語文期會考試複習提綱

期會考試要來了，複習時有一個提綱，將會事半功倍哦。下面小編給大家準備了國中各階段語文第一學期期會考試複習提綱，一起來看一下吧!

　　重要考點一：病句辨析

例：下列句子沒有語病的一項是( )

A、通過這次災後重建，使我們充分認識到團結一致、眾志成城的重要性。

B、一個衞生城市的標誌不僅在於環境的潔淨，更是在於廣大市民衞生素養、文明意識。

C、在上下五千年的滄桑歲月中，中華大地上叱吒風雲的政治家、博學睿智的科學家不斷湧現。

D、這篇報道列舉大量事實，控訴了人類破壞自然、濫殺動物。

【答案】C

【解析】此題考查學生對語病類型的掌握和辨析。A選項缺少成分，應把“通過”或“使”刪掉。B選項也是成分殘缺，應在“素養”後加上“的提高”，“意識”後加上“的增強”。

　　重要考點二：文學常識

例：下列文學常識的表述，完全正確的一項是( )

A.《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一本散文集，是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的文字，內有《從百草園到三味書屋》、《阿長與<山海經>》、《風箏》、《二十四孝圖》等十篇文章。

B.朱自清、字佩弦，江蘇揚州人。詩人、學者，民主戰士。他的散文《春》《背影》《濟南的冬天》深受讀者青睞。

C.《老王》的作者是楊絳，作家、文學翻譯家，丈夫錢鍾書。楊絳的小説代表作是《圍城》《洗澡》《駱駝祥子》等，譯着有《唐吉可德》等。

D.新聞報道的`事件是真實的，即便是某些細節虛構也不允許;新聞報道要及時，否則就沒有新聞價值了。新聞通常包括標題、導語、主體、背景、結語五部分。

【答案】D

【解析】此題型考查文學常識的積累。主要考查作品的出處、作品的體裁、作者等，A選項，《風箏》不是選自《朝花夕拾》，它的文學體裁是散文詩。B選項是作品與作者不想符合，《濟南的冬天是》作者是老舍。C選項中作品的出處錯誤，《駱駝祥子》的作者是老舍;所以選D。

　　重要考點三：記敍文閲讀之賞析詞語

例：請分析下列詞語的表達效果。

1、淘氣的我為了探究蜜蜂是如何採蜜的,竟然用柳條去撲打那些落在野花上的蜜蜂。

2、那些流浪蜂一邊艱難地活着，一邊為尋找家園做着徒勞的努力。

【答案】

1、竟然，表示出乎意料之外，文中指我很驚訝當年自己竟然會這麼做。表達了對自己兒時的無知之舉感到後悔的情感。

2、徒勞，白費力氣，文中指流浪蜂尋找家園的努力是沒用的，表達了為流浪蜂尋找家園不得的憐惜之情。

【解析】特點(沒有則不寫)+字面上意思+表達效果(情感、品質)

　　重要考點四：字音、字形

例：加點字的注音全都正確的一項是( )

A.佇立(zhù) 痴想(chī) 小憩(qì) 擎天撼地(qín)

B.挑逗(tiǎo)鶴唳(hè) 洗濯(zhuó)忍俊不禁(jìn)

C.墮落(zhuì)姊妹(zǐ) 地窖(jiào)心曠神怡(yí)

D.暮色(mù)着落(zhuó) 魅力(mèi) 龐然大物(páng)

【答案】A

　　重要考點五：古詩詞鑑賞

例：

送靈澈上人

蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。

荷笠帶夕陽，青山獨歸遠。

問：(1)用自己的語言把這首詩前兩句展現的畫面描繪出來。

(2)這首詩中的“獨”字寫出了什麼景象?表達了作者什麼樣的情感?

【參考答案】(1)暮色蒼茫中，青山深處，竹林寺掩映其中，裊裊鐘聲，從寺院飄出，如千里跫音(腳步聲)，若有若無。(2)“獨”字寫出了詩人佇立日送、友人獨自遠去的情景，表達了作者依依不捨之情，構成了一種閒淡的意境。

【答題技巧】描繪圖景要注意四點：

1、用自己的語言，切忌直接引用;

2、要描摹出主要的景物，不必每句、每個物都寫到，但要寫到大部分的、主要的景物，語言要求優美。

3、要抓住景物特徵，用優美語言再現詩歌意境。

4、要分析詩人的思想感情。

描繪詩中展現的圖景畫面，應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面，語言力求優美。

【答題格式】①捕捉意象，把握特點;②聯繫背景，發揮想象;③描摹詩歌圖景(切忌翻譯原句)、概括意境特點(幽靜、蕭瑟、淒涼、孤獨、孤寂、閒適、雄闊、悲壯、雄渾蒼茫、悽迷幽遠、悲涼悽清、蒼涼沉鬱、明麗鮮豔等);④依景辨情，剖析作者思想(常用詞語：歡快、愉悦、哀傷、悲憤、沉痛、惜別、依戀、讚美、仰慕、豪邁、迷戀、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閒適、堅守節操、憂國憂民等)。