讓我們蕩起雙槳教案
《讓我們蕩起雙槳》是抒情的二部曲式合唱,表現作曲家對現實生活的感受。描繪了新中國的花朵們在灑滿陽光的湖面上,划着小船盡情遊玩、愉快唱歌的歡樂景象。以下是小編整理的關於讓我們蕩起雙槳教案,希望大家認真閲讀!
【1】讓我們蕩起雙槳教案教學目的:
1、通過學習本歌曲,能夠用情緒飽滿、優美親切的聲音演唱。
2、培養孩子們熱愛祖國,熱愛生活的情感,使學生感覺到生長在社會主義祖國無比幸福。
3、指導學生唱好二聲部歌曲,在均衡、和諧的基礎上有感情地演唱、培養集體觀念。
教學重難點:
1、 弱起節奏OX XX。
2、 二聲部的合唱部分。
教學過程:
一、組織教學
1、同學們在悠揚的《生長在祖國的懷抱中》的樂曲聲中拍手走進教室。
2、採用音樂,師生問好。(略)
3、放錄音《採茶撲蝶》片斷,老師帶領做律動。
二、節奏訓練
板書:①4/4 O X X X ②2/4 O X X X
腳手腳手 腳手 腳手
教師示範,學生模仿。同時比較兩種節奏區別與聯繫。(讓學生在實踐中學習,在比較中領會)
三、導入新課
1、師放錄相,屏幕上出現一羣孩子在碧波盪漾的湖面上一邊歡笑、一邊划槳,盡情地、幸福地唱着《讓我們蕩起雙槳》,至歌聲消失、關閉。
師:同學們看到了什麼?聽到了什麼?划船小朋友們唱的歌曲好聽嗎?(生答略)。既然好聽,那麼我們今天就一起來學習這首歌。教師出示大歌頁。
2、作品及作者簡介:歌曲創作於50年代中期。詞作者喬羽是中國音樂文協主席,著名詞作家。曲作者劉熾是我國著名的作曲家。
3、教師邊彈琴邊充滿深情的範唱第一段詞。
4、請三位同學分別有表情的朗讀歌詞。
5、教師先分別教唱二個聲部的曲譜。
方法:教唱法與聽唱法及隨琴跟唱法。在較熟的基礎上按譜填唱第一段歌詞。
6、重點練習合唱部分。
方法:①一聲部唱,二聲部默唱。( 相互交換 )
②二聲部合唱(教師伴奏可跟隨二聲部)
四、鞏固練習:
1、競賽唱。
分男女生唱、分小組唱、個人組對唱等形式。
2、跟伴奏帶唱
教師指揮,要求唱得優美、動聽、充滿熱情和自豪的感覺,啟發培養學生表現美的能力。
3、表演唱
跟隨錄音,手握筆或尺作槳,啟發學生想象在湖面上划船的情景,創造性的表演,活躍氣氛,使音樂課堂進入高潮。
五、課後小結:
1、今天我們唱演的真高興,但高興的同時要思考“是誰給我們安排下幸福生活”?我們怎樣去做才能報答黨的恩情?
2、下課後,請同學自己填唱最後兩段歌詞。
【2】讓我們蕩起雙槳教案教學目的:
能正確、流利、有感情地朗讀課文,能理解詩歌內容,想象詩歌所描繪的情景,培養學生熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會主義祖國的思想感情。
教學過程
一.出示課題並解題
1.談話
同學們,你們喜歡到公園或郊外去玩嗎?今天我們要學習的一課,就是描寫的北京小朋友在北海公園盪舟遊玩的情形。
2板書課題:讓我們蕩起雙槳
教學生字:蕩、槳
蕩:(指名拼讀生字,要求讀準後鼻音dang)
槳:(提醒讀準三拼音節jiang)
蕩起雙槳:划船時同時划動兩條槳拍擊水面。