學生會考總結表彰會發言稿
會考結束了，在會考的總結會上，學生會説些什麼?下面是本站小編給大家整理的學生會考總結髮言稿，僅供參考。
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好!
我很榮幸能站在這裏有這樣的一個發言的機會。在這裏，我首先代表所有同學對精心栽培我們的全體老師表示衷心的感謝!向奮力拼搏、奮發進取的全體同學表示美好的祝願!
會考結束了，儘管在這次會考中，我的成績有了一定的進步，但我深深地明白：這隻代表過去，並不代表將來 !
其實每次考試成績出來後，分數固然重要，畢竟它可以衡量我們前一段的學習;但考試後最重要的不止是分數，因為它只是對前一階段學習情況的檢測，使我們發現學習中存在的問題，反思自己的得失，並且切實改進，這才是最重要的。
反思不僅是對前一階段學習的總結，更將影響下一階段的學習，在這裏，我談談自己的一點體會以供大家參考：首先，良好的心態才是最重要的。良好的心態是你應對高中競爭生活的重要法寶之一。學習是一個不斷積累的過程，應在每個知識點的基礎上不斷完善，不能過分看重結果，更不能太多在意名次，用一種坦然自若的.心態去學習，踏踏實實地去努力，那麼必然會水到渠成，功到自然成!
其次，重新確立良好的自我觀念，相信自己的能力和價值。一定要相信自己有學習的能力，考得不好只是自己基礎薄弱，或是努力程度不夠而已。
再次，反思一下在以往學習中是否充分發揮了主觀能動性。學習需要自己主動積極的參與。要學會主動地預習、複習、做練習等，把學習效率放在首要地位。
最後，採取實際有效的行動。要實現自己的學習目標，光靠想是沒用的，必須採取實際有效的行動。學習時只需考慮學習本身的事情，別想過去的挫折，別考慮將來的成績，只要你在努力，只要你已盡力，就可以坦然地面對一切。
一次考試的成績不代表什麼，但如果能通過考試學會反思，找出成績好壞的原因，掌握學習方法，並及時進行自我調整，將會使你學習效率更高，學習效果更好。
俗話説“勝不驕，敗不餒”!當我失敗時,我不會因為挫折而放棄,不會因為悲傷而流淚。記住：失敗乃成功之母!不要在意一次的失敗,在失敗中我要捫心自問,我付出了多少?
當我成功時，我不會因為一時的勝利而驕傲。我應該總結經驗，並不懈努力，為更加高遠的目標而奮鬥。無論成功還是失敗，我們都應該堅定自己的信念，相信新的成功就在不遠處!
同學們!讓我們攜起手來，共同努力，再創輝煌吧!加油!
謝謝大家!
學生會考總結髮言稿【篇二】尊敬的領導、老師們：大家好。
20**年的會考早已落下帷幕。今天有機會這裏跟大家交流加強班語文複習的經驗 ，我感到很榮幸。感謝領導的信任，謝謝老師們的支持，尤其要感謝 組老師的精誠合作。
今年加強班的會考成績跟三年前相比，稍微差一點。三年前九年級加強班由年級的前40名組成，A+成績的學生有16人，位居年級各科之首。今年的加強班沒有重新組合，我所帶的8班從七年級開始就是個大雜燴，什麼等次的學生都有，會考取得A+成績的學生有11人，仍然位居各科之首。這樣的成績我覺得是意料之中。本來我認為上A+水平的應該有15人左右，可是，很遺憾，沒上來。
為什麼我覺得8班應該有十幾個人上A+才是正常的呢?因為我覺得這三年自己下的功夫比三年前多的多，而且是堅持了三年。
我的具體做法是：
1.備考從七年級抓起。學科可能跟別的學科不太一樣，它的知識銜接性沒有那麼緊密，考試的內容無外乎注音、詞語書寫、成語 運用、病句、修辭，仿寫，讀圖表、綜合實踐，默寫，文學名著，古文閲讀，現代文三大文體的閲讀和作文 。可以説七年級的考題就是會考的式樣，只不過有時淺顯一點而已。因此，我從七年級開始就把會考的類型、要求，答題的技巧教給學生，讓他們心中老早就有了會考的模子。比如修辭和病句練習，我就是在七年級階段就進行了專題的學習，在三年的學習中經過不斷地複習，大部分學生掌握比較牢靠。
2.要讓花時間最多的古詩文複習三年不間斷。背誦量很大，單是附錄古詩就有60首，單元裏的古文古詩幾乎都要求背誦。合計起來有上百篇。學生背過之後如果沒有及時温習，就會變成夾生飯。堆積到總複習，那就難以消化。為了避免這種情況的出現，我經常叫學生温習背過的詩文。比如八年級時就不斷温習七年級的內容，學生手中沒帶課本，我就自己起頭，帶領學生背誦，一般二三十分鐘就可以背完一冊的古詩文內容。長期積累，學生的古詩文印象得到了加深。真正到總複習時，我主要是反覆檢測翻譯、解釋 、默寫，總的感覺比較好。
3.進行大量的會考試題訓練。我所帶的06屆、09屆畢業的加強班學生基本上都練習過兩年會考試題.從八年級開始，我就讓學生每週末做一份會考試題，不包括作文 ，時間大概一個小時，週一交上來進行批改。典型題目或者容易做錯的題目都拿來講評，這樣做我很累，但是看見學生有所收穫，心理得到一些安慰。寒暑放假時間也不例外，照常每週一份會考試題練習，但是收假回來，沒法批改，就發答案給學生自己核對，然後抽查，大部分成績較好的學生都能做到。
4.九年級月考後都能及時做好質量分析。詳細到每一小題每一個人到底得了多少分，本題有多少人出錯，從中明白學生的知識掌握程度，以便在以後的授課中注意補充知識，或者進行強調突出。
5.抓好講評關。講評的時候儘量請成績好的學生分析，若果他們講錯了，老師再指出錯誤所在，這樣一來既鍛鍊了學生的能力，又能起到培優作用。因為大部分成績好的學生，自尊心好勝心都比較強，他在分析原因的時候錯了，印象特別深刻，講對了，心情很愉快。總之，效果優於老師直接講評。
6.加強學習小組的配合。學生的成績既然有好中差之分，我就按一定的比例給他們組成小組，成績最好的擔任組長，平時要儘量利用他們的力量去帶領組員共同進步。
學生會考總結髮言稿【篇三】尊敬的各位領導、老師：
大家下午好!
能作為九年級組的一員在這裏發言，我感到非常的榮幸。20**年我校會考成績再創新高，期中A類生20人，上省重點高中人數比例又刷新紀錄，這份成績和榮譽的取得，凝聚了汗水與拼搏，敬業和奉獻，是全體20**年九年級團隊齊心協力、奮鬥拼搏所結下的碩果。帶着一顆感恩的心，今天，我的發言主要想表達兩個主題。
第一個主題是代表20**年九年級團隊向在座的各位領導、各位老師呈上我由衷的敬意和謝意。
感謝各位領導給予了我和我們九年級團隊充分的信任，將這份重擔交到我們手中，讓我們能在拼搏中收穫成功的喜悦;感謝各位領導對九年級工作的大力支持和悉心關懷，使我們九年級的工作目標明確，運作有序;感謝七、八年級老師們的辛勤付出，為20**屆畢業生奠定了堅實的知識基礎;當然，我最要感謝的還是我們九年級團隊的每一位老師，感謝你們這一年中無私的奉獻和拼搏，感謝你們這一年中的理解和支持，感謝你們所做的一切一切，正是因為有了你們，有了勇挑重擔、從不言苦的xx老師、xx老師、xx老師、xx老師，有了愛校如家、愛生如子的xx老師、xx老師、xx老師、,還有顧全大局，舍小家為大家的xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師，正是因為你們，我們才能圓滿的完成20**年會考目標，無愧於學生，無愧於家長，無愧於社會。
第二個主題是代表20**年新的九年級團隊向在座的各位領導、各位老師表達我們的信心和決心。
請相信我們，因為有了xx老師、xx老師，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師這些新興力量的加入，我們的工作一定會更加開闊，更富有激情!
請相信我們，我們一定會繼續秉承九年級團隊的“三特”精神，愛崗敬業，團結務實，奮鬥不止。
請相信我們，我們一定會以20**年會考目標為己任，集智慧和靈力，確保20**年會考目標順利完成。
請相信我們，我們一定會團結協作如一人，攜手同心再創輝煌!
