幼兒園大班科學教案《紙繩承受力》

家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。下面是小編整理的幼兒園大班科學教案《紙繩承受力》，大家一起來看看吧。

　　【活動準備】

餐巾紙若干，捲紙若干，籮筐若干，油桶若干(有重有輕)

　　【活動目標】

1、積極合作，體驗團結起來力量大的快樂。

2、大膽嘗試，學習製作有力量的紙繩。

3、通過實驗，萌發探索紙繩承受力的'興趣。

　　【活動過程】

1.出示餐巾紙師：這是什麼?它有什麼用?

師：這是我們生活中的餐巾紙，人們喜歡用軟軟的餐巾紙擦臉、擦汗、擦手……

師：你們玩過餐巾紙嗎?

師：那今天再跟老師一起玩一次。

2.鼓勵幼兒做紙繩，嘗試提水桶。

師：首先誰能把餐巾紙做成一個紙繩?

師：它有力量嗎?能拎起東西嗎?

師：有人説可以，有人説不可以，到底怎樣，我們來試試吧!

師：聽清楚要求，小朋友在"1"號筐裏拿一張餐巾紙，把它做成紙繩，然後來到這裏拎起水桶，要這樣拎，做好了就可以上來試一試了!

3、談論紙繩的祕密師：請拎起水桶的小朋友站這邊，暫時沒有拎起水桶的小朋友站另一邊。

師：我給你們同樣地餐巾紙做成的紙繩，為什麼你們可以拎起來，你們暫時拎不起來呢?

師：我們一起討論下。

師：那到底是為什麼呢?你們像不像知道其中的祕密?

(兩邊各拿一個紙繩)

師：你們發現了它們有什麼不同?告訴你們哦這裏藏着一個祕密呢。你們想不想知道啊?仔細看好啊!

(教師示範做一個有力量的紙繩，延紙繩的不同邊來做紙繩)

師：現在你會做一個有力量的紙繩了沒有?

師：知道了這個祕密，我們再來試一試。

師：紙繩一定要擰緊，越緊就力量越大。

4、嘗試拎水桶師：現在紙繩可神氣啦!它想拎更重的水桶，誰來試試?

師：想不想挑戰更重的水桶?

師：如果要提起更重的水桶你有什麼辦法?

師：現在難度增加要提起兩個水桶，我們可以用幾根繩子來幫忙?誰想來試試的?

師：團結起來的紙繩力量大!

5、經驗拓展師：你們想不想做一根有力量又長的紙繩?

師：我們兩個小朋友合作完成一個又緊又長得紙繩，然後用你的這個紙繩去拎起更重的東西去吧!