幼兒園中班社會教案小工具

良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受着它的利息。下面是小編整理的幼兒園中班社會教案小工具，歡迎大家參考。

　　活動目標：

1、讓幼兒 通過自己觀察和操作小工具，知道小工具的名稱及用途。

2、激發幼兒的興趣，能大膽嘗試，培養他們的操作能力。

3、使幼兒知道人的本領大，能製造出各種小工具，它給人們的生活帶來了方便。 活動準備：

⑴小工具：板手、卷筆刀、釘書機、剪刀、錘子等各若干。

⑵每組：新彩色鉛筆、畫片紙、各色正方形蠟光紙、汽水、半成品娃娃傢俱若干。

⑶小工具展覽會。 活動過程：

　　一、教師由桌上的物品介紹引出，提出問題請幼兒思考解決的.方法。

1、這是一隻新的彩色鉛筆，想一個什麼辦法才能讓它畫出畫來呢?

2、這張小牀是娃娃家中小娃娃睡的，這上面還有幾顆釘子沒有釘下去，我們怎麼辦呢?

3、這幾張小畫片紙要是能成為一本小畫書，大家都可以翻着看該有多好呀，怎麼做呢?

　　二、操作、討論

1、幼兒分組進行操作，由徒手引發尋找工具幫忙。

2、幼兒討論，知道小工具名稱與用途，老師操作示範。

⑴喲，這張紙變成了美麗的窗花，是誰想的好辦法?用什麼幫忙的?這叫什麼?剪刀還有什麼用?

⑵這張小牀釘好了，小娃娃又可以睡覺了，是誰釘的?

⑶這本小畫書用什麼方法釘成了?釘書機還有什麼用?

⑷誰把汽水瓶蓋子打開了，用了什麼?板子還可以做些什麼?

⑸這兩隻筆可以畫畫了，是誰做的?用了什麼?(卷筆刀)平時老師用什麼來削鉛筆?(刀子)小朋友用刀子容易划着手，卷筆刀的刀片藏在盒子裏，所以它很安全。

3、小結：剛才我們用來幫忙的這些板子、錘子、剪刀、釘書機、卷筆刀，用起來省時間、省力氣、又方便又安全，它們都有一個名字，叫小工具。

4、幼兒再一次操作，嘗試剛才沒有用過的小工具。

5、啟發幼兒想一想平時還見過哪些小工具?它們都是誰製造的?

人們還能動手動腦製作出更新的小工具，幫助大家做許多事情，人的本領真大呀!

　　三、參觀小工具展覽

延伸：由於幼兒的年齡特點與理解水平能力的發展，對於人的本領大的認識，他們首先是從周圍簡單的事物開始的，隨着幼兒認識的提高，知道人能繼續改造、創造，並在小工具的基礎上進一步發展製造出了新一代用品，以達到更省時、省力、輕巧、方便、安全的目的。