【熱】《人生》讀後感
當品味完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的《人生》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《人生》讀後感1
誠善良的巧珍，堅毅勇敢的高加林，高傲美麗的黃亞萍，熱愛生活的的德順老漢，八面玲瓏的高明樓……構成了農村與城市的生動畫卷。
我最愛巧珍，愛她的質樸善良，雖然她沒有讀過書，但她有着自己的追求，她不喜歡權貴，偏偏愛上了一個普通的民辦教師高加林。當高加林被辭退時，她的安慰，她鼓起勇氣的表白，讓高加林重燃對生活的期望；當高加林讓她刷牙學習文化人的氣質時，她拋棄所謂的偏見，蹲在河畔下刷着牙，豁出了臉；當高加林提出分手時，她對高加林的行為給予體貼和理解。她愛高加林，但她不會失掉自己的尊嚴。她執着愛情，但她也是自卑軟弱的，她認為自己沒有資格與那個學識淵博的城市女孩黃亞萍爭一爭。
而文章的主人公高加林，他對未來有着無限的憧憬，他嚮往城市，但他並不認為鄉下人就該低人一等。書中的高加林沒有驚天動地的偉業，沒有可歌可泣的愛情。每一次的波折，每一次的抉擇不過是一個平凡人述説着平凡事。‘‘他雖然從來也沒鄙視過任何一個農民，但他從來都沒有當農民的精神準備。正高度概括他的一生，也是他做出無數抉擇的源頭所在。
人活一世，不能處處叫人滿意，但時刻懷着謙虛與熱情，便會得到很多。
正如路遙所説：‘‘一個人應該有理想，甚至應該有幻想，但他千萬不能拋開現實生活，去盲目追求實際上還不能得到的東西。
我們應該真正看清生活中無數不合理的東西，不能帶給自己和他人無窮的悔意。生活固然會讓我們迷失自己，但每條路的走向，是自己的抉擇。
我們的人生都像是高加林和巧珍，平平淡淡，普普通通。但我們人生中每一個抉擇都極為重要，正如學習，大學聯考，選擇大學……我們要堅定當下，仔細做好每一個選擇，懂得寬容和理解自己，繼續努力，不忘初心，砥礪前行。
《人生》讀後感2
昨天欣賞了《感悟人生》，我不禁陷入了沉思。看來人生都有不同的經歷，都有一份説不清的苦衷。所以只能用笑聲緩解內心的脆弱和茫然。 雖然在現實生活中，曾體會到破碎之痛。我們還應當樂觀的，微笑地看待它。要知道人生的賽場，贏家極少。 我們每一個人應當擁有豁達樂觀的胸懷，才能從痛苦中走出，失去的算什麼，他不過是我們衣服上的一粒塵土。 只有善待自己，才會善待別人。發自內心的微笑才會燦爛美麗。心中的喜樂才會川流不息，才會被快樂佔有，為快樂陶醉。
?? 在我還沒看過嗜血狼的《談人生感悟》之前我總認為自己對人生及生活都有着很深切的感悟。在我的世界裏，對悲傷的，喜悦的，心痛的以及一種説不明道不清的＂無可奈何＂的感悟，還有對愛情，親情，事業及世間的人情冷暖都充滿着一種所謂的＂感悟＂。 ?? 曾幾何時，在我還沒進紅袖之前也嘗試寫了一篇類似《談人生感悟》的文章，疏不知當我提起筆想寫的時候腦袋突然一片空白，空白到我找不出一字，一詞，一句來形容我內心的感悟，思考了許久也就勉強的拼湊了些零零碎碎的字眼來詮釋自我的＂人生感悟＂，而在當時我落筆後不是還深感自己的文筆不賴嗎？不是也感到如此歷練的＂人生感悟＂在自己的筆下也詮釋得如此的＂淋漓盡致＂嗎？直至今日看到了嗜血狼這篇文章之後，才清楚的知道我對＂人生＂的感悟是那麼的膚淺，對此我深感慚愧。 ?? 在文章裏他説的對，＂人生的感悟是一種點滴積累的過程，既非三言兩語所能表述，又非幾度春秋所能收穫。＂以及＂感悟能驅散走人生中的渾渾噩噩，理順人生中的千絲萬縷，揭開人生的真面目＂。這兩句就足以成為深奧的＂人生感悟＂的一個精髓。 ?? 認真細緻的看完嗜血狼的這篇文章，我感觸很深，確切的説更多的是認同。從此對《人生感悟》這深奧的四個字我也另有更高的一層認知，這些重新的認知都是來源於那篇文章裏的字字句句，那字字句句帶給我的是從內心深處的＂震撼＂！
《人生》讀後感3
這段時間，我一直在讀一本書，它的名字叫：《回甘人生》。
他，曾是南通縣貧困的茶農子弟，1961年開設了第一家天仁茗茶，30年的奮鬥，賣茶郎變成了17家關係企業的董事長。1990年，事業正值高峯的他，卻應天仁證券事件，虧損台幣30億元。當時他事業歸零，人生也差一點走到了終點。如今，選擇在祖國大陸東山再起的他，不但在全球擁有400多家茶行，也是台灣天仁集團、大陸天福集團的總裁。他也就是本書的主人公------世界茶王李瑞河。
本書讓我最讓我感動之處就是當天仁政券出事後，李瑞河先生並未放棄，而是選擇在大陸開展他事業的“第二春”，而且很成功！
以前，我一看到困難就“知難而退”， 我想我一定要學習李瑞河先生這種“克服困難，勇往直前”的精神。
李瑞河先生曾説：“如果説我成功，那麼我成功的祕訣就只有兩個字：‘勤’和‘儉’。”
唉，説到“勤”和“儉”，我還真都比不上李瑞河先生。先説這“勤”字，在家裏我就像“小公主”一樣，事事都讓我媽媽操心，比如説：掃地啊、擦桌子啊、洗手絹啊……。都是媽媽幹，我一點兒都插不上手。再説“儉”字，光看我們家的舊本兒，就知道我不是一個懂得節儉的孩子，而且，我吃東西時，也總是吃不乾淨。所以，我制定了一個計劃：1.放學回家後，先寫作業，然後幫媽媽幹活，幹完活後再幹自己想幹的事。2.以後還要節省本兒。3.以後，吃東西時要吃乾淨。
我真心希望我能變成一個勤儉的孩子！
《人生》讀後感4
有許多人都聽過諸葛亮、劉備、曹操這些人物，不用問關於他們大家大都是由那本風靡一時的《三國》瞭解起的，我自然也不會例外的，畢竟我們也跟着潮流時尚一起走，是不可以落伍的。而我個人對《三國演義》這本書中人物則是十分的古怪，不應該説是十分古怪而是另有一番見解。我看我來説説諸葛孔明吧！諸葛亮，又名孔明，號卧龍，有代表作《隆中對》等。對於這個人我是既喜歡他又討厭他，不知為何。
我喜歡他是因為他的才智。看當其衝的便是劉備的三顧茅廬，當時當諸葛亮作出三分天下的判定之後便成功預示着將來蜀國的存在。他與周瑜聯繫，以孫劉聯軍不到十萬人的兵力硬是將曹操的八十萬大軍打得落荒而逃，有人説這都是黃蓋，龐統之功，又與諸葛亮何關！
錯，若無諸葛亮有識天象熟地埋之才華，即便是那火攻之計再妙也無用。可恨就又恨在他的才智上。想當初他若是投靠曹操，恐怕就早一統中原。三國鼎立之勢是他一手造成，曹操的軍隊死傷無數，南疆各個少數民族因為他而血流成河，最後自己大出祁山也未能善終，可這一場又都是那張“忠義”面具造成的。他諸葛孔明為什麼會去投靠劉備而不是幫當時的曹操或者割據一方的東吳呢，反而向劉備靠攏呢！這恐怕與劉備本人脱不了關係吧！大家或許猜出來了，對，就是因為他一個漢王室後高的身份使諸葛亮投靠了他。他，諸葛亮這樣做的目的又何在呢，其實非常簡單。為的只是一個名正言順的説法，讓自己幫助他人時不會留下一個犯上作亂的罪名，讓自己習以名垂青史。讓他自己為後人所景仰，讓自己可名正言順奪天下展才華抱負罷了。
可他並不知道，他好一展才華需要多少士兵，人民的血去填。真可謂是一將功成方骨枯！你諸葛孔明身後盡是那些忠烈之士與平民百姓啊！為了一個人的抱負犧牲這麼多人值嗎？不值！他諸葛亮的面具太深，不是那麼輕易摘下的，露出的又將是怎樣一顆心呢？其實每個都戴着一個面具，不管你怎樣，只要你面具之後有一顆善良的心就足矣！
《人生》讀後感5
人生不就是這樣，在一次次選擇裏被成就或者被戲弄。無論我們多麼拼盡全力，總有一些無法控制的事情左右着我們。當回過頭去看，或幡然醒悟，或悔不當初都成了最大的嘲諷。可是我們只能向前看，並且好好的活在當下，繼續新一輪的拼盡全力。生命本就是無奈的堅守，需要我們在最渺茫的盡頭尋找生的意義併為之獻出自己的一切。
人物的經典就在於他寫出了所有人要面對的問題和必須經歷的命運。年輕時，我們不能灑脱的説一句，得之我幸，不得我命。因為當下的那個稚嫩而熱情的自己對這個世界懷抱着多大的希望和勇氣，做什麼都是對的，至少證明我們愛過、恨過、失望過，可是後來生活的面目總得全部都展露在陽光下給我們這些熱情過火的人看，最終我們都該醒悟、面對、認清，再去把稚嫩交給歲月，把熱情交給理智。我們總得被現實打回原型，再次回望時，山不是山，水亦不是水，在充滿疑惑和疲憊的心裏一次次的去尋覓和思考。也許我們認為我們熱情的很堅強，可事實是我們剛強的不能彎曲只能折斷。傷過、痛過，一次次的去切膚之痛教會我們在原來的地方再長出一些智慧，生出一些柔軟，這也許就是韌性。
當高加林看到昔日的家鄉和親友其實無比雄壯和親切，當巧珍決然另嫁他人時，當黃亞萍明白自己更愛的是自己時，當克南敢於面對全部的自己時，所有的人其實才啟程，所有的路其實才剛剛現出眼前。
不必為加林重回土地而扼腕歎息，不必為亞萍選擇放棄而憤憤不平，不必為巧珍愛而不得而唏噓不已，一切都是最好的安排。你來時的路為當下做了決定，而當下的決定不再有曾經的盲目。我們只需再次揚帆起航，莫問前程！
《人生》讀後感6
百歲人生下的我們應該怎麼辦？
以現在醫療領域的進步，我們完全可以想象未來自己的百歲生活。但即將到來的長壽時代，我們仍然以現在的生活方式和理念是可以應對的嗎？並不是，這本書警醒我們，百歲人生會對我們的工作、教育、家庭格局、思考方式、生活方式都帶來鉅變，我們應該為之提前規劃。
首先，百歲人生會給我們帶來哪些挑戰？
第一，健康。雖然我們能活到一百歲，但前提是我們能夠精神矍鑠、不病痛纏身；第二，財務。退休後的養老金在物價不斷上漲的情況下，其實際購買力實則下降，另外，低生育率下，公共財政負擔更重。更需要自己做好退休後的'養老金儲備；第三，職業。人工智能環境下，簡單的機械勞動將被取代，專業+不可替代性+通識成為新時代人才所需要具備的素質。第四，婚姻。百歲人生下，婚姻的適配性和可選擇性凸顯。消費和精神上的互補、情感上的寄託成為新時代人們的婚姻追求。
我們作為個體，應該如何應對這種變化呢？
首先，健康方面。養成良好的生活習慣，住在健康的地方，規律飲食，維持和諧的家庭、友誼、親密關係，增加心理健康和幸福感，保證我們的身心健康；
其次，財務方面。通過未來的需要改變我們現在的計劃和決策，瞭解自己的消費習慣和財務狀況，提升自己的金融知識，讓自己財務健康和增值；
再次，職業方面。拿出時間來重新學習和掌握新技能，終身學習是必然的趨勢；
最後，婚姻方面。我們需要讓自己快速成長，培養自己的經濟能力、獨處能力、關愛他人的能力。過好自己一個人的生活的同時，逐漸學習過好兩個人及一家人的生活。
百歲人生是機遇，也是挑戰。我們需要成為一個更好的自己，以便在變化如此之大的時代，適應並很好地生活下去。最後，希望我們都能做好準備，迎接百歲生活！
《人生》讀後感7
讀了路遙老師寫的人生，感觸很大，為劉巧珍對高加林深情的愛，而潸然淚下，特別是高加林去縣城賣饃這一段的描寫，把一個人窘迫和複雜矛盾的心理，描述的入木三分！
有一句話説，百無一用是書生，興許是説，讀書人放不下面子，而導致很多事做不成，但是在讀了楊絳老師的自傳以後，很是敬佩，別人讓她清掃廁所，她就照做，並清掃的很乾淨，在艱苦的歲月，雖然艱辛，但仍然做的很好，面對流言蜚語，不辯解，不爭論，讓時間説話，真的是真正的大師，學者！致敬！
在高加林的青春歲月裏，是跌宕起伏的，從教師到農民，又從農民到縣機關人員，又從縣裏到解職迴歸農民，其實人的一生，沒有攀高，就不怕跌倒，但是又有多少人，能控制住自己的本心呢？
人生和生活就是這樣，在現實和理想之間掙扎，總想擁有的更多，如手捧沙，握的越緊，捧的越多，就會漏掉，原本在手裏的，也會失去，人應知道自己的定位，不忘初衷，不忘自己最艱難時侯的樣子，不忘本心，不忘初心，珍惜在最艱難的時侯，幫自己，和自己同甘共苦的人，只有在自己最落魄，最困苦的時侯，和自己不離不棄，一同行走的人，才是自己的貴人，才是自己最值得擁有的人！
感謝路遙先生，能寫出這麼刻骨銘心的作品，文學是對生活，對人性，最本真的描述，是對一個時代人的情感，最真摯的訴説，在所有的流金歲月中，都有值得記錄的人和事！
通過文字把一個人寫活，通過描述一個人的心理活動，讓一個人更加的鮮活，對行動上和為人處事上，對人性赤裸本真的書寫，對情感細膩動人的述説！
一部作品，之所以偉大，是因為是真實的，之所以動人，是因為觸動了人的情感，對一個時代的紀錄，讓文字和人物生動而鮮活！
感謝文字工作者辛勤的付出，讓更多的人能讀懂時代的脈搏！謝謝！
《人生》讀後感8
時隔多年，當人生再次步入十字路口，我又重新拿起了這本厚重的著作，試圖從中尋找一些夢想的痕跡。每個人的人生又何嘗不是一部《人生》，儘管沒有了高加林，現實生活中的90後大學生們又何嘗不是新時代的楊加林、武加林、薛加林......你以為你考上了大學，學習了經濟、檢驗、護理似乎就真的可以為祖國的衞生事業及金融行業貢獻你當初的宏偉大志，你以為這個社會就應該是尊重知識、崇尚自由、注重公平，實則既不是知識欺騙了你，也不是時代辜負了你，其實我們不得不如同高加林面對黃土地一樣，對待自己現在的生活，只有真正將自己的根在黃土地中扎穩紮牢，你才能在自己澆灌的樹頂看到不一樣的風景。
小説通過高加林的幾起幾落，及其與黃亞平、劉巧珍的愛情糾葛來推動整個故事情節的發展，它所反映的絕不僅僅是小説主人公的人生起伏，更是對當時陝北農村現狀及變化的情景再現，是對知識分子命運的沉痛思考，是對國家未來的隱隱擔憂。
“一個男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒了不往起爬，那就變成死狗了”（德順給高加林説）。“一個人應該有理想，甚至應該有幻想，但他千萬不能拋開現實生活，讀後感.去盲目追求實際上還不能得到的東西”小説中類似的論述不勝枚舉，無論是通過人物對話還是穿插於篇章之中的對理想、對青年、對人性的闡述無不字字珠璣，讀來如夢初醒、當頭一棒。無論你身處何地、心在何方，更無論你年長年青、事從何業，一本《人生》都能讓你不再感念生活的艱辛，不再模糊心中的理想，不再荒廢流逝的時光。
從現在起改變不容撼動的習慣，停止刷動抖音的手指，戒掉想要吃雞的衝動，不要再讓手機擠佔你本不寬裕的時間。時間不等人，青春在流逝，活在當下，人應該對得起自己的青春，對得起曾經的十年寒窗，對得起自己曾經的初心和理想，是《人生》給了我新的人生。
《人生》讀後感9
路遙是一個著名的作家，他寫了很多的小説，今天，我讀了他的小説《人生》。
書中的主人公經歷了從失敗到成功，再到失敗的過程。儘管它本來就是要麼重返農村要麼失敗，但這對像高加林這樣的年輕人來説無疑是沉重的打擊，即使他具有豐富的經濟實力和非凡的才華，卻無濟於事。現實就是這樣，他不會被人的意志所轉移。
高加林經歷了與喬貞的戀愛。高加林最寂寞的時候，喬貞給了他最細緻的照顧，喬貞給了他繼續奮鬥的勇氣。也許如果加林不去這座城市，喬貞將成為他的妻子，是的，而且可以肯定，他們將生活得很幸福，但是事實就是這樣，加林去找了一個屬於他的人不屬於他的地方，他的心變了，他開始看不起喬貞，他的心很高，他認為妻子應該是像雅萍這樣的女人，具有文化，修養和家庭背景看起來很好端莊。
他找到了，但是他沒有得到。人的良知是最公正的。最後他受到了懲罰。最後他一無所獲。即使是像喬貞這樣的女人也無法回到他身邊。
閲讀全文後，悲傷的心情籠罩在我的心中，就像烏雲一樣，它無法分散。歸根結底，高加林的悲劇是由他自己造成的。現實中，有多少這樣的艱辛悲劇？生活之路充滿了各種誘惑。就像潘多拉盒子一樣，也許您只看到它鮮豔的外表。一旦打開，它就會讓你一步步墮入萬劫不復的深淵。而想要剋制住自己的慾望又是那麼的難，甚至於，有的人一旦開啟了慾望就像吸食了毒品一樣無法剋制，當慾望佔據了他們的內心時，貪婪就是一條的毒蛇，噴射的毒液會侵蝕他們的內心，讓他們深深陷入泥潭卻無法自拔。而我們能做的，就是守住自己的內心世界。
《人生》這本書帶給我很多哲理……
《人生》讀後感10
《夢想點亮人生》書裏的名人故事都讓我很受感動，但給我印象最深的還是童第周的故事。
童第周出生在浙江省鄞縣一個偏僻的小山村。由於很小的時候，他的父親就去世了，家境貧寒，他根本上不起學。當看到別人家的孩子揹着書包高高興興地去上學，童第周的眼裏充滿了羨慕之情。之後，他的大哥節衣縮食將他送到浙江省立第四師範學校讀書，期望他努力學習，將來回家幫忙自我養家餬口。可是進入學校的童第周，心中卻有着自我的奮鬥目標——考入省內名望極高的寧波效實中學。由於他沒有理解過系統的教育，基礎太差，大哥十分擔心。望着大哥猶疑的眼神，童第周堅定地説“我必須能考上！”從此，童第週一絲不苟地備考，刻苦學習，不放過一分一秒的學習時間。
憑着這種“水滴石穿”的精神，童第周最終考上了效實中學。可是他的成績卻是倒數第一。應對成績單，他沒有退縮，心裏暗下決心：別人能做到的，我經過刻苦努力，也必須能做到！於是抱定信念，童第周開始了艱難的學習之路，他每一天與路燈為伴，天剛矇矇亮，他就在路燈下讀外語，夜晚寢室熄燈後，他還在路燈下自修，學習。經過艱苦的學習，童第周畢業時考取了復旦大學。之後，他大學畢業後又去比利時留學，一向堅持着他刻苦鑽研，勤奮好學的精神。並發表了一篇篇極具學術價值的論文，在國內外生物界引起了極大地震動。
有人以往説過“一個人成不成功，關鍵在於他的信念和精神。”童第周就是這樣，正因為心裏懷揣着夢想而堅韌執着，腳踏實地地實現了自我的人生夢想。這也正是我們要實現自我的人生夢想所必須具備的品質啊！
同學們，讓我們以童第周為榜樣，向着自我夢想的星空飛奔吧。我相信，只要心中有夢想，一步一步去實現它，就必須能走向成功！
《人生》讀後感11
這幾天我看了一本路遙的書《人生》。我從看到這本書的第一眼，就在想人的一生會是什麼樣的呢？人生如戲，戲如人生。也許人的一生就像一道選擇題，選擇不同的答案就經歷不同的人生。也許人的一生會經歷喜怒哀樂、酸甜苦辣、……各種滋味。這本書的作者是路遙，原名王衞國。（1949—1992），1973年進延安大學讀中文系，而且這本書還是一個電影，還對馬雲有很大的影響，所以這本書讓我更加怦然心動。
主人公高加林沒考上大學，用自己的努力當上民辦教師，但他村的“大能人”高明樓開後門讓兒子當上了教師，把高加林職業頂替了。高加林回到故鄉，他現在只有一條路——當農民。過了幾天才從殘酷的現實中走了出來，他第一天干活就把手磨出了水泡，他不管三七二十一照樣幹他的活，他覺得要先苦後甜，只要把最累最苦的活幹完，以後什麼苦也不怕。
後來馬戰勝幫助高加林找到了一個記者的工作，要去鄉下一個村子裏，因為是夜晚，還發了大洪水，高加林不管路上有多麼艱難困苦，都會克服種種困難快速前進，腳破了一直在流血，也沒有感到一點點疼痛，如果是我的話，我不會那麼任勞任怨的種地，也做不到在夜裏進行調查工作，在學習中遇到難題，就會放棄，還會各種埋怨，在以後的學習中我要學習高加林永不退縮的精神，積極樂觀的心態。
高中生高加林回到家鄉離開故鄉，他和農村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情互相糾纏，催人下淚，十分感人。
人生道路雖長，但往往只有幾步，特別是當人年輕時，人生的道路曲折蜿蜒，有失敗，有成功，有挫折，有無奈……如果走錯一步，有可能會影響人的一生。所以我們要好好學習，制定我自己的人生規劃，不管路有多麼艱難困苦，我們都要勇敢的面對，勇往直前。
《人生》讀後感12
簡單的故事，明朗的線索，所謂的跌宕，名著《人生》即是如此。剝掉它華麗的外殼，呈現於人前的只有一個裸露的，懦弱的高加林，起碼我是這樣認為，就是我唯一的收穫，不得不承認高加林能幹，正直，熱血，但這絲毫都無法掩飾他是人生指尖懦弱的顫慄者的事實。他懦弱，並不是指他行為上的逃避，而是指他面對抉擇的猶豫，軟弱。
正是由於他的懦弱，他軀殼表面浮誇的熱血被一點點的吞噬，甚至於埋葬了他的愛情與事業，最終成為一具被懦弱之絲牽引着的人生木偶。或許你會説這是時代結出的悲哀之果，但作為幕布的時代何以能夠左右真正的演員呢？時代只是客觀存在的背景，是高加林自己在一次次懦弱的掙扎中抽乾自己的熱血，染紅了時代，染紅了那黑色的幕布。紅與黑的交織正是那悲哀的極致色彩。
與腥紅的真實的血液相對的無色的精神的血液了，你儘可以用它衡量一個人受過多少良心的譴責，它就是道德的沙漏，只是再沒有翻轉的機會，高加林就是在懦弱的愚弄下流盡了它最後一滴精神血液。他的血為巧珍而流，為年邁的父母而流，為樸實的村民而流，甚至為他的家鄉高家村而流，他辜負了所有，傷害了所有，高加林越是被包容，他越是血流不止，他們越是給予高加林一顆火熱的心，高加林的熱血越是加快流逝。他必須為自己內心的懦弱付出應有的代價。於是沾染了精神血液的幕布有了自己的意識形態，那是一張張黑色的，嘲弄的笑臉，嘲笑高加林的懦弱。
俄羅斯著名尼耶斯夫彼斯基認為：人生就是在上地眨眼的剎那，傾盡自己所有的血液，在幕布上留下屬於自己的一絲色彩，哪怕只是悲哀。
《人生》讀後感13
看過之後！深深的被上邊的安利歷史故事所吸引！在這裏我把對這本書的感想和大家分享下！我現在看了三分之二還沒有看完！
這是一本關於安利歷史的書籍！講的是安利兩位創辦人家族之間的深刻友誼和在一起創業 的故事！我最大的感受是做一個有故事的人和企業是做麼好的一件事！安利公司經過我50年的發展真的太不容易了！特別是兩位家族一起做同一件事！真的是非常 罕見的！並且做到了對人的尊重和給人以希望！真的是太難得了！我記得有一段歷史非常 清楚的！就是安利兩位創辦人不是做安利最早的！在創辦人上面還有他們的介紹人！他們的介紹人還因為安利的獎金制度得到保障！在現實的傳統生意中那有這樣的！你創辦了一個公司那還會讓你的介紹人在你上面！更別説讓他得到錢了！還有一件事就是加拿大保衞戰這一章裏講的！加拿大政府故意刁難安利公司！安利公司為此陪上了好多的錢！安利公司在加拿大是負債運營的！安利公司完全可以放棄加拿大市場！可是安利公司並沒有這樣做！因為安利公司還想着在加拿大還有成千山萬的經銷商的！多好啊！要是別的跨國企業在經歷這樣的磨難就撤離了！而安利公司卻不放棄每一位經銷商！這種尊重是哪家公司可以給我們的！安利公司和經銷商的關係並不是單純的合作的關係！已經達到了一定的高度！公司經過了50年的風風雨雨！經歷了這麼多的磨難還一心想着經銷商們真的沒有幾家公司能做的到的！和這樣的有故事有歷史的公司一起合作！兩個字"放心"！()
不管一家企業説的多好多好！實力有多大多大！並不重要！關鍵是在面前所表現的態度！是用什麼方式來解決這樣的挫折！是否能考驗的住歷史對他的打擊！這才是最主要的！安利做到了！做一個有故事的人！做一個有故事的企業！
《人生》讀後感14
每當別人問起我最喜歡的一本文學作品是什麼的時候，我會毫不猶豫地説出《人生》，路遙的《人生》這部作品是我大學最早接觸文學的一部作品，至今為止讀了三遍，也是我培養閲讀興趣開始的一本書，也許很多人不知道《人生》這本書，甚至不知道路遙是誰，但説到《平凡的世界》相信大家都懂了。我後面看過超級多的文學鉅作，但我當時包括現在及未來它仍然是我最喜愛的一本書，因為它所帶給我的體悟與感受，是最深刻的。它就像航海中，燈塔上的一盞明燈，指引着我前進。它對我現實的幫助也是最直接的。我將從事業與愛情兩個方面來談談路遙《人生》對我的人生啟示。
我想高加林他不僅僅只是想在農村當一個教師，他的夢想是在城裏美好的生活，努力奮鬥，改變家人的命運。他也這麼去做了，他也相當努力。而對於我們今天年輕人來説，如果只想過着簡單重複的朝九晚五的生活，只追求自己的快樂，我覺得是自私的。雖然追求自己的快樂是最重要的事情，但是我們不僅為我們自己活着，我們也有家人，朋友，我們是否有能力讓別人和自己一樣生活得更好，更快樂呢？只要我們有這個追求，就一定會做到。
我一直認為老天是公平的，因為當你捨棄一些東西的時候，你也會得到一些東西，當你得到的時候你也丟失了一些東西。就像文中的高加林一樣，他為了美好的前程與亞萍在一起，拋棄了“一塊金子”巧珍，他捨棄的東西也許是讓他會後悔一輩子的東西，他能承受這樣的捨棄嗎？他有考慮過後果嗎？他的後半生都為此後悔值得嗎？同時高加林捨棄了農村悠閒自在單純的生活，得到了城市忙碌拘束複雜的生活，這是他自己的選擇，他必須承擔做出每一個決定的責任。
閲讀是我最喜愛的一件事情，普遍喜愛文學類書籍。簡簡單單的這本《人生》帶給我許多人生感悟，並且會影響我做的一些決定，這就是文學的魅力所在，也是這本書本身的價值所在。
《人生》讀後感15
近期，我認真看了肖川先生著的《好教育，好人生》一書，作者以隨筆的形式，侃侃而談，娓娓而敍，於豐富而生動的材料中顯自己的真知灼見，令我在親近感中翻卷而細閲，掩卷而深思。心中對教育的價值和教師的使命有了更清晰的認識。
肖先生的《好教育，好人生》一書共分五個章節：教育的意藴、好學校的標準、對教師的期待、我的教學主張和受過教育的人。肖先生在書中深刻的詮釋了好教育，好人生的概念，在“對老師的期待”這一章節中這樣説到：教師的幸福人生和專業成長是教師生命的兩大主題，二者這間是相互促進的，教師的幸福人生從他職業的自豪感、成就感而來，同樣教師的專業成長也有助於教師幸福指數的提升，一個能感受到生活幸福的教師也更有可能以積極和光明的心態，更飽滿的熱情關注自己的專業成長，為了更高的生活品質，為了能給學生提供更優質的教育服務，作為教師的我要不斷學習，不斷提高自己的專業素養，用過硬的本領和良好的師德贏得整個社會的信任和尊重。
在“我的教學主張”這一章節中説到，作為教師，始終都離不開“教什麼”和“怎麼教”這兩個問題，平時習慣於按教材來思考怎麼教，很少考慮教什麼。一直還認為，教什麼是編教材的專家該管的事，自己哪有資格。
讀完《好教育，好人生》這本書，我深深的感受到作為一名優秀的教師，不僅要有良好的專業素養和高尚的職業道德，還必須要有與時俱進的教學理念、教學方法。我們要不斷充電，加強學習，正如教育學家葉聖陶先生説過的：“在現代中國做一個人，決不能放棄豐富自己，充實自己的每一個機會。”
