孩子幼升小的過程中如何提高英語

　語音意識培養

英語 聽力對學習英語至關重要，對於孩子尤其是學齡前的孩子來説，首先最重要的一點是要培養孩子的語音敏感度，讓孩子熟悉英語的發音，聽到某個單詞的時候能夠理 解它的意思並能對它做出反應，而不一定要會拼或者會寫。接下來，就應開始培養孩子對英語的語感，也就是要經常幫助孩子“磨耳朵”，比如聽英文兒歌，兒歌因為押韻，琅琅上口，很容易記憶;再比如英文動畫 片，孩子在看的`過程中，可能並不是每一句都能聽懂，但他可以通過聲音和畫面來大概猜測故事的劇情，即使沒有完全聽懂，但通過對語音的熟悉和自己的理解，這 對孩子來説也是一種很好的學習方式。語言是靠耳朵來理解的，“耳朵練習”並不僅僅意味着進行聽力訓練，事實上，只有在“聽”當中才能實現對語言真正意義的 理解，也只有在“聽”懂之後的自然記憶，才是正確完整的記憶

　文本意識培養

除了語音意識，還要培養孩子的文本意識。從如何正確拿着書本開始，讓孩子從開始讀書時，家長就應該引導孩子指出書本的作者是誰，標題在哪裏，封 面、封底、插畫的繪圖都有些什麼等等;之後再通過故事與孩子進行對話，而不是灌輸，在對話的過程與孩子討論故事的結構和體裁，並中向他提出問題，同時也記 錄下孩子所問的問題，久而久之便能促進孩子語言的溝通與表達能力的發展。

孩子學習英語，不管幾歲都應每天接觸原汁原味的英語，眼睛看一看英語的讀物，耳朵聽一聽英語的聲音，每天20分鐘，貴在堅持，孩子的好英語自然是水到渠成的事了。

孩子學英語，家長在意的莫過於“聽、説、讀、寫”這四個能力。英語的聽、説、讀、寫四者密切相關，聽和讀是從外部言語向內部言語的轉化過程，是領會和理解別人表達的思想; 説和寫是從內部言語到外部 言語的轉化過程，是用言語表達思想;聽和讀是説和寫的基礎，説和寫能力的提 高必須建立在聽和讀能力提高的基礎上，它們相互滲透，互為基礎，只有這四者緊密地結合在一起，才能形成一個實用、有效的英語學習方法，才能有助於孩子形成 一套完整的英語知識學習體系。