典引領我由淺入深地逆流而上地學習了中國歷史，由於才疏學淺我的體會不深。再過兩年我將會由深入淺地順流而下，從古到今地再走一遍，如重遊故地，感受照樣新鮮。親愛的老師和同學，因為時間有限，下次演講我將從首讀《莊子》如何讓我有醍醐灌頂之感覺分享起。謝謝大家。
名著演講稿15
老師們，同學們，大家好！
我非常喜歡讀書，在父母和老師的引導下，名著一直伴我成長，他們給我帶來的不僅是精神的食糧，還是我心靈的震撼。在名著陪伴下，我快樂的成長，讓我們再次走進名著！走進名著傳奇！感受名著的沐浴吧！
每個名著帶給我們的是不同的心靈震撼。《鋼鐵是怎樣煉成的》講述的是戰爭中的故事，一個被貴族稱為小流氓的保爾·柯察金，看透了底層的最深處，用自己的滿腔的怒火與正義參軍，他在戰爭中目睹身邊的戰友倒下，他反而更加堅信自己身上的責任，越戰越勇。但他不幸被炸彈和子彈一次次擊中，上天卻十分眷顧他，他一次次於死神擦過，雖然他身上早已千瘡百孔，但他那熾熱的心還在跳動，他仍以不屈的精神活着。這本書是我懷着複雜的心情看完的，一個健全的人在戰爭中成了殘疾人，但仍用樂觀的心態去面對，像我這樣的殘疾人真是自愧不如，這本書給我帶來深刻的啟迪，那就是：一個人在困難面前要用樂觀的心態去面對，殘疾人並不是廢人，天無絕人之路，當一扇門為你關閉的時候，還有一扇門為你打開。
還有《魯濱遜漂流記》，他講述的是魯濱遜在荒島所過的日子，沒人會相信有一個人在荒島生存28年，但魯濱遜傳承了我們人類最優秀的品質：樂觀、勤勞、聰明、知足安命、勇敢、精打細算、善良，這不可能集中於我們人類一身，即使有，全世界恐怕只有幾個人，我不禁讚歎魯濱遜能把一個荒島變為綠洲，使自己衣食無憂，對我們來説，無疑比登天還難。在書中，我領悟到一個人要想在逆境生存，就要樂觀面對。
《水滸傳》是我們中國四大名著之一，他的故事可謂家喻户曉，梁山一百零八漢就是從書中走出來的，及時雨宋江，智多星吳用，黑旋風李逵……都是英雄豪傑，雖然他們朝廷反動叛的迫害下失敗了，但是他們的英勇事蹟在民間流傳，如吳學究智取生辰鋼、魯提轄拳打鎮關西、黑旋風斗浪裏白條……他的作者施耐庵把英雄膽色活靈活現的把他們表現出來。這個小説傾向鮮明地描寫了人民羣眾反抗壓迫的行動，概括了當時不同階層的人們從覺醒道反抗的'鬥爭的道路。他給我們帶來了震撼與啟迪。也把我們帶入了英雄當中，追溯着北宋農民無窮的力量。使我們看到北宋的腐敗和羣眾力量的強大。
還有老舍先生寫的《駱駝祥子》，他反映了舊社會的黑暗，貧苦人民的苦難與永無出頭之日的災難，祥子就是這個活生生的例子。老舍先生的洞悉與思考把我們帶入了舊社會的黑暗之處。他對平民生活的熟悉不亞於我們，正是他的貧苦生活的真切的感受，為我們後人留下了寶貴的財富。祥子、虎妞、小福子這些人物的悲慘遭遇反映了社會無比的黑暗，它，是中國不可磨滅的恥辱！也暗含了一些引人深思的道理：我們的生活比以前在水深火熱的人民好多了，我們要珍惜現在的生活，不虛度一絲光陰。
《繁星》可謂是文學壇上的瑰寶，誰也沒想到這本著作是一位女作家謝婉瑩。但她的名字被我們這一代的人記住，她的思想超脱出來當時女流之輩的思想，這不得不説是一個奇蹟。她給我們帶來的不僅是她的才華，還有她的童心、愛、忠告、哲理，正是她的影響，我們才明白了人生該怎樣走。
還有很多名著，像家喻户曉的《西遊記》、看破世間的《紅樓夢》、回憶童年的《朝花夕拾》、迂迴曲折的《三國演義》……
正像我在開頭所説的，名著給我們帶來的是不同的心靈震撼與啟迪。我們是在書中長大，書給我們很多很多道理，教我們學會做人，教我們人生哲理，教我們怎樣走好這一步。名著更是我們的夥伴，我們的老師，我們的指路者，更重要的是在我們這些中學生當中名著已成為人生中不可缺少的一部分。我是在名著的薰陶下成長，我愛名著，愛他們給我的啟迪；我愛名著，愛他們給我的哲理；我愛名著，愛他們伴我成長！閲讀名著對我來説是極大的快樂，因此，我希望，名著能伴我成長。感謝名著伴我走了13年的風風雨雨！
謝謝大家！
