班長培訓會議上的講話稿範文

親愛的同學們：

大家好！我是高二（四）班的班長xx。今天能夠在這裏和大家分享我當班長的體會我感到十分榮幸，也希望能和大家就如何做一名優秀的班級幹部進行有益的交流，讓我們共同進步。

高二開學之即，我十分榮幸地成為了高二（四）班的班長，在這近一年的班長工作中，我深深地感悟到以下兩點，在這裏與各位同學分享。

第一，一定要拿自己當一名班級幹部，説的意思就是一定要擺清自己的位置。班級幹部，説白了，就是為同學服務的人。只有認清這一點，才能做好班幹部工作。這樣以後，你所進行的工作才不會偏離正確的軌道。而班幹部的具體職責是什麼呢？總的來説，就是老師與同學之間的紐帶與橋樑。在學習生活中呢，老師可能不能全面瞭解同學的想法，而同學們的意見呢也不能全面地反映給老師，這時候你要做的就是充當一個橋樑和紐帶，讓同學們有一個更好的學習環境，讓老師們有一個更好的教學氛圍。而作為一名班長，在工作中要敢想敢幹，要有作為一名班長的頭腦分析能力、處事不驚的應變能力和心懷班級的責任意識。那麼，具體我們應該怎麼做呢？以班長為例，班長是一個班級的表率，是一個班級的最大負責人。作為一名班長，有責任也有義務擔起班級的重任，在班級充當一名領導核心的'地位，要把班級的全面工作做好，要協調好老師與同學間的關係，要起到一個模範帶頭作用，對學校的規定認真遵守，對學校佈置的任務嚴格執行。試想一下，如果連班長都不穿校服，那麼班級所有同學都會有不穿校服的理由了。作為一名班級幹部，一定要做到嚴於律己，做到“慎獨”，而現在我認為存在於我們身上的一個重要問題是：對於學校、老師們佈置的規定和人物能夠認真完成，但除了這個呢，我們還需要做一件事，那就是擺正自己的位置，要知道自己是幹什麼的。作為一名班長，不光要完成交代的任務，還要清楚地意識到我是一名班長，我能為班級做些什麼，只有你心裏想着班級，手裏才會有事做，班級建設工作才會進行的更順利。

下面呢，我給大家舉幾個例子：上學期期會考試後，我們班數學考得不是十分理想，數學老師很着急，同學們也很着急，可是光着急是沒有用的。最後，班級幹部決定召開一個班會和同學商討一下。在班會上，同學們走出低谷，看見了希望。我們制定出了一個“天天學數學”計劃：首先，利用每天早上7：00—7：20的時間由學習委員負責講解兩道數學題，把班級分成小組，以小組為單位，由優秀同學幫助學習上有困難的同學，形成一個良好的學習氛圍，開展小組競賽，連跑步時的口號都改成了“天天跑步保健康，學好數學提智商”。最後在班級形成了一個學習數學的熱潮。作為一班之長，你需要的是瞭解同學和老師們的心聲，努力地為他們解決問題，這才是一名合格的班長。在上學期，我們班同學覺得自己的英語口語能力需要加強，在英語課代表的提議下，同學決定舉辦一個英語沙龍，而這時候需要徵得學年領導的同意，最後在班委會的努力下，英語沙龍如期舉行，同學們在英語沙龍上放鬆了自己，也提高了口語能力，受到同學、老師以及學年領導的讚揚，為班級爭得了榮譽。無論是每一次考試還是辯論賽、排球賽、亦或是其他活動，活動過後同學們的心裏一定會有些變化，而班長需要做的就是全面瞭解思想，例如一場排球賽後自己的班級輸了，那麼回到班級，對運動員怎麼説、怎樣鼓舞全班同學的士氣，這都是一個班長需要考慮的事情。我堅信，班長領導下的班委會工作出色、思想正確，那麼這個班的風氣一定會好、學習成績也一定會提高！

我要説的第二點就是：一定“不要”拿自己當一名班級幹部。我認為，作為一名班級幹部，要看重身上的責任，看輕自己的職位。一個看淡自己職位的班級幹部才會得到老師和同學們的認可。可能大家都是出於好心，可是有的時候，好心不一定能辦成好事。我們要掌握一些工作經驗和實踐能力。我們呢，都是高中生，誰都不希望被人指使者去幹這個、幹那個，有時候，換種説話方式，會收到意想不到的結果。有人説：紀律委員、衞生委員和勞動委員是最出力不討好的活。其實不見得，這三個職位是最接近同學的，而你做的出色，同學們可能一輩子都不會忘記你，而為什麼出力不討好呢，有的時候換種説話方式、換種思考方式，結果就會截然不同。作為班級幹部，怎樣和老師同學溝通顯得尤為重要，這也是我們以後走向社會的一個重要能力。

作為一名班長，我深知自己還有許多不足的地方，而哲學上説：社會是向前發展的，矛盾是對立統一的，我們要努力反省自己、提升自己，做一名優秀的班級幹部，為建設一個優秀的高二學年、乃至一個優秀的市一中貢獻自己的一份力量！

謝謝大家！