消防水池容積證明

題目：證明

內容：本公司員工***(名字)於**年**月**日到**年**月**日在(你單位名稱)任職(職務)。特此證明!

***年**月**日

你單位名稱

蓋章!

《高層建築設計防火規範》7.3.3 當室外給水管網能保證室外消防用水量時，消防水池的有效容量應滿足在火災延續時間內室內消防用水量的要求;當室外給水管網不能保證室外消防用水量時，消防水池的有效容量應滿足火災延續時間內室內消防用水量和室外消防用水量不足部分之和的要求。

當一條市政給水管道，允許設兩條進水管，室外消防給水管道佈置成環狀，且管徑滿足室外消防用水量的情況，是不是消防水池就可只儲存室內消防水量?

之前有項目，審圖提出高層建築消防水池容積必須滿足室內外消防水量之和。審圖的解釋市政管網檢修停水或是爆管，室外消防水量無法保證，所以高層建築消防水池還是要儲存室內外消防水量。

但是這樣做消防水池容積很大，特別對於一類高層綜合樓，各種消防水系統都上的情況，而且水池只能放在建築室內，室外沒有放置水池的位置的情況，水池容積大，所佔用面積大，建築上有時候不太爽，佔用很多可利用空間。

同仁們，你們都是怎麼樣來考慮高層建築消防水池容積確定的???

消防水箱的作用

大家都知道，所有的火災都有一個初期火災的過程，火場實踐證明，撲滅初期火災，對於避免更大的火災是至關重要的，消防水箱用於貯存撲滅初期火災用水。消防水箱貯水，一方面，使消防給水管道充滿水，節省消防水泵開啟後充滿管道的時間，為撲滅火災贏得了時間。另一個方面，屋頂設置的增壓、穩壓系統和水箱能保證消防水槍的充實水柱，對於撲滅初期火災的成敗有決定性作用。

《建築設計防火規範》第8.6.3條規定：室內消防水箱(包括分區給水系統的分區水箱)應儲存10min的消防用水量，之所以這樣規定是為了保證在火災初期，消防管網中的水可以在第一時間內用於撲滅起火點火源。

出現火情後先用消防水箱中的水，同時聯動系統會啟動泵從消防水池中抽水到消火栓系統。

屋頂消防水箱，是初期火災時用的，一般根據建築物火災危險性的不同，容積有6噸、12噸、18噸幾種。就是在火災時，地下泵房的消火栓水泵還沒有來得及啟動，消防水箱的水可以立即滅火。那個水箱邊上的泵是穩壓泵，即屋頂水箱的靜壓不能滿足頂層的消火栓所需的壓力，用於管網的穩壓。當主泵啟動供水時，消防水箱和穩壓泵都完成了使命，停止供水了。

地下消防水池是消防主泵吸水的，要滿足在火災延續時間內所需的消防用水量，一般很大，可以到幾百噸。室外管道進水一般進入消防水池，水泵再從水池吸水。

【擴展閲讀篇】

用文字記載一個星期來的自己的思想、學習、生活情況的文字記錄。

它有別於“流水賬”，日記，在於流水賬是有什麼就記錄什麼，不需要作任何修飾和認識的昇華，而且內容不限，一週之內可以記錄您每一天的任何事情。而週記就是：每週一次，並且對自己的生活學習思想認識有一定的昇華。 週記是對個人和某個團體一週的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一週裏讓你有所感觸的事。

編輯本段作用

從學生角度來説，週記用來了解學生的思想動態，學習情況，答疑解惑，並通過週記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班範圍內形成正確、積極、健康的'輿論環境，併為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性。　

從老師的角度來説，週記用來回顧一週的得失，提出經驗教訓，讓班主任對班上情況有一個更加詳細和全面的瞭解，提高工作的針對性和準確性。老師除了用來了解同學一週發生的事情外，還用來鍛鍊同學的文章水平，使同學文章水平得以提高。

編輯本段格式

週記的題目(寫作範圍：讀後感;見聞;趣事;數學週記......)

1.記事

2.自評(優，缺)

3.解決措施

4.下週計劃

5.自己的所見所聞所感

其實週記並沒有一種標準的格式，只需要同學們每週把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一週寫一則就可以了。

編輯本段怎麼寫週記

不少同學又開始問了，週記怎麼寫?國小國中週記開頭怎麼寫?

如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因後果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，週記沒有什麼特殊規定的格式，跟我們平時説話寫文章一樣，要求就是條理清楚地説清一件事、一個想法。

週記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。

同時，週記交給老師後，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。

去年也談過週記怎麼寫，轉到下面，大家再看看。

老師佈置了週記作業，怎麼寫呢?許多同學發了愁。

其實週記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。週記就是本星期內的事。

回想一下這個星期發生了什麼，在學習上有什麼問題，班級裏有什麼新鮮事，和朋友老師間關係如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。

如果大腦裏立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那麼恭喜，你就有材料了，將它們的前因後果，事情經過，個人感想寫清楚吧。

有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象裏只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧彆扭心裏不爽，這些都沒有重要意義，怎麼能寫呢?告訴你，既然你想到了，就説明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領着我們一天天，不知不覺地在長大。

更有一些同學説，這個周最無味，什麼也沒有發生，沒什麼可寫的。再想想，再想想，多個心眼，仔細觀察，你會找到的。