四年級春季期學生評語
1、沈凱倫：老師最後一個寫你的評語，因為感覺這一學期對你的關心很不夠。在班級中，你比較安靜，做任何事情都不張揚，靜悄悄地聽課、按部就班地交作業。即使參加户外活動，你也有些拘謹，不像別的孩子那樣無拘無束、開放活潑。你總好像在擔心自己是否做錯了、是否做得不夠好。造成這樣的結果，與老師平日裏沒有給你很好的指導和幫助有很大的關係。因為從同學們口中，我瞭解到的沈凱倫待人友好、熱情大方、有上進心。所以，老師想在五年級的學習生活中多與你交流，及時瞭解你的困難並解決。也希望你能打開心扉，把老師交朋友。相信通過我們的一同努力，你一定會有更大的進步。
2、長瀨理乃：這學期，你在學習上獲得了驚人的進步，這讓老師們十分高興，可見，理乃是個學習能力很強的孩子。學習上的點滴進步，與你平日裏認真聽講、刻苦鑽研、細緻踏實十分不開的。祝賀你。除此之外，你也是個直率、坦誠的孩子，愛憎分明，敢於表白，個性鮮明。關於同學相處的問題，我知道不能強迫你接受違揹你原則的人做朋友，這不涉及對與錯的問題。只是老師覺得與人相處要注意個度，寬容別人的缺點，更顯自己的德行高尚。或許，我們可以用自己的友好和善良去影響和改變他人的缺點。試試看，也許你會品嚐到另一種快樂。
3、雷蕾：聽到認識你的老師開玩笑説“雷蕾就像是個小黃琳”時，我格外得意。雷蕾那麼優秀，集寬容、勤奮、謙遜、進取、樂觀等優點於一身，我不也跟着沾光了？呵，與你交往的這四年，我分享了許多你的成功和快樂，每個進步都凝聚了你的心血。無論是大隊長工作、班級管理工作還是自己的學習，你都處理得井井有條。快進入國小的衝刺階段了，明年的學習生活會更加緊張。雷蕾，你是老師心目中最棒的孩子。人生會有許許多多的挑戰，儘自己最大的努力去實踐，就已經獲得了成功。不要怕失敗，學會給自己的心靈減壓。我們還有足夠多的時間讓自己有機會把事情做得更完美，所以，暫時的失敗和不足可以為我們積累好的經驗。勇往直前，我會成為你堅強的後盾。
4、徐鴻翔：見到你的人，都會牢牢地記住你燦爛的笑容，它像明媚的陽光，使大家都格外愉悦。你是個待人友好、寬容體貼的好孩子，能樂觀地面對失敗和挫折。這是我很欣賞的人生態度。本學期，可以看出你已經察覺到自己在學科學習上的不足，並開始默默地加油，學習成績有所進步。快上五年級了，以後的學習生活會更加緊張。你或許可以在暑期中將以往的學習內容加以整理，也可以把五年級的學習內容提前預習，並多向同學、家長學習一些好的學習方法。相信你會在今後的學習生活中走得更順暢。加油，事在人為！
5、張積愛：這學期你的學習積極性很高，常能看到你與老師就某個問題爭論不休，放學後，也總是留在教室抓緊時間完成家作。這種鑽研精神非常值得讚賞，“世上無難事，只怕有心人”，只要肯努力，你一定可以獲得驕人的成績。同時，老師發現張積愛的思維非常活躍，考慮問題常能從多個角度出發。這是一種很好的思維習慣。不過，老師提醒一下，在有多個思考方案的情況下，我們應該選擇最好的一種，這樣才能以最科學、最便捷的方式解決問題。快上五年級了，老師祝你更快樂更健康地成長，學業進步。
6、龍靖宇：接觸了近四年，這學期你給了我很多新的發現。特別是你敏捷的思
維和對事物個性化的認識，給我留下了深刻的印象。這使我充分相信，你是個學習能力相當強、悟性極高的孩子。這是學習最需要的能力。快上五年級了，老師希望你注意以下幾點：學習是需要不斷鞏固積累的過程，這需要學習者用科學的方法進行不斷的總結和記憶。學習最要不得的是粗心和馬虎，用適度的緊張感去對待整個學習過程，會逐漸克服自己粗枝大葉的缺點。相信只要龍靖宇慢慢調整自己，一定可以取得更加優異的成績。
7、楊柳：與你接觸的這四年，你給了我很多的驚喜。別看你個子小，身上卻藴藏着驚人的能量。與人交往中，你的謙遜、寬容、真誠受到了大家的歡迎。學習中，你刻苦努力、思維敏捷、敢於創新、嚴於律己更成了許多同學的學習榜樣。取得今天這樣的好成績，是你付出很多努力的結果。我很欣賞你，快樂、上進，同樣也是老師追求的生活狀態。快上五年級了，學習生活會更加緊張一些。祝你能永遠這麼健康快樂地成長。老師期待你更傑出的表現。
8、孫柏寒：這一學年，你的變化很大，有些沉默，愛思考卻不太願意與他人交流。學習上，你對自己的要求還是挺高的，無論是上課也好作業也好，總希望能做得好一些。實際上，你也確實拿出了實際行動，得到了老師同學的肯定。我不知道是因為老師對你的關心不夠還是別的什麼原因，你變得不如以前快樂，這令我十分擔憂。快上五年級了，我希望能幫助孫柏寒找回原來的快樂，以積極樂觀的態度投入都學習生活中去。相信你一定能獲得更優異的成績。
9、王映晴：雖然你平日裏言語不多，也不太好表現自己，顯得安安靜靜，但老師發現你是個很善良很細心的孩子。你會跟熱情地幫助有困難的同學，會安慰並鼓勵受到挫折的弱者，會細心負責地完成各項任務。這些品質是可貴的，老師很喜歡。人生會遇到很多機會，這些機會給我們提供了一個展現自己才華的舞台。我們努力去爭取這樣的機會不是去傷害別人，也不是什麼好表現自己，而是檢驗自己的才華、鍛鍊自己的能力的一個方法。所以，老師希望王映晴上五年級以後，勤奮學習的同時，大膽地去爭取、去把握，培養自己的競爭意識，使自己成為一個能經受住考驗的現代化少年兒童。
11、孫超：這一學期孫超變化很大，特別是作業本上清楚端正的字跡令老師十分佩服，可見“只要功夫深，鐵杵磨成針”。另外，你的好勝心很強，做任何事情都力爭第一。這是很好的學習態度，不過老師提醒一下，要想得第一，需要付出的是自己的努力，同時還要注意做一個謙遜、待人友好的孩子。無論做個好孩子還是做個好學生，都需要得到他人的肯定。你的學習成績很優秀，對待他人也很坦誠，但是要注意與人交往的方式，不要無意間傷害了別人。相信隨着年齡的增長，孫超也會越來越成熟。用心交換，你會成為大家的好朋友。
15、楊昳溦：待人熱忱、關愛集體、團結同學、尊敬師長，這些都是你的優點。同時，你性情開朗、笑容真誠，也影響了身邊的所有同學。像你這樣的性格很讓人喜歡。接觸了近四年了，老師知道你是個接受新知很快，但遺忘也很快的學生。這也許是因為你在平日的學習中缺少複習鞏固、整理學習思路的過程。學習不是什麼很神祕很困難的事情，無非就是先預習、再聽講、最後複習鞏固。楊昳溦是個聰明的孩子，只要運用一些科學的學習方法，一定可以在學科學習上獲得巨大的進步。黃老師小時候也和你一樣很喜歡體育，擅長體育的人就是有一股子不服輸的精神。加油，你一定不會讓大家失望的。
16、張朕宇：跟各科老師談到你的時候，大家都説這學期的張朕宇彷彿一下子長大了，學習上積極要求上進，刻苦認真、虛心請教。同時，性格也更加開朗，變得自信、活潑。真為你感到高興。快上五年級了，下學期的學習生活會更加豐富
多彩，希望張朕宇繼續保持現在的良好勢頭，積極主動地學習，並注意掌握一些科學的學習方法，合理安排時間。相信你一定不會讓大家失望的。
17、張堯力：心地善良、熱情大方、關愛集體、團結同學是你最大的優點，所以，你能受到廣大同學和老師的喜愛。學習中，當你積極思維、細緻認真的時候，表現出較強的學習能力。但是，老師發現張堯力在學習上缺少一點恆心，容易虎頭蛇尾。俗話説“堅持到底就是勝利”，做任何事情都要有韌性，這樣再大的困難也能克服。快上五年級了，老師希望你能調整自己的學習計劃，勤奮刻苦、惜時如金，爭取取得優異的成績，向父母老師彙報。
18、湯家威：寫到你的評語的時候，眼前出現的是個高高大大、一説話就容易臉紅的大男孩的形象。一直以來都覺得你是個性格內向、學習踏實刻苦的乖孩子。偶然有一次路過你身邊，聽到你大聲地朗讀英語，很詫異。於是慢慢注意你，發現原來你也有很男子漢的一面，與同學相處大方謙讓、發表見解果敢明確，特別是對英語學科的喜好和孜孜以求，使我更進一步認識到了你的執著和不認輸。這是很好的品質，難能可貴。快上五年級了，希望湯家威在保持優點的同時更自信地參與到各項活動中去，相信自己是沒錯的。
19、孔曉暉：從表面上來看，你是個性格內向、不善表達的孩子。其實，老師知道你感情細膩豐富，是個有進步願望的孩子。只是這學期老師對你的關心不夠，沒有在學業上給與你更多的幫助，使得你在學習上顯得有些吃力，情緒也不是很好。孔曉暉，我們的生活是豐富多彩的，需要我們用積極樂觀的心態去對待。學習成績並不代表一切。孔曉暉的動手操作能力很強，還記得教老師做絲-襪花的事情嗎？你還曾經得過全班第一的好成績。這一切都説明你是個有實力的好孩子。彆氣餒，下學期老師會盡力幫助你克服學習上的困難。同時，也希望你能打開心扉，積極主動地參與到各項活動中來。期待你有傑出的表現。
21、方蕙卿：來教室上課的老師總會一眼就發現你是所有同學中聽講最認真的一個，一邊專注地看着老師，一邊進行細緻地記錄，還時常高高舉起小手，自信地發表自己的見解。你就像一條小魚，在知識的海洋裏盡情遨遊，貪婪地張望。除此之外，你的良好心態、待人謙和、愛憎分明等特徵也格外惹人喜愛。快上五年級了，方蕙卿已經在上海度過了四年的學習生活，你適應得很好，老師祝願你能繼續這麼快樂這麼出色地成長。我們大家等待看到你更傑出的表現。
23、沈燁青：在我認識的學生中，你是非常優秀的一個。你身上的許多優點都是我極為欣賞的品質，比如，你善解人意，不僅能和老師共同出謀劃策搞好班級工作，還能團結同學，共同進步。同時，你在學業上的兢兢業業、刻苦勤奮更是令人欽佩。世上無難事，只怕有心人。你就像一隻勤勞的小蜜蜂，貪婪地在百花園中採集蜂蜜，所以，你不僅有豐富的知識，敏捷的思維，還有對事物認識的獨到見解。快上五年級了，祝願你能繼續健康快樂地成長，並能在新學年的學習中掌握知識、提高綜合能力，老師和爸爸媽媽期待着你更優異的成績。
25、王成：最吸引我的是你的善良，你與同學老師相處時總是小心翼翼，不忍心傷害別人。同時，當他人遇到困難時，你總能挺身而出，還常常為集體出謀劃策。這是老師十分欣賞的品質。由於沒有父母在身邊照料，所以，需要獨自面對生活和學習上的很多壓力。老師能理解你的心情。每個人在成長的過程中總會遇到好些挫折或不順利，我們要用積極樂觀的心態去面對，去克服。要想改變自己的生活，要靠今天的努力付出來換取。快五年級了，老師真的很替你擔心，擔心你不能調整好學習狀態，不能將注意力都放在學習上。其實，王成是個很聰明的孩子，只要努力付出，一定能收穫成功。加油，老師期待看到一個嶄新的你。
27、謝佳珊：相信我們兩個應該是最有緣分的，你常常會像個好朋友一樣提醒我、幫助我，這似乎已經超出了師生間的感情。很感謝你幾年來的相伴，能與你一同克服困難、分擔憂愁、分享快樂，感覺真好。你很有個性，又心直口快，是個率性的孩子，這是很好的性格。當然，在與他人交往的過程中，會有人不能適應。既然這樣，我們是不是嘗試着用比較婉轉的方式表達不同的見解，這樣會使事情容易處理一些。生活中總會遇到些挫折，需要我們用樂觀的態度去面對，相信一切都會越來越好。快上五年級了，老師希望謝佳珊健康快樂，同時，也希望你在學習中細緻多思，踏實勤勉。相信你一定不會讓大家失望。
29、李雨歡：你像個開心果，燦爛的笑容帶給了所有的人陽光般的快樂，有你的日子，再苦再忙碌的學習生活也變得生機勃勃充滿快樂。很感謝這四年來你的相隨伴。除了快樂，你的真誠善良、不拘小節、熱心大方、勤奮踏實也給大家留下了深刻的印象。這是我十分喜愛和欣賞的性格。無論是在學習上還是綜合能力上，你都是個優秀的孩子，可是，李雨歡有時對自己的要求過高，近乎苛刻，於是在同學們面前展現自己才華的時候顯得有些緊張。別怕，所有的人都那麼欣賞你的才華，只要你去做，你就會獲得成功。快五年級了，我們要善於爭取和抓住各種機會。不要害羞，勇敢地去爭取，你一定會是最優秀的那一個。
30、金申傑：你是一個聰明機靈的小男孩，本學期較上學期有了較明顯的進步，特別是語文上，你的表達能力相當強，作文也很有思想性，這與你喜好閲讀、積極思考分不開。只是課堂上自由散漫，有時不能完成作業，字跡潦草，成績不理想。老師知道你並不愚笨，只是對學習缺少恆心。貪玩佔用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。快上五年級了，老師希望你在學習上多下點功夫。我相信金申傑是個聰明的孩子，趕緊調整方向，快快趕上！
31、盧爽：突然發現盧爽長大了，出落得亭亭玉立。其實，如果細心一些，就可以發現盧爽身上存在着很多優點，謙遜有理，好學勤懇，活潑開朗充滿自信，學習專注善於思考，寬以待人團結同學。你的善良和快樂像是播撒下了神奇的種子，感染了身邊的每個人。這是我自欣賞的性格。幾年來，老師看着你從內向膽小變得這樣快樂無比，心中很替你高興。特別是你與何田玉成為好朋友後，學習上互相賽跑，性格更加活潑。好的朋友像一本有益的書，希望你們能汲取各自的優點，在五年級的學習中攜手共進，再創佳績。加油！
32、連柏凱：如果要用幾個詞語來概括對你的印象，我會用純真、善良、友善、謙遜等詞。相處四年來，與你的交往一直令我很愉悦。你與老師同學和睦相處，誰都樂意與你成為朋友。你很努力地去完成各項任務，從不願麻煩別人，卻總是熱心助人。由於性格比較內向，有時會受到忽視，但你從來都是樂觀面對一切，朝着自己的目標默默前進。這種性格是我很喜歡的。快上五年級了，學習生活會較以往更加緊張。這是個快節奏發展的時代，需要我們大膽地開拓、勇敢地爭取。所以，對待有些事情，我們可以嘗試着去爭一爭，這不是對別人的傷害，而是鍛鍊自己能力提升自身價值的機會。試一試，你能行的！
33、袁文靜：人如其名，你就是這樣一個文靜懂事的孩子。我很喜歡你的性格，與他人交往謙遜友好，謹慎體貼，能認真細緻地完成各項學習任務。本學期，你與同學的交往密切了，性格開朗了，學習成績也有了很大的提高。你就像是一壺清茶，淡淡的，不張揚，可是很有內涵，越品嚐越有味道。這是我很欣賞的一種人生態度。快要上五年級了，接下來的學習生活會比較緊張。文靜有時候會表現得比較不自信，害怕失敗，其實，當一個人努力進取的時候，她的身上會煥發出奪目的光彩和神奇的力量，這會使你更美麗，更強大。加油，你會更出色的。
34、李韜：你對自己的嚴格要求、對他人的寬容忍讓、對老師的尊敬體貼給我留下了深刻的印象，與一些外向的孩子相比，你更像是一本有趣的厚厚的書，讀來很有味道。看到你取得好成績後雀躍地往位置上跑是我最快樂的時候，雖然你長得高高大大，但依然保留着孩子直率、滿足、坦誠的特徵，很難能可貴。本學期，你付出了很大的'努力，在學科學習中取得了不小的進步。學習需要的進取精神和堅韌不拔的毅力。快上五年級了，老師希望你能繼續發揚優點，並自信地與老師和同學多交流學習體會，相信你會更多地挖掘出身上的閃光點，成為我們大家的驕傲。加油！
39、王紳：這學期你最忙碌，但收穫也頗豐，特別在英文學科上，你取得了相當矚目的成績。但也許由於上半學期的學習任務過於繁重，使得有些應接不暇，造成學科成績不很穩定。老師着實為你擔心了一把。但讓人欣慰的是後半學期，你積極上進，刻苦努力，不斷進取，逐漸追趕了上來，老師知道此間你付出了許多心血，為你的奮進感到驕傲。知道嗎，我很喜歡你的體貼明理，也喜歡你虎頭虎腦的與我就某個問題據理力爭，這讓我看到了一個可愛、積極、不服輸的男子漢，這是我很欣賞的特點。人的一生有些東西很重要，對他人的寬容，對自己的挑戰，面對困難的樂觀堅強。快上五年級了，老師祝願王紳能一如既往地嚴格要求自己，並注意控制自己的急躁情緒，朝更高的目標前進。我相信你，會成為爺爺、老師及所有愛你的人的驕傲，加油！
40、蘇斯如：如果要用幾個詞語來概括你給我留下的印象，我想用寬容、執著、樂觀、創新這幾個。這都是我十分欣賞並一直追求的品質。與有些女孩子不同，你有些大大咧咧，不會在乎別人對自己的誤解，時刻為他人着想，敢於伸張正義。學習上有不服輸的鑽研精神，並善於動腦，能獨闢蹊徑發表己見，面對挫折和失敗能自我調整，像極了學生時代的我。如果説有不同的話，可能老師小時候比你更自信一些，比如我會爭取上台演講等各種表現自己的機會，那會使自己的生活變得更具挑戰性。有那麼多好朋友信任你支持你，不用擔心什麼。同時，老師會比你更細緻一些，因為粗枝大葉就像是通往成功路上攔路虎，會減慢我前進的速度。快上五年級了，老師祝願你能更細緻、更自信，併合理安排好作息時間，將學習效率提得最高。加油，我相信你一定會是最棒的。
42、何田玉：很喜歡你，因為你不服輸的勁頭兒，創新的精神，幽默的作風，如飢似渴地吸收新知識的願望，像極了學生時代的我，看來，我們還應該成為生活中的好知己。每次看到你，都使我十分快樂，你的樂觀好像燦爛的陽光一般，感染了包括老師在內的許多人。大量閲讀的好習慣使你擁有了豐富的知識和較高的欣賞水平，課堂上，第一個與我的講解產生共鳴的往往就是你，你是最棒的。你言行一致，在學科成績上有了非常明顯的提高，這與你的辛勤付出是分不開的。快上五年級了，老師希望你繼續努力，小馬虎要注意克服，聰明誠然重要，但是細緻也必不可少。我期待你能有更大進步，向自己挑戰，實現最大價值，加油，孩子！
43、沈晨威：這學期你改變了很多，思維活躍，敢於發表自己的見解，與同學融洽相處，積極參加各項活動，並積極主動地出謀劃策，充分展現了自己的才華，變得越來越令人矚目。課堂上，獨具匠心的見解、風趣幽默的語言，令同學和老師十分欣賞。敏捷的思維和迅速的動作也博得了不少羨慕的眼光。看到你在集體中這麼快樂健康地成長，老師由衷地為你感到高興。快上五年級了，老師很嚴肅地提出一個建議，那就是希望你能在學習過程中養成細緻認真的好習慣。聰明確實重要，但是粗心和不嚴謹會成為通往成功道路上最大的障礙物。希望晨威能克
服這些缺點，取得更大的進步，加油！
44、庚啟豪：很愛你，無論你是裂開嘴巴滿足的笑，還是撇着嘴不服氣的反駁，都讓人覺得你是個真性情的人。謝謝你這學期給我帶來的快樂。吸引我的，是你學習新知的專注，探究問題的創新精神和鍥而不捨的態度，還有受到委屈時不依不饒的小孩子脾氣，都顯得那麼可愛那麼真實。老師知道你的時間和精力被安排得滿滿的，既要完成學科學習的任務，又要發展特長，剛開始，很擔心你是否能承受得了這麼多的壓力，但是你的樂觀和堅強給了我最好的答案，無論哪樣，你都同樣出色。快五年級了，老師祝你永遠這樣快樂、健康地成長。有付出就有收穫，你的勤奮一定會讓你的笑容更加燦爛。
45、劉葉洋子：喜歡看你笑的樣子，歪一點點頭，笑容很燦爛。這説明你是個樂觀的人。老師知道你平日裏十分忙碌，每日完成學科學習任務的同時，每天花在鋼琴練習上的時間佔據了極大部分空餘時間。能堅持那麼多年的樂器練習，足以説明你是個有毅力的孩子，這是個十分可貴的品質，它是通往成功的必備武器，所以，我很欣賞你。快上五年級了，有什麼打算？老師知道洋子也在為自己學科學習成績的不穩定感到煩惱和焦急。是不是學習方法出現問題了？課前預習、課上認真聽講、課後複習雖然是老辦法，可還是非常有用的。明年的學習一定會更緊張，我會盡力幫助你，也希望洋子相信自己，認清自己的不足迎頭趕上。你一定能行，加油！
47、安娜：老師最喜歡看到你笑，你待人和氣友好，對待困難堅強不畏懼，遇到挫折也能一笑而過。這樣的性格是我最欣賞的。與你一同度過的這個學期中，我看着你默默地努力，偷偷地分享你成功的喜悦。有一階段你的成績不是十分穩定，但經老師的提醒後，你很快調整了自己的學習計劃，趕了上來，令老師十分欣慰。人的一生會遇到各種各樣的挑戰，隨之而來的則是彩色的希望和金色的成功。老師總覺得你的人生一定充溢了七彩的陽光。快五年級了，會是比較緊張的一年。老師祝福你能學得快樂，學有成就。像爸爸媽媽一樣，靠自己的努力在上海這個現代化大都市中創造一片屬於自己的天空。
48、宋雨儒：不知道這樣打比方你是不是喜歡，我就是覺得你像是一瓶醇香的葡萄酒，透着浪漫的光澤，需要細細慢慢地品嚐才能真正領悟到其中的獨到滋味。剛認識的時候，被你的文靜、柔弱、善良打動，但隨着時間的推移，你的樂觀、堅強、寬容更是將我牢牢地吸引住。緊張的學習生活並沒有束縛住你，相反，你積極地投入、如魚得水地適應。你謙遜有禮，毫不張揚，只是默默地朝着自己的目標前進，這樣的性格讓我十分欣賞。快上五年級了，老師祝你能繼續快樂健康地成長，同時，也祝你學習進步，再創佳績，加油！
49、羅惠井：能成為你的老師，我真的感到十分慶幸。你的性格是我很欣賞的那種類型，學習上有鍥而不捨的鑽研精神，與他人交往時又表現得那麼樂觀寬容。剛開始，我很擔心你的內向會影響到你與同學們的融洽相處，沒想到你用自己獨特的人格魅力吸引了那麼多同學。看到你在集體中健康快樂地成長，我由衷地為你感到高興。你是個學習能力相當強的孩子，各門學科都展現了出眾的才華。快五年級了，有什麼計劃？我想，惠井一定不會讓大家失望，繼續努力，你會是媽媽、老師及所有愛你的人的驕傲，加油！
50、程瑤：來到一個新的集體，接觸一羣新的同伴，你的待人有禮、寬容謙和、樂觀向上給大家留下了較為深刻的印象。老師之所以用“較為”這個詞眼，不是因為你做得不夠好，而是你有時過於安靜，以至於有很多優點還沒有被所有的同學發現。我很喜歡你咬着嘴脣笑的樣子，這讓我感受到你能寬容地原諒別人的過
錯，能接受他人善意的批評，能感受同學老師對你濃濃的深情。雖然你話不多，但老師知道你是個感情細膩的孩子。快上五年級了，老師知道你也在為自己的學習成績不夠穩定着急。我想，也許還是學習方法的問題。課前預習、課上認真聽講、課後複習雖然是老辦法，可還是非常有用的。希望程瑤新的學期在學習方法上作一些調整，別害怕，我會盡力幫助你的。加油！
51、朱佳晨：你是本學期給我帶來最多快樂的一個學生，我很慶幸能擁有你這樣的學生。記得第一次家長會與爸爸交流時，我還這樣評價朱佳晨：“這孩子很聰明，可是研究問題並不太得要領。”等到熟悉了你，才發現當時的評價真是錯了去了。課堂上，你獨到的見解令大家耳目一新，使我們的學習變得富有挑戰性和創新性，同學們因此也逐漸養成了發現問題、質疑、解決問題的好習慣。同時，你樂觀的人生態度、幽默的作風，都令我十分欣賞。快上五年級了，老師希望你學習中多一些細緻，書寫工整一些。祝願你能永遠這麼快樂、健康地成長。
52、許力為：你是本學期給我帶來最多驚喜的一個學生，我很慶幸能擁有你這樣的學生。你敏捷的思維，好學的精神、幽默的作風和高超的足球技能，都是我非常欣賞的。男孩子嘛，就應該這樣學有專長、學有成就。知道嗎，當你搭着我的肩誠懇地告訴我我可以成為與你進行思想交流成為很好的朋友時，我是多麼喜悦。快上五年級了，我希望力為能繼續保持樂觀向上的心態，並在學習上更加刻苦細緻，爭取成為全班同學的楷模。老師對你有信心，加油！
53、張超：很高興能成為你的老師，一同度過了一學期的學習生活。在相處中，你的謙遜大方、體貼照顧、明理懂事給我留下了深刻的印象，這是作為一個有修養的人必須具備的品質，你做到了。通過努力，你的學習成績有了很明顯的進步。雖然，有些科目的成績不是很漂亮，但老師和爸爸媽媽知道你已經盡力了。當然，快上五年級了，我們不能把自己的努力當成得不到好成績的藉口，我想，也許還是學習方法的問題。課前預習、課上認真聽講、課後複習雖然是老辦法，可還是非常有用的。明年，老師希望張超能在學習方法上作一些調整，別害怕，我會盡力幫助你的。加油！
四年級春季期學生評語 [篇2]
謝開來：你是一個很有智商的男孩，只是在學習時貪圖玩耍、分心想別的事情，有時嘻嘻哈哈，導致學習成績與本人嚴重不符！希望你在學習上多下點功夫，少開小差，把作業完成好。我相信你定能取得好成績。
黃磊：你有學會的智商，卻沒有學會的習慣，自己能堅持學習幾分鐘，然後就心煩意亂,關鍵是要耐心，要是把心用在學習上，少想玩的事，鑽研題目，思考問題，你一定有進步。努力吧，老師期待着！
張馨怡：你上課文文靜靜，可是我覺得並沒有把課聽好，問題是自己有沒有真正去聽？用心聽？聽不懂的問了沒有？不僅僅是知道答案，關鍵要學會方法，我希望以後多問我，看看你到底因為什麼不會！有沒有信心呢？我有，相信你能行。
楊玉飛：一學期以來，你能做到尊敬師長，團結同學。在自己的努力下，數學成績有很大的進步。你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，做事敢作敢當，有一股男子漢氣概。現在你已經很出色，老師期望你更好的表現，努力吧！
花清蓉： 這一年來，最讓老師忘不了的就是你那精心書寫的每一次作業和認真的學習態度，你為人穩重，尊師守紀，成績讓我們非常相信你的才能。你有充分的理由相信自己，希望你能在今後的學習中發揚優點，大膽發言，取得更優異的成績。
朱玉軍：你是一個聰明的孩子，有一定的組織能力和責任心，是老師的得力助手，在同學中有一定的威信，但學習上需進一步認真主動，希望你不斷努力嚴格要求自己，多為班級出力組織同學們活動，相信你一定會成才的！
劉心雨：你性情温和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。嚴格遵守學校的各項紀律，與同學關係融洽。 願你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生！
戴子倩：你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和同學們相處愉快，課間能和同學做有意義的遊戲，能愛護公物，按時值日，學習上，認真完成作業，但要多動腦筋，老師希望你以後做事再認真一點，不要着急！
周子涵： 你是一個很可愛聽話的小姑娘，做事踏實，有較強的責任心，能較好地完成值日工作，熱愛學校生活，樂於助人。學習上也比較主動，能自己管理自己，老師希望以後學習更仔細一點，爭取更好的成績！
譚雷：你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有一定的鑽研精神，學習自主能力有較大提高，願你敢於發言，多多努力，永不停息，勇攀高峯！
王思祥：你會皺起眉頭，是想不出問題嗎？你會默不作聲，是不知道怎麼回答嗎？其實，老師時刻都在關注着你，你一點兒也不比別人差，對自己要有信心！付出努力，一定會有收穫。讓我們一起努力，好嗎？
連蘇雅：你是個穩重，踏實的女孩，有着良好的學習習慣，如果你希望成功，應以恆心為良友，以經驗為參謀，以希望為哨兵， 要認真聽講、多問、多思考，相信你一定能做得很好。
花心怡：你是一個很可愛聽話的女生，性格獨立，做事踏實，有較強的責任心，能較好地完成值日、學習工作，是老師的好幫手，熱愛學校生活，樂於助人，學習上也比較主動，課堂效率較高，書寫工整美觀，老師希望以後你能更多地表現自己，爭取更好的成績！
朱文斌：你有禮貌，愛勞動。這學期你進步不小，老師看在眼裏，喜在心裏。可是你有時仍貪玩，愛調皮同學。你是聰明的，要是把更多的心思用在學習上，你會更棒。努力吧，老師期待着你更大的進步！
張晨雨：在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待着這一天。
連康：你是個聰明又可愛的男孩子，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今後上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
張濤：每當看到你拿着掃帚在清潔區忙碌的身影我總是看在眼裏，喜在心裏，多好的學生！你的學習基礎是欠缺了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。
周乃靜：作為一個學生作業是要按時完成的，要與同學相處融洽,課堂上思維要積極，學習成績還不夠理想，要努力。要樂於接受老師的批評。要提高自己學習的熱情。希望以後能專心聽講，積極回答問題。
陸玲玲：你是一個聰明、善良、樸實、懂事而又認真的女孩。我經常看見你和許多同學有説有笑，説明你人很投緣，你也是一個自覺的女孩，對待工作一絲不苟，對待學習毫不怠慢。你要加強鍛鍊，增強體質，為你今後的學業打下堅實的基礎！
連穎：你性情温和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鑽研精神、缺乏正確有效的學習方法。願你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取！
韋偉：你是班級的好管家，每天按時開關門窗，辛苦了！你曾對老師説，有些知識不明白，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待着你有更大的進步。
李子倩：你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶着幾分倔犟，淳樸之中透着踏實，每次打開作業都能欣賞到你清秀的字體，你會成功的，我始終對你充滿信心。
劉欣瑤：你性情温和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步。你待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優。你勤奮好學，在學習上有鑽勁，學習成績穩步提高。 願你進一步培養自己活潑的個性，學習上繼續努力，取得更好的成績！
花雙楊：你是一個聰明活潑的小女孩，尊敬老師，團結同學，學習成績要繼續努力提高，要多問、多思考、多交流，你的進步就會更大，加油！
譚雪：你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人着想，體貼和關心身邊的每一個人。在學習上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發言，書寫工整。但有時做事效率不高，再聰明的孩子也需要適當的練習，就像一把好刀要時時磨。
何玲然：你是一個品行兼優的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，與同學們相處愉快，在同學中有很高的威信，但學習上需認真主動，積極思考，大膽發言。希望你繼續努力，早日成才。
韓冉：你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終並列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的學生。
秦紫璇：這學期你的進步非常大，這是人所共知的，老師和同學們都為你感到高興，新的學習生活將在你面前展開，此時此刻，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。
肖穎：你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶着幾分倔犟，淳樸之中透着踏實，每次打開作業都能欣賞到你清秀的字體，但要掌握正確的學習方法，你會成功的，我始終對你充滿信心。
李翔宇： 你是一個善良、樸實、懂事而又認真的男孩，做事一貫認真，但是學習上是要下點苦功的，要開動腦筋。沒有投入，哪有回報？在新的學期裏。老師期待着你的進步！
張雨欣：你是一個待人誠懇，心地善良的女孩，上課總是認真聽講，作業認真完成。但是學習成績有待提高。假如你課堂上大膽踴躍一些，和其他同學多接觸，多瞭解，老師相信你的進步會更大。在新的學期裏。老師期待着你的進步！
馬玉堯：你頭腦聰明是個有潛力的學生，但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績！
劉永：你關心集體、熱愛勞動、但需認真學習。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發言，認真聽講，課後認真完成作業，你將會更棒！努力吧！給父母和老師一個驚喜！
郭佳欣：你是位既聰明又可愛的小女孩，但學習需要認真，要多問、多思考，作業能按時完成，但是字跡不能馬虎啊。如果你課堂上發言踴躍些，敢於大膽提問，那你的成績一定會提高。
張亞蘭：“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎？其實你也很不錯，遵守紀律，團結同學，尊敬老師。如果你在課堂上多思考，不懂就問，好成績一定會和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等着你的好消息。
陸明濤：你性情温和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鑽研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習需努力，平時值日工作做的很好。平時不要大手大腳，生活要節儉。
董小雨：作為一個學生作業是要按時、保質保量完成的，你的作業書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還遠遠不夠，你生性好動，上課的狀態不太好。但樂於接受老師交給的任務。不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悦！
謝雨婷：你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待值日工作總是默默無聞、一絲不苟。你是同學們的好朋友，你學習基礎需進一步加強，思維還不夠敏捷，要踏踏實實，一步一個腳印。願你繼續努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！
何嘉琪：其實你是一個聰明的小女孩，有甜美的笑容，你尊敬老師，勞動積極，在這個學期，你的學習有一點進步，但是要多動腦筋、多問，學習要有主動性，才能有所提高。加油！
陸夢洋:你有很多優秀的品質，勞動積極，尊敬老師，學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你並沒有放棄學習，遇到不懂的問題還向老師、同學請教，這一點很多其他同學都做不到。希望你今後多注意科學學習方法，去實現人生的夢想！！！
王文鑫：你勞動積極，團結同學，但是作業還是需做的，字是不能馬虎的，要多發言，多思考，讓自己變得開朗一點，你就會發現一個全新的自己，加油！
四年級春季期學生評語 [篇3]
景鑫：你是一個聰明可愛的小男孩子。你有—個最大的優點，那就是愛動腦筋。在課堂上你總能積極主動
豔華：你熱愛班集體，自覺遵守紀律，勞動時更是積極認真！希望你多跟其他同學交往，更加開朗一些。 的發言，面對難題你毫不畏懼，而你的獨到見解也一次次獲得大家的好許，你的豐富的創造力，再加上你的勤奮學習，你一定會成功的！老師更希望你字寫得再端正些，願你努力去爭取！但是，缺乏自覺是你最大的弱點，有時候會制約你的前進，所以，老師希望你能學會約束自己。成為一個自覺自制的孩子！
佳朋：你是一位聰明好學的好學生，尊敬老師，團結同學，對工作認真負責，深受老師同學喜愛，更是同學們心中一致的榜樣。你誠實而穩重，學習認真，課堂專心聽講，積極發言成績優異。你是個守紀律的好孩子，從不和同學發生矛盾衝突。還寫了一手蠻帥氣的字。希望蘆你繼續不斷地進步，遇到困難不灰心，多想辦法，勇往直前，在今後的學生生活中，取得更優異的成績。
李佳：其實老師認為你很聰明、很機靈。大家也都喜歡同你一起玩耍，一起遊戲。你總是將笑容掛在臉上，撲閃着一雙美麗的大眼睛。不過你總把聰明過多地用錯了地方，假如你能再對自己要求嚴格—點，假如做作業認真一點，假如……，你將是一個更加出色的孩子！老師在拭目以持！
欣鵬：你性格內向，不愛説話，但誠實可愛。有較強的應變力和適應力，積極的融入集體。這半年來，老師明顯地感覺到，你的學習勁頭更足了。學習成績不但越來越穩定，也更加優秀了，作業中的字跡更是工整了不少，老師深切地感到，你長大了。繼續保持吧，再勇敢一些，再大膽一些，你會更加出色。
李晨：老師常訝異於你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細緻。你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發言積極、團結同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，而且語言的表達能力非常強！如果你上課不説悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，對自己的要求再嚴格一些，老師相信，你的成績會更叫人歡喜！老師期待你更大的進步！
靜晗：你善良、熱情，心中裝着集體、同學。老師認為咱們班的學生都是最棒的，老師也希望你能對自己説：“我是最棒的！”一個人要想取得成功，首先對自己要有信心。其實你完全有能力做得最好。所以希望你上課時能積極思考老師提出的問題。主動舉手發言，多看書吧!
特勇：你尊敬老師，團結同學。但在學習上馬虎、懶惰。你的字寫得還不夠端正美觀，希望你能勇敢將那些小毛病“趕走”。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！
鑫怡：你是位既聰明又可愛的小女孩，你學習認真，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師佈置的作業都是認真主動地完成，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。老師深深感受到你是個可塑性極強的女孩子！不過，老師想悄悄地告訴你，如果你能克服馬虎的小毛病，那你的成績一定會更優秀。
圳斌：老師總訝異於你做作業時那種神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業時表現出的馬虎粗心是那麼明顯。但你若不改掉這些小毛病，以後變成大毛病該會怎麼樣呢？你是個聰明可愛的小男孩。如果你能改掉上課愛説話愛做小動作的毛病，老師相信，你的成績將更驕人。
佳軍：你是個聰明、穩重的小男孩。你有禮貌，愛鍛鍊。這半年來，老師真覺得你長大了。可是課堂上你愛坐着發呆，家庭作業有時還不能夠按時認真完成，實在讓老師失望。孩子，你那麼聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待你更大的進步！
林瓊：你是一個文靜、踏實的小姑娘。對同學、朋友坦誠相待，學習態度端正，課堂上雖不能經常看到你躍躍欲試的手舉起，但從你認真的作業中，老師已經看到了一個善於動腦筋的你。一分耕耘，一分收穫。努力後摘取的果實是甜蜜的，老師可不願看到你粗心和偶爾落作業的現象!
劍坤：你有禮貌，愛勞動。這一學期來，你進步不少，老師看在眼裏，喜在心裏。可是你有時仍貪玩，課上還是愛説一些與課堂無關的話。紀律的鬆懈，也讓老師為你感到擔心。好孩子，你那麼聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待着你更大的進步！
偉琪：你善良真誠，熱情有禮貌，是個很聽話懂事的孩子。這學期，我們班先後參加了不少活動，你都積極主動地參與。尤其是體育抽測時，老師能感到你在勇敢頑強地努力着。但是，粗心是阻礙你學好文化知識的絆腳石。老師衷心地希望你，認真對待學習，認真對待自己，學會對自己負責。
宇晴：你是個挺文靜的女孩，在校遵守紀律。讓老師高興的是，這學期你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什麼總會心不在焉呢。知道嗎？如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的。聰明的你一定明白該怎麼做吧！
智傑：你是一個德、智、體全面發展的學生。鋭意進取的精神、堅強的意志品質、虛心好學的品格使你有全面良好的素質。學習上的表現常能讓老師為之欣喜，給自己訂一個更高的目標，併為之奮鬥，因為停止等於退步。
佳敏： 老師佩服你對自己的嚴格要求：你會不滿意你一時的粗心，你會積極主動地完成老師佈置的所有任務，你會大膽接受新的挑戰。老師一口氣能説出你許多的“你會”，願你不斷進取，讓成功的喜悦常常伴隨着你!
婧怡： 你是一個擁有聰明頭腦的人，對難題能有自己獨到的見解，你也能與同學友愛團結。聰明的人應該使自己在德、智、體、美、勞全面發展，在自己的薄弱環節多鍛鍊一下，在某一方面撥尖，其它方面平衡發展，對你日後有數不盡的好處。
欣妍： 老師的眼裏，你的活潑可愛正如你的名字一樣光彩奕奕、給人以進取向上。一手漂亮的字得到大家的一致好評。更難得的是，在你嬌小的身子骨裏，竟透露出一股韌性。加油吧，孩子，你會在搞好學習的同時，朝着更高的目標不斷進步的!
小葉： 相處半年，老師越來越覺得你有着一般女孩子沒有的潑辣勁，老師交給你的任務能不折不扣地完成，學習上你也學得比較輕鬆。要是你能持之以恆地對待一切，相信你的成長路上定會絢麗多姿!
景瀅：聰慧、活潑、可愛、這些詞都能用到你的身上。作為班幹部，你又是那麼盡心盡力，踏實、認真、敢説真話，為班集體的榮譽你做了不少工作。德、智、體全面發展使你有較高的綜合素質。你不愧是老師的好幫手，夥伴們的好榜樣。但願來年能一直看到你名列前茅! 依芹： 你的聰慧老師看在眼裏，喜在心裏。只是你發覺沒有，因為你的不夠主動，在學習上很少有名列前茅的時候。這完全沒有關係，因為從你的讀書中，從你的做事中，老師已經明顯地感到，你一定會學得更好。期待你來年的每一次進步!
玉華：你寬厚、隨和，與同學友愛相處，勞動自覺、有較強的獨立能力。你也能為集體的榮譽努力拼搏。但學習態度上不夠自覺，若能多問、多思、多練，日後的成績一定會更上一層樓。
辛寶： 你思想很純樸，能與同學友愛相處。但學習上不夠努力，經常不能按時完成學習任務。要是你能多花些心思在學習上，並寫出較為漂亮的字那你就更好了。
依萍：你性格隨和，與同學友愛相處，勞動自覺、有較強的獨立能力。你也能為集體的榮譽努力拼搏。學習上勇敢一點，多問、多思、多練是提高自己的必要措施。
文智：你是一個內心世界豐富的男孩。學習上你不夠自覺，總不能完成老師要求的學習任務。希望你多花些心思在學習上。不要忘了，假期有時間練練字哦!
禕帆：你的接受能力較強，學習上有正確的態度。生活中能與同學友好相處，能正確對待自己的錯誤。每次的測驗老師極不忍心地扣你的分，無奈粗心常會成為你後悔的主要原因。好好的對待你學習上最大的敵人——粗心。相信來年你會百尺竿頭!
曼璐：你性格比較好動、活躍。但因為你過分的好動，使你在學習上起色不大，常常因失誤而去買後悔藥。請記住老師和爸媽的教誨，把心思集中起來好嗎?老師每天都在盼着你不斷進步，相信你來年你會變得更自覺懂事的!
漢林：在學校裏，你是屬於言語不多、作風踏實、性格較內向的孩子，在你身上找不到驕傲。你對自己的學習有正確的態度。沉默不是缺點，但自信與勇氣、與同學正常的學習交流，更能鍛鍊你各方面的能力。要努力哦，好成績會不斷向你湧來!
辛福：你在各方面要表現出跟其他同學一樣的速度，老師才不會經常為你擔心。更重要的是，你要懂得學習是自己的事。會學習了，對你的一生會有很大的幫助。老師期待你好習慣形成的那刻!
林珏：你是個聰明、性格開朗的小女孩，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，這些是你的長處。好成績會跟那些勤奮好學的孩子交朋友的，如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現狀，多閲讀課外書籍，努力提高自己的作文水平，變得有競爭思想，那麼，你一定會跟“優秀”更近一些。
建惠：乖巧、懂事的你經過近一學期的努力，字跡端正了許多，成績也有所提高，老師由衷地為你高興，但成績不夠穩定，希望今後的學習仍要穩紮穩打，取得更大的進步。
琳敏：總的説來，你是一個學習自覺、懂事的孩子，但課堂上過於內秀，不敢大膽表現自己，課下卻又過分活躍，跟同學打打鬧鬧，老師想説，你把這兩種狀態對調就更好了，以飽滿的熱情投入到課堂中，你會有更大的收穫！
淑婷：你是一個勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研， 你的作業一次比一次整潔，並能寫一手漂亮的字，成績也很穩定。老師希望你再多從閲讀和寫作上下功夫，全提高語文素養，爭取更大的進步！
昕健：在老師眼裏，你是一個聰明可愛、懂禮貌的男孩。對待同學，你也很熱情、真誠，同學們都願意和你交朋友。在這裏，老師真誠地希望你在學習上，做到一絲不苟，字寫漂亮了成績也會更加出色！
四年級春季期學生評語 [篇4]
文健：你是個聰明、愛思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是能提出與眾不同的問題，你是個多麼愛動腦的孩子呀！每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你；每當遇到疑難問題，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼裏佩服你。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤寫作業，耽誤學習，要懂得珍惜時間。
健富：你是一個善解人意、樂於助人的孩子。你那一臉的真誠，讓老師為之動容；你那滿眼的關切，讓同學們感到莫大的温暖。老師真希望你能有更多的優點，比如上課聽講再認真一些，課後作業完成得再好一些。努力從今天開始，你不會讓老師失望吧？
潤榮：你是一個非常聰明的男孩，但成績的取得單憑聰明而不認真聽講，那是遠遠不夠的，所以老師想送給你一個公式：“天才＝1％（天賦）＋99％（汗水）”如果你能領會這句話的含義，並能做到的話，那你才能算是一個真正的聰明的孩子。
海江：老師非常高興，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑；學習上你能按時完成作業，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發言，發表自己獨到的見解，真了不起！那麼，你能把“有時”變成“常常”、“天天”嗎？真希望能常常看見你舉起小手。
勤富：語文科代表這工作，你完成得很好，看來，老師沒有看錯，你的確具有着卓越的組織和管理能力。知道嗎？如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那麼，你將更加出色！我相信，學習刻苦認真、工作負責、嚴於律己的你將是老師、家長、同學心目中最棒的！
蔣林：你是個聽話懂事、令人信任的女孩。老師希望你明白：滴水穿石並非因為滴水的力量大，而是功夫深；成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。老師相信，你只要努力，一定會成功！
凱欣：你思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好，對待學是毫不怠慢，你學習上的進步，老師和同學們都看在眼裏，同樣也為你感到高興。繼續努力吧，願你成績能進一步提高！
藝東：你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今後多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
蕊芯：你心地善良，活潑可愛，為人坦誠，接物待人如春風撲面。和上學期比你有了很大的進步，看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多説，那你的進步會很大的！
豔婷：你是個文靜秀氣漂亮的小女生，你能腳踏實地學習，但是你也要知道學習還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞於開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
佩婷：你清秀的眉眼間流露出成熟和穩重，你甜甜的微笑裏顯露出純真和善良。你有着天使一般聖潔的靈魂，你有着堅強不屈的信念和執着的人生追求，有你這樣的學生是老師的驕傲！
在今後的人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向着自己的目標勇往直前！勝利屬於自強不息者！
志強：你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知，但你不善於珍惜利用時間，有時不完成作業。學習需要刻苦鑽研和勇於質疑的精神，還需要執着和孜孜不倦的追求。今後的學習中，你還需端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸！
玉婷：聰明伶俐用在你身上一點也不誇張，清純活潑是你可愛的內在因素。你熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知慾為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋裏，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，划向成功的彼岸！
景威：你聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握；作業整潔書寫認真。但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業答對率有時偏低。你還沒有充分發揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取優異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創造美好的未來！
婉如：你性格較內向，不善言辭，在緊張的一學期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更加投入了，也取得了明顯的進步。但目前你的潛力還沒充分發揮出來，聰明的你還可以做得更好！吾生也有涯而學無涯。請用你的勤奮和智慧為自己構建知識的大廈，營造更為美好的未來生活！
永健：你誠實守紀，待人隨和，作業都能按時完成。兩年來，成績進步不是很明顯，因為你缺乏堅強的意志，很容易受到外界的影響，沒有明確的奮鬥目標。在今後的學習中，希望你樹立信心，從基礎做起，克服自身困難，取得讓別人滿意的成績！
傲然：你是一個開朗的男生，但也是一個貪玩的男生，怕動腦筋，不喜歡寫作業，課堂上聽課效率也不高，對老師的批評教育也能接收。人的一生是智慧不斷積累的過程，而不僅僅是身體的長高。希望你在今後的人生征途中，能多些勤奮，為自己定個合適的目標，才能無怨無悔!
婉怡：你尊敬師長，關心集體。學習上刻苦認真，盡力而為，本學期作業書寫較整潔。雖然你基礎薄弱，但你從沒放棄過努力。在拼搏的過程中，你體會了艱辛也體會到了甘甜，本學期學習大有進步，這都與你平地的努力分不開。老師欣賞你的堅韌和執着。在今後的人生路上，你一定會開闢出屬於你的天地!
麗婷：你聰明、機靈、活潑好動。學校開展的各項活動你都積極參加。你樂於助人，把每個同學當成好朋友。你上課時認真聽講，有時也能聽到你的發言。在這裏，老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，這樣，你會更出色。
健生：在老師眼裏，你是一個聰明但有點內向的男孩。你無論做什麼事都能認真對待，你尊敬老師、團結同學，因此，深受老師和同學的喜歡，令老師最欣慰的是，時而也能看到你精彩的片段，老師真誠地希望你在新的學期裏能夠更開朗，能和同學玩成一片，這樣你 會更出色。
鳳萍：你不僅尊敬師長，友愛同學，而且關心集體，樂意為同學服務。上課時，你能認真聽講，作業時，你也較認真。只是要想取得更大的進步，注意學習方法也是很重要的。老師希望你能吸取好同學的經驗，刻苦學習，爭取加入三好學生的行列。
耀斌：在老師心目中，你是一個聰明、機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發言，總能搏得同學的讚賞。不過，令人遺憾的是你的作業做得不夠認真。老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，做一名在好學生。
耀良：你是個有禮貌的男孩，平時能團結同學，積極參加勞動。俗話説，天才出於勤奮，勤奮才出真知。對呀，學習就是如此，不勤奮，不努力哪來知識呢？你的學習成績總是提不高。老師認為，主要原因在於你自己，老師真誠地希望你注意學習方法，要新學期裏取得進步。
愛紅：你不僅尊敬師長，友愛同學，而且關心集體，樂意為同學服務。本學期，你的成績有進步。上課時，你能認真聽講，作業時，你也較認真。只是要想取得更大的進步，注意學習方法也是很重要的。老師希望你能吸取好同學的經驗，刻苦學習，爭取更大的進步。
振鑫：在老師心目中，你是一個聰明，機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛，你上課認真聽講，時而也能舉手發言。但有一點老師對你不太滿意，那就是你作業的書寫實在太馬虎了，老師真城的希望你在作業時一定要一絲不苟，爭做一個全面發展的好學生。
穎琴：在老師心目中，你是一個可愛的女孩。在你的身上看不到一點嬌氣。每次勞動時你總是默默無聞，埋頭苦幹。在教室裏經常聽到你高談闊論，但你是否有留意到，有些同學正在學習的呢？老師覺得你後半學期學習上有所進步。老師真誠地希望你在學習上要持之以恆，刻苦努力，爭取更好的成績。
金濤：你尊敬老師，團結同學，能積極為班集體服務，在勞動中你總是滿頭大汗，任務完成得很出色。不過，在學習上老師覺得你放鬆了對自己的要求，你還不夠刻苦，不肯下苦功，所以成績起伏不定。老師真誠地希望你能使出自由活動時的那股勁來，努力爭取進步。
全成：你是一個很有禮貌、但又很貪玩的男孩。你樂於為集體服務，工作完成得很好。不過，你的學是令老師和同學失望。如果你平時在學習上勤奮刻苦一點，認真按時完成作業，少點跟同學到處玩，你的學習成績一定會提高的，老師希望你在學習上一定要狠下苦功，爭取趕上同學。
澤霖：你尊敬老師，團結同學，樂於接受別人的幫助，每次勞動你總是默默無聞，埋頭苦幹。不過，你的學習成績總令老師失望。請你一定要記住，腳下的路是自己走出來的。老師真誠地希望你好好努力，爭取多學一點本領。
嘉欣：你是一個團結同學，有禮貌，懂事的女孩。對待學習你盡到了自己的努力，本學期你的成績不斷讓老師驚喜，上課時你總是坐得端端正正，聽得認認真真，作業做得仔仔細細，所以你深受老師和同學的喜歡。老師每次交給你的任務，你總是完成得很出色。老師多麼希望在上課時能看到你精彩的表演。
健彬：你是一個非常可愛的男孩。雖然你平時不大愛表現自己，但是老師發現你的知識面很廣，你的見解很獨到，這一定是你平時愛看課外書的結果吧。不過，在學習上老師覺得你放鬆了對自己的要求，你還不夠刻苦，不肯下苦功，所以成績起伏不定，因而經常受到老師的批評。老師真誠地希望你能使出自由活動時的那股勁來，努力爭取進步。
淑玲：在老師眼裏，你懂事、踏實。有一顆關心集體的心，積極為班集體做事，平時能與同學和睦相處，積極參加學校組織的各項活動。上課能遵守紀律，但課後的作業，有時卻不能依時完成，學習上，你還缺少一份鑽勁，腦子越用會越靈活，希望你積極思考，不斷完善自己，迎接更大的挑戰。
明昌：你文靜、懂事、踏實、沉穩。在班裏深得同學的歡迎，你還時刻懷有一顆關心集體的心，總能與同學友好相處，積極參加文體活動，上課能認真聽講，課後能依時完成作業，但學習上你缺少一份鑽勁。希望你積極動腦，不斷完善自己，去迎接更大的挑戰。
瑞怡：你是一個聰明可愛，勤奮好學的女孩；你的字寫得也很棒，贏得了許多讚揚的話語。但在課堂上，老師更希望能在同學們積極發言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的小手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現自己。對於學習中的難題，你鑽研得不夠，老師希望你刻苦鑽研，培養過硬本領，走好人生第一步，相信你一定能行！
全龍：你是個活潑可愛的男孩，打掃衞生總是不怕髒、不怕累，衝在前面。但是，你交的“壞朋友”卻使你的成績上不去，那就是貪玩和懶惰。假如你能丟掉這些壞朋友，再交上個好朋友：認真學習，認真聽講，認真完成作業。那麼，老師相信你一定會取得好成績。
家興：你在校尊敬老師，團結同學，關心集體。看到你用心聽課時發言那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待着這一天。
旭鋒：你平時在校團結同學，尊敬老師，從不與人爭執，這都是你的優點。在學習上，老師有時看到你的進步，老師為你感到高興。但你時常作業不能按時完成。俗語説：“一份耕耘，一份收穫”，沒有付出哪有回報？老師真誠希望你端正學習態度，痛改“老-毛病”，勤奮學習，取得好成績。
燁豪：你是個活潑好動、聰明機靈的男孩。最令老師感到自豪的是你對於數學上的難題，你總能刻苦鑽研，攻破難關。但你有時也令老師生氣，學習上沒有持久性，課上時而做小動作，老師希望你能揚長避短，以好同學為榜樣，不斷超越自我，一定能成為人人稱讚的好學生。
江羽：你是個表面文靜、內心活潑的女孩，能積極參加校內開展的各項活動，在活動中，你的表現總能讓人刮目相看。但你有時令老師生氣，不時會與同學起爭執，作業字跡不夠端正，作業、上學比較遲，不能正視自己的錯誤。其實你的腦筋也比較聰明，只要你把精力投入到學習中來，學習好同學的學習方法，相信你一定會取得更好的成績！
蕊芯： 你是一個文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很熱情、真誠。同學們都願意和你交朋友，你學習較認真，只是你在學習上還缺少一點
鑽勁，故學習成績總考得不是特別出色，有時成績會起伏不定。老師希望你在新的學年裏，時常能看到你課堂上精彩的發言。
耀祥：你是個表面文靜，內心活潑的男孩。你尊敬師長、友愛同學。令老師高興的是，上課時偶爾也能看到你勇敢地舉起小手，令人遺憾的是，你的作業做得不夠認真，並且好玩電腦，看電視，這些都成為你學習上的絆腳石。在這裏，老師真誠地希望你在學習上持之以恆，刻苦努力，爭取更好的成績。
福生：你是個活潑可愛的男孩，你尊敬師長、友愛同學。令老師高興的是，上課時偶爾也能看到你勇敢地舉起小手，令人遺憾的是，你的作業做得不夠認真，勞動不夠積極，並且好玩電腦，看電視，這些都成為你學習上的絆腳石。在這裏，老師真誠地希望你在學習上持之以恆，刻苦努力，爭取更好的成績。
東恆：你是個天性好動的男孩。想到你，浮現在老師眼前的是你積極勞動的身影。這學期，你思想已有明顯進步。但是有時難免仍做些讓老師生氣的事，例如不完成作業，有時會和同學老師起衝突，課後做些危險的活動。在新的學期裏，老師真誠地希望你認準目標，加倍努力，爭做一名人見人誇的好學生。
斌傑：撇開學習不説，你是一個天真可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，你學習失敗的主要原因在於你自己。你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步！好好努力，爭做好學生。
偉順：你是一個天性好動，聰明的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動。在上課時，也勇敢地回答老師提出的問題。不過，你學習不自覺，並且喜歡結交壞朋友，在這裏，老師真誠地希望你把平時的聰明才智放在學習上，那麼，你的學習將會更出色。
康強：在老師心目中，你是一個聰明、機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發言，總能搏得同學的讚賞。不過，令人遺憾的是本學期你的身體太差了，經常缺課，這讓老師很擔心，老師真誠地希望你能養好身體，堅持上學。
福連：你是一個很有禮貌、較懂事的女孩。你能積極參加公益勞動和學校開展的各項活動，樂於為集體服務。不過，你的學是令老師和同學失望。如果你平時在學習上勤奮刻苦一點，你的學習成績一定會提高的，老師希望你在學習上一定要狠下苦功，爭取趕上同學。
俊森：在老師眼裏，你是一個非常可愛的男孩。你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很熱情、真誠，同學們都願意和你交朋友。在這裏，老師真誠地希望你在按時完成作業的情況下，要做到一絲不苟，希望你記住，在學習上，容不下任何的懶惰。我相信，只要勤奮認真，你的成績一定會提高。
燦梅：你尊敬老師，文明守紀，能積極參加各項活動，團結同學。你的學習這學期有所進步。不過，你的作業有時粗心、馬虎，總有一些不該出現的錯誤，有時甚至不完成作業。你上課有時專心聽講，有時卻和同學説悄悄話，傳小紙條。希望今後在作業時要做到認真、細心，
改正缺點，做一個好學生。
詠雅：你是一個文靜、懂事而又勤奮的女孩。在你身上看不到一點嬌氣。每次勞動你總是默默無聞，埋頭苦幹，老師交給你的任務，也能認真完成。在教室裏很少聽到你的高聲談笑。你暗暗地在學習上與大家競爭。老師希望在新的學年裏，上課時能常常看到你的小手，來鍛鍊一下自己。
燕嫦：你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動和學校開展的各項活動。不過，你學習成績不理想，這主要是由於你上課不認真聽講，喜歡説悄悄話所造成的。學習如逆水行舟，不進則退。在新的學期裏，希望你認準目標，腳踏實地向前進。相信在收穫的季節裏，你會品嚐到辛勤奮鬥的甜果。
你是一個很有禮貌、較懂事的女孩。你能積極參加公益勞動和學校開展的各項活動，樂於為集體服務。不過，你的學是令老師和同學失望。如果你平時在學習上勤奮刻苦一點，你的學習成績一定會提高的，老師希望你在學習上一定要狠下苦功，爭取趕上同學。
誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優點，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，只是你在班級管理中還要更大膽些，祝你在新學年中有新的突破。
你是個文靜孩子。俗話説，天才出於勤奮，勤奮才出真知。對呀，學習就是如此，不勤奮，不努力哪來知識呢？你的學習成績總是提不高。老師認為，主要原因在於你自己，老師真誠地希望你注意學習方法，要新學期裏取得進步。
