國小五六年級學生評語

1.你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，最讓老師放心的還是你的學習勤奮，熱愛勞動，成績優秀。如果你能嚴格要求自己，那你成績會更好，你這個體育委員會有更多人喜歡。

2.一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終於能認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，那麼老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的 表現，努力吧！

3.你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，熱愛學習、成績較好，積極參加班級各項活動,看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改掉貪玩的壞習慣，那麼你一定能當“三好”學生。

4.最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那麼羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，成為一個“智勇雙全”的女孩子，是你努力的方向，也是老師希望看到的。

5.一個人，無論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學習上，那麼他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那麼你成績會更好。希望今後你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“優秀學生”。

6.你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成績較好。今後思維要活一點，各方面嚴格要求自己，你將更上一層樓。

國小五六年級學生評語 [篇2]

1 童明寬同學：你看的書多，聽的故事多，懂的道理也多。你是一個活潑、好動、頑皮的孩子。課堂上，你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。可惜你的字體有點潦草，能否下決心改正。作為班幹部你能積極主動搞好本職工作，得到同學的信任和支持。希望你揚長避短，爭取更大的進步。

2 葉夢迪同學：你聰明而又有敢作敢為的作風。課堂上常常發揮出良好的語言表達能力。工作積極，樂意為老師當小助手工作中，你的幹勁鼓得足足的，從不泄氣。積極為班級做好事。你是一個為班集體着想的好乾部。

3 張華邦張華邦同學：從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學的學習態度上，我知道你是個有上進心的好學生。課堂上不能大膽發言要克服貪玩和作業馬馬虎虎的現象。關心班集體和熱愛公物，老師希望你能把精力多花在學習上。

4同學：你活潑好動，很頑皮，愛説話。你的作業有時很認真，有時卻寫得很馬虎。學習成績良好，但不夠撥尖，要繼續努力。能認識到自己學習上的不足，但可惜未能在行動上體現出來。改掉你的壞習慣！

5 葉天嬌同學：你是個對自己不嚴格要求的孩子。基本上能按時做好老師佈置的作業。學習上欠努力，成績提高不快。有時不能控制好自己。能積極參加有益的文化體育活動。希望能加倍努力，爭取更大的進步。

6華豪寅同學：這學期你看了很多書，明白了許多道理。陽光的背後不是光，課堂上要多腦筋，多舉手發言。你能完成老師佈置得作業，可惜字體還太潦草，能否把寫好一點呢？作業的書寫不夠整潔。

7孫科同學：你是一個聰明機靈的小男孩，只是對學習缺少信心。貪玩佔用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。相信你定能取得好成績。

國小五六年級學生評語 [篇3]

本來，你是一個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚，而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的手，你的回答真精彩！老師常常讚歎。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績。

你是一位聰明可愛的女孩。課堂上經常看到你高舉的手，聽到你響亮的回答聲，可不知什麼時候你漸漸驕傲起來，身邊多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎？這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡並和“細心”交上朋友。你會做到的，是嗎？

撇開你的學習不説，你是個可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，學習失敗的主要原因在於你自己，你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步。好好努力，爭做一個人見人誇的好學生！

老師真的很喜歡你！你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆；一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師讚歎，同學們羨慕。希望今後你在學習中大膽施展自己的才幹，使你更加出色。

老師常訝異於你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你思維敏捷、豐富和細緻。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到六年級時還有人認得出來嗎？老師很懷疑。老師相信，不久以後，你的聰慧，+漂亮的字+關心集體，你將是個受每一個同學歡迎的同學。

“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛説話的外表下，藏着一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什麼東西都特別快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的好成績！要是你在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩。

國小五六年級學生評語 [篇4]

你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，基本能按時完成老師佈置的作業，這學期的書寫也有明顯的進步。但學勁不足，故成績不能突出，假如你能勤思多問，積極動腦，將受益匪淺。

這學期你明顯進步了，無論是在學習上還是在班級管理方面。其實你很優秀，只是你一直沒有意識到。老師們都對你抱有很大的期望，希望你在課堂上能更大膽地舉起小手，在生活中能更自信地面對困難。為自己確立一個目標，朝着目標奮鬥！

你對待他人總是坦率與友好，你是同學們的`好朋友。但是在學習上你有時會放鬆對自己的要求，願你能踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。老師始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

你是一個懂事、聰明能幹的孩子。平時學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，課間愛活動，善於和同學交朋友。但有時候自控能力差，上課隨便講話，希你今後正視自身的缺點，爭做諸方面全面發展的好學生。

你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，你總能很好地落實背誦的作業，但平時上課不夠自覺，時而有開小差的現象，老師希望下學期能在課堂上看到你高舉的小手和端正的坐姿。

你是一個積極要求上進的男孩，課堂上總能看到你求知若渴的神情。這學期老師很欣喜地看到你已經懂得了文明地舉手發言了。希望你能在書寫上再下點功夫，“漂亮”地完成每一次作業，呈現出一個完美的你！

你是一個表面安靜、內心活潑的男孩。只是學習的積極性還不夠，偶爾還有馬虎的現象。希望你明確學習目的，多閲讀課外書籍，努力提高自己的語言表達能力。以身邊優秀的同學為榜樣，不懈努力，我相信你也可以和他們一樣！

國小五六年級學生評語 [篇5]

覃濤，本來，你是一個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚，而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的手，你的回答真精彩!老師常常讚歎。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績。

你是一位聰明可愛的女孩。課堂上經常看到你高舉的手，聽到你響亮的回答聲，可不知什麼時候你漸漸驕傲起來，身邊多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎?這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡並和“細心”交上朋友。你會做到的，是嗎?

莫謝寶同學，撇開你的學習不説，你是個可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，學習失敗的主要原因在於你自己，你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步。好好努力，爭做一個人見人誇的好學生!

珊珊同學，老師真的很喜歡你!你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師讚歎，同學們羨慕。希望今後你在學習中大膽施展自己的才幹，使你更加出色。