國小生遵守紀律演講稿15篇

來源：文萃谷 1.84W

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在快速變化和不斷變革的新時代，我們都可能會用到演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的國小生遵守紀律演講稿，歡迎閲讀與收藏。

國小生遵守紀律演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們，

大家好!今天我演講的題目是《遵守紀律，從我做起》。

常言道：沒有規矩，不成方圓。同學們，相信你們一定知道我們的祖國——中國，素有“禮儀之邦”的美名吧!“您好!“再”見!”“請!“謝謝!“不客氣!”””這一句句文明用語一直伴隨着我們。

從一年級到現在我們一直在接受着文明的教育。

《弟子規》、《三字經》、《千字文》、《百家姓》??這一本本一冊冊的書裏面，不都是在講要遵守紀律遵守文明嗎?步入教室

“人之初，性本善??”這陣陣的朗誦聲使人心曠神怡。可是，我們的校園裏也有一些不遵守紀律的同學，這些人把紙屑到處亂扔;還經常在樓道里瘋跑;髒話、粗話從嘴裏脱口而出。難道這些都是一個文明生該做的'嗎?難道這些行為不令人痛心嗎?如果校園裏沒有了紀律，老師又怎麼能管好我們這些調皮的學生呢?所以，我們的成功是離不開嚴明的紀律的。

然而，這些紀律我們也必須去遵守，也要嚴格地遵守。

《我的戰友邱少雲》這篇文章想必大家也是有所耳聞吧!這篇文章中的主人公邱少云為了不讓敵人發現他們的部隊，烈火在他身上燃燒着，他的心如刀絞一般，他一點也沒移動，也沒有叫出一聲。這可以看出邱少雲是多麼遵守紀律呀!邱少雲本來可以大聲叫出來，像我們普通人一樣從那火海中跳出來，可是他沒有，他為了能夠成功地把敵人殲滅，為了身後戰友們的生命安全，他義無反顧。我真的非常佩服他的組織紀律性怎麼那麼強!為了不暴露不標，寧可犧牲自己，這是何等的崇高紀律啊!邱少雲的英雄事蹟也告訴了我們：紀律是達到一切雄圖的階梯。

同學們，讓我們一起遵守紀律，做一個合格的好學生。

我的演講完畢!謝謝大家!

國小生遵守紀律演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！

從我一進學校讀書，站在莊嚴的五星紅旗下，看着鮮豔的紅旗冉冉升起的那一刻，我心中就湧起一股暖流，要嚴格遵守各項校規校紀，爭做遵規守紀的文明學生。

遵規守紀説起來容易，可做起來，的確很難。我是一個謹慎的學生，時時刻刻處處都會提醒着自身，勤早上學，不可遲到，尊重他人，團結友愛，講文明話，做文明人，愛護花草，愛清潔，走路輕聲慢步等。因此，校園裏裏外外，都留下我燦爛文明的足跡。

青少年時代是最美麗的，同學們，我們大多處在天真爛漫的孩提時代，有的已步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我們的生命之樹上綻開，陽光是我們的，希望是我們的，世界是我們的！

歌德説過，要成就一番偉大的事業，就要從青春時代做起。那，我們應該怎樣做才能邁出正確的步子，讓青春無憾無悔，走向美好的明天呢？

首先，作為新時代的學生，就要遵守紀律，做現代文明的學生。

俗話説，“沒有規矩，不成方圓”，我們知道，不錯的紀律是學好科學文化知識的`保障。作為一名學生，就要嚴格遵守《學生守則》、《學生日常行為規範》：嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。

其次，作為新時代的學生，還要學會守法。

每個公民都必須有法制觀念，不但要學法，而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險的。

第三.要遵守社會公德。

講究公共衞生、愛護公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會公德。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標誌之一。

講究公共衞生，就是要保持優美整潔的公共環境。例如：在教室裏，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。還有一點，則是不能大喊大叫。妨礙其他人學習、工作或休息；不能在建築物上或課桌椅上亂刻亂畫。

我們身邊的公共財物有很多。如學校的門窗、桌椅、教學設備等，公園裏的花草、樹木，馬路邊的路燈、路牌、公用電話等，我們不但要做到自身愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆行馬路．形成各種不錯的行為習慣。

同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這大好時光，遵規守紀，勤奮學習，爭取更大的進步。

國小生遵守紀律演講稿3

親愛的老師、同學們：

在我們的身邊，有許很多多的小事，有的使我們眼前一亮，有的卻使我們不屑一顧，請看：

鏡頭一：有一次，我和姑姑一起去買前往濟南的車票，本來我們是排在第三位的，可是有很多旅客要麼不遵守排隊規則，直接插到了我們的前面，要麼就是裝着詢問路程，結果詢問完之後，就直接插在了那裏，賴着不走了。好不容易排到了我們，姑姑剛要遞錢，一隻又粗又長的手從我的頭頂伸了過去，比姑姑搶先一步遞給了售票員。我生氣極了，打算回過頭找他理論一番，可是一看，他是一個又高又壯、滿臉橫肉的人，我想找他講道理的的念頭一下子拋到了九霄雲外。我和姑姑只好忍氣吞聲地等他拿到了票，再把錢遞給售票員。當時我覺得他這種不文明的言行就像一把利劍，斬斷了人與人之間的謙讓與寬容。而我自身呢，也為自身不敢理直氣壯地譴責他而感到愧疚。

鏡頭二：有一次，我們學校大掃除，每個班的女同學都拿着抹布，去洗刷間將抹布浸濕。那時，每一層樓只有一個洗刷間，因此人非常多，我們班又很晚才開始大掃除，當我拿着抹布去洗刷間時，洗刷間已經被圍得水泄不通，我好不容易才擠進去。這時，我看見一個小女孩，拿着抹布站在人羣旁等着，我很奇怪，心想：她為什麼不擠進去把抹布洗乾淨呢?好不容易才輪到我，這時人已經很少了，那個小女孩才過去，和洗刷間裏稀稀落落的幾個人一起洗抹布，看看她那的`謙讓!再想想我剛才的模樣，真是自慚形穢啊!

想起這兩件小事，我不由思緒萬千，同樣是不起眼的小事，卻折射出了兩種不同的人，事情雖小，但藴含的精神卻不小。有人説“秩序是社會文明的標誌牌，禮貌是人類文明的身份證”，確實如此，我們每個人都應做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之!”。讓我們從小事做起、從自身做起，一起做個文明人吧!

國小生遵守紀律演講稿4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是：《遵守紀律，從我做起》。

大家都知道，如今的世界是一個法制的年代，法律是用來治理國家的一個重要武器，隨着我們人類社會的不斷進步與發展，法律法制不斷地完善，已成為衡量這個國家現代化程度及文明高低的標誌。

俗話説：“小事情，大道理。”違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄，受不良習氣影響，帶來不良習慣行為，比如：不講社會公德，打架鬥毆、惹事生非，在學校不遵守校紀校規等等。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校紀校規大不了扣幾分，對自己今後造不成嚴重影響，無所謂，卻不知道如此的想法對自己十分不好，現在忍不住常常違紀的同學，以後到社會也會忍不住幹些違法的事，所謂習慣成自然，這樣小事就會變成大事，違紀也就逐步變成了違法，這些絕不是危言聳聽。“沒有規矩，不能成方圓”，國有國法、家有家規、校有校紀，作為國小生我們要遵紀守法，一定嚴以律己，從小事做起：在學校裏，同學們要遵守課堂紀律，不講髒話，同學們要互相關心和尊重，友好團結，若出現矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可義氣用事，更不可揮拳相向，傷及自我和他人;在社會上同學們不要闖紅燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，公共場所不大聲喧譁，這些都是同學們力所能及做得到的'事情。

我們正擔負着努力學習，將來建設祖國的重任，只要我們從自身做起，一定就能做到一個知法，懂法，遵法，守法的好學生。

我的演講完了，謝謝大家！

國小生遵守紀律演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在我們的身邊，有許許多多的小事，有的使我們眼前一亮，有的'卻使我們不屑一顧，請看：

鏡頭一：有一次，我和姑姑一起去買前往濟南的車票，本來我們是排在第三位的，可是有許多旅客要麼不遵守排隊規則，直接插到了我們的前面，要麼就是裝着詢問路程，結果詢問完之後，就直接插在了那裏，賴着不走了。好不容易排到了我們，姑姑剛要遞錢，一隻又粗又長的手從我的頭頂伸了過去，比姑姑搶先一步遞給了售票員。我生氣極了，打算回過頭找他理論一番，可是一看，他是一個又高又壯、滿臉橫肉的人，我想找他講道理的的念頭一下子拋到了九霄雲外。我和姑姑只好忍氣吞聲地等他拿到了票，再把錢遞給售票員。當時我覺得他這種不文明的言行就像一把利劍，斬斷了人與人之間的謙讓與寬容。而我自己呢，也為自己不敢理直氣壯地譴責他而感到愧疚。

鏡頭二：有一次，我們學校大掃除，每個班的女同學都拿着抹布，去洗刷間將抹布浸濕。那時，每一層樓只有一個洗刷間，所以人非常多，我們班又很晚才開始大掃除，當我拿着抹布去洗刷間時，洗刷間已經被圍得水泄不通，我好不容易才擠進去。這時，我看見一個小女孩，拿着抹布站在人羣旁等着，我很奇怪，心想：她為什麼不擠進去把抹布洗乾淨呢?好不容易才輪到我，這時人已經很少了，那個小女孩才過去，和洗刷間裏稀稀落落的幾個人一起洗抹布，看看她那麼的謙讓!再想想我剛才的模樣，真是自慚形穢啊! 想起這兩件小事，我不由思緒萬千，同樣是不起眼的小事，卻折射出了兩種不同的人，事情雖小，但藴含的精神卻不小。有人説“秩序是社會文明的標誌牌，禮貌是人類文明的身份證”，確實如此，我們每個人都應做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之!”。讓我們從小事做起、從自己做起，一起做個文明人吧! 國小生遵守紀律從我做演講稿篇15

國小生遵守紀律演講稿6

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！

我是四班的劉玉英。我今天演講的題目是《遵守紀律》。作為學生，遵守紀律是我們應該做的，也是我們必須做的。然而，在我們的校園裏，違反紀律的情況時有發生。所以我借這次演講的機會，以遵守紀律為主題做了一次演講。希望同學們聽完我的發言，能遵守學校的紀律，做一個遵守紀律的好學生。

早在我們上幼兒園的.時候，老師就應該告訴我們要遵守紀律。現在已經是國小生了，應該比幼兒園的自己懂事多了。但是我們在幼兒園能做的現在做不到。我們應該養成遵守紀律的習慣。我們不應該每次上課都需要老師強調紀律。我們應該控制自己的行為，不要在課堂上做任何違反紀律的事情。上課吵鬧不僅會影響自己的學習，還會影響旁邊的同學，不應該這樣做。

那麼遵守紀律應該怎麼做呢？我想問問我的同學，請他們大聲回答這個問題。其實學生説的大部分都是對的。上課不説話、不吵鬧、不遲到是遵守紀律的好行為。但是我也知道學生是懂得遵守紀律的，但是有多少知道答案的學生可以很肯定的説自己沒有做過違反紀律的事？知道做什麼不做又有什麼用？我們只是不想這麼做。也不是不可能。如果我們能下定決心去做，我們一定能做到。

老師經常告訴我們，要遵守學校紀律和課堂紀律，就是希望自己能做到，而不是隻知道不做。在我們的同學中，一定有遵守紀律的學生。我們應該向她學習。同齡的我們，做不到別人能做到的事，要從自己身上找問題。所以，我希望今天的發言結束後，我們學校的學生違紀問題能夠得到改善，所有的學生都能成為有紀律的好學生。這不僅會讓我們的學院，我們的學校，我們的班級變得更好，也會讓我們自己變得更好。所以我們應該行動起來，改變自己，讓自己成為更好的人。

謝謝大家！

國小生遵守紀律演講稿7

“遵守紀律”這個詞，大家一定不陌生吧！不知老師對我們説了多少次，課堂上，下課時，升旗時，廣播裏，都會聽到。儘管這樣，大家真的遵守紀律了嗎？下面，我來給大家講講我是怎麼遵守紀律的吧！

老師説過，在樓道或班裏的各個角落，只要看見廢紙垃圾，都要撿起來。我時時刻刻記在心裏。就在這次國慶長假期間電視上常會講：“在一些景點，一些遊客亂扔垃圾導致景區的衞生管理員工作量成倍的增加，也破壞了我們景點的美觀。”每當我在操場或樓道中看見廢紙或垃圾，我會將它撿起來丟入垃圾箱裏。我在課桌的桌腿上，悄悄地安置了一個小垃圾袋，每當有廢紙垃圾，我都會放在這個袋子裏，放滿後，再把它放進垃圾桶裏。怎麼樣，這個辦法不錯吧！

遵守紀律，不單單從這一方面表現，還要從多個方面去講。比如上下樓梯靠右行，如果不靠右行很可能會出現碰撞踩踏的危險事故。因此，我每次上下樓都靠右行。

在任何地方不追逐打鬧，這句話也是常見的，老師更是説個不知道多少遍了，但這種現象還是會發生。有一次我在上樓時，看見兩個男生在追逐打鬧，搞得樓道烏煙瘴氣的，還差點把我撞倒，不用猜，那兩個男孩肯定也摔倒了。所以，我們在遵守紀律的同時，更保障了自己的安全和他人的'安全。如果你不遵守紀律，隨意在樓道、班裏追逐打鬧，受傷了怎麼辦？如果你在公共場所裏亂扔垃圾，亂扔果皮，滑倒了他人，怎麼辦？好好去想想，我們生活在這麼美麗和諧的環境中，如果多了喧鬧聲和追逐打鬧，和諧從何談起啊？如果生活環境只能用“髒亂差”來形容，我們的生活怎麼能舒適，我們的身體還會健康嗎？

在此，我向大家倡議：

1、上課認真聽講，認真完成作業。

2、上下樓梯要靠右行。

3、不追逐，不打鬧。

4、不亂扔垃圾。

5、不説髒話，不打架……

同學們，記住這句話：遵守紀律，從我做起，從身邊的每一件小事做起！

國小生遵守紀律演講稿8

親愛的老師和同學們：

身邊有很多小事，有些讓我們眼前一亮，有些讓我們不屑一顧。請看：

鏡頭一：有一次，我和阿姨去買一張去濟南的票。本來我們排第三，但是很多乘客要麼不遵守排隊規則直接插在我們前面，要麼假裝問距離。詢問結束後，他們直接接通電源，呆在那裏。好不容易我們來了，阿姨剛要交錢，一隻又粗又長的手伸到我頭上，在阿姨面前遞給售票員。我氣極了，打算回去和他好好談談這件事，但是當我看到他是一個高大、強壯、滿臉橫肉的人時，我想和他講道理的想法一下子被拋到了九霄雲外。我和姨媽只好忍氣吞聲，直到他拿到票，才把錢交給售票員。當時我覺得他不文明的言行就像一把劍，切斷了人與人之間的謙和與寬容。至於我自己，我因為不能理直氣壯的譴責他而感到愧疚。

鏡頭二：有一次我們學校一般打掃衞生的時候，每個班的女同學都拿着抹布去洗衣房泡。當時每層樓只有一個洗漱間，所以人特別多，我們班很晚才開始打掃。拿着抹布去洗漱間的.時候，洗漱間被圍了起來，我好不容易才擠進去。這時，我看到一個小女孩拿着抹布站在人羣旁邊等着。我大吃一驚，心想：她怎麼不擠進去洗抹布？輪到我費勁了。這時候人已經很少了，小女孩和幾個零散的人去洗澡間洗抹布。看她謙虛！再想想我剛才的樣子。太可惜了！

想到這兩件小事，我就忍不住想了很多。他們也是微不足道的小事，卻反映了兩個不同的人。東西雖小，但包含的精神不小。有人説“秩序是社會文明的標誌，禮貌是人類文明的身份證”。的確，我們每個人都應該做到“不要善良渺小，不要邪惡渺小！”。讓我們從小事和自己做起，一起做文明人！

國小生遵守紀律演講稿9

親愛的老師、同學們：

在我們的身邊，有許許多多的小事，有的使我們眼前一亮，有的卻使我們不屑一顧，請看：

想起這兩件小事，我不由思緒萬千，同樣是不起眼的小事，卻折射出了兩種不同的人，事情雖小，但藴含的精神卻不小。有人説“秩序是社會文明的標誌牌，禮貌是人類文明的身份證”，確實如此，我們每個人都應做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之!”。讓我們從小事做起、從自己做起，一起做個文明人吧!

國小生遵守紀律演講稿10

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是來自xx班的xx，我今天演講的題目是《遵守紀律》。我們作為學生，遵守紀律是我們應該要做的事情，也是我們必須要做到的事情，但在我們的校園裏，違反紀律的情況時有發生，所以我利用這一次演講的機會，做一個以遵守紀律為主題的演講，希望同學們在聽完我的演講之後，能夠做到遵守學校的紀律，做一個遵守紀律的好學生。

早在我們上幼兒園的時候，老師就應該跟我們説過了要遵守紀律。現在我們已經成為了一名國小生，跟幼兒園時候的自己相比應該是會懂事很多的。但幼兒園的時候我們能夠做到的事情，現在卻做不到了。我們應該要養成一個遵守紀律的習慣，不應該每一次上課的時候都需要老師來強調紀律的問題，我們應該要控制好自己的行為，在上課的時候不要做出一些違反紀律的事情。在上課的時候吵鬧不僅會影響到自己的學習，也會影響到旁邊的同學，所以是不應該這樣去做的。

那麼遵守紀律應該要怎麼做呢？我想問問同學們，請同學們大聲的來回答我這個問題。同學們説的其實大部分都是對的，上課的時候不説話、不吵鬧，不遲到等都是遵守紀律的好行為。但我也知道，同學們知道應該要怎麼去遵守紀律，但知道答案的同學又有多少能夠肯定的説自己沒有做過違反紀律的事情呢？光知道怎樣做才是遵守紀律但又不去做到的'話又有什麼用處呢？我們只是不想去做罷了，並不是不能夠做到的，只要我們能夠下定決心去做的話，是一定能夠做到的。

老師時常跟我們説讓我們要遵守學校的紀律、遵守課堂的紀律，就是希望我們能夠做到，而不是光知道不去做。在我們的同學中間，肯定是有能夠做到遵守紀律的同學的，我們應該要向她學習，同樣的年紀，別人能夠做到的我們卻不能夠做到，那就應該要從自己的身上去找問題了。所以我希望在我今天的演講結束之後，存在於我們學校裏面的不遵守紀律的問題能夠得到改善，同學們都能夠成為一個遵守紀律的好學生。這樣不僅能夠讓我們的學院、我們的學校、我們的班級變得更加的美好，也能夠讓我們自己變得更好。所以我們應該行動起來，改變自己，讓自己成為一個更好的人。

謝謝大家！

國小生遵守紀律演講稿11

尊敬的各位領導、同志們：

大家下午好!我叫王海燕，是奠安中心國小的一名老師。很榮幸能有機會上台演講。今天我演講的題目是《“守紀律、講規矩”從我做起》。

常言説：沒有規矩不成方圓!學校更是如此。學生要懂規矩，教師要守規矩。作為一名黨員，一名公職人員，黨章、黨規就是最大的紀律和規矩，“八項規定”以及單位的各項規章制度都是具體的紀律和規矩，都必須嚴格遵守。

一個人，特別是一個黨員、一個幹部，有沒有紀律和規矩意識，有沒有守紀律和講規矩的自覺性，不但決定你能否做好工作，而且決定了你會有什麼樣的道德形象和人生價值。

懂規矩，就是讓制度入腦入心。對一名老師來講，規矩既包含規章制度，又包含道德規範、標準禮儀。一定要牢記自身是人類靈魂的工程師，是整個師生乃至於社會的表率。

要把握好自身的角色和位置，清楚自身的身份和職責，工作上盡職盡責。特別是在紀律上，對自身的要求必須嚴一些，標準必須更高一些，真正把講規矩當作一種責任，決不能逾越章法，蔑視制度。

要不斷加強學習，要時刻保持頭腦清醒，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做;哪些該説，哪些不該説;哪些該大力提倡，哪些該堅決反對。

守紀律，講規矩貴在自覺，難在自律，必須不斷加強鍛鍊和道德修養，加強責任意識和紀律觀念，切實加強守紀律的自覺性和堅定性，靠紀律來規範和約束言行。必須嚴格遵守政治紀律、財經紀律、組織紀律以及廉潔從教紀律，恪守自身的職業道德。道德是人們約定俗成的.規範，違反它就會遭到社會的譴責，敬畏它就能得到人們的敬重。

要以對黨、對人民、對家庭、對自身高度負責的態度，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，管得住小節，做到上班下班一個樣，人前人後一個樣。經常用“三律”照鏡子，做到警鐘長鳴、警示高懸，保證自身所作所為永在規矩中。

在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不苟的工作態度，各項工作分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。堅持按規矩、按制度辦事，表現一種政治上的清醒與成熟。必須時刻把“守紀律、講規矩”放到重要位置，嚴格遵守、時刻警惕，做到警鐘長鳴。

“守紀律、講規矩”從我做起、從現在做起。謝謝大家!

國小生遵守紀律演講稿12

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是來自xx班的xx，我今天演講的題目是《遵守紀律》。我們作為學生，遵守紀律是我們應該要做的事情，也是我們必須要做到的事情，但在我們的校園裏，違反紀律的情況時有發生，因此我利用這一次演講的機會，做一個以遵守紀律為主題的演講，希望同學們在聽完我的演講之後，能做到遵守學校的紀律，做一個遵守紀律的好學生。

早在我們上幼兒園的時候，老師就應該跟我們説過了要遵守紀律。現在我們已經成為了一名國小生，跟幼兒園時候的自身相比應該是會懂事很多的。但幼兒園的時候我們能做到的事情，現在卻做不到了。我們應該要養成一個遵守紀律的習慣，不應該每一次上課的時候都需要老師來強調紀律的問題，我們應該要控制好自身的.行為，在上課的時候不要做出一些違反紀律的事情。在上課的時候吵鬧不但會影響到自身的學習，也會影響到旁邊的同學，因此是不應該這樣去做的。

那遵守紀律應該要怎麼做呢？我想問問同學們，請同學們大聲的來回答我這個問題。同學們説的其實大部分都是對的，上課的時候不説話、不吵鬧，不遲到等都是遵守紀律的好行為。但我也知道，同學們知道應該要怎麼去遵守紀律，但知道答案的同學又有多少能肯定的説自身沒有做過違反紀律的事情呢？光知道怎樣做才是遵守紀律但又不去做到的話又有什麼用處呢？我們只是不想去做罷了，並不是不能做到的，只要我們能下定決心去做的話，是一定能做到的。

老師時常跟我們説讓我們要遵守學校的紀律、遵守課堂的紀律，就是希望我們能做到，而不是光知道不去做。在我們的同學中間，肯定是有能做到遵守紀律的同學的，我們應該要向她學習，同樣的年紀，別人能做到的我們卻不能做到，那就應該要從自身的身上去找問題了。因此我希望在我今天的演講結束之後，存在於我們學校裏面的不遵守紀律的問題能得到改善，同學們都能成為一個遵守紀律的好學生。這樣不但能讓我們的學院、我們的學校、我們的班級變得更加的美好，也能讓我們自身變得更好。因此我們應該行動起來，改變自身，讓自身成為一個更好的人。

謝謝大家！

國小生遵守紀律演講稿13

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

從我走進學校，站在莊嚴的五星紅旗下，看着鮮豔的紅旗冉冉升起的那一刻起，一股暖流湧上我的心頭。我必須嚴格遵守學校的規章制度和紀律，努力成為一個遵守這些規章制度和紀律的文明學生。

説起來容易做起來難，但做起來真的很難。我是一個細心的學生，時刻提醒自己，早上勤奮學習，不遲到，尊重他人，團結友愛，講文明話，做一個文明人，愛護花草，愛乾淨，走路輕一點，走路慢一點等。所以，在校園內外，我都留下了燦爛文明的足跡。

少年最美。同學們，我們大多數都是天真無邪的孩子，我們有些人已經進入了最美的“花季”。青春的花朵將在我們生命的樹上綻放。陽光是我們的`，希望是我們的，世界是我們的。

歌德説，要實現一項偉大的事業，我們必須從青年時代開始。那麼，我們應該做些什麼來邁出正確的步伐，讓青春無悔地走向更美好的明天呢？

首先，作為新時代的學生，必須遵守紀律，做現代文明的學生。

俗話説，“沒有規矩，就沒有方圓”，我們知道好的紀律是學好科學文化知識的保證。作為學生，一定要嚴格遵守《學生守則》，《學生日常行為規範》:嚴格遵守學校的規章制度，切實做到：尊師愛友，自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公共道德，愛護公共財產。

其次，作為新時代的學生，應該學會遵守法律。

每個公民都必須有法制觀念，不僅要學法，還要守法。缺乏法律觀念是很危險的。

第三，必須遵守社會公德。

關注公共衞生，愛護公共財產，維護公共秩序，都是社會倫理。遵守社會道德是衡量社會文明程度的標誌之一。

關注公共衞生就是保持一個優美乾淨的公共環境。比如在教室裏，在路上，不要隨地吐痰，不要亂扔果皮紙屑。還有一點，不能喊。妨礙他人學習、工作或者休息的；不要在建築物或桌椅上亂塗亂畫。

我們周圍有很多公共財產。比如門窗，桌椅，教學設備等。在學校、公園的花草樹木、路邊的路燈、路標和公用電話上，我們不僅要照顧好自己，還要勸阻和制止一些人破壞公共財產的不文明行為。努力做一個講文明懂禮儀的好學生。遇到老師和客人，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆向行駛，形成各種良好的行為習慣。

同學們，一個人的一生只有三天：昨天、今天、明天。昨天已經留在記憶裏，明天會給夢想，今天是你唯一能把握的！讓我們珍惜今天這個美好的時光，遵守規則和紀律，努力學習，爭取更大的進步。

國小生遵守紀律演講稿14

各位老師、各位同學：

早上好!今天我發言的題目是《做遵守紀律的學生》，在不知不覺中我們有開始了新的一個星期。今天，伴着雄壯的國旗，鮮豔的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。回首剛剛過去的一個月，它記錄着每一個學生和老師的辛勤，更藴含着我們的智慧。作為一名學生，我們應該為學校的方方面面感到驕傲。我們的老師，個個精神抖擻，正是他們的精心呵護與諄諄教誨，才有我們學生的健康成長。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動我們的品格養成，從而營造我校和諧健康的校園氣氛。

同學們，國小階段對於我們每個人來説，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發着油墨的清香，藴藏着很多待開發的祕密，需要我們去探索，”言行規範，健康開展，學有所長“是學校對我們的'要求。因此，正如今天一樣，當我們邁進校門的那一刻起，我們要説，新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話説：”沒有規矩不能成方圓。“紀律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什麼事情也做。大家知道，魯迅先生書桌上的”早“字，是嚴格自律的表現，是自覺守紀的典範，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學家、思想家、革命家。

在開學後的這段時間裏，我們清楚地看到我校大局部同學都能遵守紀律，進入正常的學習狀態。但同時我們也感受到在校園中存在着一些現象。比方做操時，有人急衝衝地下樓，不注意校園安全，有的人緩慢地集合，懶散地做着動作。課間休息時，有的同學在樓道里互相追逐，大聲喧譁，在樓梯上跑跳擁擠等等。是什麼原因使我們的同學有如此的表現呢?原因是有些同學的思想意識不到位，文明守紀的習慣沒有養成。還有的同學是我行我素，缺乏一種集體的團隊精神。因此，對於我們學生來説，就是我們必須遵守的《國小生守則》《國小生日常行為規範》還有我們學校的校規校紀。有良好的紀律是每個學校，每個人，每件事獲得成功的保障。好的紀律會給我們帶來益處，不良的紀律會給我們造成嚴重的後果及影響。當我們做某件事情時，首先要想一想，你的做法是否對集體、對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽講是對老師的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《國小生守則》《國小生日常行為規範》，學校的校規校紀來規範自己的行為，我們就一定能成為一名合格的國小生，我們的學校就一定能蓬勃開展、蒸蒸日上。願同學們養成文明守紀的習慣，與紀律同行，去實現我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。

俗話説，”沒有規矩，不成方圓“，這個”規矩“就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的薰陶。一個紀律泛散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章和紀律來維持。

作為一名學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;老實守法，文明禮貌;遵守公德，保護公物。目前，學校中存在的以下幾種違紀現象，我們必須堅決制止。遵守紀律演講稿第二、有的同學，同學之間有矛盾，不向老師反映，不向學校報告，糾集親戚、朋友甚至社會小青年來打與其有矛盾的同學，今後但凡糾集了親戚、朋友和社會小青年來打我校學生的或充當別人的幫兇參與社會鬥毆，一律家長領回家教育。以上種種違紀現象，都是我們在開學初應當注意的，希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時也發動全校同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境。

老師們、同學們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在知識海洋遨遊的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了——遵守紀律，規範行為。有了它我們的秩序更加井然，有了它我們的生活更加自由，有了它我們攀登的腳步更加堅實。與紀律同行，去實現我們每一個人的夢想。與紀律通行，使我們的人生更加燦爛輝煌。

謝謝大家!