大班科學教案《輪子能省力》
結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純説理要深刻。下面是小編整理的大班科學教案《輪子能省力》，大家一起來看看吧。
【活動目標】
1、在操作嘗試過程中感知方便與省力的多種方法。
2、通過自身探索與實踐，知道輪子會滾動，是最省力的工具。
3、培養幼兒積極思考和細心觀察的好習慣，激發探索問題的興趣。
【活動準備】
1、四個裝有重物的大箱子。
2、繩子、滑板、圓木棍、木板、積木、鎖鏈、大塊布、梯子、圓木桶、竹子、鼓棒、扁擔、竹梯。
【活動流程】
一、出現問題，感知人多可以省力。
你們看，這是什麼啊?(箱子)
放在這裏太不好了，誰願意來把它搬開?(請一幼兒嘗試、搬不動)
提問：你為什麼搬不動?有什麼感覺?那怎麼辦呢?(我們一起來幫助他)
幼兒與教師共同搬箱子。
組織幼兒集中交談：剛才我們是怎樣把箱子搬開的?(抬、推、拉、轉……)
那你們在移動箱子的時候有什麼感覺啊?(箱子太重了，太累了，太吃力了……)
老師也和小朋友也有一樣的感受!那有沒有什麼方法可以讓我們輕鬆點，有沒有什麼什麼工具可以幫助我們呢?(請力氣大的大人來幫忙，大家一起抬……)
嘿，這裏也有些工具的，有繩子、木棍、布塊、滑板……他們能不能派上用場，讓我們輕鬆的把箱子移到更遠的地方去呢?(幼兒自由猜測方法)
這些方法聽起來都不錯，究竟能不能行呢?(老師你讓我們試試吧)
二、通過嘗試比較，明白輪子能省力。
1、教師與幼兒共同嘗試。(虞老師老師幫忙用相機把小朋友的.方法記錄下來)
2、集體交流。
老師把小朋友的方法拍成了照片，我們一起來看一下。(逐張照片請幼兒來介紹)
3、小結：你們覺得我們剛才用的方法，那種方法最省力?(滑板)為什麼滑板又方便又省力?(滑板有輪子，如果沒有輪子就不會跑，就像人沒有腿一樣)
三、聯繫生活進行知識經驗的遷移。
在我們的生活中有許多東西都裝有輪子，輪子的用處真大。你還在哪裏見過有輪子的東西?它有什麼用處?
1、幼兒講述。(啟發幼兒講述生活中所見的一些有輪子的東西。教師還可以介紹幾種，如大吊車、壓路機、挖土機等)
2、欣賞圖片(餐車、汽車、自行車、旅行箱、大吊車、壓路機、挖土機、溜冰鞋、滑板車、黑板、鋼琴……)
3、小結：在我們的生活中有許多東西都裝有輪子，輪子的用處真大。小朋友，你們想不想發明一些有輪子的東西呢?
四、發明創造有輪子的東西。
有多種方式供幼兒選擇：
①畫：把自己的想法畫下來。
②做：用多種材料製作。
③説：把自己的想法説給同伴和其他人聽。
