小考語文考前測試試卷
語文課的小考考試其實並不難，考生們要想小考語文考試考到好成績，那就要多做試卷練習，鞏固知識。下面是小編為大家整理的小考語文考前測試試卷，希望大家喜歡!
小考語文考前測試試卷1
一、積累與運用(32分)
1.看拼音寫詞語。(5分)
lǐ bài cū bào fěi cuì ɡé ɡù dǐnɡ xīn
( ) ( ) ( ) ( )
2.照樣子，給下面的漢字加偏旁部首，組成字，再組詞。(3分)
3.照例子寫詞語。(2分)
例：表示“紅”的意思的詞語：赤 朱 丹 彤
表示“綠”的意思的詞語：_________ _________ _________ _________
4.選詞填空。(2分)
精通 精美 精心 精密 精湛 精華
展廳裏展出的每一件( )的玉器，工藝製作極其( )，這些作品都是雕刻藝術家經過( )計算，( )設計才製作出來的極品。
5.我們積累了很多像“人才濟濟”這樣的成語，請在下面的括號裏填寫這樣的成語，使句子生動形象。(2分)
胡老師( )從北方大城市來到這個南方小鎮教書。一大早，校長帶他進( )的校園，跨進( )的六(2)班，他既興奮又擔心。同學們看着這個( )高個小夥，一下子就議論開了。
6.課本傳真。(7分)
①這學期，我們從課本中懂得了不少人生哲理：實踐出真知，正如《文心雕龍》所言：“______________________________________________”;為人要正直，恰如邁哈福茲在《平民史詩》中所言“______________________”;世上沒有十全十美的事物，正如《墨子》所説“______________________”;做人要講誠信，正如馬爾克斯在《百年狐獨》中所説“_______________”。(4分)
②“她想給自己暖和一下……”人們説。誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。(《賣火柴的小女孩》)
文中有兩個“幸福”，這兩個“幸福”意思一樣嗎?説説你的理解。(3分)
_________________________________________________________________
7.按要求加工句子。(5分)
①和老師的一次談話，更加激發了我的想象力。
縮寫句子：________________________________________________________。
②他暫時落後了，還是有希望的。
加上關聯詞：_________________________________________________。
③爸爸對我説，讓我放學後在學校門口等他，他來接我回家。
改為直接對話句：_________________________________________________。
④發揮想象，仿寫句子。
一滴水，可以用來滋潤禾苗，讓禾苗泛發出生命的綠色;
一滴水，可以用來______________________________________________;
一滴水，可以用來______________________________________________。
8.綜合性學習(6分)
①寫臨別贈言。(3分)
六年的國小生活就要結束了，讓我們敞開最真摯的情懷，把最美好的話語和最漂亮的字跡留給我們的同學，留給親愛的老師，留給哺育我們的母校。
給老師：___________________________________________________________
給同學：___________________________________________________________
給母校：___________________________________________________________
②名著之旅。(3分)
請根據提供的信息，分別寫出你讀過的名著和與之對應的人物。
A、羽扇綸巾 空城計 六出祁山 人物( )作品《 》
B、誤入白虎堂 風雪山神廟雪夜上梁山 人物( )作品《 》
C、葬花 瀟湘館 多愁善感 人物( )作品《 》
二、閲讀與感悟(28分)
認真閲讀下面的文段或文章，完成9—17題。
(一)三峽之秋(13分)
三峽已經是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅硬，挺直。到了秋天，它們綠得發黑;而那累累的果實，由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候，它們開始散發出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。
早晨，透明的露水閃耀着，峽風有些涼意，彷彿滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明淨;太陽出來，露水消逝，橘柚樹閃爍着陽光，綠葉金實：三峽中又是一片秋天的明麗。
中午，羣峯披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江像一條金鱗巨蟒，翻滾着，呼嘯着，奔騰流去。它那激盪的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。於是，整個峽谷，波光盪漾，充滿了秋天的熱烈的氣息。
下午，峽外太陽還沒有落，峽裏早升起一層青色的霧。這使得峽裏的黃昏來得特別早，去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發光的天空，長江猶如一條明亮的小溪。
夜終於來了。漁火，燈標，接連地亮起;連同它們在水面映出的紅色的光暈，長江彷彿眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響着汽笛，在江面劃開一條發光的路;於是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。
也許由於這裏的山太高，峽谷太深，天空過於狹小，月亮也上來得很遲很遲。起初，峽裏只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起;而不知在什麼時候，它忽然出現在山上。就像從山上生長出來，是山的一部分;像一塊巨大的、磨平、發亮的雲母石。這時，月亮和山的陰影，對比得異常明顯——山是墨一般的黑，陡立着，傾向江心，彷彿就要撲跌下來;而月光，從山頂上，順着深深的、直立的谷壑，把青光直瀉到江面。就像一道道瀑布 憑空飛降 又像一匹匹素錦 從山上掛起
這一天，正是中秋。
9.給下面的句子加上標點符號。(2分)
就像一道道瀑布 憑空飛降 又像一匹匹素錦 從山上掛起
10.文中第3、4、5自然段中加點的三個詞分別指什麼?請寫下來。(3分)
⑴“它”指_________________________________________________________
⑵“這”指__________________________________________________________
⑶“它們”指________________________________________________________
11.填空。(4分)
本文是按___________順序描寫景物的，文章把早晨三峽的特點概括為___________，把中午三峽的特點概括為___________，寫三峽黃昏時突出其___________________。
12.讀句子，選擇正確的答案。(4分)
⑴“起初，峽裏只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起;而不知在什麼時候，它忽然出現在山上。”這句話意思是( )
①月亮出現的時間不確定，估計不準。
②山太高，擋住了月亮，看見時，它和山崖貼得那樣近。
③作者一時沒有注意看，月亮很快便升到了山頂。
⑵長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。這是因為( )
①長江到這裏變窄了，像小溪一樣。
②長江平緩流淌像小溪一樣。
③長江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。
(二)流不進大海，就流進杯子(15分)
我曾是一個頑劣的孩子：用文具盒夾住前排女生的頭髮，在老師粉筆盒裏放一隻青蛙，讓課桌抽屜裏雛鳥的叫聲響徹整個教室。
父親吊起我的雙手，用粗粗的皮帶抽打我。但重重的體罰只會加重我的叛逆。最後一次，我打碎了全教室的玻璃。
我被叫到老師辦公室。走在去辦公室的`路上，我做好了種種應付老師的心理準備。我想，老師這次一定不會輕易饒我的。
老師安詳地坐着，手中的茶杯冒着熱氣。意外地，老師叫我坐下，和顏悦色的。這讓我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就裏。老師説話了：“你説這杯子裏的水像什麼?”我感到意外，想了想，説：“像杯子”。
老師點點頭説：“對!你再看看面盆裏的水像什麼?”我説：“像面盆!”“再看看塑料桶裏。”我迷茫了：“像塑料桶呀!”我弄不明白，到底水像什麼呢?
跟着老師，我走到了離學校不遠的一個爛泥塘邊，爛泥塘水面上漂浮着各種垃圾，散發出燻人的惡臭。老師指着塘裏的水説：“這裏也是水，你願意做這裏的水嗎?人有不同的狀態，進入了不同的狀態，就如同水進了杯子、面盆、塑料桶和爛泥塘。”
那個冬日，走在回來的路上，我的心裏第一次產生了自責。老師親切地撫摸着我的頭，指着遠方跟我説：“張明同學，你很聰明，我希望你將來能流進大海!”
流進大海，人生的形狀就像大海，獲得了大海的豐富和博大。幾年過去了，我沒有流進浩瀚無垠的大海。可是，想起老師的話，我常常從夢中驚醒：不能流進爛泥塘而萬劫不復!如果人生像水一樣註定要流進某個容器，我願意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便沒有大海的寬闊和深沉，即便平庸，但是，活得簡單、乾淨、透明、實用。
13.聯繫上下文，理解下面詞語的意思。(4分)
①和顏悦色——___________________________________________________
②猝不及防——___________________________________________________
14.在老師和“我”談話的過程中，“我”的心情在不斷地變化着，由去辦公室路上時的______________，到看到老師和顏悦色時的______________，由老師問起水像什麼時的______________，到在回來路上產生的______________。“我”的這些心情變化説明了__________________________________。(5分)
15.你認為文中的父親與老師的教育方法有什麼不同?(2分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
16.聯繫全文，談談你對題目“流不進大海，就流進杯子”的理解。(2分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
17.你覺得這是一位怎樣的老師呢?請至少用2個四字詞語來評價一下這位老師。
這是一位_________________、_________________的老師。(2分)
三、習作與修改(40分)
18.下面一段話有五處錯誤(兩個錯別字，兩個病句，一個標點符號不正確)，請改正過來。(5分)
西遊記是中國古典小説四大名著，在世界文化史上享有勝名。書中塑造了唐僧、孫悟空和眾多人物形象。內容生動有趣，讓人讀了愛不失手。
19.習作(35分)
題目：______________，真好
要求：①在橫線上填上合適的詞語，如“讀書”或“童年”、“奉獻”、“親情”、“經歷挫折”等(不能填表示人物的詞語)，把題目補充完整。②寫一篇不少於400字的記敍文。要求內容具體，語句通順，感情真實，書寫工整，卷面整潔。
小考語文考前測試試卷2
一、看拼音寫詞語(10分)
xn s ln jū i di jīnɡ cǎi shā yǎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiǎo yn jinɡ ln min kǒnɡ tio wǔ tu mnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，組詞語(10分)
捎( )偏( )躲( )刮( )幼( )
梢( )遍( )躺( )亂( )幻( )
三、選字組詞(8分)
震 振 撒 灑 積 績 睬 彩
( )憾 ( )種 成( ) 理( )
( )興 飄( ) ( )累 色( )
四、填上合適的詞。(10分)
一( )水兵帽 兩( )飄帶 ( )的禮物 ( )的構思 ( )的表演
五、照樣子，寫句子(7分)
1.秋天，金黃色的落葉像蝴蝶一樣在林間飛舞。
2.星星在天空中調皮地眨着眼睛。
3.松鼠搭窩的時候，先搬來一些小樹枝放在一起，再找來一些乾薹蘚鋪在上面，然後把苔蘚踏平，最後在搭好的窩上加一個蓋。(3分)
六、句子大變身(8分)
1. 小魚在水中游來游去。(把句子寫得更具體，至少加兩處)
2.我們家鄉所有的景點，我大部分都遊覽過。(修改病句)
3.春風染綠了大地。(分別改寫成被字句和把字句)
七、把下列順序錯亂的句子重新排列，在括號裏填上序號(5分)
( )田野的盡頭，連綿的山峯像在海里起伏的波濤。
( )溪水是那麼的清澈，水裏的小魚兒自由自在地游來游去。
( )小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告着豐收的喜訊。
( )一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。
( )小溪的一邊是果園，春天，花香瀰漫;秋天，碩果累累。
八、春天多美呀，請你寫自己喜歡的一首描寫春天的詩(5分)
九、快樂閲讀(16分)
小白鵝
我愛小白鵝!
我家的小白鵝可漂亮哩，紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起;高高的額上突起一個淡黃色的小包包;一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側，總愛東瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳，在明媚的陽光照耀下，還閃閃發光哩;兩隻翅膀像兩把大扇子，一扇起來，呼呼作響;一雙扁扁的小腳，支撐着肥胖的身子，沒事的時候，搖搖擺擺踱着方步。
小白鵝生氣的時候挺可愛，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來，看那架勢，非擰你幾口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住了。
1.照樣子，寫詞語。 (6分)
(1)又扁又寬 又( )又( ) 又( )又( )
(2)圓溜溜
(3)搖搖擺擺
2.用 劃出短文中的比喻句。(2分)
3.把第三自然段描寫小白鵝生氣時的動詞寫下來：
(2分)
4.第二自然段先總寫小白鵝的漂亮，然後就一步一步從…… 分別具體地説。(6分)
十、習作(21分)
媽媽給了我們許多的愛，我們內心充滿了對媽媽的感激之情。在三八婦女節時，你為媽媽做了什麼，讓媽媽高興地笑了。請以媽媽誇了我為題寫一篇作文。注意語句要通順，內容要完整。
