國小二年級識字遊戲

識字遊戲是把漢字融入到遊戲中，促進孩子在遊戲中愉快中學到識字效果。下面是小編收集的關於國小二年級識字遊戲，希望大家認真閲讀!

識字遊戲遊戲一：花兒朵朵開。 目的：以遊戲形式鞏固12個生字的認記。準備：12張圓形生字卡片，分成3組。這些圓片當“花瓣”，圓片上分別塗上紅、黃、紫三色，再準備3個相應顏色的圓片當“花芯”，貼在黑板上。方法：遊戲開始時，老師帶領全班小朋友輕聲哼唱：“來來來，來來來，花兒朵朵開!”然後邀請小朋友在12個生字圓片中找一個生字認讀、組詞或者用這個詞語説話。説得正確，就請小朋友親手把“花瓣”貼到相應顏色的“花芯”邊上。接着繼續遊戲活動，直到學生們在黑板上貼成紅色、黃色、紫色的花兒。

遊戲二：種花。目的：檢查學生對生字的識記情況。準備：花朵形狀的卡片(上面寫有本課要認生字的拼音)，花盆形狀的卡片(上面寫有本課要認的生字)。方法：1.把花朵與花盆分作兩排，打亂順序排列。2.請學生把花朵“栽”入相應的`花盆中。栽對的同學，可以得到這盆花作為獎勵。

遊戲三：編字謎，巧記字。目的：引導學生認讀本課的生字，激發學生認字的興趣準備：生字卡片;預習生字。方法：1.學生預習生字，並選一個生字為其編寫字謎。2.全班交流。請一位學生説出自己編的字謎，由其餘小朋友猜字謎。猜中的小朋友要舉起那個生字卡片大聲讀，並且帶領全班同學齊讀生字。(字謎可以是：一個十字架，上面有文化(華)、今年穀子好收成，堆了一層又一層(豐)、雲兒躲在屋檐下(層)……)

詞語遊戲遊戲一：詞語寶寶來了。目的：積累描述秋天的詞語。準備：佈置小朋友課前去收集一些描述秋天的詞語，並將其抄寫在卡片上。方法：遊戲開始時，老師引導：“小朋友們，今天有許多詞語寶寶要和大家見面了!首先上場的是哪位詞語寶寶呢?請看!”然後邀請收集到描述秋天詞語的小朋友上台展示自己的成果，要求他們一邊走上台一邊向大家打招呼(比如“大家好，我是詞語寶寶‘秋高氣爽’”)。展示結束，大家一起把這些詞語貼在“詞語展示欄”裏。

遊戲二：四字詞語大豐收。目的：積累四字詞語，激發學生收集四字詞語的興趣。準備：課前收集描寫春天、秋天的四字詞語。方法：1.讀讀記記下列詞語，並請學生注意每組詞語的規律。春三月——金秋十月　　春風拂面——金風送爽百花爭豔——丹桂飄香　　生機勃勃——果實累累2.巧填四字詞語

3.教師引導學生進行小組交流：組員將收集來的四字詞語拿出來展示，比較哪個組員蒐集的四字詞語數量多。然後集體交流，由各小組派代表在全班展示。最後請大家積累這些四字詞語。遊戲三：丟骰子，説四字詞語。目的：通過遊戲，鼓勵學生在學習中、生活中積累更多的四字詞語。準備：做一顆“四字詞語骰子”，骰子的各個側面分類寫上花、草、樹、木、水果、蔬菜等名稱。法：夥伴兩人一起丟骰子，例如，學生甲先丟，出現結果是“花”，那麼學生乙要想出一個帶有“花”字的四字詞語，例如“五花八門”。接着換學生乙丟骰子，出現結果是“水果”，那麼甲要想出一個和水果有關的四字詞語，例如“桃之夭夭”。如果條件允許，還可以請對方用四字詞語説出一個句子，例如“商店裏擺滿了五花八門的玩具”。