幼兒園説課稿牙齒的範文

説課活動分課前説課和課後説課兩種形式，不論是課前説課還是課後説課上述內容必須闡述清楚。下面是關於牙齒的説課稿，歡迎大家閲讀~

　　目標

1.使幼兒知道牙齒的重要作用。

2.教育幼兒注意牙齒的清潔衞生，保護牙齒。

3.學會正確的刷牙方法，培養幼兒刷牙、漱口的衞生習慣。

　　準備

1.每組一盤花生。

2.每個幼兒一個頭飾(狗、雞等各若干)。

3.白大褂一件，貓頭飾一個。排好情境表演。

4.潔淨的遊戲棒(塑料的)，與幼兒人數相等。

　　過程

一、瞭解牙齒的作用

1.(請小朋友猜謎)上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不着，張開嘴巴就明白(牙齒)。

2.請幼兒品嚐花生(嘗試自己剝花生)。

老師:你們是怎樣吃花生的?(幼兒:剝開來吃。)怎麼剝的?(幼兒:用牙咬。)花生一粒一粒怎樣吃到肚子裏的?(幼兒:用牙嚼碎。)小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿蔔，小狗啃骨頭都需要用什麼嚼啐?(牙齒)如果沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿蔔嗎?(不能)

3.啟發幼兒自己去想、去説牙齒的用處(請個別幼兒答)。

老師小結:牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。

二、使幼兒懂得保護牙齒的清潔

1.請小朋友聽故事《兔娃娃》。看情境表演:貓醫生給小兔治病(老師扮醫生，幼兒扮小兔子)。

2.提問: 小兔的牙齒為什麼生病? 牙齒壞了會怎樣? 後來小兔怎樣做，它的牙齒就好起來了?

3.小結:小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起牀後和晚上睡覺前也不刷牙，時間長了，牙縫裏留下的食物就會變質，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。

三、通過做遊戲檢查幼兒的牙齒

老師戴貓頭飾，穿白大褂當“醫生”。小朋友分別戴上自己喜愛的小狗、小兔頭飾當“小動物”。老師在檢查中，發現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以後繼續保護好牙齒。

四、教幼兒刷牙

1.每人一根遊戲棒當牙刷。請幼兒説説應該怎樣刷牙。

2.教師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的示範動作，教會幼兒正確刷牙的方法。最後教會幼兒《刷牙》的兒歌。

3.師:小朋友，從今天開始，每天晚上睡覺前和早晨起牀後都要刷牙，飯後漱口。躺在牀上不吃零食。看哪位小朋友牙齒保護得好。

　　活動延伸

1.幼兒回家後朗誦刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽。請家長督促孩子刷牙、漱口。

2.學習歌表演“刷牙歌”。玩角色遊戲“醫院”、“娃娃家”活動。

3.開展評“講衞生的好娃娃”活動。隨時提醒幼兒講衞生，飯後漱口等衞生習慣。

　　評析

經檢查，發現本班幼兒齲齒的發病率高達65%以上，嚴重影響了幼兒的健康發育。所以，讓幼兒懂得保護牙齒的重要性已刻不容緩。針對以上情況，我設計並組織了保護牙齒這項教育活動。

一開始用猜謎語的方法，引起幼兒興趣，使幼兒產生一種神祕感，急於想參與此項活動，急於想知道結果。隨着活動的深入，把故事裏的貓醫生給小兔治病的情況，以及牙齒髮病原因、危害、治療、保護的方法，巧妙地告訴幼兒，使幼兒懂得了牙齒好才能保證身體好，牙齒的好壞更要靠小朋友自己來保護。

結合遊戲和兒歌，讓幼兒直接參與學習，牢記刷牙的程序和要領。使幼兒學中有樂，樂中有教，完成了目標，達到較好的教育效果。

附:兒歌

《刷牙》

小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。

小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。

從下往上仔細刷，裏裏外外都要刷。

爸爸媽媽把我誇，是講衞生的好娃娃。

附:故事

《兔娃娃》

兔媽媽有一個可愛的兔娃娃，大大的眼睛，潔白的牙。小兔很愛吃巧克力、糖塊、餅乾、糕點。兔媽媽告 訴小白兔、吃了甜東西要漱口，可它從來不聽，還總是在睡覺前躺在牀上吃零食。媽媽要它刷牙，它也不刷。 媽媽告訴它:“時間長了，牙就會生病的。”小白兔説:“我才不信呢!媽媽騙人，我的牙又白又結實，什麼東西都咬得動。”

後來，有一天，突然小兔子牙痛起來，腮幫子腫得老高，它捂着臉又哭又叫:“痛死我了，痛死我了!” 媽媽給它做了好吃的'飯，它也吃不下。媽媽趕快帶小白兔去醫院看病，貓醫生給小兔做了檢查，發現小兔的一 顆牙變黑了，還有一個小洞，貓醫生説:“你得齲齒了，這顆牙變壞了，要把它拔掉。”小兔一聽要拔牙，嚇得渾身發抖説:“我不拔牙!”

貓醫生説:“你的牙生病了是不是總愛吃甜食，又不漱口，也不刷牙?”

小兔低下頭説:“是的。”貓醫生告訴小兔説:“今天不給你拔牙了，先給你上點藥，補一補，以後吃了甜食要漱口，睡覺前不要吃零食，要學會刷牙，你的牙就會好起來的。”小兔高興地説:“我記住了，謝謝貓醫生。”

從此以後，小兔有了刷牙、漱口的好習慣，小兔的牙再也沒有痛過。

編注:幼兒時期乳牙釉質、牙本質較薄，鈣化程度低，再加上不注意口腔衞生，很容易發生齲齒。乳牙過早的齪壞或缺失，均可影響孩子的生長髮育。本節教育活動很説明問題。望能引起教師和家長對此病的高度重視。