國小二年級音樂教案2017年

由於我們教學面對的是一個個活生生的有思維能力的學生，又由於每個人的思維能力不同，對問題的理解程度不同，常常會提出不同的問題和看法，教師又不可能事先都估計到。下面是小編整理的關於國小二年級音樂教案，歡迎大家參考!

　　教學內容：

1.歌表演《螢火蟲》;

2.唱唱做做。

　　教學目標：

1.學會《螢火蟲》的歌詞和歌譜。

2.能積極地參與並與他人配合進行集體歌舞表演。

3.能熟練準確地唱唱名，對音的高低及組成的旋律有感受和體驗。

4.能自選打擊樂器為歌曲伴奏。

　　教學重難點：

1.創編優美的動作進行歌表演;

2.熟悉、掌握唱名，體驗音的高低。

　　教具準備：

音樂課件、鋼琴、打擊樂器、寫着唱名的小燈籠。

教學課時：1課時

　　教學過程：

　　一、複習己學歌曲《小小的船》《我和星星打電話》

要求：能夠完整背唱兩首歌曲。

　　二、歌表演《螢火蟲》

(一)導入新課

教師用謎語導入：

小飛蟲，尾巴明，黑夜閃閃像盞燈，古代有人曾借用，刻苦讀書當明燈。

(二)揭示課題：《螢火蟲》(出示課件)

出示螢火蟲圖片，請學生講述自己所瞭解的有關螢火蟲的知識。

(三)教師總結介紹有關螢火蟲的知識(配合深件)

1.螢火蟲的外形特徵、生活習性。

螢火蟲的客家話叫做“火焰蟲”，台灣話叫做“火金姑”。一般的螢火蟲僅有兩年的壽命，它們以土壤中的小蟲子為食，而其真正的成蟲期僅有兩週時間，十四個夜晚的光彩飛舞之後它們就會壽終正寢。對於小小的繭火蟲來説生命是短暫的，然而它們帶來的色彩卻是夏夜一道亮麗的風景線……

2.螢火蟲的發光原理。

氧化氮是董火蟲控制光線的關鍵。氧化氮同時也是人類控制心跳和記憶的化學物質。螢火蟲通過自己的呼吸細胞產生這種化學物質，然後通過大腦釋放出來，對自身發出的光線加以控制，光線的切換在幾毫秒之間就完成了……

3.螢火蟲科學價值，對人類的貢獻。

科學家受到螢火蟲發光器的啟發，發明了特別省電的熒光燈;螢火蟲基因可測癌細胞;利用基因轉移技術把螢火蟲的遺傳基因轉移到玉米中，科學家們就能夠較快地培育出新的具有抗病蟲害和抗農藥能力的玉米新品系;保護莊稼吃害蟲，還能殺死鯊魚……

4，介紹讚美螢火蟲的詩詞。

“月向寒林欲上時，露從秋後已沾衣。微螢不自知時晚，猶抱餘光照水飛。”“微雨灑不滅，輕風吹欲燃。”“類君子之有道，入暗室而不欺”

5.有關於螢火蟲的小故事。

《三字經》中“囊螢映雪”：

晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書;映雪是晉代孫康冬天夜裏利用雪映出的光亮看書。後用“囊螢映雪” 比喻家境貧苦，刻苦讀書。