早教户外活動方案(5篇)

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的早教户外活動方案，歡迎閲讀與收藏。

早教户外活動方案1

為了進一步提高學前教育機構對0-3歲嬰幼兒家庭教育指導水平，充分發揮我園早教中心的教育作用，引起社區家庭對0-3歲嬰幼兒早期教育重視，使他們能更正確的瞭解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，同時也為社區幼兒提供遊戲場所和玩具，使散居兒童也能體驗到幼兒園豐富多彩的.生活，增進孩子與家長或同伴之間共同交流與互動，並從活動中，培養孩子參與活動的興趣，促進孩子各種能力的發展。本學期特向社區開展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動。

一、活動準備

1、和社區聯繫，摸查0-3歲嬰幼兒人數

2、準備邀請函，由社區發放到適齡兒童家中

3、準備活動場地及活動材料。

4、準備家長簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長意見反饋表。

二、活動地點

xxx幼兒園

三、活動時間

20xx年xx月xx日上午9：00-10：30

讓社區1-3歲幼兒來園玩各類遊戲，來園參加社會體驗活動，開展早期教育專題講座

四、注意事項

1、家長來園後先填寫幼兒信息表、家長簽到表。

2、活動時能配合在園管理老師的安排，使活動開展有序。

3、家長帶好自己的寶寶，使寶寶安全、快樂的活動。

4、活動結束時請引導並幫助寶寶一起整理好活動器械。

5、要參加第三次活動的適齡寶寶家長請在第一、二次來活動時為孩子報名，以便我們安排。

6、每次活動結束時請為我們的活動給予評價或提出寶貴的意見和建議，使我們的做的更好。

7、家長憑邀請函來參加我們的活動。

五、拓展

我們要營造一種叫“是”的氛圍，就是説，我們永遠不要去説寶寶作錯了什麼，而是告訴寶寶你在做什麼，你已經做到了什麼。比如寶寶剛開始練習拍手的時候，可 能沒有辦法把兩隻手完全地手心相向地合在一起。那時候，我們會説“寶寶，你好棒哦，居然學會如何擺手了！”像這樣去正面地肯定他，而不是把眼睛放在寶寶沒有做到的地方。

早教户外活動方案2

活動時間：20xx年10月

活動名稱：xxxx恐龍園

內容與要求：

1、通過秋遊活動，拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園融入到一起去，增強孩子與家長之間的情感。

2、親近自然，感受到大自然的美，同時激發幼兒愛動物的情感。

活動準備：

1、在活動前，已通過《家長園地》、安康網，家校路路通，秋遊通知單等途徑做好秋遊的徵詢和預定工作。

2、在秋遊之前一定要對家長和孩子做好安全教育工作。

3、在秋遊前要讓家長明白這次秋遊的目的、要求及一些具體的活動、注意事項。（形式自定）班主任要有每位家長的聯繫電話，並將自己的電話告知家長。

設計流程：

出遊前準備—車內安全教育和親子謎語遊戲—秋遊活動——討論交流——延伸

活動過程：

一、活動前談話

1、老師提出秋遊的要求

a、對幼兒的要求：

（1）每個孩子要準備準備3只牢固的馬甲袋。

（2）在活動中緊跟着老師或家長，不可獨自活動。

（3）在車上、動物園裏保持周圍環境的整潔。

2、對家長的要求：

（1）在7點之前準時和幼兒到班級集中。

（2）家長的車輛按要求放在幼兒園指定的地方。

（3）各項活動服從老師的.安排，排隊上下車，注意自己乘車的車號和牌號。

（4）注意孩子的穿着，鞋子跟腳。

（5）要求文明乘車，照顧老人，按序上車，不搶座位。

（6）照顧暈車的大人或小孩坐在窗口，有暈車現象的大人多準備幾個馬甲袋。

（7）在乘車的途中，注意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去，注意安全。

（8）保持車廂內的整潔。在公園裏，要做到環保，給孩子以潛移默化的影響。

（9）帶領孩子游玩時、注意安全，聽從工作人員的安排。

2、提醒家長讓孩子做好上車的準備，如幼兒小便，根據天氣情況增添孩子衣物等

3、班主任帶領家長在操場上排好隊候車。車子來了，在班主任的帶領下有秩序的上車。

二、恐龍園秋遊親子活動

1、教師組織家長進行集體拍照留念。

2、和孩子共同進行遊樂活動，做好幼兒的安全教育工作。

3、家長帶領幼兒在規定時間準時到車上集合。

三、活動延伸

1、請家長幫助幼兒回憶自己的發現，並將秋遊照片、攝像帶到幼兒園交流。

2、請家長結合本次活動寫一份感想，題目自定。

早教户外活動方案3

活動時間

萬聖節當天

活動地點

商場內

活動對象

幼兒及家長。

活動流程

1、親子製作（8：509：30）

班級活動：各班準備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬聖節相關的.道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化粧舞會上使用。

2、親子化粧秀（9：309：50）

班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬聖節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然後給幼兒化粧，同時幼兒要學着給媽媽化粧。

3、親子萬聖節party（10：00——11：00）

①主持——外教

②過程——進場（每班級統一手牽手跟着音樂進場、就座）

全體幼兒演唱萬聖節歌曲

家庭化粧模特秀（每個家庭精彩亮相）

安排三個遊戲：

結束：尋寶遊戲（請家長和幼兒一起在班級裏尋找標記，找到小標記可以到主持人那裏兑換萬聖節的神祕禮物）

4、結束：“trick or treat”討糖（10：50——11：00）

老巫婆在商場大廳門口處設置場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，並且一定要給家長看了以後才能吃糖。

早教户外活動方案4

通過這樣的活動，增進孩子與父母之間的感情，拉近兩者的'距離，讓孩子在活動中快樂遊戲快樂玩耍，促進孩子的發展。

一、活動目標

增進親子感情；感受兒歌的節奏；練習跳的動作。

二、活動準備

優美、舒緩的音樂。

三、活動過程

1. 教師示範念兒歌，請家長帶着寶寶拍手念兒歌。

2. 寶寶和家長跟着教師邊念兒歌邊遊戲。

“小青蛙，呱呱呱，肚子餓了，呱呱呱。一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳”：家長託着寶寶的手臂原地一句一跳；

“抓到害蟲吃飽了”：家長抱起寶寶轉一圈；

“噓——滑下來”：家長快速將寶寶滑落。

四、指導要點

1. 家長託寶寶手臂跳時注意握緊寶寶雙臂。

2. 寶寶從家長身上滑落時，家長注意用雙手拖住寶寶的後背，以免寶寶摔傷。

五、親子游戲

小蕩牀

六、活動目標

發展大腦平衡覺；感受在空中搖擺的快樂。

七、活動準備

牀單。

八、活動過程

1.教師出示牀單，向家長講解玩法，並請一名家長上前示範。

2. 家長分別站在牀單兩端，將牀單打開，讓寶寶平躺在裏面，家長抬起牀單四角隨兒歌有節奏地擺動。

3. 教師蹲下與寶寶説“再見”，鼓勵寶寶下次再來。提醒家長帶領寶寶到户外自由活動。

九、指導要點

擺動時家長動作幅度要適宜。

十、附兒歌

《小蕩牀 》

小牀單，真奇妙，寶寶躺着笑一笑。媽媽擺，爸爸搖，樂得寶寶哈哈笑。

早教户外活動方案5

一、活動目標

1、感知圓形和方形的餅乾，獲得對圖形的初步概念。

2、自制夾心餅乾，體會與人分享品嚐的樂趣。

二、活動準備

1、果醬每桌各一份，紙巾、小勺與淺盤人手一份。

2、圓形餅乾與方形餅乾各若干（寶寶人數的兩倍）。

三、活動過程

1、出示餅乾和果醬

（1）老師説：“今天真開心，老師為我們準備了餅乾和果醬，要教我們做夾心餅乾了！先來聞一聞香不香”（鼓勵勇敢的寶寶上前聞一聞）

（2）老師説：“夾心餅乾也有它的好朋友，老師來幫圓形寶寶找找它的朋友（頭碰頭，臉碰臉，一模一樣）。那我們再來找一找方形寶寶的朋友吧。（老師故意找錯，讓寶寶來幫忙找一找正確的圖形朋友）。”

2、學做好朋友夾心餅乾。

（1）出示兩塊一模一樣的`餅乾。老師説：“那我們來看一看好朋友夾心餅乾是怎麼做的呢？我們先在一塊餅乾的中間塗上甜蜜蜜的醬（適量），再把另一塊貼上去，“頭”碰“頭”，“臉”碰“臉”，輕輕合在一起，就成為“好朋友夾心餅乾”了。請寶寶們也來做一做好朋友夾心餅乾吧。”（餅乾圓圓，像個太陽。啊嗚一口，變成月亮。）

老師説：“看來，我們的寶寶也想做一做了，讓我們自己來試試吧！”

3、長帶寶寶自選餅乾和醬料製作餅乾。（一份方形餅乾和一份圓形餅乾） 教師解説：

（1）長可幫助寶寶一起做一做好朋友夾心餅乾，每個寶寶分別做一份圓形餅乾和一份方形餅乾，不能與其他寶寶爭搶哦！儘量讓寶寶獨立完成，你可以在這個過程中看看孩子的動手能力發展到一個什麼樣的水平了。

（2）塗果醬時長要指導寶寶塗得少一點，不然會果醬會溢出來的。

4、鼓勵寶寶做一塊送給爸爸媽媽或爺爺奶奶品嚐。

教師解説：品嚐時可以讓寶寶看一看、聞一聞、嘗一嘗，鼓勵寶寶説説自己做了什麼形狀的餅乾，並和爸爸媽媽一起嘗一嘗，吃的時候指導寶寶説：“請吃餅乾”、“謝謝”、“不用謝”。這是讓寶寶學會分享。

長指導要點：

1、本節活動是對第一個活動所學知識的鞏固與遷移，並讓寶寶體會到與人分享品嚐的樂趣

2、讓寶寶自己動手做一做好朋友夾心餅乾也可以不斷提高寶寶的動手能力。

3、長在時也可以和寶寶再做一次好朋友夾心餅乾或者找一找中一模一樣的物品，鞏固寶寶所學的知識。

四、結束、離園活動

1、給長髮放當天學習材料，讓長了解活動的目標。

2、請長填好《受育寶寶檔案》上的活動評估，並介紹一些以後上課的事宜。

3、鼓勵寶寶大膽的和老師説“再見”，養成寶寶有禮貌的習慣。