會考衝刺還有提升空間嗎

　一、學習成績名列前茅的同學

這類同學已經形成了良好的學習習慣，有較好的學科知識基礎，肯主動學習，善於思考，有問題先自己琢磨，琢磨出結果時會和老師印證一下自己的判斷，琢磨不出理想的結果，再請教老師尋求幫助。

這種學生能夠發現問題和提出問題請教老師，在老師講解時能夠注意學習和體會教師的思維方式。

提升方法

目前這一階段，對於成績較優秀的學生做過多的習題不是很好的選擇。現階段第一要做的就是整理錯題，體會下當時的思路和正確思路的差距在哪裏。第二要做的就是關注題目的細節，尤其是一些易錯點比如單位的問題看看能不能在讀題的過程中發現。

二、學習成績中等的同學

這類學生過於關注學習成績，患得患失，因而形成成績不穩定的局面。他們願意思考，但思維常常跑偏。善於質疑是好事兒，但有時容易鑽牛角尖，固步於自我的思考方式不能自拔，對老師講的思路半信半疑。這種學生一般眼高手低，掌握知識不夠準確、紮實，有時會有模稜兩可的解題感覺。

提升方法

目前這一階段，對於這一檔次的學生要做的就是刷題。通過刷題，將自己的思路迴歸到正軌。你能刷多少題目，你的水平就能在有限的時間內上升多少。當然題目的選擇很重要，目前先不要做過難的題目，主要以歷屆會考題和今年的模擬題為主。

三、學習成績中等偏下的同學

這類同學沒有奠定堅實的'學科知識基礎，總有知識的漏洞，到解題關鍵時刻出現卡殼兒現象。他們不會思考，被動地跟着老師學習，不知道自己的問題出現在哪裏，更不會歸因，即不知是什麼原因造成的。基礎知識不牢，反映在學習能力上就像思維短路，也在努力但成績差。

提升方法

其實對於這類的學生而言，現在最重要的一件事就是調整心態，不拋棄不放棄，不到會考的那一刻決不放鬆努力。然後要做的就是關注概念，迴歸課本。因為會考的題目基本題佔百分之七十，先做到穩七然後再保二爭一。

無論是什麼類型的同學，都會有適合自己提高的複習方式，最重要的還是看清楚自己的缺陷在哪，並且在找到解決方法之後要去實踐，這樣才能真正地改變!