2017年三年級下冊快樂暑假作業答案

語文課程豐富的人文內涵對學生精神世界的影響是廣泛而深刻的，學生對語文材料的感受和理解又往往是多元的。下面是小編收緊的三年級下冊快樂暑假作業答案，希望大家認真閲讀!

一、積累運用

1、我能選出讀音完全正確的那一組，將序號寫到括號裏。(2分)( )

①蒸發(zhēng) 儘管(jǐn) 幾乎(jǐ) 因為(wèi)

②遠古(ynǎn) 盤子(zǐ) 箭法(jiàn) 較好(jiǎo)

③熱量(làng) 預防(yù) 殺菌(jūn) 黑暗(àn)

2、我會看音節寫詞語，還能寫好。(8分)

zēng tiān sì yǎng yě liàn wǎng luò

( ) ( ) ( ) ( )

jiǎ ruò biàn bù rén yān xī shǎo

( ) ( ) ( ) ( )

3、比一比，我能組成詞語。(4分)

賞( ) 博( ) 旅( ) jiāo( )

裳( ) 搏( ) 旋( ) jiào( )

4、我也會像這樣寫。(4分)

例：動靜 愛憎

5、我也會寫這樣的詞語。(6分)

好聚好散：

四面八方：

面面俱到：

南轅北轍：

6、我知道括號裏填什麼詞語合適。(6分)

鬱鬱葱葱的( ) 滔滔不絕地( ) 眼睛睜得( )

零零星星的( ) 和顏悦色地( ) 拳頭握得( )

7、我先選一選，再把序號寫在括號裏。(4分)

盡：①完;②全;③全部用出;④用力完成。

(1)商場裏各種商品應有盡有。( )

(2)她用盡力氣才把桌子搬開。( )

(3)趕車人向馬狠抽了一鞭子。( )

(4)所有機器齊開動，很快就把水抽乾。( )

8、我能根據要求回答下面問題。(10分)

①“長河漸落曉星沉”一句中，“長河”具體是指( )

A、很大的河 B、長長的河 C、銀河

②“碧玉婦成一樹高，萬條垂下綠絲絛”這句詩是出自於賀知章的

《 》其中“粧”的意思是：( )。

③寫出一句積累的比喻句。

○4補充詩句。

__________________________，穿盡紅絲幾萬條。

不知細葉誰裁出，__________________________。

花有重開日，__________________________。 張飛穿針——__________________________。

__________________________，冰在薄處裂。背上的羽毛像__________________________。

二、給加橫線的字選擇正確的讀音，打上“∨”號(4分)

職員(zhǐ zhí) 狹窄(zhǎi zǎi) 嶄新(zhǎn zǎn) 嫵媚(wú wǔ)

三、給多音字注音並組詞(8分)

塞 ————( ) 濟 ————( )

————( ) ————( )

四、辨一辨組詞(8分)

裂( )絆( )裁( )扭( )

烈( )拌( )栽( )紐( )

五、將下列詞語補充完整(8分)

震( )欲聾 聚精( )神 ( )神貫注 爭( )恐後

一( )不苟 東張西( ) 汗( )浹背 專( )致志

六、按要求完成問題(14分)

1.同學們把紙屑扔進衞生箱裏。

改為“被”字句：

2.小明第一。

擴句(至少兩處):

3.照例句寫句子

例句：月亮像一個玉盤，掛在天空。

寫的句子：

4.花池裏開着五顏六色的紅花。(改病句)

5.這次慶“六一”演講比賽，獲得學年第一名。(改病句)

6.再好吃的東西，一煮還有什麼味道?

改成陳述句：

7.誠實的勞動，換來的是難忘的關懷與愛意。

縮句：

七、快樂我讀書我知道(把警句補充完整)(2分)

1.長江後浪推前浪，( )。

2.不怕無能，( )。

八、快樂閲讀回答問題(22分)

海貝項鍊

來到北戴河的鷹角崖下，我看見一個穿花布衫的十多歲的姑娘，她手裏(提着 拿着)一串用海貝穿成的項鍊，小海貝一顆顆很是勻淨光滑，顯得可愛極了。我喜出望外，立刻從小姑娘手裏買下一串。這時，夥伴們在催促我去登鷹角崖了，我連忙付了錢，急急忙忙去追趕走遠了的夥伴們。

在鷹角崖上，正在我神思飛馳的時候，忽然感到有什麼人在拉我的衣角，回頭看時，卻是那個穿花布衫的賣海貝項鍊的小姑娘。

阿姨 您剛才買的項鍊兒 拿錯了 她説話很急 什麼 我拿錯你的東西了 我聽不明白她説話的意思 真有些丈二和尚摸不着頭腦 她擦了擦額前汗濕的頭髮，露出一對小虎牙，(天真 痛苦)地笑了：“清早上山，我摔了一跤，在大石頭上硌壞了兩串項鍊兒。還沒等我收起來，就讓您挑走一串兒，我想起這事兒，就(趕忙 急忙)追您，找您。”

我從衣袋裏掏出剛才買下的那串項鍊，仔細看了看，果然有幾個小海貝已經掉了角，裂了縫，樣子不那麼可愛了。小姑娘舉起另一串海貝項鍊，誠懇地説：“阿姨，給您換了這一串吧，剛才我仔細看了，個個兒螺殼都好!”我望着這個小姑娘，一顆顆細密的汗珠從她秀氣的小鼻子尖上滲出來，那紅撲撲的臉頰上，還帶着一絲抱歉的.笑意。我的心被深深地感動了。我想，我得到的，不單單是一串海貝項鍊，還有一個海濱小姑娘誠實、淳樸的心意，它比任何東西都更美麗!

1.將括號內不合適的詞畫掉(3分)

2.聯繫上下理解詞語(3分)

誠懇：____________

喜出望外：____________

3.將畫線的句子加上標點(4分)

4.結合文中的詞語意思，寫出下列詞語的近義詞。(3分)

仔細( ) 誠懇( )

5.結合文中的詞語意思，寫出下列詞語的反義詞。(3分)

可愛( ) 立刻( )

6.用“～～”畫出描寫小姑娘外貿和神態的句子(2分)

7.讀文填一填(2分)

A.小姑娘趕到鷹角崖是要

B.因為小姑娘____________，所以“我”被感動了。

8.讀了這個故事，你想到什麼?

九、寫作天地(24分)

同學們在學習生活中，是否體驗過“人與人之間的信任和被信任的喜悦”：或者你是否知道別人有過這種喜悦。請你任選一件事寫出來，表達過程中通過人物的語言、動作、心裏和表情等方面表達喜悦之情，題目自擬。

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